专题08 议论文阅读（一）-备战2023-2024学年九年级语文上学期期中真题分类汇编

九年级语文上学期期中真题分类汇编

专题08  议论文阅读（一）

姓名：_________ 班级：_________ 学号：________

阅读下面的文字，完成下面小题。

让事业激励人才

马祖云

①功以才成，业由才广。习近平总书记强调：“让事业激励人才，让人才成就事业。”事业与人才，相辅相成、相互促进。无论是回溯历史还是观照现实，干事创业离不开人才，人才成长更离不开事业所提供的舞台。

②事业是磁场，吸引汇聚人才。志存高远的优秀人才，往往拥有澎湃的家国情怀、远大的理想抱负，自觉将报效祖国与实现人生价值紧密联结在一起。伟大的事业具有强大吸引力、感召力，让天下英才同向汇聚。建设新中国的伟大愿景，吸引着朱光亚、钱学森、邓稼先等老一辈科学家投身祖国建设。振兴中华的伟大梦想，召唤黄大年等优秀科学家坚定理想追求、矢志科技报国。大有可为的新时代，为发挥才智、绽放光彩提供了前所未有的机遇，推动各类人才奔赴干事创业的星辰大海，成就了“巨海纳百川，麟阁多才贤”的气象。

③事业如沃土，孕育培养人才。人才如粒粒种子，事业似广袤沃野；种子离不开土壤，向上生长需要悉心栽培。厚植事业发展的土壤，遍洒阳光雨露，才能更好助力人才成长。“两弹一星”事业，培养出中国“氢弹之父”于敏等众多科技领军人才；“北斗”全球组网，孕育出大批80后、90后青年人才；载人航天工程，造就了大量专门人才。纵横的现代交通网络，震撼的大型基建工程……成就的背后，是一批批优秀人才的接力奋斗、茁壮成长。如今，“【甲】”，正值人才辈出、尽显其能的伟大时代。

④事业似熔炉，考验锻造人才。人在事上练，刀在石上磨。干事创业往往意味着筚路蓝缕、以启山林，也是淬炼能力、增长才干的过程。打赢脱贫攻坚战，有多少崇山峻岭需要跋涉，有多少风险挑战需要攻克，有多少矛盾难题需要破解。艰苦创业的环境，磨砺出无数能干事、干成事的优秀人才。李保国不求名利、不畏辛劳，把科技成果和论文写在太行山上；毛相林敢向绝壁要“天路”，成为带领群众脱贫的时代楷模；黄文秀回乡奉献，用生命诠释初心和使命，谱写新时代青春之歌……“【乙】”，不凡的征程、艰苦的创业，历练着敢于担当、善于作为的时代英才。

⑤“水不激不跃，人不激不奋”。今天，为了实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，我们要为各类人才搭建干事创业的平台，营造识才、爱才、敬才、用才的环境，聚天下英才而用之，激发各类人才创新活力，为团结奋斗、同心筑梦汇聚磅礴力量。（2022年02月09日《人民日报》，有删改）

1．梳理文章的论证思路，按要求完成思维导图。

2．在第④段省略号处，再补写一个事实论据。

3．将下面的引文分别放入【甲】【乙】两处，你认为哪项最合适？为什么？

A．【甲】千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金

【乙】海阔凭鱼跃，天高任鸟飞

B．【甲】海阔凭鱼跃，天高任鸟飞

【乙】千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金

读下面的选文，完成学习任务。

我们离非凡只差了一个“孤独”？

崔妍

①“无人问我粥可温，无人与我立黄昏”“无聊的日子和孤独的我真是绝配”“我试着销声匿迹，最后真的无人问津”……我们身边，总是有些人以孤独自诩，展示着孤独、向往着孤独，甚至沉溺于孤独。今天，我们来聊聊向往孤独。

②市面上，有太多的励志故事试图揭示这样一个命题：非凡者是孤独的。不信你看，音乐传奇贝多芬是孤独的，被评为“最伟大的英国人”的丘吉尔是孤独的，“苹果”天才乔布斯是孤独的……这些故事都有着统一的叙事框架、煽情的文学语言和雷同的底层逻辑：因为孤独所以不凡。故事中，他们选定了自己的道路，没人理解、缺少支持，甚至迷茫无助，最终却在自己与自己的对话中成就了自我、收获了成功。仓促中，有人得出结论——凡人离非凡就差了一个“孤独”。于是，有些人开始向往孤独。

