第5课 秋天的怀念-2023-2024学年人教部编版统编版七年级上册语文同步课时训练

本资料来自专辑：2023-2024学年人教部编版统编版七年级上册语文同步课时训练

5   秋天的怀念

★基础达标

1.下列词语书写及加着重号的字注音完全正确的一项是(        )

A.憔悴(jiāo)　　仿膳(shàn)　　   瘫痪(huàn)

B.爆怒(bào)         沉寂(jì)                 侍弄(sì)

C.捶打(chuí)        央求(yāng)           絮叨(xù)

D.决别(jué)          烂漫(màn)           淡雅(yǎ)

2.在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是（ ）

心灵的快乐源于自足。如果你的心灵足够 _______，即使身处最单调的环境，你仍能_______ ；如果你的心灵足够高贵，即使遭遇最悲惨的灾难，你仍能_______。这是一笔任何外力都夺不走的_______，是孟子所说的“人之安宅”，你可以借之安身立命。

A.富裕 各得其所 坚强不屈  财富             B. 丰富  自得其乐  自强不息  财富

C.富裕 自强不息 各得其所  财宝             D. 丰富  自得其乐  坚强不屈  财宝

3．下列句子中，没有语病的一项是（      ）

A．美国军舰擅自闯入中国海域，我方对其识别查证，并予以警告驱离。

B．钙质可从食物中摄取，只有人们注重食物的合理搭配，就能获得相应的钙质。

C．为了提高传统优秀文化特色，学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动。

D．性格懦弱的小明的母亲，面对突如其来的家庭变故，表现出了异常的坚韧。

4.指出下列选项中标点符号使用正确的一项( )

A．“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲！”

B．“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。

C．母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”

D．对于跑和踩一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

5．填入下面横线上的句子，排列顺序最恰当的一项是（       ）

老师转身面向大家，他决定这一课，_______，_______，_______，_______。

①他们才能理解并接纳这份爱，懂得感恩，懂得回报，也才能写出诚挚感人的作文

②不是具体地教孩子们怎样去写作文，也不是单纯地教他们怎样写自己的母亲

③他觉得唯有让孩子们理解了父母无私的付出

④而是启发孩子们，体会到父母为他们所做的一切，那背后的良苦用心和炽热的爱

A．②④③①           B．③②①④            C．③④①②            D．②④①③

6．填空。

本文作者是__________，代表作有小说《务虚笔记》《__________________》，散文《______________》《病隙碎笔》等。

7. 对《秋天的怀念》写作特点的分析不正确的一项是（ ）

A.本文运用了衬托的手法，用“我”的暴怒无常衬托了母亲的坚韧、顽强。

B.本文以日常琐事为题材，用对比的方法突出了母亲的崇高形象。

C.本文采用了语言、细节、动作、心理等多种描写手段刻画人物。

D.本文不是以情节的曲折巧妙取胜，而以从“平淡”中体提炼出的高度浓缩的情感震撼人。

★能力培优

（一）阅读下面文章，完成下面小题。

秋天的怀念

①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也没回来。

⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

8.文章内容分成三部分，请根据提示完成另外两空。

隐瞒病情悄悄抚慰 __________________ _________________

9.赏析加点词语的表达效果。

母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

10.结合全文，理解“邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活”中两个“艰难”的不同含义。

11.结合文章内容说说，母亲是怎样的一个人？

12.“好好儿活”这句朴素的话语在文中出现两次，说说你的理解，并联系实际谈谈，今天的我们应该怎样“好好儿活”呢？

（二）阅读下面的文字，完成下面小题。

载不动父爱如山

①我摸进采石场，跟父亲坦白：“爸，我不读书了。”父亲只问一声：“是担心没钱供你上大学吧，爸这条命还在！”我捡起行李，执意转身。尽管我的成绩一直在全校名列前茅，可考出去，父亲怎么办？妹妹怎么办？这如山的沉重，使我选择了放弃学业。

②一个人到外地打工，我拼命地挣钱，只要能挣钱的活我都干。然而在一个加班到凌晨的雨夜，我栽倒在水泥地上，去医院抢救，我得了急性肝炎。

③我睁着失神的眼睛，望着病房惨败的墙。辛苦赚来的钱，像流水一样漂走，但我依然不想告诉父亲。

④清晨醒来，我看到了父亲。原来，父亲接到了病危电话，带了几个叔父，扒了一辆货车，马不停蹄地赶来。几天过去，父亲带来的钱将尽，我的病情仍不见好转。

⑤父亲和叔父们商议，租一辆出租车，将我接回去继续治疗。可是，这么多人共乘一辆车，显然坐不下。父亲围着车转了好几圈，最后指着车尾厢对司机说：“师傅，我就躺这儿吧。”还未等司机说话，父亲猫着腰，就进去了。他将自己蜷缩在里面，如一尾干虾。司机见此情况，也不再说什么，只让父亲注意安全，实在憋不住就喊一声。叔父们实在不忍再见，难过地别过脸去。

