2024-2025学年三年级语文下册第二单元检测卷（统编版）

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2024-2025学年三年级语文下册单元检测卷

第二单元

注意事项：

1．考试时间：90分钟，试卷满分：100分。答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。

2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。

3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。

4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。

一、基础达标。(35分)

1．看拼音写汉字，把字写好看。(8分)

qiān   xū    jiāo  ào     nuò  ruò     dài  jià

shuǐ táng    gēng  dì     yún  chèn   jīng   zhì

2．为加点字选择正确的读音，打上“√”。(6分)

柔软(rǎn  ruǎn)       泥泞(nìng  níng)      忧虑(lù  lǜ)

衰退(shuāi  shāi)      淤塞(sāi  sè)          忙忙碌碌(lù  lǜ)

撒手(sā  sǎ)          不禁(jīn   jìn)        蜿蜒(yán  yǎn)

应验(yìng  yīng)      挣脱(zhēng  zhèng)    皱眉(zhòu  zòu)

3．给加点的词语选择正确的解释。(4分)

骄傲：①自高自大，看不起别人；②自豪。

(1)祖国的河山壮丽多娇，我感到非常骄傲。(    )

(2)骄傲的铁罐看不起陶罐。(    )

朴素：①(颜色、式样等)不浓艳，不华丽；②(生活)节约，不奢侈。

(3)陶罐还是那样光洁，朴素，美观。(    )

(4)革命先辈艰苦朴素的生活作风值得我们学习。(    )

4．把下面的词语补充完整，并选词填空。(12分)

①守(    )(    )兔      ②相(    )并(    )      ③(    )竽(    )数

④没(    )打(    )      ⑤奔(    )不(    )      ⑥(    )耳(    )铃

⑦(    )人(    )天      ⑧(    )心(    )气      ⑨井(    )之(    )

(1)上面的词语中属于寓言故事的是__________________ (填序号)

(2)形容精神不振，提不起劲头的词语是__________________

(3)黄河__________________,养育了一代代的华夏儿女。

5．按要求完成句子练习。(6分)

(1)因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。(用“/”断句并写出大意)

____________________________________________________________________

(2) 亲爱的姐姐，你难道不会疲劳?(改为陈述句)

___________________________________________________________________________________

(3)我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。

①这句话把“我”比作____________,把“泥土”比作____________。

②这句话运用了____________的修辞手法，生动形象地写出了“我”的安闲舒服。

③我也能运用这个手法写一句：

___________________________________________________________________

二、教材回顾。(13分)

1．根据课文内容连一连，并填空。(5分)

（1）宋人有耕者。____________。兔走触株，____________。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而____________。这则寓言故事告诉我们的道理是：_________________________________。

（2）《陶罐和铁罐》这个故事告诉我们：每个人都有自己的________________________,我们要看到别人的____________．正视自己的____________。

（3）《鹿角和鹿腿》这个故事告诉我们每个人身上都有____________和____________不要只追求外表的华丽，而要注重________________________。

（4）《池子与河流》一文中，“池子”比喻那些________________________的人，“河流”比喻那些_______________________的人。

2．根据要求，写一个通知，注意格式。(4分)

三年级(4)班班委通知全班同学明天上午9点去参观科技馆。

3．口语交际。(4分)

三年级(1)班关于“该不该实行班干部轮流制”展开了激烈的讨论，请将 你的观点和理由写在下面的横线上。

小明：我觉得班干部轮流制度比较好，可以给所有学生一个公平的机会。

我：_________________________________________________________________________

三、阅读拓展。(22分)

(一)类文阅读。(11分)

河蚌和水鸟

河蚌正在张开壳晒太阳，水鸟去啄它的肉，被河蚌夹住了嘴，双方相持不下，结 果被渔翁一起捉住。

河蚌和水鸟， 一个被放在水盆中， 一个被关在笼子里。夜深了，河蚌悄悄地爬出 了盆， 一步一步向屋外挪去。但是它爬得太慢了，爬了大半天也没有爬出屋。

水鸟虽然有对善于飞翔的翅膀，此时却也不能远走高飞了，只好用嘴使劲地啄 笼子。可它把笼子敲得“梆梆”响，也没弄开，反而把渔翁吵醒了。

“跑?休想!”渔翁一边警告一边走了过来， 一看水鸟还在笼子里待着，可是盆里 的河蚌却不见了。他扭头一瞧，发现河蚌正缓缓地向屋外爬呢!□你想溜□也没那 么容易□说着□又把它捉起来扔进盆里□回去睡了□