③应该说，作为一种普遍性的情绪，每个人都有感觉“孤独”的时刻。社会性是人的一种本质属性，当社会联系变弱、社交出现问题时，孤独感难免会相伴而生。尤其是，所谓的“陌生人社会”，更容易放大这样的感受。而那些非凡之人的“孤独”，可能来自于“走在前面”而不被认可、思考深邃而不被理解、背负沉重而不被接受。孤独，与其说是原因，不如说是结果。当然，能够不顾世俗眼光、陈旧套路束缚，独自上路去追求真善美，也可能欣赏到更奇绝的风景，但这样的孤独，与“茕茕孑立、形影相吊”已经有了完全不同的意味。剥去“非凡孤独者”励志故事的外衣可以发现，孤独并不是非凡的必需条件，非凡也不是孤独的必然结果。

④因此，为了成为非凡者而踏上孤独的道路，也许只是徒劳。肤浅地追求孤独，并不能在本质上改变什么。在空白中游荡不会摘得成功的果实，沉溺于孤独更容易陷入“见花落泪、对月伤怀”的情绪困境之中。那些伟大的孤独者们，往往是在坚持中获得力量、在执着中坚定前行，在孤独中创造了一个热烈的灵魂。更何况，不少人向往的孤独，其实是一种“孤独滤镜”，用以标榜出一种与众不同而已。

⑤在奋斗的过程中，有人喜欢独自探索，也有人喜欢团队协作。成功没有定则，但如若没有内心的向往、没有向着梦想持之以恒的奋斗，却肯定不会成功。王国维曾有“人生三境界”之说，第一境界的“独上高楼，望尽天涯路”，描摹的是迷茫与孤独；但是，只有继之以“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的上下求索，才终能有“蓦然回首”的了悟。不被理解的梦想，可能会成为起点；但让我们不断超越自己、实现梦想的，绝不是孤独，而是内心的渴望与不竭的奋斗。

⑥在敏感的青春期，自我意识张扬、个人情感丰沛，更容易产生孤独之感，甚至向往孤独之感。这可以理解，许多人都经历过这样的阶段。作为一种情绪，我们需要学会与孤独相处，适当的孤独也未尝不是在喧嚣中沉静下来的一种选择。不过，最终或许需要意识到，个性并非来自标榜，而是来自每个人独特的人生经历、学识见识、观察视角；成功也并不一定需要特立独行，与更多的人群、更大的世界建立更深刻的连结，才能拥有更开阔的人生。（《人民日报评论》）

4．阅读文章，完成思维导图。

5．如果用以下材料作为本文的论据，你认为放在哪一段最合适，并说明理由。

19世纪，巴黎印象派还不能被世人所接受，画家梵高在世的时候作品除了唐吉老爹以外没有一家艺术品商店愿意接受。但梵高却并不在乎，并没有因为世俗的不理解而失望，也并不因为商业世界的排斥而灰心，他依旧沉浸在自己的精神世界探索着艺术的奥义。

6．本文第②段所引用的“市面上的命题”在论证上有怎样的逻辑错误？请你结合命题与论证材料进行分析。

小贴士：常见的逻辑错误有偷换概念、因果倒置、以偏概全等。

7．本文被选录在学校公众号“心灵之窗”栏目，需要配上一段评论性文字。请你完成这个任务。（提示：①要贴合情境；②可以从论述手法、语言表达、主题思想、阅读启示等方面任选两个角度撰写。）

阅读下面的文字，完成练习。

行动比呐喊更重要

尊敬的主席，各位评委老师，对方辩友：

大家好！

①诚然，正如对方辩友所说，呐喊比行动更加重要，呐喊更能引起人们对问题的关注度。但我方依旧坚定自己的观点：行动比呐喊更重要。

②何为行动？行动是依靠自己的双手实践，付出实际的劳动。而何又为呐喊呢？呐喊，只是口头上传递信息，引起人们的思想共鸣，我方认为行动比呐喊更重要，原因有如下几点：

③首先，只有通过行动才能获得其内在价值，通过行动我们才能了解到环境保护的来之不易。马克思说过，如果一个民族或国家不去劳动，别说几个月就是几周，他们也将灭亡。又如毛主席曾说：“自己动手，丰衣足食。”通过伟人的名言中，我们深知行动所蕴含的那份足以震撼人心的力量。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，如若我们不通过劳动而去体验感悟环境保护的价值追求与内涵，我们又怎能体会到保护环境的艰辛呢！行动可以更好的去引导我们培养环境保护意识，更加热情的投入到环境保护之中。

④其次，行动将会比呐喊更有力量，影响更多的人。通过自己以身作则，来书写艰苦奋斗的篇章。鲁迅先生曾说：无穷的远方，无数的人们，都和我有关。我们用自己的行动去打动他人，号召引领社会，正如浙江小伙沈钧亮代表蚂蚁森林公益项目获得的联合国最高环保荣誉奖，正是通过他低碳生活，并带领青年植树等行为实现的，又如塞罕坝通过一代又一代人的努力，最终成为绿色海洋，铸就塞罕坝精神。更有库布齐沙漠，通过努力行动，由沙漠变绿洲，这一则又一则可敬可歌的事迹，正是有无数先辈的努力与奋斗，铸就可敬之精神，引领号召我们参与其中。

