专题04 声现象-备战2023-2024学年八年级物理上学期期中真题分类汇编

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八年级物理上学期期中真题分类汇编

专题04 声现象

姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________

一、单选题

1．在某音乐会上，男低音放声独唱，女高音轻声伴唱。下列关于两人声音的描述，正确的是（　　）

A．男低音比女高音音调低，响度小

B．男低音比女高音音调低，响度大

C．男低音比女高音音调高，响度小

D．男低音比女高音音调高，响度大

2．锣发声的时候用手按住锣面，锣就停止发声了，这是因为（　　）

A．手吸收了声音

B．手不能传播声音

C．手反射了声音

D．锣面停止振动

3．《中国诗词大会》是科教频道自主策划的一档大型文化益智节目，节目以“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”为宗旨，中华优秀诗词中有很多对声音的描述，下列有关声现象的说法正确的是（　　）

A．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，是指说话声的响度没有改变

B．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由于笛管的振动产生的

C．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的

D．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高

4．古诗“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”中提到风声、雨声、鸟鸣声，这三种声音在空气中的传播速度（　　）

A．风声最快          B．雨声最快               C．鸟鸣声最快            D．一样快

5．在2022年北京冬奥开幕式上，小学生朱德思用小号嘹亮的吹响了《我和我的祖国》。收听广播的人分辨出小号的声音是根据声音的（　　）

A．响度                 B．音调                      C．音色                      D．频率

6． 2022年3月13日，国家体育场内群鼓雷鸣，十三套定音鼓的演奏声将北京冬残奥会闭幕式推向高潮（如图所示）。关于击鼓演奏中涉及的声现象，下列说法正确的是（　　）

A．用不同的力敲鼓，能改变鼓声的音调

B．铿锵有力的鼓声是由手振动产生的

C．鼓声的传播速度约为3×10⁸m/s

D．现场观众听到的鼓声是由空气传播的

二、填空题

7．如图，理化生实验考试用的音叉上通常刻有一个数值，表示该音叉发声时的振动频率。此数值越大的音叉，敲击时发出声音的 ______越高；我们可以分辨出音叉与二胡乐器发出的声音，是因为它们的      不同。（两空均填声音的特性）

8．科学课的“活动”是我们学习科学知识的重要渠道。将一根钢尺压紧在桌面上，用手拨动其伸出桌外的一端，钢尺由于______产生了声音；若想听到的声音音调低沉一点，应该向 ______（选填“左”或“右”）移动钢尺。

9．如图是两种声音的波形，从图形中可以知道，甲图是______的波形，乙图是______（前两空均选填“噪声”或“乐音”）的波形；马路上的汽笛声影响上课，最好的方法是______。

10．通过观察下列的声音波形图，______的音调相同，______的响度相同。

11． 2022北京冬奥会开幕式举世瞩目，小男孩在国旗传递环节中用小号吹奏的（我和我的祖国）响彻全场，小号声是由空气柱的______产生的，观众能听出是小号发出的声音，这是根据声音的______来判断的。

12．请按要求将以下的四项分类：①从玻璃板的前方看去玻璃板后的蜡烛好像点燃似的；②像与物到平面镜的距离相等；③振动的频率越高，音调越高。④正在发声的音叉接触水面溅起水花。

其中，______是物理现象，______是物理规律。（选填序号）

三、实验题

13．微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：

（1）三根管中音调最高的是______号；

（2）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由。答：______（能/不能）； 理由：______。

14．某实验小组用一把钢尺、示波器、话筒等仪器研究声音的有关问题。装置如图，具体步骤如下：

①将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时记录它发出声音的波形；

②保持钢尺伸出桌边的长度不变，增加拨动钢尺的力度，听它振动发出的声音，同时记录它发出声音的波形；

③增大钢尺伸出桌边的长度，使用和步骤②中同样大小的力度拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时记录它发出声音的波形。

（1）拨动钢尺，钢尺才能发出声音，这说明声音是由物体的______产生的；

（2）通过步骤②③可以研究声音的______和 ______的关系；

（3）实验的三个步骤中，实验小组记录的波形如甲、乙、丙三个图所示，按照步骤从先到后的顺序排列是下列四个选项中的______。

A．甲乙丙          B．乙甲丙         C．甲丙乙         D．丙甲乙

15．小明等同学“探究声音的产生”的装置如图甲所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。

（1）当小明同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球多次弹开。通过实验现象得出的结论是____________；

（2）乒乓球在实验中的作用是______，　这种思维方法叫做______（选填“等效法”、“控制变量法”、“转换法”或“类比法”）；

（3）若将此实验移到月球表面去做。回答下列问题：

①听到和看到的现象分别是______；

A．既能听到声音，又能看到乒乓球被弹开

B．不能听到声音，但能看到乒乓球被弹开

C．既不能听到声音，也不能看到乒乓球被弹开

②根据实验现象的变化，你又可以总结出什么结论是______ 。

四、简答题

16．近阶段各个学校都在举行校运会，在百米跑比赛中，发令员利用发令枪进行发令，当发令枪响，发令枪就产生两种信号：声音与大量烟雾，那么终点计时人员是以什么信号开始计时？为什么？

五、综合题

17．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号。

（1）求海洋中该处的深度；（声音在海水中传播的速度是1500m/s）

（2）这种方法能不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是什么？

一、单选题

1．如图所示，有关声现象的实验中，下列说法错误的是（　　）

A．甲图通过观察纸屑是否跳动可以探究“声音产生的条件”

