南京市鼓楼区2023-2024学年七年级上学期期末语文试卷（含答案解析）

本资料来自专辑：

2023-2024学年七年级（上）期末试卷

语文2024.1

注意事项：

1．本试卷6页，共100分。考试时间为120分钟。

2．考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。

一、（23分）

班级开展“文学部落”活动，请你参与。

1．下面是小石同学的一段学习体会。请你根据语境，完成任务。

本学期，我们与文学相遇，展开了一场奇妙的旅程。沉默寡言的牧羊人，让我们看到了“人的力量”；劳伦兹的怪dàn不经，让我们体会到科学家的工作热情；郭沫若缥miǎo的街市，让我们与经典神话再次相遇。

文学开阔了我们的眼界，纯正了我们的思想，告诉我们不能随声附和而要独立思考，不能弄虚作假而要 。我们应当不断积累，丰富体验，成为一个精神明亮的人。

（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。

①沉默寡____言

②怪dàn___不经

③缥miǎo________

④随声附和________

（2）结合语境，在横线上填写“弄虚作假”的反义词：________________。

（3）在文段中，与“丰富”一词词性相同的是（　　）

A．奇妙                      B．经典                      C．眼界                      D．纯正

2．小清对所学古诗文进行了分类整理，请你填空。

3．班级准备出一期与寓言有关的刊物，请你参与编辑。

（1）小清根据查找的资料，写了一段介绍，请你帮他完善。

在金文中，“寓”字的“宀”表示房屋，“禺”指贵族们手持面具娱乐，所以“寓”的本义是________，引申为场所、居所，此义沿用至今，如现在人们常说的“________”一词。“寓”也用作动词，意为寄居，如《说文解字》：“寓，寄也。”此外，“寓”字还有寄托之义，如我们常说的“________”一词。

（2）小石改编了乌鸦喝水的寓言故事，并配了一幅插图。请为图中投石子的乌鸦设计一句心理活动，并说明插图的寓意。

心理活动：________________________________________________

寓意：____________________________________________________

二、（44分）

（一） （5分）

阅读下面这首古诗，完成下面小题。

杂言

（唐）司空图

乌^①飞飞，兔^②蹶蹶。朝来暮去驱时节。

女娲只解补青天，不解煎^③胶粘日月。

（选自《唐诗学书系》，上海古籍出版社2014版）

[注释]①乌：指太阳。古代神话传说中太阳上有三足的乌鸦，故“乌”代称太阳。②兔：指月亮。古代神话传说月亮中有玉兔，故“兔”代称月亮。③煎：熬。

4．下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是 （　　）

A．“飞飞”和“蹶蹶”这一组叠词增加了诗歌的音韵美，也使得表达更加生动活泼。

B．女娲是上古神话中炼石补天的创世女神，这一形象的运用增添了诗歌的神奇色彩。

C．作者司空图对“煎胶粘日月”的自然现象缺乏科学的认识，于是借助神话来解释。

D．诗歌将日常现象同奇妙想象结合，寄予了诗人强烈的个人愿望，看似无理却有情。

5．赏析诗中加点字“驱”的妙处。

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阅读下面文言文，完成问题。

【甲】

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（选自蒲松龄《聊斋志异》，中华书局2012年版）

【乙】

颜常道曰：“某年河水围濮州，城窦失戒^①，夜发声如雷，须臾巷水没骭^②。士有献衣袽^③之法，其要：取绵絮胎，缚作团，大小不一，使善泅^④卒沿城扪^⑤漏便塞之，水势即弭，众工随兴^⑥，城堞无虞。”

（选自冯梦龙《智囊•捷智部》，浙江古籍出版社2018年版）

[注释]①戒：防护。②骭（gàn）：胫（小腿）骨。③衣袽（rú）：烂衣服或破旧棉絮胎。④泅（qiú）：浮水。⑤扪：摸。⑥兴：兴修。

6．解释句中加点字的含义。

①恐前后受其敌

②一狼径去

③河水围濮州

④使善泅卒沿城扪漏便塞之

7．下列句子朗读停顿划分不正确的一项是 （　　）

A．其一/犬坐于前

B．意将/隧入以攻其后也

C．以刀劈/狼首

D．城窦/失戒

8．用现代汉语翻译下面句子。

禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

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9．甲文中的“屠”和乙文中的“士”，他们的智慧分别体现在哪里？