⑤如果我们只谈呐喊不谈行动，就如同赵括纸上谈兵，空谈理论不讲实际，最终只会是一张空头支票。我们敬佩像瑞典少女那样敢面斥各国领导人，但她发出的呐喊是空洞无物的，让人感到热血澎湃而已，不付诸实践终究是无稽之谈。只有通过行动让能量转化为真正的力量，我们才能去做好环境保护。

⑥黑夜给了我黑色的眼睛，我要用它去寻找光明。我们不应只沉浸在呐喊的热血中，而应迈向行动的旅途，发挥出我们真正的力量。我方再次陈述观点：行动比呐喊更重要。

谢谢大家。（来源于网络，有删改）

8．【思路要清晰】请你完善以下思维导图，学习作者思路。

9．【论证要合理】依据课内所学，结合文章内容，选出以下说法正确的一项（   ）

A．作者在第③段中运用了举例论证，这种论证方法可以使自己的观点更直观。

B．作者引用鲁迅先生的“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”一句，是为了说明呐喊的力量是无比强大的。

C．作者举浙江小伙沈钧亮的例子，是正面论证了行动比呐喊更有力量这一观点。

D．作者在文末谈到瑞典少女敢面斥各国领导人的内容，是为了表达对她的敬佩之情。

10．【观点要明确】驳论需要先破后立。请你合理运用论证方法，补充新的论据，写一段文字加强作者的观点“行动比呐喊更重要”。

班级围绕歌曲《孤勇者》，开展“我思故我在”活动，请你参与下列活动。

《孤勇者》为什么大小通吃？

①7月盛夏，火热。可比盛夏更火的是，在街头巷尾随便拉个小学生，或许都能对上暗号：“谁说站在光里的才算英雄。”最近，这首《孤勇者》持续破圈，甚至打入“小学生内部”，在小学生群体中口口相传。

②我们会习惯性地以为，小孩子可能听不懂《孤勇者》，但很神奇，《孤勇者》却的的确确有着魔力。目前，这首歌已经在各大热歌榜排名第一并且持续了一段时间。它怎么就令人“上头”了？

一

③其实，孩子们对于《孤勇者》的喜爱，也并不是单纯跟风。

④《孤勇者》火的密码，首先胜在旋律和节奏。即使有孩子不能完全读懂歌词，但只要一听到那激昂、明快的旋律，耳朵就会被紧紧抓住，和着节奏跺脚打拍子，情不自禁带入情绪，有种欲罢不能的感觉。细细分析会发现，《孤勇者》这首歌的旋律很适合孩子们学唱。节奏较快，韵律感强，接受度很高。不仅如此，这铿锵有力的节奏，还带给听者一种相当振奋人心的感觉。

⑤它的歌词也具备直抵人心的力量。“谁说污泥满身的不算英雄”“谁说站在光里的才算英雄”“谁说对弈平凡的不算英雄”……朗朗上口的歌词，使人们但凡听过，总能哼出几句，更有一种令人备受触动、备受鼓舞之感。

⑥短视频平台和主流媒体的传播，以及学校提供的人际传播环境等，也让孩子们迅速耳濡目染。此外，这首歌还有消防版、航天版、奥特曼版、六一儿童节版、手势版、作业版……层出不穷的形式，让未曾接触到的孩子也都迅速接受融入。

⑦持续发酵下，《孤勇者》的热度形成滚雪球效应。

二

⑧其实，除了小学生，还有中学生、大学生乃至上班族，也逐渐爱上这首歌。

⑨如果单纯从创作技法或者音乐制作本身分析一首歌曲，比如歌词、旋律等，又或者单从外在传播看，其实都局限在“术”的层面。

⑩我们说，好音乐总能给人以力量。力量的关键，不在于“术”，而在于“道”。这就是说，更高阶的是通过各种元素的组合，呼唤出一种共情。

⑪《孤勇者》这首歌，从诞生开始，就带着励志基因，让人动情。词作者唐恬，本人跟癌症抗争9年，以超乎常人的意志与病魔周旋着。就是这样一位热爱生命、将苦难踩在脚下、将命运的咽喉紧紧扼住的女性，把平凡英雄的气概糅进了歌词中。她曾说，“要把这首歌写给每一个和自己一样不善言辞，孤身走夜路的普通人”“去唱平凡角落里的真实人生”。只有经历过生死，才更懂得生活的意义。只有与命运殊死搏斗过的人生，才能写出歌词中对峙绝望永不屈服的力量。“世界以痛吻我，而我报之以歌。”正是这样的“倔强”，让越来越多的人从《孤勇者》的歌词中找到了强烈的共鸣。