B．乙图通过观察乒乓球被弹起的幅度可以探究“响度与振幅的关系”

C．丙图通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究“声音的传播是否需要介质”

D．丁图通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条探究“音调与振幅的关系”

2．如图所示，关于声现象的各种实验情景，下列说法中正确的是（　　）

A．钢尺振动的频率越高，响度越大

B．抽气过程中，听到铃声变小，说明真空可以传声

C．鼓面的振动幅度越大，音调越高

D．发声音叉紧靠悬线下的轻质小球，可将音叉的微小振动放大

3．下列各实例中，不是声源的是（　　）

A．“声呐”探测敌方潜艇                           B．挂在胸前的哨子

C．蝙蝠在黑夜中飞行                               D．手臂振动

4． 2022年3月26日，雅礼中学教学楼前的大坪里，雅礼学子齐声呐喊“雅礼，加油！”还有人在弹奏雅礼校歌……转移过程中，孩子们乐观坚韧、诗书执礼的雅礼气质脱颖而出，相信这段带有磨砺的成长经历会让他们成长为无与伦比的一代！有关这段文字包含的声现象，下列说法正确的是（　　）

A．歌声在空气中传播的速度为

B．雅礼学生呐喊发出声音是由于声带在振动

C．我们可以通过音调的不同分辨出是哪种乐器在弹奏

D．我们能听出孩子们弹奏的是雅礼校歌，说明声音可以传递能量

5．如图所示的波形图中，下列说法正确的是（　　）

A．甲、乙音色相同                                  B．甲、丁响度相同

C．甲、丁音调相同                                  D．都是噪声的波形图

6．选项中是四个音叉发声时，利用同一示波器在相同设置下分别测到的波形图，音叉振动频率最高的波形图是（　　）

7．成都市交管局为了监督司机是否遵守限速规定，在机场路上（一段平直的）安装了固定测速仪，此路段限速为100km/h。如图所示，汽车正在向放置在机场路上的测速仪水平匀速驶离，测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号；第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.6s，第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时1s，若发出两次信号的时间间隔是1.5s，超声波的速度是340m/s，则（　　）

A．超声波信号第一次被汽车反射时，距测速仪204m

B．汽车正在朝着测速仪的方向运动

C．汽车从反射第一次信号到反射第二次信号过程中，所用时间为1.7s

D．该汽车速度为163.2km/h，超速了

二、填空题

8．已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1s以上，则人距离障碍物至少______m才能听清自己说话的回声。现有一根长为34m的空铁管，如果你将耳朵贴在铁管的一端，让另外一个人敲击一下铁管的另一端，则敲击声由空气传入你的耳朵需要______s，你会听到______次敲打的声音。(已知声音在空气中的传播速度为340m，在铁中传播速度为5200m/s)

9．有一根足够长的装水的自来水管，甲同学在一端敲一下水管，乙同学耳朵贴在水管上的另一端听到______次敲击声．第一次听到的声音是______传播来的．若把此实验移动月球上去做，另一端的人能听到______次声音．

10．初春时节，柳树发芽，折一根柳条，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了柳笛。柳笛发出悦耳的声音是由空气柱______产生的，用剪刀将柳笛剪短，柳笛发出声音的音调会变______（选填“高”或“低”），柳笛声是通过______这种介质传入人耳朵的。

11．声音在15℃的空气中传播速度约是______ m/s；在固体、液体、气体三种介质中，声音在______中传播速度最快，在______中传播速度最慢。

三、计算题

12．长度为150m的火车在笔直的轨道上匀速行驶，在从山崖驶向大桥的过程中，如图，火车头距离桥头200m处鸣笛，鸣笛5s后，火车头到达桥头，此时车头的司机听到来至山崖的回声（声音在空气中桥的传播速度为340m/s）。

（1）计算火车的速度。

（2）鸣笛时，火车车头到山崖的距离。

（3）若听到回声30s后，车尾驶过桥尾，计算大桥的长度。

13．一辆汽车向着山崖以15m/s的速度匀速行驶，在距离山崖一定距离的地方鸣笛，经过0.8s后司机听到了回声。求：（已知声音在空气中的传播速度为340m/s）

（1）声音在空气中传播的距离；

（2）汽车从按了喇叭到听到回声行驶的距离；

（3）司机听到回声时汽车距离山崖的距离是多少？

四、实验题

14．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，它说明了发声的物体在______。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是将音叉的振动______，这种思维方法叫做______；（选填“等效法”、“控制变量法”、“转换法”、“类比法”）

（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：______；

（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明_____可以传声，在月球上做这个实验____（填“能”或“不能”）看到泡沫塑料球弹起，原因是______；

（4）如图④所示，小明将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出。抽气一段时间后小明发现听到的手机声音没有明显变化，造成这现象可能原因______   。

A．手机声音的响度太大

B．手机声音的频率太高

C．未塞紧瓶塞存在漏气

D．插入广口瓶中导管不足够长

15．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；

猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；

猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。

为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验。

（1）为了验证猜想一，应选用编号为______的琴弦进行实验；

（2）为了验证猜想二，应选用编号为______的琴弦进行实验；

（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，最好填上该项内容，请在表中应填铜上所缺数据分别为：______，______；

（4）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：______。

…………

参考答案 

一、单选题

1． B

【解析】男士声带的振动频率慢，但振动幅度大，所以其声音的响度大但音调低；女士声带的振动频率快，但振动幅度小，所以其声音的音调高但响度小。

故选B。

…………