主题03 边塞爱国诗-备战2024年中考语文古诗鉴赏分类阅读（全国通用）

备战2024年中考语文古诗鉴赏分类阅读

主题03边塞爱国诗

（知识点思维导图+习题训练）

思维导图：

习题训练：

一、阅读下面的诗歌，完成下面小题。

舟师

［明］俞大猷^①

倚剑东冥^②势独雄，扶桑^③今在指挥中。

岛头云雾须臾尽，天外旌旗上下翀^④。

队火^⑤光摇河汉^⑥影，歌声气压虬龙宫^⑦。

夕阳景^⑧里归篷近，背水阵奇^⑨战士功。

【注释】①俞大猷：明代战功显著的抗倭名将。②东冥：东海。③扶桑：我国对日本的旧称。④翀：通“冲”，舞动的意思。⑤队火：排列成队的战船上的炮火。⑥河汉：指银河。⑦虬龙宫：比喻倭寇的巢穴。⑧景：通“影”。⑨背水阵奇：比喻抗倭水军战阵的精妙奇特。

1．下列对这首诗歌的理解或分析正确的一项是（      ）

A．“剑”“扶桑”写出了水军武器的锋利和倭寇的凶残。

B．“云雾”写出了战时环境的恶劣，“旌旗”写出了倭寇人数之多。

C．“队火”“河汉影”写出了战争中炮火连天的凄惨场面。

D．“夕阳景”“归篷近”描绘了在夕阳的余晖里，战船徐徐归来的情景。

2．请分析诗歌表现的情感，填写下面的表格。

二、边塞诗又称出塞诗，是唐代诗歌的主要题材，贯穿初唐、盛唐、中唐、晚唐四个阶段，也是唐诗当中思想性最深刻、想象力最丰富、艺术性最强的一部分。一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的诗人，以亲历的见闻来写作，创作人数之多，诗作数量之大，前所未有。

从军行

陈羽^①

海^②畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。

横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。

       【注释】①陈羽，唐代诗人，此诗是诗人早年宦游，任职幕府时所作。②海：古代西域的沙漠、大湖泊都叫“海”，这里指天山脚下的湖泊。

1．下列对本诗的理解不正确的一项是（       ）（2分）

A．这是一首写风雪行军的七言绝句，一二句着力描写边塞独有之景，为三四句抒发闻笛伤怀之情做铺垫，展示出一幅动人的凄美画面。

B．前两句借湖海之滨的冷风、冻裂的泥土、飘落的梧桐叶和折断的树枝，竭力突出自然环境的恶劣，用浓重氛围映衬从军将士的精神风貌。

C．全诗特别巧妙的是“不见人”三字的嵌入人，不见人而自有人在，从而形成文势的跌宕，使末句的景象更为显豁地表现了出来。

D．后两句在写法上，先写“横笛闻声”，后写“红旗直上”，符合人们对远处事物的注意往往“先声后形”的一般习惯。

2．唐代诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》中通过“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”两句诗，写出了黄昏时军营的门外大雪纷飞，红旗冻结在空中，风吹不飘动的场景。相比之下，陈羽诗中“红旗直上天山雪”中的“红旗”有何特点？（4分）

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三、阅读下面的诗歌，完成下面小题。

会同馆^①

（宋）范成大

万里孤臣致命秋，此身何止上沤浮^②！

提携汉节同生死，休问羝羊^③解乳不^④？

注释：①会同馆：金人接待宋朝使节的旅馆，在金国都城中都（今北京）。②沤（ōu）浮：水中气泡。③羝羊：公羊。④不：同“否”。

1.下面理解有误的一项是（      ）。

A.第一句写诗人离朝万里，已将生死置之度外。

B.第二句运用比喻的修辞手法，将人生比作“沤浮”，体现诗人对时局的乐观态度。

C.“汉节”“羝羊解乳”用典，诗人以苏武自喻，突显了诗人大无畏的牺牲精神。

D.全诗语言明白浅近，引古抒怀，贴切而不艰涩。

2.这首诗高扬民族气节，请你结合诗歌内容，说说表达了诗人怎样的情感？

四、阅读下面的古诗，完成习题。 (共7分)