⑫一首好歌，要有好皮囊——歌词和旋律，更要有灵魂——融入创作者真实的经历，抒发出真挚的感情，在润物无声中打开听众的心门，哪怕听众是小学生。

三

⑬《孤勇者》的终极魔力在于，它的“怒吼”呼唤出了一种希望，又或者说是一种英雄主义，这是大家共同的价值观。罗曼·罗兰有句话，就是关于这四个字的阐释：“世界上只有一种英雄主义，那就是认清生活的真相之后依然热爱生活。”

⑭看山看水，看的不一定是山水，听歌，实际听的也可以不是歌。这首歌，呼唤着我们内心对美好的向往和感激之情。

⑮静下来品味，我们的脑海里会浮现出很多画面，正如孩子们在作文里所写的：孤勇者，可以是每天辛勤奔波的外卖小哥，“他们并不起眼，过着平凡的生活，但都是为梦想和生活奋斗的人”； ；……

⑯歌颂无名英雄，感染了小学生也感染了无数大人，让“孤勇者”超越了歌曲本身而成了一种集体符号，有了更深层次的含义。对于英雄主义的追求，一直在每个人的内心深处、在整个民族的灵魂深处闪闪发光。但英雄不一定就是身披五彩霞光，英雄也会经历许多风雨、挫折，可是要不抛弃、不放弃，坚定地走下去。

⑰所以，当我们解码这届小学生为何如此迷恋《孤勇者》时不难发现，与其说《孤勇者》唱进了小学生心里，不如说《孤勇者》唱出了小学生对梦想的执著、对英雄的向往。而在《孤勇者》成为成年人“精神零食”的背后，更彰显了这首歌温暖、励志的价值底色。

⑱《孤勇者》蕴涵着勇气、热血以及抚慰、治愈等丰富的情感，它引发孩子们的共鸣。现在的孩子已经从他们成长、生活的环境中，拥有了不同于传统的认知思维，英雄梦并不是遥不可及的，身边每一个值得他们尊敬和崇拜的普通人都是大英雄。而拥有英雄梦的孩子们相信，只要付出努力、只要克服缺点、只要超越过往、只要战胜自己，就可以像心目中的英雄一样矗立，就会得到别人的尊重和崇拜。

⑲每个人都可以是自己心中的孤勇者，关键看你怎么做。“谁说站在光里的才是英雄”，长路漫漫，鼓起勇气，勇敢向前，哪怕是“孤勇”。（选自微信公众号“浙江宣传”2022．7．9，有删改）

活动一：理结构

11．阅读选文，完成思维导图。

活动二：品标题

12．本文选自公众号“浙江宣传”，这篇文章获得了很高点击量。公众号要增加点击量，一个引人注目的标题很需要。请你说说本文标题好在哪里。

活动三：补事例

13．第⑮段中孩子们在作文中写出心目中的“孤勇者”，歌颂生活中的无名英雄。请你补充一个你

生活中“孤勇者”的事例。

活动四：明观点

14．阅读下面题目，回答问题。

以上三张图是“浙江宣传”推文图片，图片上有文章标题，标志性图片和核心观点，A与B已有标注核心观点。请你依据对上文的理解，为C选择最恰当的核心观点，并简述理由。

【甲】人人都觉得自己是孤勇者

【乙】歌曲创作贵在打动人心

阅读下面的文字，完成练习。

扬自强之精神 做中流之砥柱

清华大学校长 邱勇

①“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。”同学们，你们正处在砥砺奋进的新时代，生逢其时，重任在肩。你们要“扬自强之精神，做中流之砥柱”，以赤子之心，凯歌前行！

②自强者，强在自胜。《道德经》有云：“知人者智，自知者明，胜人者有力，自胜者强。”一切真正的强者，从不以战胜别人为目标，而以超越自我为追求。自强者要主动克服自身的弱点和不足，努力完善自我、提升自我，不断成就更好的自我。

③自强者永远以国家至上，以人民为先。上世纪60年代初，今年90岁高龄的“两弹一星”元勋周光召正在国外工作，他毅然放弃已取得重大突破的理论物理研究，回国参与原子弹研制。他参加并领导了爆炸物理、辐射流力学、高温高压物理等研究工作，为我国国防事业和科学事业作出了杰出贡献，可谓中流之砥柱。同学们，希望你们永远把祖国和人民放在心中最崇高的位置，在服务祖国、人民的奋斗中绽放自我。

