2025-2026学年九年级历史第一学期期末复习题型专练
题型练02 影响意义型选择题(专练30题)
1.金字塔对于古埃及的意义是( )
①是古埃及民众的智慧结晶 ②彰显出古埃及的宗教信仰
③是古埃及文明的象征 ④体现出法老的权力至高无上
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④
2.“在一个世界性的帝国内,世界性的政治、经济和文化的出现是必然的。亚历山大帝国的建立在世界史上具有划时代的意义。”其中“具有划时代的意义”在于帝国( )
A.促进文明交流 B.出现近代化曙光
C.强化中央集权 D.强烈的侵略性质
3.美国学者约翰·赞恩在《法律的故事》一书中写道:“罗马的法律机器得以完善地运行,得益于程序完备的罗马法庭和专业律师阶层的出现……所有这些贡献为现代世界的法律制度构造了近于完善的框架。”该学者意在( )
A.探究罗马法律制度完善的根源
B.分析了罗马法于帝国巩固之作用
C.强调罗马法对于人类文明的意义
D.指出自然法是罗马法的基础
4.西欧城市重新兴起的意义在于( )
A.空前加强教会的实力 B.使得西欧成为世界贸易中心
C.形成市民阶级为资本主义的兴起准备条件 D.推动世俗封建主势力增强
5.“大化革新部分地解放了生产力,完善了日本的统治制度,奠定了日本的国家发展方向。从此,日本开始进入封建社会。”这段材料反映的是大化改新的( )
A.原因 B.内容 C.性质 D.意义
6.伊斯兰教的创立在当时最重要的意义是( )
A.为动乱中的人们提供了精神寄托 B.加强了阿拉伯同世界其他地方的联系
C.促进了文化的繁荣 D.为阿拉伯半岛的统一创造了条件
7.从10世纪起,西欧旧的城市开始复苏,新的城市不断产生。意大利、法兰西、英格兰、德意志等,都出现了许多著名的城市。西欧城市重新兴起最伟大的意义是( )
A.彻底瓦解了西欧的封建制度 B.城市自治得以普遍实现
C.为西欧资本主义的产生和发展奠定了基础 D.基督教会和等级制度日趋完善
8.文艺复兴打破了欧洲思想界在封建高压下“万马齐喑”的局面,促使欧洲从以神为中心过渡到以人为中心,唤醒了人们的积极进取精神……为消灭封建制的胜利以及资本主义制度的确立开辟了道路。材料主要表述的是文艺复兴的( )
A.背景 B.性质 C.过程 D.意义
9.“葡萄牙和西班牙在里斯本处外的一个小镇签署条约:在地球上划一条线,然后像切西瓜一样把地球一分两半。葡荷牙拿走了东方,西班牙把美洲抱在了怀里。”从全人类历史的角度来看,此事件的进步意义在于( )
A.使世界由分散走向整体 B.西欧列强开始殖民扩张
C.资本原始积累速度加快 D.欧洲贸易中心发生转移
10.《权利法案》是英国历史上一部重要的法律文书,对英国意义重大。从社会转型的角度看,它最重大的意义是( )
A.国王不能随意征税 B.以法律权力代替君主权力
C.确立君主立宪政体 D.标志着英国资产阶级革命的结束
11.“(1787年)新宪法以三权分立为政府的组织原则。……它否定邦联制度,把美国定为一个联邦国家。”该宪法的历史意义在于( )
A.是人类第一个人权宣言 B.完成了民族独立
C.使国家发展进入新阶段 D.废除了奴隶制度
12.17至18世纪是人类历史上伟大的转折时期,英、美、法三国革命意义深远。他们的共同意义是( )
A.推翻了封建君主专制 B.都是封建性质的改革
C.扫清了资本主义发展的障碍 D.摆脱了民族危机
13.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“蒸汽机的历史意义无论怎样夸大都不过……19世纪欧洲对世界的支配其实就是以蒸汽机为基础的。”“蒸汽机的历史意义”突出表现在( )
A.使瓦特成为闻名世界的人物 B.标志工业革命的开端
C.解决了机器的动力问题 D.工业革命完成
14.它一经面世,就像灯塔一般照亮世界工人运动的方向。第一个中文全译本,由陈望道翻译并于1920年8月首次在上海出版。2013年,被联合国教科文组织列入《世界记忆名录》,材料中的“它”有何理论意义( )
A.指引共产主义者同盟成立 B.指导法国巴黎公社革命
C.促进法兰西第一帝国成立 D.标志这马克思主义的诞生
15.“它遏制了英国殖民者向东方扩张的势头,迫使英国殖民者不得不调回派往伊朗和中国的军队,从而打乱了英国在亚洲的侵略部署。”材料所述是印度民族大起义的( )
A.发生背景 B.主要进程 C.最终结果 D.重要影响
16.对比同类历史事件是学习历史的基本技能之一。从下面俄国两次改革的内容中可得出它们的共同影响是( )
| 彼得一世创建常备军,鼓励兴办手工工场,派遣留学生,创办科学院,提倡学习西方的礼节与生活方式。 | 亚历山大二世宣布农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业;可以获得一份土地,但是必须出钱赎买。 |
A.都改变了俄国社会性质 B.都动摇沙皇专制统治地位
C.都推动了俄国的近代化 D.都提供大量的自由劳动力
17.“南北战争结束了建国以来一直存在的一国两制局面,最终消除了自由劳动与强制劳动制度的对立。300多万奴隶成为自由劳动者以后,给美国的经济增长、社会进步和全民文化程度的提高注入新的动力。”材料旨在强调南北战争的( )
