部编版九年级上册语文第一单元检测卷附答案

九年级上册语文第一单元检测卷

一、选择题（12分）

1、 “今天我看到雪使我想起了你：你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅”。诗中的“你”指的是（     ）

A、艾青                B、大堰河            C、祖国                D、土地

2、如果要编一本《爱与痛的诗行——艾青诗选》，下面四首艾青不同时期的代表作，哪两首更适合入选？（     ）

A、《鱼化石》                                    B、《北方》
C、《刈草的孩子》                            D、《我爱这土地》

3、下列句中没有语病的一项是（     ）

A、消费者通过网络平台购买商品，其合法权益受到损害的，可以向销售者要求赔偿。

B、为了优化出行环境，交通部门加快了黄河沿岸道路改造的速度和规模。

C、截至目前，阿坝州光伏项目已并网超过15万千瓦左右。

D、在2018年平昌冬奥会混双冰壶循环赛中，中国组合先后遭遇两连败，令热爱这项项目的观众非常深感意外。

4、 “乡愁是一湾浅浅的海峡”，对其深层含意理解不当的一项是（     ）

A、说明台湾与大陆相距并不遥远。

B、由于特定的历史原因而造成的不统一的状况应该结束。

C、台湾与大陆不能密切往来，这实在是令人痛心的事情。

D、诗人伫立台湾，远望大陆，面对“浅浅的海峡”却无可奈何。

二、填空题（19分）

5、 根据拼音写汉字。

（1）他非常喜欢收集有关十二生肖的邮piào（________）。

（2）你这样下去，真的是自掘坟mù（________）了，现在回头还来得及！

（3）民族的深情像一条纽带，把海xiá（________）两岸人民的心紧紧连在一起。

6、 结合课文《沁园春•雪》填空。

（1）“沁园春”是________，“雪”是________。

（2）本文揭示主旨的句子是________，过渡的句子是________，把静景写成动景的句子是________。

（3）“稍逊风骚”中“风骚”本来指________，这里指________。

7、从备选答案中选择一个正确的字，并将其代号填写在横线上。

①江山如此多________（A、娇   B、骄），引无数英雄________（A、竟   B、竞）折腰。（《沁园春·雪》）

②读书足以________（A、怡   B、贻）情，足以________（A、博   B、傅）彩，足以长才。（《谈读书》）

8、填空。

《我爱这土地》这首诗主要采用了_______________的表现手法，描绘了一组鲜明的形象，分别赋予了_______________、_______________、_______________、_______________不同的象征意义。

三、古诗词鉴赏（4分）

9、下列句中加线词语理解不恰当的一项是（）

A、惟余莽莽（只，无边无际的意思）

B、原驰蜡象（指高原，即秦晋高原）

C、须晴日（等到）

D、稍逊风骚（指风流倜傥）

10、下列句子中，使用了对偶修辞方法的一项是( )

A、千里冰封，万里雪飘。

B、须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

C、江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

D、一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

四、现代文阅读（18分）

11、 阅读下面文本，完成下列各题。

冬    景

贾平凹

①早晨起来，匆匆到河边去，一个人也没有，那些成了固定歇身的石凳儿，空落着，连烫烟锅磕烟留下的残热也不存，手一摸，冷得像被烙铁烫了一样地生疼。

②有人从河堤上走来，手一直捂着耳朵，四周的白光刺着眼睛，眯眯地睁不开。天把石头当真冻硬了，瞅着一个小石块踢一脚，石块没有远去，脚被弹了回来，痛得“哎哟”一声，俯下身去。堤下的渡口，小船儿依然，柳树上，却不再悠悠晃动，横了身子，被冻固在河里。船夫没有出舱，吹着他的箫管，若续若断，似乎不时就被冻滞了。或者嘴唇不再软和，不能再吹下去，在船下的冰上燃一堆柴火。烟长上来，细而端。什么时候，火堆不见了，冰面上出现一个黑色的窟窿，水嘟嘟冒上来。

③一只狗，白茸茸的毛团儿，从冰层上跑过对岸，又跑回来，它在冰面上不再是白的，是灰黄的。后来就站在河边被砸开的一块冰前，冰里封冻了一条小鱼，一个生命的标本。狗便惊奇得汪汪大叫。

④田野的小路上，驶过来一辆拉车。套辕的是头毛驴，样子很调皮，公羊般大的身子，耳朵上，身肚上长长的一层毛。主人坐在车上，脖子深深地缩在衣领里，不动也不响，一任毛驴跑着。落着厚霜的路上，驴蹄叩着，干而脆地响，鼻孔里喷出的热气，向后飘去，立即化成水珠，亮晶晶地挂在长毛上。