④自强者永远不惧风雨，在逆境中始终保持奋进的姿态。奋斗的道路从来都不会一帆风顺，真正的强者总是在挫折中不断奋起、永不气馁。清华大学本科生特等奖学金获得者江国琛同学，承受着父母身患重病、家庭经济困难的巨大压力，始终坚定自立自强的信心。他学习刻苦、进步显著，还能饮水思源、热心公益，成为了一名清华大学五星级志愿者。同学们，让我们为江国琛点赞！也为你们每一个人的成长成熟和你们呈现出的自强精神点赞、喝彩！

⑤自强者永远以创新为矢志不渝的追求，总是满怀壮志豪情。当今世界正处于百年未有之大变局，在这个蕴含无限可能、充满无限挑战的大时代，创新精神是自强精神的最好体现。同学们，希望你们将自强不息的精神融入对创新的不懈追求之中，努力破解时代难题，服务国家发展，促进人类福祉，为建设更加美好的世界贡献出全部的热情、智慧和力量。

⑥“未逢黄石书谁授，不坠青云志自强。”新时代的青年要自觉听从历史的召唤，不断超越自我，厚植家国情怀，无畏艰难困苦，敢于引领创新，扬自强之精神，做中流之砥柱！（选文有删改）

15．本文的中心论点是什么？

16．结合上下文，揣摩下面句子，回答后面的问题。

（1）一切真正的强者，从不以战胜别人为目标，而以超越自我为追求。（“一切”用在这里是否太绝对？请简要分析。）

（2）他参加并领导了爆炸物理、辐射流力学、高温高压物理等研究工作，为我国国防事业和科学事业作出了杰出贡献，可谓中流之砥柱。（“中流之砥柱”这个比喻好在哪里？请简要分析。

17．下面链接材料最适合做选文第几段的论据？为什么？请简要分析。

【链接材料】

我来自一个国家级贫困县，交通不便，教育资源有限，经济相对落后。……因为基础薄弱，我做微积分作业要比别人多花三四倍的时间……后来，我参加了辩论赛，当上了班长也开始指导实践支队，还顺利拿到了学业优秀奖学金。我没有辜负自己当时在日记中写的那句话：“无论如何，不许退缩，不许不努力，决不许放弃。”（清华大学工业工程系张薇的毕业演讲）

阅读下文，完成问题。

不  卷

①当我们这代人借着国运终于能“平视”西方世界的时候，此时最大的愿望，大概是“不卷”。

②这不是一个新话题，但“内卷”造成的心理阴影一直都在。

③作业越做越多，工作时间越来越长，目标越来越远。人们在没日没夜地辛苦工作，但是心中的感望，却迟迟没有变为现实。主流跑道上挤满了埋头苦干的人，即使小众市场，只要一有起势的苗头，瞬间就会拥挤起来。人们只能拼命往前跑，一刻也不敢松懈。日复一日的期待中，倦乏和焦虑几乎要在大城市的空气里现形。

④没有人喜欢被“卷”，但人也无法脱离现实的轨道。就像你小时候喜欢一件事，因为要考更好的大学、要找更好的工作而无奈放弃。那些纯净的少年心志，我们曾心向往之，然而，从被“卷”的那一刻起，我们就只能狠心戒掉。

⑤人痛恨“内卷”，但人也助长了“内卷”。人逐利的欲望和自由的渴望并存，所以才充满矛盾与痛苦。更糟糕的是，我们在不断贴着现实匍匐而行、不断涌入中心化的追赶中，消耗了生命中最宝贵的东西。

⑥在不断的“内卷”中，人被浪费掉了，这才是最可怕的。

⑦当然有应对“卷”的策略。比如年轻人的“丧”与“佛”，比如有人说“只要你活糊涂了，就活明白了”，似乎都是一种高深莫测的钝感力。但我觉得现代人比以往所有的人，更需要一个“坚硬的内核”，那是你在这摇摇摆摆的人间，找到的几乎不会动摇的信念。你知道你的终点和边界在哪，就少了漫漫人生路中的许多纠结、斟酌和算计。

⑧但这种“坚硬的内核”来自哪里呢？

⑨比如，你如何看待一个人的命运？你所有的成就是完全靠自己的力量，还是多种复杂的机缘？若成败得失背后的因素复杂，则人看待命运就会更加包容，不会执著于某些狭隘的方面，而看向更加宽广的未来和更加开阔的领域。如同陈东升所说：站到一万米的高空俯瞰这个世界，身处一百年的时空观察这个世界，才能有面对命运的豁达。

