主题02 山水田园诗-备战2024年中考语文古诗鉴赏分类阅读（全国通用）

备战2024年中考语文古诗鉴赏分类阅读

主题02山水田园诗  

（知识点思维导图+习题训练）

思维导图：

习题训练：

一、阅读下面唐诗，完成下面小题。

漫成一首

杜甫

江月去人只数尺，风灯^①照夜欲三更。

沙头宿鹭联拳^②静，船尾跳鱼拨刺^③鸣。

【注释】①风灯：船中桅杆上挂着的灯，有纸罩能避风。②联拳：指夜宿的白鹭屈曲着身子，三五成群团聚在沙滩上。拳，屈曲。③拨刺：拟声词，指鱼在水里跳动发出的声音。

1．这首诗通过“_____________”“风灯”“宿鹭”“_________________”等意象，描绘出一幅恬淡平和的江上月夜图。

2．这首诗运用了“以动衬静”的手法，请结合第四句简要分析。

二、漫步古诗苑，欣赏一首诗，回答下面的问题。

题稚川山水

【唐】戴叔伦

松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。

行人无限秋风思，隔水青山似故乡。

注：戴叔伦，唐代诗人，此诗作于作者宦游途中。

1.对本诗的理解和分析，错误的一项是（       ）

A．本诗的写景，着墨不多，颇似元人简笔写意山水，富有意趣。

B．艺术的灵感往往来自错觉，这首诗便是如此。如果按因果关系，行人在发现“隔水青山似故乡”之后，才有“无限秋风思”，三四句却予以倒置，颇具匠心。

C．诗人憩息于“松下茅亭”，放眼亭外，在水天背景上，那“汀沙云树”像在清水中洗浴过一样，给人以舒畅之感，一个“凉”字就传达了这种快感。

D．本诗通过对稚川山水的描绘，表达了作者对稚川山水的思念之情。

2.请你把“松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍”的画面描述出来。

三、古诗文阅读（共16分）

涧南园即事贻皎上人^①

孟浩然

弊庐在郭外，素^②产唯田园。左右林野旷，不闻朝市喧。

钓竿垂北涧，樵唱入南轩。书取幽栖事，将寻静者^③论。

【注释】①皎上人：僧人名皎。②素：旧的。⑤静者：这里指皎上人。

1.对本诗的理解不正确的一项是（       ）

A. “弊庐”“素产”两个意象生动动自然，其隐含着诗人归隐田园的志趣和淡泊的心境。

B.颔联中的“不闻”二字，体现了诗人内心的平静，同时也表现出一种积极的人生态度。

C.颈联对仗工整、诗人用极其流畅的笔调，描写了乡野间悠闲自在、安适无忧的田园生活。

D.本诗以情开篇，诗风恬淡，色调清丽，诗语自然纯净，充分表现了诗人内心的愉悦之感。

2.“诗是无形画，画是有形诗”。本诗的画面描写极具特色，学习小组对其进行了探究，以下是他们本次探究的内容，请你帮助他们完成下面的表格。

四、古诗文阅读（共16分）

蝶恋花

王国维

春到临春花正妩。迟日阑干，蜂蝶飞无数。谁遣一春抛却去，马蹄日日章台路。

几度寻春春不遇。不见春来，那识春归处？斜日晚风杨柳渚，马头何处无飞絮。

1.下列对这首词的理解与赏析有误的一项是（   ）（2分）

A．词开篇即以“到”和“临”两个拟人化的动词，将春天来到、百花盛开等景象一气绘出。

B．“蜂蝶飞无数”以动衬静，为这妩媚的春色图注入了灵动与生机，使词的情感更加轻快欢愉。

C．“谁遣一春抛却去”突然低沉，美好春光突然被截断，为下片感慨春意转瞬之间消失蓄势。

D．本词情景交融，“春”已成为词人最真挚情感的载体。但七次使用“春”字，颇显重复累赘。

2．请简析“斜日晚风杨柳渚，马头何处无飞絮”的画面及情感。（4分）

五、诗歌阅读

阅读下面的一首宋诗，完成 13~ 14 题。  (共 7 分)

