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2025年新九年级物理暑假预习精品讲义
第13讲 电路连接的基本方式
内容导航——预习三步曲
第一步:学
析教材 学知识:教材精讲精析、全方位预习
练习题 讲典例:教材习题学解题、快速掌握解题方法
练题型 强知识:6大核心题型精准练
第二步:记
串知识 识框架:思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握
第三步:测
过关测 稳提升:小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升
知识点1 电路的基本连接方式
1、串联电路:把用电器逐个顺次连接起来的电路叫做串联电路;其特点
(1)电流路径只有一条,无干路和支路之分。
(2)用电器之间相互影响。
(3)开关在任何位置的作用一样。
2、并联电路:把用电器并列的连接的电路,称为并联电路;其特点
(1)电流路径有两条或两条以上,有干路和支路之分。
(2)各支路上用电器之间互不影响。
(3)干路上的开关能控制整个电路,支路中的开关只能控制它所在的支路。
3、混联电路:电路中既有串联部分又有并联部分的电路称为混联电路。
注意:串、并联电路是两种最基本的电路连接方式,判断电路连接时,要根据电路的基本特
征和用电器的工作状态判断;不是只要是同时工作又同时停止工作的一定是串联,忘记了并
联电路中开关在干路中时也可以实现用电器的同时工作与同时停止工作!
4、串并联电路的特点
(1)串联电路特点:①电流只有一条路径,无干路、支路之分。②电流通过每一个用电器,各用电器的工作互相影响,一个用电器因开路停止工作,则所有用电器都不能工作。③开关与用电器是串联的,一个开关控制所有用电器。
(2)并联电路特点:①电流有两条或两条以上的路径,有干路和支路之分.如上图所示的电路,“+”→“a”与“b”→“-”部分是干路;支路有两条:一条是L1所在的电路,由S1控制,另一条是L2所在的电路,由S2控制;(a、b是各支路两端的连接点,叫节点)。②干路电流在“结点”处分成两条或多条支路电流,每一支路都与电源形成一条通路,各支路中的用电器的工作互不影响,当某一支路开路时,其他支路仍可为通路。③干路上的开关控制整个电路的用电器,支路上的开关只控制本支路上的用电器。
5、串并联电路的判断方法
(1)根据电路图判断:电流只有一条路径的则是串联电路;有两条或两条以上路径的则是并联电路。
(2)根据电流关系判断:①如果通过两个用电器的电流不相等,这两个用电器一定是并联的。②如果通过两个用电器的电流相等,则可能是串联,也可能是并联。③若是不同的用电器则是串联;若是相同的用电器串联,并联都有可能。
(3)根据电压关系判断:①如果通过两个用电器的电压不相等,这两个用电器一定是串联的。②如果通过两个用电器的电压相等,则可能是串联,也可能是并联。③若是不同的用电器则是并联;若是相同的用电器串联,并联都有可能。
(4)根据用电器的工作情况判断:用电器只能同时工作的是串联电路,可以独立工作的是并联电路。
6、串、并联电路的设计
(1)串联电路定义:用电器首尾相连成一串后再接入电路中,我们说这些用电器是串联的;如图所示,L1和L2组成串联电路。
(2)并联电路定义:用电器的两端分别连在一起,然后接到电路中的电路叫并联电路;如下图所示,L1和L2组成并联电路。
知识点2 实物的电路连接
1、串联电路:按电路图,从电源的正极出发,按顺序把电路元件用笔画线代替导线连接起来。
2、并联电路:根据电路图,找到“分节点”和“合节点”,从电源正极出发,按“哪里分就分,哪里合就合”的方法把电路元件连接起来。
注意:实物图中的导线是不允许相交的;导线要连接到电路元件的接线柱上,不能到处乱接。
3、根据电路图连接实物图的方法
(1)串联电路:连接串联电路实物图较为简单些,只要注意连接时按照某一方向逐个的连接起来就可以了,这里我们通常以电流方向为次序。(在电路中,电源外部的电流方向总是从正极出发,经过各个用电器到达电源的负极)。
(2)并联电路:第一步,连接一个电路元件尽可能多的闭合电路,这相当于串联电路的连接,尽可能多的元件连接,减少了后续连接元件的个数,使问题简单些。第二步,在电路图中找出电流的分、合点,并在实物图中标出相应分、合点,这是致关重要的一步,是你犯错误的根源。第三步,从分点出发,经过各支路的元件,到达合点,这相当于部分串联电路的连接。
教材习题01 教室里的灯是串联的还是并联的?为什么? |
解题方法
1、解题思路:依据串联、并联电路特点,判断教室灯连接方式。串联电路各用电器相互影响,并联电路各用电器互不影响。 2、方法:观察教室实际情况,一个灯损坏,其他灯能否正常工作。若能,就是并联,因为并联电路支路间互不干扰 。 |
教材习题02