⑩比如，你如何看待不同社会阵营的人？曾经，金融圈里因为汇集了众多精英，人都相对自负，更喜欢和聪明人打交道。但如今，许多博主和网红的崛起，让曾经的“精英阶层”大跌眼镜，这才知道除了聪明之外，审美力、表达力和对生活细节的感知力，都会让人获得命运的馈赠。不同阵营的选择，并不妨碍人去创造一样灿烂的人生。因为，人是永远有退路的，人生每一条路都有光明的未来。

⑪所谓“聪明”就一定好么？太过聪明的人，也许因目光如炬，一眼就望到红尘尽头，所以对其中曲折的探索兴致全无。只有笨拙缓慢的人，才愿意脚踏实地钻研生命路途中的奥秘，最终有所成。要知道：所有走过的捷径，偷换的流年，都会变成后来的风霜；但往往最艰难的时刻，却成为重要的节点，砥砺笃行，后续的人生将变得美好而辽阔。

⑫当下的人难免惶恐，因为每个时代总有自己的侧重和盲点，丢了个机会就像丢了个根据地一样。但阅读广泛的人不同，仿佛穿越过几百年时空，“莫听穿林打叶声”，会有不同于众人的澄澈和淡然。这是读书人的一点优势。一个沉浸在文学世界的人，会有一种管它成败都无所谓的感觉，因为文学是建立在与世俗意义上的输赢不同维度上的，不管怎样都要追求“活着”的深层意义。

⑬所以，不管这种“坚硬的内核”里有多少智慧，里面一定都有开阔和笃定。

⑭那么，一个“不卷”的社会是什么样子呢？大概是个人摆脱僵硬的心灵，不用被某一种时代规则绑住，可以肆意生长，向四面八方寻找多样性和创造性。每一种选择在社会上都不被怀疑，不需解释，能够同样得到尊重。人们不认为世界就是条条框框，背离它们就有灭顶之灾，而是懂得：这世界上有多少人，就会有多少道，莫问前程，各行各道。

⑮生如长河，渡船千艘，唯自渡方是真渡。

18．以下选项中，作为第⑩段论据不合适的一项是（   ）

A．北大中文系毕业的内蒙古女孩鸟鸟，辞去家乡体制内的工作，赴上海从事脱口秀，并成为《脱口秀大会》第四季最出色新人。

B．2021年7月24日，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》公开发

布。随着“双减”政策落地，对于中小学生来说，繁重的作业与冗长的补习逐渐成为过去时。

C．李子柒通过拍摄美食短视频走红，2021年以1410万的订阅量刷新了由其创下的“YouTube中文频道最多订阅量”的吉尼斯世界纪录。

D．艺术与设计专业的李佳琦毕业后，从柜台彩妆销售成长为直播界“口红一哥”。

19．作者认为应对“卷”需要有“坚硬的内核”。那么，怎样做才能拥有“坚硬的内核”？请用简洁的语言概括。

20．结合下列链接材料和文章内容，请谈一谈你对本文最后一段的理解。

链接材料：

从长沙到深圳，总有人为一杯茶颜悦色排过队；从威震天到玲娜贝儿，总有一位虚拟人物让你为它拼过命：从炒鞋到炒迪士尼周边，也总有人为这其中高到咋舌的差价买单。2022年，年轻人依旧在排队。而那些冷眼旁观，在潮流中保持冷静独自前行的年轻人，我愿称之为反卷先锋。

阅读下面的文字，完成练习。

21．根据思维导图，分析本文的论证思路，请仿照第③段语句，完成以下表格。（每一个空1分，共4分）

22．结合选文第④段，请你说说对句子中加点字的理解。

爱国的力量是精神的强力之表现，毛泽东同志所讲的精神原子弹，是爱国力量最生动形象的表达。

23．结合议论文的相关知识点（论证方法及其作用），完成旁批。

批注甲：

批注乙：

24．请观察下列链接材料，这段材料作文段中哪一段的论据最恰当，请说说理由。

非文学作品阅读

怎样读书

顾颉刚

①一个普通人走进了图书馆，看见满屋满架的书，觉得眼睛都花了。这是由于他对世界上的知识没有一方面的特殊兴趣。研究学问的事固然不必每人都参加，但是一方面的特殊兴趣确为任何人所不可少。譬如看报，有人喜欢看专题新闻，有人喜欢看小说文艺，也有人喜欢看商市行情，只要他能够有一件喜欢的，自然拿到了一份报纸就有乐趣。我们读书的第一件事，是要养成特殊方面的兴趣。