新城道中①

苏轼

东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。

岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲②。

野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。

西崦③人家应最乐，煮葵烧笋饷春耕。

【注释】①此诗是苏轼 39 岁时在杭州做通判时所作。②铜钲 (zhēng) ：铜锣。③西崦 (yān) ：这里泛指山。

1.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是 (     )  (3 分)

【提示：请用 2B 铅笔将本题答案填涂在答题卡选择区域的对应题号后】

A．这首七言律诗描绘了初夏时节作者在新城道中所见的景物。

B．首联不说雨止天晴正好山行，却说“东风知我欲山行” ，显出东风的多情。

C．颔联写雨后天晴，云像一圈圈的白絮，写出云成团且厚的特点。

D．尾联中作者看到农人煮葵烧笋春耕的场面，表达了对山间农家的羡慕之情。

2.请从表现手法的角度赏析 “野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清”一联的妙处。  ( 4分)

六、阅读下面的诗歌，完成各题。

山园小梅

（宋）林逋^①

众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合^②断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板^③共金樽。

【注释】①诗人种梅养鹤成癖，终身不娶，世称其“梅妻鹤子”。②合：应该。③檀板：演唱时用的檀木拍板，此处指歌唱。

1. 下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（  ）
2. 首联从“众芳摇落”写起，衬托出梅花独领小园的明媚艳丽。
3. 颔联一静一动，从姿态和香气上完美地表现出梅花的淡雅和娴静。
4. 颈联从霜禽、粉蝶对梅花的态度，正面描写前一联描绘出来的梅花的美。
5. 此诗写出梅花特有的姿态美和高洁的品性，以梅的品性比喻自己孤高幽逸的生活情趣。
6. 请展开联想和想象，用生动的语言描绘“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的画面。

七、诗歌鉴赏（9分）

太白岭

［宋］王安石

太白巃嵷^①东南驰，众岭环合青纷披。

烟云厚薄皆可爱，树石疏密自相宜。

阳春已归鸟语乐，溪水不动鱼行迟。

生民何由得处所，与兹鱼鸟相谐熙。

【注释】①巃嵷（lóng sǒng）：山势高峻的样子。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（         ）

A．首联化静为动，形象地写出了太白岭山势的高耸绵延和山色的青翠纷披。

B．颔联借厚薄变幻的烟云和疏密相间的树石，表达了诗人跌宕起伏的心情。

C．诗人认为太白岭这样景色宜人的地方，正是人与自然和谐相处的理想处所。

D．本诗前六句写景，后两句抒情，体现了诗人开阔的胸襟和关注百姓的情怀。

2．本诗颈联“阳春已归鸟语乐，溪水不动鱼行迟”的景物描写别具特色，请赏析其在写景手法上的妙处。

八、阅读下面这首宋词，完成下面小题。

采桑子

欧阳修

轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。

无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

1.下列对这首词的理解和分析，正确的一项是（    ）。

A.词的上片依次从听觉和视觉两个角度描绘西湖清丽、淡远的春天景色。

B.“琉璃滑”将无风的湖面比作细腻光滑的琉璃，突出西湖水的清澈见底。

C.“惊起沙禽掠岸飞”以静衬动写水鸟被涟漪惊动而飞，愈显西湖的喧嚣。

D.全词语言清新活泼，寓情于景，彰显了欧阳修这首小令的婉约与深挚。

2.首句“轻舟短棹西湖好”传达出词人怎样的心情？请简要分析。

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参考答案

一、

1．     江月     跳鱼

2．示例一：第四句写“跳鱼”“拨刺”之动，前三句写江上月夜之静，以动衬静，衬托出江上月夜的静谧。

示例二：以第四句“跳鱼”“拨刺”之动衬托第三句“宿鹭联拳”之静，营造出一种恬淡、静谧的意境。

【解析】

1．本题考查信息梳理与概括提炼，重在梳理出诗中的意象。意象即诗中出现的景物，可组成特定的意境。

“江月去人只数尺，风灯照夜欲三更”意为：水中的月影离我只有数尺之远，船中桅杆上的风灯照耀着夜空，时间马上就要进入三更天。由此可知，“江月”“风灯”都是其中的意象；“沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨刺鸣”的意思是：栖息在沙滩上的白鹭静静地蜷身而睡，突然船尾方向传来“拨剌”一声，原来有一条鱼儿跃出水面。由此可见，“宿鹭”“跳鱼”也是文中的意象。

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