平凉①

李攀龙

春色萧条白日斜，平凉西北见天涯。

惟余青草王孙路，不入朱门弟子家？

宛马如云开汉苑② ，秦兵③二月走胡沙。

欲投万里封侯笔，愧我谈经鬓有华。

【注】①平凉在汉唐盛世时并不属于边塞地界，明王朝时嘉峪关以外大片土地尽失，平凉渐渐成了边塞。李攀 龙(1514- 1570) ，明文学家，字于鳞，号沧溟，山东历城(济南)人。②“汉苑”原指汉朝马苑，这里借写明代平 凉府的大牧马场。“汉苑”原指汉朝马苑，这里借写明代平凉府的大牧马场。“宛马”原为汉代著名的大宛马， 这里借指当地饲养的西北良种战马。③秦兵，指明朝军队。

1.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是 (     )  (3 分)

A.首联描绘冷落、寂寥的平凉春色，荒芜的边城蒙上了一抹灰暗、冷峻的色调，寄情于景， 景中有情。

B.颔联不露雕琢痕迹，貌似平淡无奇,实则在特定图景中，包含着诗人对人世沧桑的深沉 回顾和感叹。

C.尾联借用投笔从戎的典故，表达自己愿意投身于收复失地、保卫国土的事业。却又叹息 自己如今两鬓斑白壮志难酬。

D.诗人的视线由近及远，从上到下，思绪随之起伏、推移，在历史与现实的交叠之中闪耀出新的境界。

2.从修辞手法的角度赏析“宛马如云”一句的妙处。  (4分)

五、阅读下面的诗歌，完成下面小题。

别云间

夏完淳

三年羁旅客，今日又南冠。

无限河山泪，谁言天地宽？

已知泉路近，欲别故乡难。

毅魄归来日，灵旗空际看。

1.这首诗和文天祥的《过零丁洋》写作背景相同，都是诗人在被押解途中所作，下面关于两首诗在思想感情上的异同表述有误的一项是（      ）。

A.两诗仅有《别云间》由回忆自己的生活经历写起，《过零丁洋》主要激发爱国情感。

B.两诗均写到了自己创作时刻的心境。

C.都包含着诗人对山河破碎的满腔悲愤，对救亡图存大业未就的遗憾，和强烈的爱国之情，以及誓死如归的精神。

D.《别云间》还表达了诗人对故乡亲人的依恋和对抗清斗争的坚定信念。

2.《别云间》一诗是怎样表现斗争历程之艰难的？请结合首联分析。

六、阅读《满江红》，完成下面小题。

满江红

秋瑾

小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！

1.词的上片从客居京华写起，点明时值中秋佳节。北国的秋天，明净如洗，作者用一个 “①______ ”字，写秋色澄明。然而，美好的节日，明丽的秋景，都不能抹去国难心愁，乐景反增悲哀。词人用项羽 ②_______ 的典故喻指国破，又反思八年婚姻的“风味”。最后用“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”表达作者③_________ 的情感态度。

2.下面是同学们对两首《满江红》的理解，有误的一项是（      ）。

满江红

岳飞

怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。

靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头收拾旧山河，朝天阙。

A.秋瑾的《满江红》中“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”写出秋瑾虽然身为女子，却有比男子更为刚烈的心志。“列”“烈”二字同音，使这两句读起来铿锵有力，掷地有声。

B.秋瑾的《满江红》结尾借用白居易的《琵琶行》典故，充分表达了难觅知音的孤寂和苦闷。秋瑾的“青衫之泪”，既充满了极端低沉消极的自怨自艾，又有积极的探索和追寻，蕴含了强烈的爱国主义情怀。

C.岳飞的《满江红》上片描述自己对未能收复失地的痛惜，对光复中原的信心；下片抒发自己对敌人的痛恨，对国家的忠心。这首词展现出民族英雄岳飞的伟大志向和爱国爱民的赤子情怀。

D.明末清初的著名学者顾炎武提出：天下兴亡，匹夫有责。中华民族源远流长的爱国主义传统在这两首词中都得到了充分展现，岳飞和秋瑾是在不同时代背景下出现的具有家国情怀的英雄。

七、（5分）你将以下面这首词为内容，参加“中华经典”诵读比赛，请做好准备。

清平乐•独宿博山王氏庵^①

南宋•辛弃疾

绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。

平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉^②，眼前万里江山。

【注释】①此词写于1182年，作者被免官闲居信州后，在博山寺旁筑“稼轩书屋”，时常往来于信州到博山的路上。②觉（jué）：睡醒。

（1）你需要拍摄一段短视频作为诵读背景，请完善拍摄脚本。

短视频脚本（上片部分）

（2）请说说在朗诵下片时应读出哪些情感。

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参考答案

一、

1．D

2．①抗击倭寇的坚强斗志

②对水军战士的英勇气概和辉煌战绩的歌颂

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