2024-2025学年三年级语文下册第一单元检测卷（统编版）

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2024-2025学年三年级语文下册单元检测卷

第一单元

注意事项：

1．考试时间：90分钟，试卷满分：100分。答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。

2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。

3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。

4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。

积累与运用

一、单选题。（8分）

1．下列加点字的读音完全正确的一组是（    ）

A．崇拜（cónɡ）   呈现(chénɡ)    变幻(huàn)       诱人(yòu)

B．仿佛（fú）     蚂蚱（mǎ）    圆润(rùn)         乘凉(chénɡ)

C．栅栏 (zhà)     悠闲(yōu)       揉揉(róu)        唯一(wéi)

D．纤细（qiān）   丁零(línɡ)       香肠(chánɡ)      吃醋(cù)

2．下列句子中加点字的意思完全相同的一项是（    ）

A．不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

B．圆点是有定数的，不能瞎点，这可不是我瞎说的。

C．燕子在阳光下轻快地斜飞，为春光平添了许多生趣。

D．我偷偷地挨着门溜进书房，就不会被妈妈发现，也免得挨骂。

3．下列句子中依次填入的词语正确的一组是（    ）

①我____________觉得自己仿佛就是一朵荷花。

②____________,我并不出名，我没有出现在地图上。

③河流的话____________应验。

A．忽然 果然 固然                 B．固然  忽然 果然

C．忽然 固然 果然                 D．果然  固然 忽然

4．根据所学内容，下面说法有误的一项是（    ）

A．《昆虫备忘录》是一篇童趣十足的文章。

B．《荷花》用文字尽情表达我们心中对美的向往与追求吧！

C．《燕子》按燕子的外形、燕子从哪里来、燕子的飞行和停歇的顺序来叙述。

D．《三衢道中》的作者是唐代曾几。

二、读句子，按拼音提示，填写词语。（10分）

春天终于来了，河面上的冰开始rónɡ huà（    ），ǒu ěr（    ）会听到大的冰块pò liè（    ）时发出的响声。yàn zi（    ）从南方飞回来，它们lüè ɡuò（    ）清清的xī liú（    ），飞过一望无际的田野，仿佛永远不知pí juàn（    ）。它们的zī shì（    ）是那样优美，引得各种花儿都jù jí（    ）起来，còu chénɡ（    ）一幅春天的图画。

三、字词练习。（6分）

1．观察规律，再写三个类似的字，并完成练习。（3分）

援  掷____________  我发现，含“扌”的字大多与____________有关。

缚  缭____________  我发现，含“乡”的字大多与____________有关。

2．词语巧搭配。（3分）

（      ）的小燕子     （      ）的大圆盘

（      ）的春天       （      ）的图画

（      ）的天空       （      ）的湖面

四、按要求完成句子练习。（8分）

1．红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。

(1)用“▲”画出句中表示颜色的词语。这么多的颜色可以用          (四字词语)来形容。

(2)这句话运用了____________ 的修辞手法，请你也用这种手法写一句话。

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2．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

(1)写出与画线词语结构相同的词语：                

(2)这句话运用了        的修辞手法，请你用这种手法写一句话。

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3．照样子，写动物的外形。

一身乌黑的羽毛， 一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼 的小燕子。

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4．在原句上修改病句。

我看到了一池美丽的荷花和一阵清香。

五、根据下面的短文，完成观察记录卡。（5分）

瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。

北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！

瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？

名称：_______________

外号：_______________

外形：一对___________膜翅，一对___________硬翅，上有___________。

分类：___________星瓢虫、___________星瓢虫……

习性：有的___________，是益虫；有的___________，是___________。

六、根据课文内容填空。（6分）

1．竹外桃花三两枝_________________________________。

2．小燕子带了它的剪刀似的___________，在___________满地时，斜飞于旷亮无比的___________

叽的一声，已由这里的___________上，飞到那边的___________下了。

3．一阵___________吹过来，我就___________,雪白的___________随风飘动。不光是我一

朵， 一池的荷花都在___________。

4．春天来了，燕子飞来了，开始衔泥筑巢，鸳鸯也成双成对地出来沐浴阳光，请用两句诗

形容这场景_______________________________________________________。

5．悠闲地走在林荫道上，听到偶尔传来的几声黄鹂叫声，我不禁吟诵出诗人曾几的诗句：

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七、口语交际。（5分）

你的同桌小华，经常不完成作业，有的时候来到学校后就抄其余同学的作业来应付老 师，学习成绩一落千丈。作为他的同桌，你应该怎样来劝说他?