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（三）（14分）

阅读下面的文章，完成下面小题。

奇怪的国王

（法）圣埃克苏佩里

①第一颗小行星上住着的是国王。国王身穿装饰着貂皮的紫色长袍，坐在简单然而很气派的宝座上。

②“有个子民过来啦！”看到小王子时，国王惊喜地说。听到这句话，小王子心里想：“他怎么会认识我呢？我可从来没有见过他！”他不知道对国王来说，世界很简单。所有人都是他的子民。“走近点，让我看清楚你的样子，”国王说，他为终于当上某个人的国王而感到自豪。小王子环顾四周，想找个位子坐下，但整个星球都被豪华的貂皮长袍给盖住了。所以他只能继续站着；由于很累，他打了个哈欠。

③“在国王面前打哈欠是违反礼仪的行为，”这位君主说，“我禁止你打哈欠。”“我忍不住呀，”小王子非常不好意思地说，“我走了很长的路，中间又没有睡觉……”这时国王说：“那我命令你打哈欠。我已经很多年没看到别人打哈欠啦。我很想看人打哈欠。快点！再打几个啊。这是命令。”

④“你吓到我了……我打不出来……”小王子涨红了脸说。

⑤“嗯！嗯！”国王回答说，“那我……我命令你有时候打，有时候不打……”他说得磕磕巴巴，似乎很生气。因为国王最在乎的是他的权威得到尊重。他容忍不了反抗。他是个专制的君主。但他又是个非常善良的人，所以他颁布的命令总是合情合理的。

⑥“我可以坐下吗？”小王子胆怯地问。“我命令你坐下，”国王回答说，同时很威风地朝里面拉了拉他那件貂皮长袍。但小王子感到很好奇。这个星球很小。国王能统治什么呢？“陛下，”小王子说，“我有个问题想问你……”

⑦“我命令你问我，”国王赶紧说。

⑧“陛下，你都统治些什么呢？”

⑨“一切，”国王非常简明地回答。

⑩“什么？”

⑪国王并不说话，只是挥挥手，表示他说的一切包括他的星球、其他行星和恒星。

⑫“你统治这一切啊？”小王子问。“是的，”国王回答。看来他不仅是专制的君主，他还是宇宙之王。

⑬“星星也听你的话吗？”“当然，”国王说，“它们非常听话。我绝不容忍叛逆。”

⑭这种权力让小王子感到很惊奇。要是他自己也有这种权力，那每天就不只可以看四十四次日落啦，而是可以看七十二次，甚至一百次、两百次，还不用搬动椅子！由于因为想起了那个被他遗弃的星球而感到伤心，小王子鼓起勇气，请求国王帮他一个忙。“我想看看日落……请您帮帮忙……请命令太阳下山……”

⑮“你会得到你的日落。我会命令太阳落下。但我要依照科学的统治方式，等到合适的时机再下命令。”“那是什么时候呢？”小王子问。“嗯！嗯！”国王边回答边翻看一本很厚的历书，“大概是在……是在……今天合适的时机大概是在七点四十分！到时你会发现我的命令得到很好的遵守。”

⑯小王子打了个哈欠。他很遗憾看不到日落。然后他觉得有点无聊了。“我在这里没事做啦，”他对国王说，“我要走了。”

⑰“不许走。”国王说。

⑱小王子虽然已经做好离开的准备，但又不想让这位年老的君主难过。“如果陛下你希望你的命令得到遵守，那么你可以给我下达合理的命令。比如说，你可以命令我一分钟内就离开。我觉得合适的时机已经到啦……”

⑲国王没有回答，小王子犹豫了片刻，然后叹了口气就动身了。

⑳“我任命你当我的大使，”国王赶紧大声说。他摆出高高在上的气派。

㉑“大人真是奇怪啊。”小王子心里想……

㉒小王子继续踏上了他的旅程。

（选自《小王子》，天津人民出版社2013年，有删改）

10．请用简洁的语言概括文章的主要内容。

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11．下列对文中的句子朗读处理不恰当的一项是（　　）

A．“有个子民过来啦！”一句要重读“子民”“过来”，强调国王见到小王子后的惊喜。

B．“你吓到我了……我打不出来……”需要读得断断续续，体现出小王子的害怕、紧张。

C．“星星也听你的话吗？”读出疑惑、轻蔑的语气，体现小王子对国王拥有权力的怀疑。

D．“大概是在……是在……”中的“大概”要轻读，稍作停顿，读出国王的尴尬和窘迫。

12．揣摩文中画线的句子，按要求回答问题。

①他说得磕磕巴巴，似乎很生气。（加点词“似乎”为什么不能去掉？）

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②“大人真是奇怪啊。”小王子心里想……（“奇怪”体现在哪里？）

