2021年常州市新北区七年级下学期道德与法治期中试卷（附答案）

七年级第二学期期中质量调研道德与法治试题

说明：考试形式为开卷书面考试。可查阅所带教材、资料，但不得相互讨论和互借资料。考试时间为50分钟。试卷满分为50分。

一、单项选择题（下列各项的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请把符合题意的选项前的字母填到下列对应的答题框内。每小题1.5分，共21分）

1．青春期是生理和心理发展的“疾风骤雨期”。下列属于青春期心理变化的是

①男生长胡须，声音变粗   ②感到孤独，不愿与人交往

③中学生脸上长“青春痘”    ④情绪波动较大，容易失控

A．①③   B．②③ C．②④ D．③④

2．“拼颜值，赢未来”正吸引着一些不谙世事的大中学生加入整容行列，每逢寒暑假，他们中不少人希望通过整形变成“明星脸”，提升“颜值”。但是，有时却造成整容变毁容的悲剧。对此，下列认识正确的是

A．爱美之心人皆有，外在形象最重要 B．欣赏悦纳爱自己，颜值应放第一位

C．为求颜值术中求，伤害自己亦可取 D．外在美和内在美，和谐统一才是美

3．小俊同学通过实验发现，当蒸馒头的笼屉达到一定层数时，下层的馒头比上层的馒头熟得快，证明了“蒸馒头上层的最先熟”的传统说法不是完全可信的。这启示我们

①要敢于向一切观点说“不”   ②要养成独立思考的习惯

③要有批判的精神和勇气      ④他人的观点都不可信

A．①② B．①④ C．②③   D．③④

4．在疫情防控期间，有人一听到某种药品是“神药”就疯狂抢购，听到城市要封闭管制就囤积居奇，听到有人染病就胡乱吃大量的补品补药……这告诫我们青少年要

①独立思考，培养批判精神   ②崇尚科学，理性对待疫情

③打击传谣等违法犯罪行为   ④加强信息管理，正确引导

A．①②   B．②③ C．②④ D．③④

5．科学研究发现，就数学而言，男生在空间想象、抽象概括、创新意识方面优于女生；女生在数据处理、运算求解、应用意识方面优于男生。这一研究结果表明，男生和女生

①各自拥有自身的性别优势   ②性别差异太大，应各自为政

③真诚欣赏对方，相互学习 ④相互取长补短，不断完善自己

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

6．在学校运动会上，有女生加油，男生跑得更有劲了；在日常学习中，男女同学的相互鼓励，大家的学习劲头更足了。这些现象告诉我们

A．男女生的正常交往可以让自己变得更优秀 B．男生的表现欲太强，喜欢在异性面前表现

C．应限制异性交往，避免对学习的不良影响 D．激发内在潜能，男女生应该自由随意交往

7．苏轼少年聪慧，读了一些书就颇为自负地在自己房前贴了一副对联:“识遍天下字，读尽人间

书。”后来一位老人拿着一部古书拜访苏轼，苏轼不识书中的字，老人婉转批评了苏轼。于是苏轼把对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，用以自勉。苏轼改对联体现了他

A．自尊知耻，勇于改正错误 B．学问高深，没人能超越他

Ｃ．没有自信，缺乏独立思考 D．视野狭隘，不能拓展志向

在中国少年先锋队建队70周年之际，习近平总书记致信指出，新时代少先队员要从小学先锋、长大做先锋，涵养正确的价值观，扣好人生的第一粒扣子。据此回答8—9题。

8．青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。作为国家奔涌的后浪们，我们新时代少先队员应

①两耳不闻窗外事，一心只读教科书 ②漠视常规逞英雄，追求自我无底线

③见贤思齐学榜样，家国情怀有担当 ④志存高远有梦想，德才兼备挑大梁

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

9．在实现中国梦的征程中，“80后”“90后”甚至“00后”，正以昂扬的姿态奔向火热一线，用行动诠释着自强不息的精神。下列诗句能体现这一精神的是

A．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索   B．人生自古谁无死，留取丹心照汗青

C．山重水复疑无路，柳暗花明又一村      D．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间

10．“共和国勋章”获得者钟南山，是我国呼吸疾病研究领域的领军人物，敢医敢言，勇于担当，提出的防控策略和防治措施挽救了无数生命，在非典型肺炎和新冠肺炎疫情防控中作出巨大贡献。榜样就是一面镜子与旗帜，好的榜样对我们个人成长的意义有

