化学（无锡卷）-江苏省2025年中考考前最后一卷

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2025年中考考前最后一卷

化学（无锡卷）

（考试时间：100分钟，试卷满分：80分）

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 Fe-56 Cu 64

第Ⅰ卷（选择题 共30分）

一、选择题（本题共 20小题，每小题只有一个选项符合题意。1~10题每小题1分，11~20 题每小题2分，共30分）

1．5月15日是全国低碳日。下列做法不符合低碳环保理念的是（　　）

A．节约使用纸张 B．鼓励绿色出行

C．治理有污染的企业 D．填埋废旧电池

2．生活中有太多的变化，下列“变”中涉及化学变化的是（　　）

A．红纸“变”纸花 B．葡萄“变”美酒 C．玉石“变”印章 D．玩具机器人“变”形

3．发现元素周期律并编制出元素周期表的化学家是（　　）

A．拉瓦锡 B．张青莲 C．道尔顿 D．门捷列夫

4．下列物质分别加入水中，能形成溶液的是

A．泥土 B．面粉 C．植物油 D．白砂糖

5．垃圾是放错地方的资源。废旧干电池属于（　　）

6．下列实验操作正确的是（　　）

A．倾倒液体 B． 过滤粗盐水 C． 读液体体积 D． 氢气验纯

7．下列物质的性质和用途对应关系正确的是（　　）

A．氧气具有氧化性，常用作燃料

B．浓盐酸具有挥发性，可用作除锈剂

C．干冰升华吸热，用于人工降雨

D．NaOH有碱性，用于改良酸性土壤

8．下列化学用语书写正确的是（　　）

A．2个氮原子：N₂

B．氦气：He

C．2个铁离子：2Fe²⁺

D．氧化镁中镁元素的化合价为+2价：

9．铜是生产生活中使用最多的金属之一。铜在元素周期表中的相关信息如下图所示，下列说法错误的是（　　）

A．铜属于金属元素

B．铜的相对原子质量为63.55g

C．铜原子核内有29个质子

D．Cu²⁺的核外有27个电子

10．下述实践活动的解释不正确的是（　　）

11．概念之间存在着包含、并列、交叉等关系，如图。下列概念间的关系分析正确的是（　　）

A．酸与碱属于交叉关系

B．糖类与淀粉属于并列关系

C．含氧化合物与氧化物属于包含关系

D．饱和溶液与浓溶液属于包含关系

12．在给定条件下，下列物质间的转化能一步实现的是（　　）

13．淀粉的化学式为(C₆H₁₀O₅)_n，在一定条件下淀粉与水反应会转化为葡萄糖，葡萄糖的化学式为C₆H₁₂O₆。下列说法正确的是（　　）

A．淀粉和葡萄糖都属于有机高分子化合物

B．淀粉比葡萄糖少2个氢原子、1个氧原子

C．淀粉和葡萄糖中氢、氧原子个数比均为2:1

D．淀粉中碳元素的质量分数比葡萄糖中碳元素的质量分数小

14．半水煤气在铜作催化剂和一定条件下能实现CO的转化，其反应的微观示意图如图所示，有关说法错误的是（　　）

A．从表示方法看：

B．从能量转化看：该反应将氢能转化为化学能

C．从反应价值看：该反应能获取最清洁的能源

D．从守恒关系看：反应前后原子种类、数目不变

15．下列实验操作不能达到实验目的的是（　　）

16．推理是学习化学的一种常用方法，下列推理正确的是（　　）

A．元素的种类是由质子数决定的，则质子数相同的原子一定属于同种元素

B．单质只含一种元素，则只含一种元素的物质一定是单质

C．阴离子带负电荷，则带负电荷的粒子一定是阴离子

D．碳酸盐和酸反应生成气体，所以和酸反应生成气体的一定是碳酸盐

17．古人所用夹瓷盏（如下图）被称为省油灯，以棉绳为灯芯，上层盏盛油，下层盏盛水。下列说法错误的是（　　）

A．棉花属于天然有机高分子材料

B．夹瓷盏的照明过程涉及化学变化