A.背景 B.过程 C.性质 D.影响
18.明治以前,受朱子学影响,日本思想界多批判王安石及其新法;明治时期,日本思想界赞扬王安石辅佐神宗,其取市易、青苗、均输等干涉主义手段,使国家握有利权,兴实利与人民,与当时泰西经济观念相同。这一变化反映了( )
A.历史解释深受时代背景的影响 B.新史料的挖掘推动历史进步
C.史学研究应不断调整研究方向 D.政府加强对学术研究的指导
19.科学技术推动生产力的发展,主要表现为科学技术对生产工具、劳动对象、生产管理等方面的影响。下列能反映两次工业革命的科技成果影响“生产工具”的是( )
A.蒸汽机、内燃机的发明使用 B.计算机代替部分人类脑力劳动
C.工厂生产和垄断组织出现 D.煤炭、石油的大量开采
20.“忘却六郡天空上弥漫着的黑烟,忘却蒸汽机的喧嚣和活塞的撞击声,忘却那丑陋城市的延神;我宁愿怀念原野上的驮马,在梦幻中去追忆那个小小的伦敦,那白色而清洁的伦敦”。材料反映了当时英国( )
A.城市化进程以及影响 B.生产力水平迅速提高
C.蒸汽机的发明和使用 D.现代工厂制度的诞生
21.“牛顿告诉世人,自然界存在规律,而且规律是能够被认识的;牛顿的发现,给人类带来从未有过的自信,人类开始用理性的眼光打量世界……伟大的启蒙运动产生了。”材料意在阐述牛顿经典力学的( )
A.背景 B.内容 C.特点 D.影响
22.一战前,俄军虽然就装备了无线电通讯设备,但数量极少,只能配备到师一级单位,师以下仍靠骑马的传令兵,有些部队甚至还在用信鸽传令。德国则充分利用了新技术,让无线电和有线电话广泛装备。一战东线战场,德军总能轻易截获并破译俄军的通讯,对俄军的驻防和调动了如指掌。最终,德军在东线以少胜多,取得大胜。据此可知( )
A.俄国农奴制的存在使俄国发展缓慢
B.战争正义性与否决定了战争的结果
C.德国在第二次工业革命中取得突破
D.科学技术的应用对战争有较大影响
23.霍布斯鲍姆在《极端的年代》中认为:“如果说法国大革命追寻的理想,传之后世的生命比布尔什维克长,那么,1917年革命事件产生的实际后果,却比1789年更为深远。”“1917年革命事件”产生的重大影响是( )
A.历史上第一次胜利的社会主义革命
B.俄国走上资本主义道路
C.苏联由落后农业国变成强大工业国
D.东欧剧变,苏联解体
24.“三巨头操控世界,德国成待宰羔羊。中国战胜却受害,学生掀起爱国潮。”这几句歌谣描述了哪次国际会议的史实及影响( )
A.`华盛顿会议 B.慕尼黑会议 C.巴黎和会 D.雅尔塔会议
25.1950年,苏联的工业总产值比1940年实际增长了73%,但是,农业和轻工业的发展不够理想,未完成计划指标,部分日用消费品的生产没有恢复到战前水平。其影响是( )
A.使美苏开始了冷战对峙局面 B.保障了前线的粮食供应
C.为苏德战争的胜利奠定基础 D.限制了人民生活水平的提高
26.第二次世界大战,给人类带来极为严重的灾难,到处是残砖断瓦,人们流离失所。法西斯德国和日本在给世界带来灾难的同时,本国也遭受了沉重的打击。该材料描述的是第二次世界大战的( )
A.背景 B.原因 C.过程 D.影响
27.1991年12月25日,红旗从克里姆林宫上空降下。第二天,苏联最高苏维埃通过最后一项决议,宣布苏联停止存在。这一事件的国际影响是( )
A.“柏林危机”出现 B.标志着凡尔赛—华盛顿体系形成
C.两极格局瓦解 D.种族隔离制度被废除
28.下面坐标轴中的历史事件的共同影响是( )
非暴力不合作运动 万隆会议 纳米比亚独立 巴拿马收回运河主权
20世纪二三十年代1955年 1990年 1999年
A.推动世界不同区域文明的多元发展 B.推动经济全球化
C.推动了世界殖民体系的崩溃 D.使和平与发展成为时代主题
29.2022年2月24日,俄罗斯总统普京宣布对乌克兰东部的顿巴斯地区采取特别军事行动,这直接导致了俄罗斯与西方国家关系发生严重倒退,达到冷战结束后30年来的最低谷,超过了2014年的克里米亚危机。这表明影响当前世界局势的主要因素有( )
A.霸权主义 B.地区冲突 C.恐怖主义 D.宗教纷争
30.“蒸汽时代”“电气时代”和“信息时代”对人类社会产生的相同影响主要是( )
A.促进社会生产力快速发展 B.实现了信息的快速传播
C.网络安全的问题日益凸显 D.推动全球经济的一体化
…………
参考答案
1. D
【解析】根据材料及所学知识,古埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓,它每个侧面都形似汉字“金”,因此,中国人称之为“金字塔”。金字塔是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。金字塔的修建,反映了古埃及国王的无限权力。古埃及的国王称“法老”。法老作为全国最高的统治者,集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上,法老被认为是“神之子”,具有无上的权威。即①②③④项均符合题意,D项正确;排除不包含①②③④的选项,排除ABC项。故选D项。
2. A
…………


不错
很有用
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