⑥临行前，父亲趴着出来，走到我跟前，伸出他粗糙的手，抓紧我，说：“活着回去，孩子！以后的路，你要走好啊！”

⑦我知道这句话的分量，我坚定地回答：“爸，咱们一起回家，我这就回去复读，你要看着我考大学！”

⑧父亲棱角分明的脸上掠过一丝苍凉的微笑。

⑨冬天很冷。即使坐在车厢里，也感觉到外面的冰寒。为了保证父亲的呼吸，司机将车尾掀开一条缝。叔父一路告诉我：“孩子，回去好好读书吧，你不在的日子，你父亲总是一个人在山上抹泪，他不稀罕你的钱，只希望你过得更好。”

⑩车，静默地开。北风蹭着车窗尖厉而过。整整两天三夜，冷风像一只无形的怪兽，无孔不钻。连坐在车里面相偎取暖的几个人都觉得寒冷，我不知道年迈的父亲，会不会挺得住。我与他只隔一层钢板，却只能眼睁睁地看着他，不能翻身、不能动弹、不能叫痛。

⑪黎明时分，在一个出站口，警车闪烁一片，一辆辆车被次第拦下检查。轮到我们时，警察让司机打开尾厢。在警察的注视下，司机颤抖地打开车盖，父亲僵硬地躺在那里，一动不动。一名警察摸了摸父亲，父亲呻吟了一声，警察吓得跳了起来，旋即大怒；“怎么能这样载人呢？这不是草菅人命吗？”

⑫警察要罚款。这时父亲清醒过来，想出来却又不能，在叔父们的帮助下，将他一点儿一点儿拖出，患了风湿与静脉曲张的他，双脚不能沾地，只有靠两个叔父的手勉强搀起。

⑬父亲嘴唇哆嗦：“求求你们放行吧！只要我儿子没事，我怎么都行，这事儿与司机没有关系，我给你们跪下啦！求求你们这些好人了！”一阵刺痛袭击了我，我大叫一声：“爸！”人僵在原地，灵魂早已走远。

⑭天色渐明，许多人背过脸去抹泪，一个人都没有动。

⑮“闪道！出发！”一名警官高亢地命令。

⑯警官亲自出动了一辆警车，载上了我的父亲，“嗖”的一声，风驰电掣地将一切抛远。透过反光镜，我看着晨风中的警察们，伫立在那里举起了手臂，为父亲行注目礼。司机红了眼，狠踏油门，车子发出阵阵嘶吼。

⑰几个月后，父亲重新走进了大山的采石场。

⑱第二年，我考上了大学。走时，山中开山炮仗一声一声直插云霄。从这一天起，我开始了一种真正的生活。（选自《意林》，有删改）

13.请在下列横线上补写与“我”相关的情节内容。

家贫弃学——_______——_______——考上大学

14.按要求赏析文中画线的句子。

（1）临行前，父亲趴着出来，走到我跟前，伸出他粗糙的手，抓紧我，说：“活着回去，孩子！以后的路，你要走好啊！”（描写方法赏析）

（2）透过反光镜，我看着晨风中的警察们，伫立在那里举起了手臂，为父亲行注目礼。（赏析加点字）

15.文章以“载不动父爱如山”为题有哪些妙处，请简要分析。

16.请结合本文结尾处“真正的生活”和链接中“要好好儿活”的含义，分析异同。

链接：

我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块，要好好儿活……

——史铁生《秋天的怀念》

（三）阅读文章，回答下面的问题。

母爱，踩着云朵而来

丁立梅

①父亲对我说：“你妈现在在家门口都迷路。”母亲小声争辩：“是夜里黑，看不见嘛。”

②母亲去亲戚家做客，夜里搭了顺路车回来。车子停在离家半里路的河对岸，过了新修的桥，就到家了。可是她硬是找不到回家的路，稀里糊涂地踏上了相反的方向，越走离家越远，幸好遇到晚归的同村人，把她送回家。

③母亲老了，这是不争的事实，她再也不像从前那般利索和能干了。我看着母亲，百感交集，想起了多年前与她相关的一件事，我一直觉得那是个奇迹。

④那年，我在外地上大学，第一次离家上百里，就像独自跋涉在沙漠里，想家想得厉害，便写了一封家书。字里行间满是孤寂，如迷途的羔羊，似形单影只的孤雁，像汪洋大海的一叶孤舟……母亲不识字，让父亲念给她听，听完，决定坐车来学校看我。

⑤母亲从未出过远门，大半辈子只圈在她那一亩三分地里。可她决心已下，谁也阻拦不了。她去地里拔了我爱吃的萝卜，用雪菜烧了小鱼……临出发前，她还特意穿了做客的衣服——一件鲜艳的碎花绿外套。母亲考虑得周到，她不想给在大学里读书的女儿丢脸。