⑤有拾粪的人在路上踽踽地走，用铲子捡驴粪，驴粪却冻住了。他立在那里，无声地笑笑，做出长久的沉默。有人在沙地里扫树叶，一个沙窝一堆叶子，全都涂着霜，很容易抓起来。扫叶人手已经僵硬，偶尔被树枝碰了，就伸着手指在嘴边，笑不出来，哭不出来，一副不能言传的表情，原地吸溜打转儿。

⑥最安静的，是天上的一朵云，和云下的那棵老树。

⑦吃过早饭，雪又下起来了。没有风，雪落得很轻，很匀，很自由，在地上也不消融，虚虚地积起来，什么都掩盖了。天和地之间，已经没有了空间。

⑧只有村口的井，没有被埋住，远远看见往上喷着蒸气。小媳妇们都喜欢来井边洗萝卜，手泡在水里，不忍提出来。

⑨这家老婆婆，穿得臃臃肿肿，手上也戴上了蹄形手套，在炕上摇纺车。猫不再去恋爱了，蜷在身边，头尾相接，赶也赶不走。孩子们却醒得早，扒在玻璃窗上往外看。玻璃上一层水汽，擦开一块，看见院里的电线，差不多指头粗了：

⑩“奶奶，电线肿了。”

⑪“那是落了雪。”奶奶说。

⑫“那你在纺雪吗，线穗子也肿了。”

⑬他们就跑到屋外去，张着嘴，让雪花落进去，但那雪还未到嘴里，就总是化了。他们不怕冷，尤其是孩子，互相抓着雪，丢在脖子里，大呼大叫。

（选文有删改）

（1）从文中摘录表示时间转换的短语。

（2）请赏析文中画线的两个句子的表达效果。

①手一摸，冷得像被烙铁烫了一样地生疼。

②“奶奶，电线肿了。”

（3）文中第⑥段中的“最安静”反衬了下文哪些人的不安静？

（4）本文前后两部分（以时间为界限）写的都是人和自然，但是侧重点不同，表现的主要内容也不同。请你简要解释。

12、 阅读理解

冬日香山
①要不是有公务，谁会在这天寒地冻的时节来香山呢？可话又说回来，要不是恰在这时来，香山性格的那一面，我又哪能知道呢？
②开三天会，就住在公园内的别墅里。偌大个公园为我们独享，也是一种满足。早晨一爬起来我便去逛山。这里我春天时来过，是花的世界；夏天时来过，是浓阴的世界；秋天来过，是红叶的世界。而这三季都游客满山，说到底是人的世界。形形色色的服装，南腔北调的话音，随处抛撒的果皮、罐头盒，手提录音机里的迪斯科音乐，这一切将山路林间都塞满了。现在可好，无花，无叶，无红，无绿，更没有人，好一座空落落的香山，好一个清净的世界。
③过去来时，路边是夹道的丁香，厚绿的圆形叶片，白的或紫色的小花；现在只剩下灰褐色的劲枝，头上挑着些已弹去种籽的空壳。过去来时，山坡上是些层层片片的灌木，扑闪着自己霜红的叶片，如一团团的火苗，在秋风中翻腾；现在远望灰蒙蒙的一片，其身其形和石和土几乎融在一起，很难觅到它的音容。过去来时，林间树下是寸厚的绿草，绒绒地由山脚铺到山顶；现在它们或枯萎在石缝间，或被风扫卷着聚缠在树根下。如果说秋是水落石出，冬则是草木去而山石显了。在山下望山顶的鬼见愁，黑森森的石崖，蜿蜒的石路，历历在目，连路边的巨石也都像是突然奔来眼前，过去从未相见似的。可以想见，当秋气初收，冬雪欲降之时，这山感到三季的重负将去，便迎着寒风阔肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔枝软叶；又将山门一闭，推出那些没完没了的闲客；然后正襟危坐，巍巍然俯视大千，静静地享受安宁。我现在就正步入这个虚静世界。苏武在夜深人静时去游承天寺，感觉到寺之明静如处积水之中，我今天冬日游香山，神清气朗如在真空。
④与春夏相比，这山上不变的是松柏。一出别墅的后门就有十几株两抱之粗的苍松直通天宇。树干粗粗壮壮，溜光挺直，直到树梢尽头才伸出几根道劲的枝，枝上挂着束束松针，该怎样绿还是怎样绿。树皮在寒风中成紫红色，像壮汉的脸。这时太阳从东方冉冉升起，走到松枝间却寂然不动了，我徘徊于树下又斜倚在石上，看看这红日绿松，心中澄清安闲如在涅磐，觉得胸若虚谷，头悬明镜，人山一体，此时我只感到山的巍峨与松的伟岸，冬日香山就只剩下这两样了。苍松之外，还有一些松，栽在路旁，冒出油绿的针叶，好像全然不知外面的季节。与松作伴的还有柏树与翠竹。柏树或矗立路旁，或伸出于石岩，森森然，与松呼应。翠竹则在房檐下山脚旁，挺着秀气的枝，伸出绿绿的叶，远远地作一些铺垫。你看他们身下那些形容萎缩的衰草败枝，你看他们头上’的红日蓝天，你看那被山风打扫得干干净净的石板路，你就会明白松树的骄傲。他不因风寒而笼袖缩脖，不因人少而自卑自惭。我奇怪人们的好奇心那么强，可怎么没有想到在秋敛冬凝之后再来香山看看松柏的形象。
⑤当我登上山顶时回望远处烟霭茫茫，亭台隐隐，脚下山石奔突，松柏连理，无花无草，一色灰褐。好一幅天然焦墨山水图。焦墨笔法者舍色而用墨，不要掩饰只留本质。你看这山，她借着季节相助舍掉了丁香的香味，芳草的倩影，枫树的火红，还有游客的捧场。只留下这长青的松柏来作自己的山魂。山路寂寂，阒然无人。我边走边想，比较着几次来香山的收获。春天来时我看她的妩媚，夏天来时我看她的丰腴，秋天来时我看她的绰约，冬天来时却有幸窥见她的骨气。她在回顾与思考之后，毅然收起了那些过眼繁花，只留下这锋锋硬骨与浩浩正气，靠着这骨气，她会争得来年更好的花，更好的叶，和永远的香气。
⑥香山，这个神清气朗的冬日。