C．利用洗涤剂乳化功能可洗去夹瓷盏表面的油污

D．使用时须及时添加冷水，其目的是降低油的着火点

18．如图为KNO₃、NaC1两种物质的溶解度曲线，下列有关说法中正确的是（　　）

A．KNO₃的溶解度比NaCl的溶解度大

B．分别将t℃的KNO₃、NaC1饱和溶液升温至40℃，此时溶液的溶质质量分数KNO₃>NaCl

C．40℃时，KNO₃饱和溶液的溶质质量分数为63．9%

D．40℃时，将等质量的KNO₃、NaCl配制成饱和溶液，所得溶液的质量后者大于前者

19．实验小组借助传感器对NaOH溶液与稀盐酸的反应进行研究。烧杯中盛放溶液X，向其中匀速滴加另一种溶液，并用磁力搅拌器不断搅拌，实验装置和测定结果如下图所示。下列说法中正确的是（　　）

A．溶液X能使无色酚酞溶液变红

B．0~40s时，溶液中H⁺数目不断增加

C．M点时两者恰好完全反应，pH=7

D．60s时，溶液中的微观粒子有Na⁺、Cl^–和H₂O

20．将硫酸镁和硫酸铜的混合物13.6g完全溶于水中配制成200g溶液，测知该溶液中硫元素的质量分数为1.6%，向其中加入一定量的氢氧化钠溶液，待镁离子和铜离子完全沉淀后过滤、洗涤、干燥，所得固体的质量为（　　）

A．5．7g B．5．8g C．7．4g D．9．8g

第II卷（非选择题 共50分）

21．（4分）无锡，可爱的家乡，美丽的城市，拥有“太湖明珠”之称，完成下面小题。

关食之都——“吃”在无锡

① “太湖三白”味鲜而闻名：白鱼、银鱼和白虾富含的主要营养成分为_______。除此还含一定量的钙，钙元素属于人体所需的_______（填“常量”或“微量”）元素。

②无锡小笼包皮薄多汁：面粉发酵时加入小苏打（NaHCO₃），在蒸煮过程中小苏打受热分解生成碳酸钠并放出二氧化碳气体。该反应的化学方程式为_______ 。

22．（3分）宜居城市——“住”在无锡

①公园城市：享受生态之“绿”。绿色植物通过_______让城市成为宜居氧吧。

②地铁出行：感受出行之“绿”。乘坐地铁出行相比自驾传统燃油车的意义是_______（写一点即可）。地铁车厢内覆盖的是聚乙烯地板，简称PVC，它非常耐用，虽然薄但感觉很有弹性。该地板属于 （填序号）。

A．无机材料B．合成材料C．复合材料

23．（3分）旅游城市——“游”在无锡

①“昂头湖光看不厌，千秋惟有一鼋头”，三月的鼋头渚，落樱飞舞，清香阵阵。从微观角度解释“清香阵阵”的主要原因是_______（填序号）。

A．分子间有空隙 B．分子非常小 C．分子是不断运动的

②“人间仙境”的太湖，湖面波光粼粼，水如明镜。太湖水成为饮用水需要净化，某小组同学设计如下净水方案：

i．活性炭的作用是_______

ii．该净水方案中氯气能与水反应生成次氯酸（HClO）和盐酸，其中次氯酸能杀菌消毒，标出次氯酸中氯元素的化合价_______。

24．（6分）阅读下列短文，回答有关问题。

氮元素对地球上所有生命都至关重要，是所有蛋白质及DNA中具有决定性作用的元素之一，植物生长离不开氮元素。氮元素是动植物生命的基础，自然界中由于存在氮的循环(循环过程如图所示)，生命世界才能像我们所见到的那样生机勃勃，充满活力。

氮的循环离不开氮的固定。氮的固定是将氮单质转化为氮的化合物的过程。它分为人工固氮和自然固氮。人工固氮主要是用化学方法，制备出含氮化合物。一种新型合成氨(NH₃)的反应机理如图所示。自然固氮的途径主要有两种：①通过闪电等产生含氮化合物的高能固氮，约占自然固氮10%，②生物固氮，就是利用自然界中的一些微生物种群(如豆科植物的根瘤菌)将空气中的氮气通过生物化学过程转化为含氮化合物，约占自然固氮的90%。可是固氮植物一般是豆科植物，像白菜、番茄等植物没有固氮功能。因此科学家对于“植物固氮”很有兴趣，因为这对于减少化肥的使用，减少能源消耗都有意义。

