南京市栖霞区2022-2023学年七年级上学期期末语文试题（含答案和解析）

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2022—2023学年度第一学期期末学情分析

七年级语文

注意事项：

1．本试卷8页，共100分；考试时间120分钟。

2．答案一律用黑色墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上，标“ ”处表示此处的答案应写在答卷纸上。

一、（25分）

1． 根据语境完成题目

走进故事的长廊，总有些人或事让我们深受触动：白求恩对人民的热忱，牧羊人不计chóu劳的无私……此外，动物学家看似怪dàn不经的实验行为让我们忍俊不禁，女娲造人的神话让我们惊叹不已，穿井得一人的谣言引人深思。奇妙神话，开启想象；通俗寓言，启迪人生……万千优秀作品汇集，化成我们阅读路上的点点星光。

（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。

①chóu（    ）劳    ②怪dàn（     ）不经  ③热忱（     ）  ④忍俊不禁（     ）

（2）下列词语和语境中的画线词意思最相近的一项是（   ）

A． 大吃一惊                   B． 骇人听闻                   C． 叹为观止                   D． 目瞪口呆

（3）“女娲造人”是中国古代神话故事，请你再写出两个你熟悉的中国古代神话故事的名字。

2． 用古诗文原句填空。

（1）何当共剪西窗烛，_______________（李商隐《夜雨寄北》）

（2）______________，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词（其一）》）

（3）夜阑卧听风吹雨，_______________。（陆游《十一月四日风雨大作》）

（4）终古高云簇此城，_______________。（谭嗣同《潼关》）

（5）天上的明星现了，_______________。（郭沫若《天上的街市》）

（6）学校为“书香校园”活动征集名言警句，你认为诸葛亮《诫子书》中“________________”一句最合适贴在图书馆作为宣传语。

班级开展主题为“少年正是读书时”的综合性学习活动，你和小语、小文参与下面几项任务。

【任务一：阅读现状我调查】

3． 为了解本校学生课外阅读情况，同学们进行了问卷调查并做出统计。请你为下面两张调查统计图各写一条结论，并就此向本校学生提出阅读建议。

（1）调查结论：___________________________________

（2）阅读建议：___________________________________

【任务二：阅读好处我整理】

4． 阅读能给我们带来哪些好处呢？同学找了四组古诗文名句，准备作为宣传语张贴在教室里。你发现（   ）组与所谈主题不符。

A． 学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》

B． 书犹药也,善读之可以医愚。——刘向《说苑》

C． 读书破万卷，下笔如有神。 ——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

D． 问渠那得清如许，为有源头活水来。 ——朱熹《观书有感》

【任务三：阅读海报我设计】

5． 图文并茂的海报能增强推荐效果。同学们准备为“少年正是读书时”活动制作海报，大家纷纷出谋划策。小语介绍了他的设计，请你参考示例，用文字向同学们介绍你的海报设计。

示例：海报最上方是几个漂亮的艺术字“读书如酿蜜”。画面的下方是一本本展开的书,如同一朵朵绽放的花朵。书丛中一只只可爱的小蜜蜂提着篮子,飞向花朵,正在采集花蜜。这幅海报是想告诉同学们，读书虽然辛苦，但是能获得像蜂蜜一样甘甜的成果。

你的设计：_________________________

二、（35分）

漫步在故事长廊，你们来到了“故事精选”专栏前，这里有古文、童话，还有小说。你们边读边想，边议边悟。

（一）（12分）

阅读蒲松龄的《狼》，完成下面小题

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

6． 小语有几个字的意思拿不准，请你帮他为加点字选择合适的义项。

（1）而两狼之并驱如故   A．缘故   B．故意   C．原来   D．因此   （     ）

（2）顾野有麦场         A．顾虑   B．照顾   C．拜访   D．视，看 （     ）

（3）恐前后受其敌       A．敌人   B．攻击   C．匹敌   D．抵抗   （     ）

（4）弛担持刀           A．卸下   B．延缓   C．毁坏   D．放松   （     ）

7． 小文画出了不理解的句子，请你为他翻译。

（1）一狼径去，其一犬坐于前。

（2）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

8． 同学们都被这则精彩故事吸引，请你根据语境补全下面的对话。

小语：屠户和狼斗智斗勇的这个故事真是扣人心弦啊！

你：是的，屠户经历了遇狼、（1）________狼、御狼、（2）________狼的过程，真是一波三折呢！

小文：你们看，屠户一开始对狼还心存幻想，但是狼本性贪婪、狡诈，幸亏屠户后来意识到这一点，拿起刀奋起反抗了。

你：是啊，这个故事启示我们：_______________________。

（二）（10分）

阅读《皇帝的新装》选段，完成下面小题。

①第二天早上，游行大典就要举行了。头一天晚上，两个骗子整夜都没有睡，点起十六支以上的蜡烛。人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。他们装作是在把布料从织布机上取下来，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。最后，他们齐声说：“请看！新衣服缝好了！”

②皇帝亲自带着他的一群最高贵的骑士来了。两个骗子每人举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子！这是袍子！这是外衣！……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。”

③“一点儿也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。

④“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”

⑤皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。

⑥“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！”

⑦“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头上去参加游行大典！”典礼官说。

⑧“对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。

⑨那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。

⑩这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

⑪“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。

⑫“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。

⑬“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”

⑭“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。

9． 根据示例，概括选文的故事情节。

骗子整夜做新装→___________ →__________ →孩子勇敢揭新装

10． 小语读完选文后做了一些批注，你指出其中有误一项是（   ）

A． 皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。“对！我已经穿好了”“这衣服合我身吗？”（这里的动作描写和语言描写，把皇帝虚伪、自欺欺人的形象刻画得淋漓尽致。）