②有人读书，只随便翻翻就抛开；有人读书，却要从第一个字看到末一个字才罢。其实两种方法都有道理，但永远只用一种方法是不对的，因为我们可看的书籍太多了，倘使无论哪一部书都要从第一个字看到末一个字，那么，人的生命有限，一生能够读多少部书呢？但有几部书是研究某种学问的时候必须细读的，若只是随便翻翻，便不能了解那种学问的意义。读书的第二件事，是要区分书籍的轻重缓急，知道哪几部书是必须细读的，哪几部书是只要翻翻的，哪几部书只要放在架上不必动，等到我们用得着它的时候才去查考的。

③我们读书，是要借书上的记载寻一条求知的路，并不是要请书来管束我们的思想。读书的时候要随时会疑。换句话说，要随时用自己的思想去批评它。我们只要敢于批评，就可分析出它哪一句话是对的，哪一句话是错的，哪一句话是可以留待商量的。这些意思可以写在书端上，或者写在笔记簿上。遇到有疑惑的地方，就查一查相关资料。心中有什么问题，就自己研究一下。勤于动手，常写常翻，便可以养成自己的创作力。几年之后，对于这一门学问自然有驾驭运用的能力了。我们读书的第三件事，是要运用自己的判断力。只要有了判断力，书本就成了我们研究学问的一个载体了。

④再有两件事情，也是应当注意的。其一，不可以有成见。以前的人因为成见太深了，只把经史看作是最大的学问；经史以外的东西都看作旁门小道。结果，不但各种学问都被抑遏而不得发达，并且由于各种学问不发达，就连经史也不能研究得好。近来大家感到国弱民贫，又以为惟有政治经济之学和机械制造之学足以直接救国，才是有用之学，其余都是无关紧要的装饰品。这个见解也是错误的。

⑤其二，应该多赏识。无论哪种学问，都不是独立的，与它关联的其他学问非常之多。我们要研究一种学问，一定要对别种学问有些赏识，使得逢到关联的地方可以提出问题，请求这方面的专家解决，或者把这些材料送给这方面的专家。以前有人说过，我们研究学问，应当备两个镜子：一个是显微镜，一个是望远镜。显微镜是对自己专门研究的一科用的；望远镜是对其他各科用的。我们要对自己研究的一科极尽精微，又要对别人研究的各科略知一二。这并不是贪多务博，只因为一种学问都不是独立的缘故。（选文有删改）

25．开头部分“看见满屋满架的书，觉得眼睛都花了”，相信你也有类似的体验。喜欢这样的开头吗？说说你的理由。

26．第⑤段中划线句中的“显微镜”“望远镜”运用了比喻论证，请分析其表达效果。

27．结合全文，说说作者关于“怎样读书”谈了哪些建议？

阅读下面的文字，完成练习。

为学与做人（有删节）

梁启超

①问诸君“为什么进学校？” 我想人人都会众口一词的答道：“为的是求学问。”再问“你为什么要求学问？”“你想学些什么？”恐怕各人的答案就很不相同，或者竟自答不出来了。诸君啊！我替你们回答一句罢：“为的是学做人。”你在学校里面学的数学、几何、物理、化学、生理、历史等等，不过是做人所需的一种手段，不能说专靠这些便达到做人的目的，任凭你把这些件件学的精通，你能够成个人不成个人还是个问题。

②人类心理有知、情、意三部分。这三部分圆满发达的状态，我们先哲称之为三达德——智、仁、勇。为什么叫“达德”？因为这三件事是人类普通道德的标准，总要三者具备，才能成一个人。三件的完成状态如何呢？孔子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”所以教育应分为知育、情育、意育三方面——现在讲的智育、德育、体育不对，德育范围太笼统，体育范围太狭隘——知育要教到人不惑，情育要教到人不忧，意育到教到人不惧。教育家教育学生，应该以这三件为究竟，我们自动的自己教育自己，也应该以这三件为究竟。

③怎么样才能不惑？最要紧的是养成我们的判断力。第一，最少须有相当的常识，进一步，对于自己要做的事须有专门智识，再进一步，还要有遇事能断的智慧。假如一个人连常识都没有。听见打雷，说是雷公发威，看见月食，说是蛤蟆贪嘴。那么，一定闹到什么事都没有主意，碰着一点疑难问题，就靠求神问卜看相去解决，真所谓“大惑不解”，成了最可怜的人了。学校里小学中学所教，就是要人有许多基本的常识，免得凡事都暗中摸索。但仅有点常识还不够，我们做人，总要各有一件专门职业。这门职业，也并不是我一人破天荒去做，从前已经许多人做过，他们积累了无数经验，发现出好些原理原则，这就是专门学识。例如我想做农吗？怎么的改良土壤，怎么的改良种子，怎么的防御水旱病虫等等，都是前人经验有得成为学识的。我们有了这种学识，应用他来处置这些事，自然会不惑，反是则惑了。做工、做商等等都各有他的专门学识，也是如此。我们在高等以上学校所求的知识，就是这一类。但专靠这种常识和学识就够吗？还不能。宇宙和人生是活的，不是呆的。倘若我们只是学过这一件才懂这一件，那么，碰着一件没有学过的事来到跟前，便手忙脚乱了。所以还要养成总体的智慧，才能有根本的判断力。这种总体的智慧如何才能养成呢？第一件，要把我们向来粗浮的脑筋着实磨炼他，叫他变成细密而且踏实。那么，无论遇着如何繁难的事，我都可以彻头彻尾想清楚他的条理，自然不至于惑了。第二件，要把我们向来浑浊的脑筋着实将养他，叫他变成清明。那么，一件事理到跟前，我才能很从容很莹澈的去判断他，自然不至于惑了。以上所说常识学识和总体的智慧，都是知育的要件，目的是教人做到“知者不惑”。