（1）大气中的氮以_______(填化学式)形式存在。图中共表示了_______种固氮的途径。

（2）下列过程没有起到氮的固定作用的是_______ 。

a．N₂和O₂反应生成NO b．NH₃经催化氧化生成NO c．N₂和H₂在一定条件下合成氨

（3）栽培下列植物时，不需要人工施加氮肥的是_______ 。

a．大白菜_______b．西红柿_______C．黄豆 d．棉花

（4）写出如图所示总的反应方程式_______ 。

25．（7分）实验是科学探究的重要途径，请根据下图实验或表格回答相关问题。

（1）写出仪器a的名称_______。

（2）A用于实验室制取二氧化碳，B中的纸风车是由紫色石蕊溶液浸泡后的滤纸晾干制成。通过对比___________(填序号)叶片的现象，说明二氧化碳与水发生了化学反应。

A．ab B．bc C．ac

（3）根据C中的现象，说明二氧化碳的化学性质是_______。

（4）D中升高左侧漏斗使红磷露出水面，红磷不燃烧，原因是______________；若要使白磷燃烧，应进行的操作是______________。

（5）某兴趣小组查阅资料发现CuSO₄也能催化过氧化氢分解，小组成员提出猜想：温度升高，CuSO₄催化能力增强。该小组设计如下实验验证猜想。

①小组同学认为实验1~3的结果，不能证明猜想成立，理由是______________。

②为进一步验证猜想，完善实验4~6的方案。小组同学结合实验1~6，判断猜想成立，依据是______________。

26．（6分）Fe₃O₄是合成氨催化剂的主要成分。铁泥(主要成分为Fe₂O₃、FeO，含少量Fe)制备Fe₃O₄的主要流程如下。

查阅资料：

部分阳离子以氢氧化物形式沉淀时溶液的PH见下表：

请回答下列问题：

（1）加入H₂O₂，将部分FeSO₄转化为Fe₂(SO₄)_3．“氢化”时温度不宜太高，原因是______________。

（2）“沉淀”时要控制NaOH的量，原因是______________。

（3）“转化”时生成四氧化三铁的同时还生成一种稀酸，则发生反应的化学方程式为___________。

（4）合成氨催化过程中因部分Fe₃O₄与H₂反应使催化剂“失效”。在一定温度下可用O₂将其“再生”，原理如图所示。“再生”过程中铁元素的质量分数_______ (选填“变大”“变小”成“不变”)。

（5）通入O₂加热，将一定质量的失效催化剂进行“再生”，固体质量与温度变化的关系如图所示。T₁~T₂℃时，FeO转化为Fe₃O₄，T₃~T₄℃时，Fe₃O₄转化为Fe₂O_3．则M= _______。

27．（10分）化学兴趣小组对贝壳与盐酸发生的反应及生成气体的性质进行探究。

【查阅资料】①贝壳主要成分为碳酸钙，贝壳中的其它杂质对实验影响可以忽略不计。

②浓盐酸具有挥发性，会挥发出氯化氢气体。

【设计实验】实验一：选择药品。

分别取等质量颗粒状和粉末状的贝壳样品与等体积、等浓度的稀盐酸在如图的三颈烧瓶中反应，采集数据，形成如图甲和图乙的图像。

（1）根据图甲对比分析，曲线_______ (填“①”或“②”)表示粉末状贝壳与稀盐酸反应。

（2）根据图乙分析，贝壳与盐酸反应_______ (填“放出”或“吸收”)热量。

（3）设计实验探究稀盐酸的浓度对实验的影响（操作、现象及结论）_______。（可供选择的试剂：颗粒状贝壳、粉末状贝壳、10%的稀盐酸、5%的稀盐酸）

实验二：探究性质。将生成的二氧化碳经过除杂后进行以下探究

【初步探究】如图所示，取2支医用注射器分别抽取10mLCO₂和蒸馏水，用胶管连接，交替推动2支注射器的活塞，反复多次至体积不再减少为止。充分混合后，气、液总体积约为12mL。