⑥左挎右掮的，母亲上路了。那时从家去我的学校，需要在中途转两次车。到了终点站还要走十来里路。我入学报到时，是父亲一路陪着的，上车下车，穿街过巷，直转得我头晕，根本分不清东南西北，记不住路。

⑦然而我不识字的母亲，却准确无误地摸到我的学校。我清楚地记得，那是秋末的一天，风起，校园里的梧桐树飘下片片金黄的叶。最后一批菊花在秋风里，黄的脸蛋、红的脸蛋，笑得满是皱褶。我在教室里看完书，一扭头，竟看见母亲站在窗外，揉揉眼，千真万确，头上扎着方格子三角巾。三角巾被风撩起，黄昏的余晖为母亲镀上了一层橘粉色，她像是踩着云朵而来。

⑧那日，我的宿舍里像过节一般。女生们个个都有口福，她们吃着母亲带来的大萝卜，吃着小鱼，还有糯米饼，不住地说，阿姨，好吃，太好吃了。而母亲，只是拘谨地笑着。那会儿，一定有风吹过一片庄稼地，母亲淳朴安然的犹如一颗庄稼。

⑨一路之上，母亲是如何上车下车，又是如何七弯八拐到达我们学校的；后来她又是如何在偌大的校园里，在那么多的教室中找到我的，都成了谜。

⑩我问过母亲，但她始终一笑，不答。现在我想，这些问题根本不需要回答，因为她是母亲，所以她的爱能踩着云朵而来。（选自《读者》2021）

17.结合全文内容，说说文中母亲是一个怎样的人。

18.请从修辞手法的角度赏析第④段的划线句。

字里行间满是孤寂，如迷途的羔羊，似形单影只的孤雁，像汪洋大海的一叶孤舟……

19.结合语境，简要赏析下列句子中加点词语的表达效果。

临出发前，她还特意穿了做客的衣服——一件鲜艳的碎花绿外套。母亲考虑得周到，她不想给在大学里念书的女儿丢脸。

20.文章第⑦段“我以为是眼花了，揉揉眼，千真万确，是母亲啊！她穿着鲜艳的碎花绿外套，头上扎着方格子三角巾。三角巾被风撩起，黄昏的余晖为母亲镀上了一层橘粉色，她像是踩着云朵而来。”你能根据语境揣摩“我”当时的心理吗？

21.本文在标题、写作方法、构思技巧方面极具特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。

★素养拓展

22．2020年春节热播的影片《囧妈》让我们看到的是“满嘴是爱却相爱相伤”。这引发了大众的热议，也引发了同学们的深思。为此班级开展以“母爱”为主题的语文实践活动，请你参加并完成以下任务。

（1）（拟标语）为营造活动气氛，请你为本次活动拟写一条宣传标语。

（2）（谈体会）阅读以下材料，结合材料内容谈谈你的看法。

爸爸：“怎么那么不注意？快起来，再来！”

妈妈：“摔疼了没？妈妈给揉一揉！”

你的看法：______________________________________

（3）（表心声）其实，现实生活中有多少孩子同影片中的徐伊万一样在妈妈爱的名义下，被操控着生活的点点滴滴。假如你也是“徐伊万”这样的孩子，你会怎样对妈妈说，来表达自己的心声呢？

23.片段练笔

本文多次写了秋天的景色，情景交融，暗示了作者当时悲凉的心情，请你运用景物描写的方法写一段话，衬托人物的心情。不少于100字。要求楷书书写，字迹端正、整洁、美观。

…………

参考答案

1. C

【解析】A项憔悴(jiāo)——憔悴(qiáo)；B项爆怒——暴怒，侍弄(sì)——侍弄(shì)；D项决别——诀别。故选C。

2.B

【解析】第一空，富裕：意思是经济宽裕；充裕丰富。丰富：是指种类多或者数量大。由横线前面的“心灵的快乐源于自足”“如果你的心灵足够”可知，应选“丰富”，强调内心丰富；

第二空，各得其所：表示每个人或事物都得到恰当的安排。自得其乐：意思是自己能从中得到乐趣。自强不息：指自己努力上进，永不懈怠；形容一种积极的人生态度。由横线前面“即使身处最单调的环境”可知，应选“自得其乐”，内心丰富，即使在单调枯燥无聊的环境里，仍然能从中得到乐趣；

第三空，坚强不屈：意思是坚韧、刚毅，毫不屈服。自强不息：指自己努力上进，永不懈怠；形容一种积极的人生态度。各得其所：表示每个人或事物都得到恰当的安排。由“如果你的心灵足够高贵，即使遭遇最悲惨的灾难”可知，应选“自强不息”，即使是遭遇最悲惨的灾难，只要心灵高贵，仍然积极进取，乐观向上；第四空，财富：财产，具有价值的东西。财宝：钱财和贵重的物品。由“心灵的快乐源于自足”“这是一笔任何外力都夺不走”可知，应选“财富”，强调心灵丰富、高贵，这是无价之宝，是一笔财富；故选B

…………