本资料来自专辑:2022-2023学年人教部编统编版三年级下册语文单元测试卷+期中卷+期末卷
三年级下学期语文期末重难点检测卷
一、选择题(共6小题)
1.下列带点字读音完全相同的一组是( )
A.闲散 散文 散步 飞散
B.禁止 不禁禁地 情不自禁
C.匀称 别称 称心 称职
D.爪牙 鹰爪 龙爪 张牙舞爪
2.下列词语书写全部正确的一项是( )
A.廊子 员满 若是 娇气
B.透明 址下 仰头 轻悠悠
C.樱儿 希望 种类 网球
D.分裂 剩下 飞越 肥皂泡
3.下列句子中关联词使用不恰当的一项是( )
A.她因为语文学得好,所以数学也学得很好。
B.如果不注意用眼卫生,我们的眼睛就会生病
C.虽然他成绩优异,但是他一点也不骄傲。
D.蔡伦纸既轻便好用又价格便宜。
4.下面句子没有使用比喻手法的是( )。
A.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
B.我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚。
C.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。
D.房檐上垂下的冰柱,好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。
5.下列说法有误的一项是( )
A.蜜蜂靠的是超常的记忆力,所以很顺利地飞回来了。
B.《花钟》告诉我们,只要留心观察,你会在大自然中收获许多有趣的知识。
C.“昙花却在九点左右含笑一现”是一个拟人句。
D.法布尔是法国著名的昆虫学家。
6.下列语气最强的句子是( )
A.明天的郊游你非去不可!
B.明天的郊游你去不去?
C.明天的郊游,你还是去吧!
D.明天的郊游,你得去呀!
二、填空题(共6小题)
7.我能写得既准确又漂亮。
chèn shān________ xiōng měng________ pǔ tōng________ xī wàng________ hú li________
yǔ zhòu________ jiǎn chá________ zī shì________ nuò ruò________ shè jì________
8.火眼金睛辨字组词。
骄__________ 狮__________ 拔__________ 狼__________ 堆__________
娇__________ 师__________ 拨__________ 浪__________ 推__________
9.读一读,说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。
(1)水面的小圆晕一圈圈地(荡漾 飘荡)_________开去。
(2)他们走在回家的路上,唱起了一首(轻巧 轻快)_________的歌曲。
(3)这只小狗的鼻子真(灵巧 灵敏)_________,老远就闻到了食物的气味。
10.我能读一读,选择合适的词语填空。(填序号)
①自相矛盾 ②滥竽充数 ③掩耳盗铃 ④画蛇添足
某学生因竖笛吹奏不熟练,便用胶带把笛子封住,在台上“__________________”。明明是件好事,经他“__________________”地描述后,反而成了坏事。
11.选择合适的解释填上序号。
光:①只,仅 ②光线、亮光 ③完、尽 ④裸露 ⑤光荣
(1)我的爷爷60多岁了,两鬓斑白,头顶中间光秃秃的,像个小球场。_________
(2)床前明月光,疑似地上霜。_________
(3)今年暑假,我不光报名了夏令营活动,还加入了志愿者服务队。_________
(4)战士们不辱使命,圆满完成,为国家人民增光争辉。_________
12.积累与运用
(1)“六一”文艺汇演上,同学们都展示了自己的拿手节目,还真是_______________________(填歇后语)
(2)你看到白鹭高飞,听到黄鹂婉转的啼叫,你就会吟诵“__________________,__________________”。
(3)假如朋友即将远行,你会用本期学过的古诗名句安慰他“__________________,__________________”。
(4)听说四川又发生了泥石流灾害,我拿自己的零花钱给他们捐了款,虽然钱不多,但是:“__________________,__________________”。
(5)早晨出门时,我看到外面起了大雾,我想起了天气谚语:___________________________。于是我带上了雨具。
(6)我们一直在爸爸妈妈的关心呵护下健康成长,我能用一两句话来表达对爸爸妈妈的爱:
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三、语言表达(共1小题)
13.句子加工厂
(1)翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。(仿写句子)
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(2)《西游记》是我国的四大名著。(修改病句)
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(3)金色的太阳从东方的地平线上缓缓地升起。(缩句)
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四、现代文阅读(共2小题)
14.课内阅读。
漏(节选)
老虎趴在驴圈里想:“翻山越岭我什么都见过,就是没见过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?”