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13．文中的国王和《皇帝的新装》中的皇帝有哪些相似之处？请结合文章内容分析。

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（四）（13分）

阅读下面的材料，完成下面小题。

材料一：

行者笑道：“二位，你把宝贝借我看看。”那小妖那知甚么诀窍，就于袖中取出两件宝贝，双手递与行者。行者见了，【A】心中暗喜道：“好东西！好东西！我若把尾子一抉，嗖的跳起走了，只当是送老孙。”忽又思道：“不好！不好！抢便抢去，只是坏了老孙的名头，这叫做白日抢夺了。”复递与他去，道：“你还不曾见我的宝贝哩。”那怪道：“师父有甚宝贝？也借与我凡人看看压灾。”

好行者，伸下手把尾上毫毛拔了一根，捻一捻，叫：“变！”即变做一个一尺七寸长的大紫金红葫芦，自腰里拿将出来道：“你看我的葫芦么？”那伶俐虫接在手，看了道：“师父，你这葫芦长大，有样范，好看，——却只是不中用。”行者道：“怎的不中用？”那怪道：“我这两件宝贝，每一个可装千人哩。”行者道：“你这装人的，何足稀罕？我这葫芦，连天都装在里面哩！”那怪道：“就可以装天？”行者道：“当真的装天。”那怪道：“只怕是谎。就装与我们看看才信，不然，决不信你。”行者道：“天若恼着我，一月之间，常装他七八遭；不恼着我，就半年也不装他一次。”伶俐虫道：“哥啊，装天的宝贝，与他换了罢。”精细鬼道：“他装天的，怎肯与我装人的相换？”伶俐虫道：“若不肯啊，贴他这个净瓶也罢。”行者心中暗喜道：“葫芦换葫芦，馀外贴净瓶。一件换两件，其实甚相应！”

（选自《西游记》三十三回外 道迷真性 天神助本心）

材料二：

“好怪物！偷塔上宝贝的原来是你！”两个怪物慌了，急起身，拿壶拿碗乱损，被行者横铁棒拦住道：“我若打死你，没人供状。”只把棒逼将去。那怪贴在壁上，莫想挣扎得动，口里只叫：“饶命！饶命！不干我事！自有偷宝贝的在那里也。”行者使个拿法，一只手抓将过来，径拿下第十层塔中，报道：“师父，拿住偷宝贝之贼了！”三藏正自盹睡，忽闻此言，又惊又喜道：“是那里拿来的？”行者把怪物揪到面前跪下，道：“他在塔顶上猜拳吃酒耍子。是老孙听得喧哗，一纵云，跳到顶上拦住，未曾着力。但恐一棒打死，没人供状，故此轻轻捉来。师父可取他个口词，看他是那里妖精，偷的宝贝在于何处。”那怪物战战兢兢，口叫：“饶命！”遂从实供道：“我两个是乱石山碧波潭万圣龙王差来巡塔的。他叫做奔波儿灞，我叫做灞波儿奔。他是鲇鱼怪，我是黑鱼精。因我万圣老龙生了一个女儿，就唤作万圣公主。那公主花容月貌，有二十分人才。招得一个驸马，唤作九头驸马，神通广大。前年与龙王来此，显大法力，下了一阵血雨，污了宝塔，偷了塔中的舍利子佛宝。公主又去大罗天上，灵虚殿前，偷了王母娘娘的九叶灵芝草，养在那潭底下，金光霞彩，昼夜光明。近日闻得有个孙悟空往西天取经，说他神通广大，沿路上专一寻人的不是，所以这些时常差我等来此巡拦。若还有那孙悟空到时，好准备也。”行者闻言，嘻嘻冷笑道：“那业畜等这等无礼！怪道前日请牛魔王在那里赴会！原来他结交这伙泼魔，专干不良之事！”