①好的榜样昭示着做人、做事的基本态度   ②激发我们对人生道路和人生理想的思考

③给予我们自我完善、自我发展的力量     ④我们的社会和国家将会变得更加美好

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

11．得知自己成功晋级“市模拟联合国大会”决赛的消息，小静非常高兴。但她看到身旁晋级失利的好友小冬时，极力按捺住自己兴奋的心情。小静

A．应当该喜则喜，该悲则悲 B．不应压抑自己的正当情绪

C．表达情绪时顾及他人感受 D．学会了合理调节消极情绪

12．疫情期间，七年级学生小兰听到家里长辈一直在谈论疫情，她变得有些焦虑。通过观看《新闻联播》等官方报道，心情得到了舒缓。影响小兰情绪的因素是

A．生理周期 B．周围的氛围 C．自然环境　　　　D．对某件事情的预期

13．情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容。下列语句中属于描述情感的是

A．今天天气晴朗，心情格外好 B．考试没考好，有想哭的感觉

C．思念多年未见的童年玩伴 D．因堵车而上学迟到，有些郁闷

14．某校开展“文明之星”评选活动，同学们积极报名参与评选。通过此项活动，同学们乱丢东西的少了，讲究卫生的多了；损坏公物的少了，爱护公物的多了；相互闹矛盾的少了，助人为乐的多了……同学们逐渐养成了良好的行为习惯，美好的情感油然而生。这说明，我们获得美好的情感可以通过

A．积极主动地与他人交往 B．积极参与有意义的活动

C．阅读书籍获得快乐体验 D．被动地听从他人的安排

二、简答题（共17分，第15题8分，第16题9分）

15．结合所学知识和参照示例，请你参与对他们的评议，填写好表格中①②处的空白。（8分）

16．青春是美丽的，情感是真挚的。在本周举行的家校交流会上，福福记录了以下交流片段：

片段一：鼎鼎悄悄地对同桌说:有人偷偷喜欢我，让我知道了。前几天，他竟然向我表白啦！

片段二：福福爸爸说:男同学往家里打电话，我女儿根本不让我知道。只要我一问，她就说：“问那么多干吗？”因为这件事，我们俩闹得挺不愉快！我认为：当前她应以学业为重，我不愿意让她跟异性同学交往。

会议结束后，班主任请福福整理以下问题提纲，准备下周班会课上的发言，请你协助福福完成。

⑴ 片段一体现的是青春期的一种什么情感体验？面对这种情感，我们应该在行动上怎样正确对待？（3分）

⑵ 对于片段二中的福福爸爸的想法，你赞同吗？为什么？（6分）

三、综合探究题（共12分）

17．情绪管理，指通过研究个体和群体对自身情绪和他人情绪的认识，培养驾驭情绪的能力，并由此产生良好的管理效果。某校七年级（1）班同学就“学会合理调节情绪，争做情绪的主人”搜集了相关资料，开展了主题研讨。

【他山之石】同学们在网络上查阅到：情绪ABC理论是由美国心理学家埃利斯创建的。该理论认为，在情绪ABC理论中，A表示诱发性事件；B表示个体针对诱发性事件产生的一些信念，即对这件事的一些看法、解释；C表示自己产生的情绪和行为的结果。

示例：第二天要考试，小明正认真复习，这时响起了隔壁小朋友练琴的声音，小明觉得这个声音那么刺耳，简直就是噪音，他烦躁极了……。事件A：复习时，隔壁小朋友练琴的声音响起。看法B：声音刺耳，简直就是噪音。情绪C：烦躁。

⑴ 请你运用情绪ABC理论帮助小明，通过改变对事件A的看法而调节他的烦躁情绪，使其情绪转为平静。（2分）

⑵ 谈谈以上材料和问题的解决对你管理好自己的情绪有何启示？（4分）

【社会透视】同学们还在采访调查中了解到：在驾车接送孩子上下学的路上，有些家长遇到交通拥挤、恶劣天气、车辆事故或其他司机与路人的不文明行为时，容易爆发一些情绪冲突，做出粗鄙的手势、言语侮辱、故意用不安全或威胁安全的方式驾驶车辆等行为，他们被称为“路怒族”，患上“路怒症”。

⑶ 我们呼吁家长们在接送孩子途中要调控好自己的情绪，摆脱“路怒症”。对此，就如何调控好驾驶过程中的焦虑与愤怒情绪，请你向家长们提一些好的指导建议。（至少三条，6分）

参考答案

一、单项选择题（下列各项的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请把符合题意的选项前的字母填到下列对应的答题框内。每小题1.5分，共21分）

1-5、CDCAC 6-10、…………

二、简答题（共17分，第15题8分，第16题9分）

15．① 磊磊同学具有批判精神，注意开发创造潜力并学会与同学合作学习。（2分）这些都有助于我们中学生发现问题、提出问题、解决问题，促进学习的进步。（2分）

② 小华同学能从点滴小事做起，践行“止于至善”，在参与有意义的社会活动中体味并传递美好情感。

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