贼蹲在屋顶上想:“走南闯北我什么都听说过,就是没听说过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?”
老虎吓得浑身发抖,贼听得腿脚发软。贼心里害怕,脚下一滑,扑通从屋顶的窟窿里跌下来,正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来,心想:“①坏事,‘漏’捉我来了!”撒腿就往外跑。
贼栽得晕头转向,一摸是个毛乎乎的东西,心想:“②坏事,‘漏’等着吃我哩!”拼命抱住虎脖子不敢松手。
(1)用“”在文中画出一个“ABB式”的词语,再仿写两个。
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(2)选文中,老虎和贼的心情发生了怎样的变化?_________
A.高兴→疑惑 B.疑惑→害怕 C.害怕→高兴
(3)画“”的句子中,①句中的“漏”其实是________________,②句中的“漏”其实是_________________。
(4)在课文中老婆婆口中的“漏”指的是什么?
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15.小阅读。
一串快乐的音符
有一串快乐的音符。它们是从哪里来的,连自己也搞不_________(清晰 清楚)。
也许是一位音乐家用小提琴奏出了它们;也许是一个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了它们;也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了它们;也许是走在田埂上的小男孩儿用 (轻快 轻松)的口哨吹出了它们……
小音符们不愿意停留下来,它们到处飞旋,多么高兴。
在城市的一幢小楼上,有一扇小窗开着,对着星星闪烁的夜空。小音符们感到很好奇,就钻了进去。
哦,里面有个孤独的白头发的老奶奶。她的老伴去世了,她在思念老爷爷。
突然,她听到了从窗外飞进来的小音符们的歌。啊,多么熟悉的歌,这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌。在老爷爷和老奶奶初次相识时,老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的歌。后来这歌___________(伴侣 陪伴)老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月……
如今歌声又飞进来了,就像当年老爷爷在轻柔的月光下,轻轻地哼唱着。
老奶奶眼睛里含着晶莹的泪花,终于笑了。
不知为什么,小音符们再也不想跑了。它们手拉手地钻进了老奶奶的心里,它们愿意留在那里。
(1)用“\”画去短文中括号里不恰当的词语。
(2)读短文中画波浪线的句子,完成下面各题。
这句话运用了排比的修辞手法,请另外再续写一句:也许是___________________________。
(3)不愿停留的小音符们,最终留在了孤独的老奶奶身边的原因是_________。
A.老奶奶喜欢听它们的歌
B.老奶奶懂得欣赏它们
C.它们能给老奶奶带来安慰和快乐
(4)读了小音符的故事,你有哪些话想对这些小音符说呢?
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五、习作(共1小题)
16.习作。
题目:我的(爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友……)
要求:
(1)把题目补充完整;(2)通过一两件事突出人物特点,不少于300字。
…………
参考答案
一、选择题(共6小题)
1.D
【解答】A.不同。散:多音字,读“sàn”时,指排遣;排除。读“sǎn”时,指无约束;不密集;松开。故读音依次为“sǎn、sǎn、sàn、sàn”。
B.不同。禁:多音字,读“jìn”时,指明令取消;制止。读“jīn”时,指忍住。故读音依次为“jìn、jīn、jìn、jīn”。
C.不同。称:多音字,读“chèn”时,指适合;相当。读“chēng”时,指叫;叫作。故读音依次为“chèn、chēng、chèn、chèn”。
D.相同。爪:多音字,读“zhǎo”,指鸟兽的脚或趾甲。读“zhuǎ”时,指爪子,动物带尖甲的脚。故读音都为“zhǎo”。
…………
不错
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