部编版小学四年级语文上册第四单元知识点总结

劈(pī)      浊(zhuó)       竭(jié)       躯(qū)       曰(yuē)

溺(nì)      堙(yīn)        惩(chéng)     佩(pèi)      锁(suǒ)

恶(è)       链(liàn)       娲(wā)        塌(tā)       冶(yě)

2、难写的字

缓:右部不要写成“爱”。

茂：下部是“戊”,不要漏写了上面的“丶”。

曰：和“日”相比,更扁一点。

衔：不要把双人旁写成单人旁。

消：右部不要写成“小”加“月”。

狠：不要把右部写成“良”。

3、多音字

缝：féng（缝补）  fèng（裂缝）

少：shǎo（多少）  shào（少年）

恶：wù（厌恶）    è（恶霸）    ě（恶心）

扎：zā（包扎）    zhā（扎针）  zhá（挣扎）

多音字是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:

(1)给多音字注音并组词。

(2)在一个句子中出现,判断多音字的正确读音。

二、必会词语

微光  劈开  缓缓  浊气  一丈  撑住  肌肤精疲力竭    辽阔  血液

奔流不息    茂盛祖宗  悲惨  猛兽  消息  气急败坏    敬佩违抗 铁环

风吹雨淋    既然  屈服  狠心愤愤不平    获得  欢歌笑语    零零星星

金光四射

三、近反义词

1、近义词

混沌~浑浊    缓缓~慢慢     巍峨~巍然     严厉~严酷     悲惨~惨烈

照耀~照射    辽阔~宽阔     茂盛~茂密     喷射~喷发     拿取~取得

驱赶~驱使    吩咐~嘱咐     立即~立刻     敬佩~佩服     饶恕~宽恕

违抗~违背    遭受~遭遇     凶恶~凶狠     著名~出名     创造~制造

急忙~连忙    难过~伤心     欢歌笑语~欢声笑语    零零星星~零零散散

精疲力竭~筋疲力尽          气急败坏~暴跳如雷    黑乎乎~黑漆漆

堙~填         衔~叼

2、反义词

混沌→清晰     缓缓→飞快     巍峨→低矮     合拢→张开     巨大→微小

辽阔→狭窄     茂盛→稀疏     安全→危险     惩罚→奖励     敬佩→憎恨

坚定→动摇     承认→否认     错误→正确     痛苦→快乐     快乐→悲伤

燃烧→熄灭     难过→开心     浊→清         少→老         东→西

愤愤不平→心悦诚服     零零星星→密密麻麻     气急败坏→心平气和

四、词语归类

①AABC式词语：熊熊大火   愤愤不平

类似的词语：彬彬有礼   蒸蒸日上   井井有条

②AABB式词语：零零星星

类似的词语：舒舒服服   蹦蹦跳跳   高高兴兴

③ABAB式词语：很久很久

类似的词语：很长很长   研究研究   整理整理

④与神话故事有关的词语：精卫填海   女娲补天

类似的词语：后羿射日   夸父逐日   八仙过海   嫦娥奔月   开天辟地

⑤量词:

一条缝      一丝微光   一把斧头   一声巨响   一根柱子   一颗火星

一只鹫鹰   一个窟窿   一道深沟    一场雨     一种青石   一眼泉水

一个大盆

⑥动词:

创造宇宙   忍受痛苦   承认错误   归还火种   违抗命令

⑦修饰词:

巨大的变化   隆隆的雷声   辽阔的大地   奔流不息的江河   茂盛的花草树木

美丽的宇宙   严厉的惩罚   坚定地回答   凶恶的鹫鹰   可怕的悬崖

五、佳句积累

1.比喻句宇宙混沌一片,像个大鸡蛋。把混沌的状态比作大鸡蛋,形象生动地展示了混沌世界的特点。

2.排比句他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳,照耀大地,他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明;他的肌肤变成了辽阔的大地;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的血液变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露……排比句使得文章行文气势极足,同时也让我们感受到了盘古的伟大贡献。

六、考试热点

1.《盘古开天地》会以课内阅读形式考查对课文内容的理解和从盘古身上学到的精神。也会考查排比的修辞手法及其效果。

2.《精卫填海》会以填空形式考查课文原文,会以课内阅读形式考查课文内难理解的字词的意思,以及精卫填海表现的精神。

3.《普罗米修斯》会以课内阅读形式考查普罗米修斯都受到了哪些惩罚,普罗米修斯不向宙斯认错的原因,以及他具有的精神。也会考查语言和动作描写。

4.《女娲补天》会以填空形式考查课文内容。