根据电路图,用笔画线表示导线,把图中的是我元件连接起来。 |
解题方法
1、解题思路:对照图甲的电路结构(并联,开关在干路),用导线连接图乙元件,使电路与图甲一致。 2、方法:从电源正极开始,先连开关S,再分两条支路,分别连两个灯泡,最后汇合连回电源负极。 |
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教材习题03
如图所示是一个塔式吊车玩具。闭合开关,吊臂中的电动机M工作,拉动细线吊起物体A,同时塔顶的灯L发光。某次闭合开关时,电动机M不工作,灯L也不发光,排查故障时发现,连接电动机处的导线接触不良。电动机M和灯L是如何连接的?请画出电路图。 |
解题方法
1、解题思路:根据故障现象(电动机M处导线接触不良,M和L都不工作 ),判断连接方式。串联电路一处断路,整个电路不通;并联电路支路断路不影响其他支路。 2、方法:因M接触不良,L也不工作,说明M和L相互影响,是串联。画电路图时,电源、开关、M、L依次用导线串联成闭合回路 。 |
题型一 根据电路图连接实物
1.如图甲是同学们《伏安法测电阻》的电路图,试用笔画线代替导线将图乙中的实物按电路图正确连接。
2.请根据如图所示的电路图,用笔画线表示导线将图中各个元件连接起来。
3.按照图甲的电路图用笔画线代替导线完成图乙中实物图的连接。
题型二 串联和并联的概念与辨析
4.如图所示电路,下列分析中正确的是( )
A.只闭合S3时,灯L1、L2并联 B.只闭合S1、S2时,灯L1、L2串联
C.只闭合S1、S3时,灯L1、L2并联 D.只闭合S2、s3时,灯L1、L2串联
5.关于生活中的一些电路的连接,下列说法正确的是( )
A.控制台灯的开关和台灯的灯泡是并联的
B.楼道里电灯使用的声控开关和光控开关是串联的
C.道路两旁的路灯,晚上同时亮,早上同时灭,它们是串联的
D.厨房里的换气扇和照明灯,使用时互不影响,它们是串联的
6.十字路口的交通指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人,可以推断红灯、黄灯、绿灯之间的连接方式是 _________ ;马路上的路灯总是在傍晚同时点亮,到早上同时熄灭,它们之间的连接方式是 _________ 。(均选填“串联”或“并联”)
7.如图所示是一个简化的玩具电动车的电路图。通过开关S1、S2的控制,电动机和灯泡 _________(选填“能”或“不能”)组成串联电路。在给电动车的电池充电时,电动车的电池相当于电路中的 (选填“电源”或“用电器”)。
题型三 开关在串并联电路中的作用
8.如图所示的电路,下列说法正确的是( )
①若开关S1、S3断开,S2闭合,则两灯串联 ②若开关S1、S3闭合,S2断开,则两灯并联
③当三个开关都闭合时,只有灯L2发光 ④若开关S1、S2闭合,S3断开,灯L1、L2发光
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
9.在如图所示的电路中,当开关S1、S2断开或闭合时,下列说法正确的是( )
A.当两个开关均断开时,灯L1和L2串联
B.当两个开关均闭合时,灯L1和L2并联
C.当开关S1断开、S2闭合时,灯L1和L2串联
D.当开关S1断开、S2闭合时,灯L1被短接,只有灯L2能发光
10.如图所示,使L1和L2两只灯并联,开关S同时控制两灯,则线头M应接在 _________ (填“C”“D”或“E”)点上;若使L1和L2并联,开关S只控制灯L1,则线头M应接在 _________点上,如果将A、E两点用导线直接相连,闭合开关,两灯 _________ 。
11.如图所示电路中若使L1、L2串联,则应闭合开关_________;若使L1、L2并联,则应闭合_________,断开_________;如果闭合S1、S3而断开S2,则灯_________ 亮;同时闭合开关S1和S2会造成 _________是不允许的。
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参考答案
教材习题01 教室里的灯是串联的还是并联的?为什么? |
解题方法
1、解题思路:依据串联、并联电路特点,判断教室灯连接方式。串联电路各用电器相互影响,并联电路各用电器互不影响。 2、方法:观察教室实际情况,一个灯损坏,其他灯能否正常工作。若能,就是并联,因为并联电路支路间互不干扰 。 |
【答案】是并联。因为教室里的灯,一个损坏不影响其他灯正常发光,并联电路各支路用电器互不影响。 |
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不错
很有用
怎么下载
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