B． “可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。（小孩子天真无邪，直言不讳。小孩子这个形象寄托了作者戳穿社会的虚伪、倡导人们说真话的理想。）

C． “他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”“他实在没有穿什么衣服啊！”（第一句是市民转述小孩子的话，表明他们还不敢正面承认这个事实；第二句话是市民直接陈述所看见的事实，表明他们已认可这个事实并大胆地说了出来。）

D． “乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”（“漂亮”“美丽”两个词语原本是贬义词，这里是贬词褒用，增强了文章的讽刺效果。）

11． 故事结尾皇帝为什么会做出 “我必须把这游行大典举行完毕”的决定？请你展开想象，用第一人称写出皇帝当时的心理活动。要求：想象合理，50字左右。

（三）（13分）

阅读《西游记》选段，完成下面小题。

【片段一】

行者上前，躬身施礼道：“嫂嫂，老孙在此奉揖。”罗刹咄的一声道：“谁是你的嫂嫂！那个要你奉揖！”行者道：“尊府牛魔王，当初曾与老孙结义，乃七兄弟之亲。今闻公主是牛大哥令正，安得不以嫂嫂称之！”罗刹道：“你这泼猴！既有兄弟之亲，如何坑陷我子？”行者佯问道：“令郎是谁？”罗刹道：“我儿是号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩儿，被你倾了。我们正没处寻你报仇，你今上门纳命，我肯饶你！”行者满脸陪笑道：“嫂嫂原来不察理，错怪了老孙。你令郎因是捉了师父，要蒸要煮，幸亏了观音菩萨收他去，救出我师。他如今现在菩萨处做善财童子，实受了菩萨正果，不生不灭，不垢不净，与天地同寿，日月同庚。你倒不谢老孙保命之恩，返怪老孙，是何道理！”罗刹道：“你这个巧嘴的泼猴！我那儿虽不伤命，再怎生得到我的跟前，几时能见一面？”

……

行者丢下扇子道：“不停当！不停当！被那厮哄了！”三藏听说，愁促眉尖，闷添心上，止不住两泪交流，只道：“怎生是好！”八戒道：“哥哥，你急急忙忙叫回去是怎么说？”行者道：“我将扇子搧了一下，火光烘烘；第二扇，火气愈盛；第三扇，火头飞有千丈之高。若是跑得不快，把毫毛都烧尽矣！”

【片段二】

推开门，又见辟水金睛兽拴在下边，牛王高叫：“夫人，孙悟空那厢去了？”众女童看见牛魔，一齐跪下道：“爷爷来了？”罗刹女扯住牛王，磕头撞脑，口里骂道：“泼老天杀的！怎样这般不谨慎，着那猢狲偷了金睛兽，变作你的模样，到此骗我！”牛王切齿道：“猢狲那厢去了？”罗刹捶着胸膛骂道：“那泼猴赚了我的宝贝，现出原身走了！气杀我也！”牛王道：“夫人保重，勿得心焦。等我赶上猢狲，夺了宝贝，剥了他皮，锉碎他骨，摆出他的心肝，与你出气！”

【片段三】

孙行者却会聚了四大金刚、六丁六甲、护教伽蓝、托塔天王、巨灵神将并八戒、土地、阴兵，簇拥着白牛，回至芭蕉洞口。老牛叫道：“夫人，将扇子出来，救我性命！”罗刹听叫，急卸了钗环，脱了色服，挽青丝如道姑，穿缟素似比丘，双手捧那柄丈二长短的芭蕉扇子，走出门；又见有金刚众圣与天王父子，慌忙跪在地下，磕头礼拜道：“望菩萨饶我夫妻之命，愿将此扇奉承孙叔叔成功去也！”行者近前接了扇，同大众共驾祥云，径回东路。（选自《西游记》，人民文学出版社2010版，有删节）

12． “孙悟空三调芭蕉扇”的故事引人入胜，小语为梳理情节制作了下表，请你参照示例帮他把表格填写完整。

13． 小文觉得“孙悟空三调芭蕉扇”的故事适合精读，你和他一起赏析。

（1）罗刹女说孙悟空是“巧嘴的泼猴”，这里的“巧嘴”是什么意思？请从【片段一】中举两个例子加以解说。

（2）从人物描写角度赏析【片段三】中的画线句。

14． 《西游记》里不少精彩故事跟“三调芭蕉扇”一样，有着共同的结构模式，如“三打白骨精”“大战红孩儿”“三探无底洞”。请你试着用一张简单的图或者表，画出这些故事共同的结构模式。

三、（40分）

15． 班级开展名著探究活动之“感动西游”颁奖典礼。请你从取经团队中任选一个你最喜欢的人物，结合整本书情节和人物形象特点，写出你喜欢他的理由。

16． 在你的生活中，一定有一位你想要感谢的人。请以“感谢有你”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）不少于500字；（2）不出现真实校名、人名。

…………

参考答案

1．（1）    ①． 酬    ②． 诞    ③． chén    ④． jīn    （2）C

（3）夸父逐日/精卫填海/盘古开天辟地/女娲补天/哪吒闹海/牛郎织女鹊桥会/孙悟空大闹天宫……

【解析】

【小问1详解】

考查字音字形。

①酬劳，chóu láo，对出力的人用礼物、钱财表达谢意。

②怪诞不经，guài dàn bù jīng，古怪荒唐，不合常理。

③热忱，rè chén，热情。

④忍俊不禁，rěn jùn bù jīn，忍不住要发笑。

…………