④怎么才能不忧？为什么仁者会不忧？想明白这个道理，先要知中国先哲人生观怎样。“仁”之一字，儒家人生观的全体大都包含在里头。大凡忧之所从来，不外两端，一曰忧成败，二曰忧得失。我们得着“仁”的人生观，就不会忧成败。为什么呢？因为我们知道宇宙和人生是永远不会圆满的，正为在这永远不圆满的宇宙中，才永远容得我们创造进化。我们所做的事，不过在宇宙进化几万万里的长途中，往前挪一寸、两寸，那里配说成功呢？然则不做怎么样呢？不做则一寸两寸都不挪，那可真真失败了。仁者看透这一理，信得过只有不做事才算失败，肯做事便不会失败。故《易经》说：“君子以自强不息”。再者，我们得着“仁”的人生观，便不会忧得失。为什么呢？因为认定这东西是我的，才有得失之可言。连人格都不是单独存在，不能明确划分，然则哪里有东西可为我们所得？既无所得，当然无所失。我只是为学问而学问，为劳动而劳动，并不是拿学问劳动等做手段来达某种目的——可以为我们所得的。你想有这种人生观的，还有何得失可忧？

⑤怎么样才能不惧？有了不惑不忧功夫，惧当然会减少许多了。但这属于意志方面的事。一个人若是意志力薄弱，便有丰富智识，临时也会用不着，便有优美的情操，临时也会变了卦。然则意志怎么才会坚强呢？头一件须要心地光明。孟子说浩然正气，至大至刚。人人要保持勇气，须要从一切行为可以公开做起，这是第一。第二要不为劣等欲望之所牵制。一被物质上无聊的嗜欲东拉西扯，那么百炼钢也会变为绕指柔了。总之，一个人意志由刚强变柔弱易，由柔弱返刚强难。自己做不起自己的主，还有何事可做？只有奋斗，才可得自由。意志磨练到家，自然是看自己应做之事，一点也不迟疑，扛起来便做，“虽千万人吾往矣。”这样才算顶天立地做一世人，绝不会有藏头露尾、左支右绌的丑态。这便是意育目的，教人做到“勇者不惧”。

⑥诸君啊！你现在怀疑吗？沉闷吗？悲哀痛苦吗？觉得外面压迫你不能抵抗吗？我告诉你，便是你因不知才会惑；你悲哀痛苦，便是你因不仁才会忧；你觉得你不能抵抗外界压迫，便是你因不勇才有惧。这便是你的知、情、意未经过修养磨练，所以你还未成个人。我盼望你有痛切的自觉啊！有了自觉，自然会自动。诸君啊，醒醒罢！你成不成人，就看这几年哩！

1922年12月（选自《阅读名篇——中外演讲辞卷》）

28．演讲词要有鲜明的观点，本文的中心观点是什么？

29．本文主体部分在论证的过程中都以问句开头，这样写有什么好处？

30．小玉读了文章，颇受警醒，想通过演讲的方式将其观点传递给全班同学，但总是处理不好结尾划线句的情感把握。请你结合划线句为小文设计一个演讲脚本，要说明理由哦。

小贴士：演讲脚本要达到良好效果，是需要一定技巧的。技巧包括语气、语调、语速、重音、停顿、手势等。

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参考答案

1．①事业能吸引汇聚人才。②列举“两弹一星”事业、“北斗”全球组网、载人航天工程等科技领域培养、孕育、造就大量人才的例子，证明事业能孕育培养人才。③总结艰苦创业的环境，磨砺出无数能干事、干成事的优秀人才。强调不凡的征程、艰苦的创业，历练着敢于担当、善于作为的时代英才。

【解析】本题考查论证思路。本文首先在第①段通过引用习近平总书记的语言提出中心论点——让事业激励人才业；接着，根据第②段中“事业是磁场，吸引汇聚人才。

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