（1）整体感知全文，说一说春天、夏天、秋天的香山各有怎样的特点，再用一句话说出它们共同的特点。（均用原文语句回答）

（2）第③段在表达方式上采用________在修辞上主要采用________主要写出了________

（3）第④段写到：“你就会明白松树的骄傲”，“骄傲”在这里是什么意思？联系上下文，你认为松树为什么而骄傲？

（4）冬季香山有着怎样的性格，这一性格是由什么体现出来的？

（5）用100个左右的文字描写一景物，要写出其某一方面的特点。

五、综合读写（17分）

13、 阅读下面文本，完成下列各题。

《感动中国》是中央电视台综合频道打造的一个精神品牌栏目，每年通过多种投票方式选取年度令人感动的人物和团队。学校组织了以“观《感动中国》·赏人间最美”为主题的线上语文活动。

（1）【传递最美消息】

①“灿烂星空，谁是真的英雄？平凡的人们给我最多感动。”②《感动中国》被誉为“中国人的年度精神史诗”。③2021年2月17日晚《感动中国》2020年度人物名单出炉。④从名单中，我们看到，他们或以济世为民之德，或以拼搏奉献之力，或以浩然爱国之气，践行着华夏儿女的初心使命。⑤他们的事迹给人温暖，令人感动，也在“十四五”开局之年再一次向世人章显了“中国精神”和“中国力量”。

小敏在微博转发了上面一段文字。下列表述不正确的一项是（        ）

A、文段引用歌词作为开头，所以第①句应使用引号。B、文段画线的三个“感动”词性都相同。

C、文段画横线的短语类型各不相同。D、文段第⑤句中的“章”是错别字，应改为“彰”。

（2）【分享最美故事】

请根据王老师的要求帮助小文完成评论。

（3）【致敬最美英雄】

小华对上面的“特别致敬”深有感触，在留言区写下了自己的感受。请帮助他将空白处补充完整。

14、 中华大地，英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了“数风流人物，还看今朝”的主题班会。请你完成下列任务。

（1）【拟写标语】请你为这次活动拟写一条主题标语。

（2）【活动设计】老师为这次班会设计了两项活动，请你再补充两项。
①排风流人物座次
②讲风流人物故事
③________
④________

（3）根据毛泽东的“风流人物”标准，请你推介一个这样的人物，并简述理由。
风流人物：________
理由：________

六、写作（50分）

15、 作文

也许你不富有，但你有个温暖的家，这就够了；也许你不聪明，但你有一股拼搏的劲儿，这就够了；也许你不出众，但你有一颗热爱生活的心，这就够了……

请以“这就够了”为题目，写一篇作文。

要求：①写出自己的真情实感；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字；④卷面整洁，书写规范、清楚；⑤不得出现真实的地名、校名、人名。

参考答案

1.B

2.BD

3.A

4.D

5、（1）票（2）墓（3）峡

6、词牌名,题目

数风流人物，还看今朝,江山如此多娇，引无数英雄竞折腰,山舞银蛇，原驰蜡

《诗经》里的《国风》和楚辞里的《离骚》,文学才华

…………

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