河蚌眉头一皱，计上心来，小声说：“水鸟老兄，咱们应该相互帮助才对……”水 鸟连忙点头称好。

夜幕再次降临了。河蚌____________地爬了出来，用自己____________的外壳打开了笼子。 水鸟让河蚌夹住自己的脚，急忙展开____________的翅膀向外飞去。____________,它们便消失在 茫茫夜色中。

1．请在短文第4自然段的“□”中加上标点符号。(3分)

2．选择合适的词语填在短文最后一个自然段的横线上。(2分)

蹑手蹑脚    顷刻间   有力   锋利

3．仔细阅读短文，我们知道河蚌的长处是____________, 水鸟的长处是____________。(1分)

4．“眉头一皱，计上心来”形容经过思考，突然想出了办法。那么,河蚌想出了什么办法呢?(1分)

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5．短文写了河蚌和水鸟被捉及它们两次逃跑的故事。开动脑筋，为它们找找被捉以及两次逃跑分别失败和成功的原因。(2分)

第一次逃跑没有成功，是因为它们________________________________________________

第二次逃跑成功，是因为它们________________________________________________

6．读了这个寓言故事，你明白了一个什么道理?(2 分)

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(二)课外探究。(11分)

后悔莫及的大公鸡

一天，大公鸡在树林里散步，头上戴着红色的高帽子，脚上蹬着长筒靴子，身穿五颜六色的锦缎袍子，走起路来昂首挺胸，迈着方步，神气极了。

一只站在屋檐上的麻雀见了，说：“大公鸡，你真像威武的勇士，可惜你有翅膀却飞不起来！”

大公鸡听了傲慢地说：“哼，我过去飞起来赛过飞机！现在主人为我准备好了吃的、喝的，我难道还需要去飞吗？”

麻雀又说：“大公鸡，你虽然也有两条腿，可惜跑得不快！”大公鸡不以为然地说：“这有什么？过去我跑起来赛过鸵鸟，现在安逸多了，不需要东奔西跑地去找食物，我为何不好好休息呢？”

这时，一只狡猾的狐狸走过来，渐渐逼近了大公鸡。麻雀发现后，高声喊：“大公鸡快跑，狐狸来了！”

大公鸡一见狐狸来了，就拼命地扑腾着翅膀，可是飞不起来；它又拼命蹬着两条腿，可就是跑不快！(    )大公鸡将腿和翅膀全部动用起来，(    )是一点儿也不管用，很快就被狐狸抓住了。

直到这时，大公鸡才后悔莫及。

1．补充词语。(3分)

昂(  )挺(  )     东奔(  )(  )     五颜(  )(  )

2．在短文最后一个自然段的括号里填上合适的关联词语。(2分)

3．大公鸡为什么被狐狸抓住了？(3分)

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4．从短文中，你得到了什么启示？(3分)

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四、习作展示。(30分)

仔细观察下面的图画，并想一想：图中是什么时间，什么样的季节，什么样的天气 条件，在什么环境中，谁在做什么事情，什么事物呈现出什么样的状态，事情的起因、经过和结果如何。然后写一篇作文。注意语句通顺，不少于350字。

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参考答案

一、1．谦虚 骄傲 懦弱 代价 水塘 耕地 匀称 精致

2．柔软(ruǎn)泥泞(nìng)忧虑(lǜ)衰退(shuāi)淤塞(sè)忙忙碌碌(lù)撒手(sā)不禁(jīn)蜿蜒(yán)应验(yìng) 挣脱( zhèng) 皱眉(zhòu)

3．②  ①  ① ②

4．①株待  ②提论  ③滥充 ④精采  ⑤流息  ⑥掩盗  ⑦杞忧 ⑧灰丧  ⑨底蛙

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