（4）由实验可知：在实验室条件下，1体积水最多能溶解_______体积的CO₂。

（5）实验中反复交替推动注射器活塞的作用是______________。

【深入探究】小组同学利用图1装置测量了反应前后圆底烧瓶内压强的变化。

（6）步骤1：某同学检验了图1装置的气密性，得到图2图像，说明装置气密性良好。该同学检查装置气密性的方法是打开活塞1，关闭活塞2，_______（填“向内推”或“向外拉”）注射器。

步骤2：两瓶250mL烧瓶内收集满CO₂气体，注射器内各装有85mL的水和澄清石灰水，连接好装置和压强传感器。打开活塞1和2，同时迅速将注射器内液体全部注入各自烧瓶中，关闭活塞1，一段时间后，同时振荡烧瓶。观察传感器定量实时地传回烧瓶内气压变化形成的图像情况如图3。

（7）图3表示注入的是澄清石灰水的是曲线_______ (填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。

（8）图3中，最终C点压强大于A点，由此你的解释是______________。

（9）如图4是注入澄清石灰水后最终瓶中气体的微观示意图(忽略水的挥发，两活塞关闭状态)，则下列符合注入水后瓶中情况的是_____________。

28．（11分）烘焙中的化学。化学兴趣小组在研究面粉发酵时发现超市货架上有纯碱、小苏打、双效泡打粉，他们各购买了一袋，进行如下研究。

【查阅资料】面食的膨胀松软主要是因为制作过程中产生了气体。

①食用碱、小苏打、双效泡打粉三种固体的具体信息如下图所示。

②碳酸钠、碳酸氢钠的溶解度如下表所示。

③醋酸和柠檬酸都是常见的有机酸，都易溶于水，在水溶液中才能以离子形式存在。醋酸化学式为，在水溶液中以和形式存在。

【活动一】探究三种固体的溶解度及

（1）三种固体溶于水后形成溶液的碱性最强的是_______。

（2），取等质量的三种固体于试管中，加入等量水，振荡溶解后，观察到加有食用碱、双效泡打粉的试管中固体全部溶解，而小苏打的试管中有固体剩余，此时三支试管中一定属于饱和溶液的是_______，该溶液中溶质的质量分数是_______（保留一位小数）。

【活动二】探究三种固体的发泡原理

（3）食用碱添加在面食中的主要作用是中和面食发酵过程中可能产生的有机酸（乳酸、醋酸等），请写出食用碱与醋酸（）反应的化学方程式______________。

（4）设计如下图实验，取一定量小苏打加入试管中，加热，观察到a试管口有水珠，b试管中澄清石灰水变浑浊，试管中剩余的固体经验证为碳酸钠，请写出该反应的化学方程式_____________。

（5）双效泡打粉加入水后，可以观察到有小气泡产生，请参照下图中和的微观示意图，补全左边双效泡打粉加水发生本质反应的微观示意图。

（6）双效泡打粉没有加水时，为何不产生气泡____________。

【活动三】对比总结

（7）三种固体中，双效泡打粉使面食膨胀松软中较食用碱和小苏打用途更广的原因是_______。

（8）依据以上实验，双效泡打粉保存时应该_______。

（9）兴趣小组发现还有另一品牌的双效泡打粉。配料成份为：焦磷酸二氢二钠、碳酸氢钠、淀粉。

推测配料中焦磷酸二氢二钠可能的化学性质___________。

…………

参考答案

1． D

【解析】A、节约使用纸张，可以节约资源，减少二氧化碳排放，与低碳环保理念一致，不符合题意；

B、鼓励绿色出行，可减少二氧化碳排放，与低碳环保理念一致，不符合题意；

C、治理有污染的企业，可以减少污染，低碳环保理念一致，不符合题意；

D、填埋废旧电池，电池中含有毒物质，会造成环境污染，与低碳环保理念不一致，符合题意。

故选D。

2． B

【分析】化学变化有新物质生成的变化。

【解析】A、红纸“变”纸花，是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化，故A不正确；

B、葡萄“变”美酒，要发酵，生成酒精，有新物质生成，属于化学变化，故B正确；

C、玉石“变”印章，是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化，故C不正确；

D、玩具机器人“变”形，没有新物质生成，属于物理变化，故D不正确。

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