（选自《西游记》六十二回 涤垢洗心惟扫塔 缚魔归正乃修身）

材料三：

行者正然看时，忽听得山背后有人言语，急回头视之，乃两个狼头妖怪，朗朗的说着话，向西北上走。行者揣道：“这定是巡山的怪物，等老孙跟他去听听，看他说些甚的。”捻着诀，念个咒，摇身一变，变做个蝴蝶儿，展开翅，翩翩翻翻，径自赶上。

他飞在那个妖精头直上，飘飘荡荡，听他说话。那妖猛的叫道：“二哥，我大王连日侥幸。前月里得了一个美人儿，十分快乐。昨夜里又得了三般兵器，果然是无价之宝。明朝开宴庆‘钉钯会’哩。我们都有受用。”这个道：“我们也有些侥幸。拿这二十两银子买猪羊去，如今到了乾方集上，先吃几壶酒儿。把东西开个花帐儿，落他二三两银子，买件绵衣过寒，却不是好？”两个怪说说笑笑的，上大路急走如飞。

行者听得要庆钉钯会，【B】心中暗喜；欲要打杀他，争奈不管他事，况手中又无兵器。他即飞向前边，现了本相，在路口上立定。那怪看看走到边前，被他一口法唾喷将去，念一声“呛吽咤唎”，即使个定身法，把两个狼头精定住，眼睁睁口也难开，直挺挺双脚站住。又将他扳翻倒，揭衣搜捡，果是有二十两银子，着一条搭包儿打在腰间裙带上，又各挂着一个粉漆牌儿，一个上写着“刁钻古怪”，一个上写着“古怪刁钻”。

（选自《西游记》八十九回 黄狮精虚设钉钯宴 金木土计闹豹头山）

14．参考示例，完成情节概括。

材料一：行者作法换葫芦 小妖轻信贴净瓶

材料二：行者棒逼审怪物  ________________

材料三：________小妖噙泪哭主公

15．结合语境分析材料中【A】【B】两处“心中暗喜”的不同原因。

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16．下列对材料的理解和分析不正确的一项是（　　）

A．材料一中的小妖是金角、银角大王的手下，而金角、银角大王是太上老君的金银二童子。

B．材料二中提到的“前日请牛魔王在那里赴会”之事正是孙悟空一调芭蕉扇时的一个插曲。

C．材料三中的老王就是玉华王，他治理的玉华县与大唐无异，是一个热闹繁华的极乐世界。

D．三则材料中的小妖们大多数是由动物变化而来的，展现了作者大胆、丰富、奇特的想象。

17．材料中的几个小妖取名颇有特点，请选择下列任意一对并结合相关情节进行分析。

①精细鬼、伶俐虫

②奔波儿灞、灞波儿奔

③刁钻古怪、古怪刁钻

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三、（33分）

18．根据要求，完成作文。

假如你获得了一枚魔法指环，你会做些什么呢？请以“一枚魔法指环”为题，发挥想象，写一篇不少于500字的文章。

要求：①不得出现真实的人名、校名。②书写工整美观。

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参考答案

1．（1）guǎ诞缈hè； （2）实事求是（脚踏实地、光明磊落等）； （3）D

【详解】（1）本题考查字音字形。

（1）沉默寡言，chén mò guǎ yán，指人不声不响，很少说话。

（2）怪诞不经，guài dàn bù jīng，指古怪荒唐，不合常理。

（3）缥缈，piāo miǎo，意思是隐隐约约、若有若无的样子。

（4）随声附和，suí shēng fù hè，意思是形容自己没有主见。

（2）本题考查反义词。

“弄虚作假”的反义词是脚踏实地、实事求是、光明磊落。根据句中指文学作品可以开拓眼界，通过文学作品学到不能弄虚作假，应当脚踏实地，实事求是。择其一填写即可。

（3）本题考查词性。

根据材料内容“我们应当不断积累，丰富体验”分析，丰富在句中的词性为动词，使“体验”变得更多。

A．奇妙，根据“展开了一场奇妙的旅程”分析，“奇妙”是修饰“旅程”，是形容词；

B．经典，根据“让我们与经典神话再次相遇”分析，“经典”是修饰“神话”，是形容词；

C．眼界，根据“文学开阔了我们的眼界”分析，“眼界”是宾语，是名词；

D．纯正，根据“纯正了我们的思想”分析，“纯正”是谓语，是动词；

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