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阅读理解

八、阅读课内语段，回答问题。（9分）

我清早，我到公园去玩， 一进门就闻到一阵(花香 清香)。我赶紧往荷花池边(跑 走)去。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这 些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿□有的花瓣儿全展开了□露出嫩黄 色的小莲蓬□有的还是花骨朵儿口看起来饱胀得马上要破裂似的□

这么多的白荷花， 一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。 如果把眼前的一池荷花看作一大幅(活 真)的画，那画家的本领可真了不起。

1．在文中的“□”内填上恰当的标点符号。(1分)

2．用“\”画去文中括号里不恰当的字词。(3分)

3．从文段可以看出，作者是先___________到荷花的清香，又___________到荷花和荷叶。荷叶的特点是______________________。荷花的颜色是___________。荷花开放的程度不一样， ___________也很多。(3分)

4．对选文加点的“冒”字理解不正确的一项是(    )(2分)

A． 写出了荷花努力向上、充满活力的样子。

B．写出了荷花特别多，荷叶遮挡不住。

C． 写出了荷花卓尔不群、艳丽夺目的样子。

九、美文赏析。（13分）

画眉鸟

画眉鸟，顾名思义，它脸部的眉毛特别明显。一只好的画眉鸟，它的眉毛应该是长而细的，中间不能间断，看上去好像人们故意画上去的浓眉。它的嘴如钉，身如葫芦，尾如尺，削竹头，牛筋腿，眼圈大而蓝，目光深沉。

人们喜爱画眉鸟，除了画眉鸟长得有趣以外，还因为它羽毛漂亮，啼鸣动听。说起画眉鸟羽毛的颜色，真是五彩缤纷，各不相同，有常见的青毛、黄毛、棕色毛等，还有少见的全白、全黑、全红以及银灰色等色彩。

最令人喜爱的还是它那婉转悦耳的鸣叫声，听起来像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲，像演奏家在吹悠扬悦耳的笛子。如果你仔细分辨，可以听出这些叫声如喜鹊、麻雀、白头翁、布谷鸟的啼鸣。更使人惊叹的是，它还能模仿家禽的叫声，如公鸡、母鸡、小猫、鹅、狗的叫声，还能学蝈蝈的叫声，真是神奇极了。

1．“顾名思义”的“顾”正确的解释是（    ）（2分）

A．回头看；看。B．照看；照管。C．珍惜；惦念。

2．人们喜爱画眉鸟的原因有（      ）（多选）（3分）

A．目光深沉        B．长得有趣        C．羽毛漂亮

D．啼鸣动听        E．五彩缤纷

3．人们判断一只好的画眉鸟的依据是_____________________________________。（2分）

4．结合上下文，解释词语。（2分）

五彩缤纷：_______________________________

5．文中哪些句子表现了画眉鸟“长得有趣”？用“    ”画出来。试着仿照这样的句子写一种熟悉的动物，表现这种动物的特点。（4分）

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作文天地

十、习作。（30分）

同学们你喜欢什么植物?它叫什么名字?它长什么样子?它有什么

气味?请你把自己喜欢的一种植物介绍给大家吧!

提示：写之前可以去观察一下，看一看，摸一摸，闻一闻……把你观察到的和感受到的写清楚。

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参考答案

一、1．C    2．B    3．C    4．D

二、融化  偶尔  破裂  燕子  掠过  溪流  疲倦  姿势  聚集  凑成

三、1．打 扔 推 手 的 动 作 绕 绑 缝 丝 线

2．活泼可爱  碧绿碧绿  烂漫无比  光彩夺目  旷亮无比  波光粼粼

四、1．(1)画出的词语：红  白  黄  青  绿  五颜六色

(2)拟人  示例：小雨点在雨伞上尽情地跳舞。

2．(1)示例：严严实实  (2)比喻  示例：树叶飘飘洒洒的，像一只只美丽的蝴蝶。

3．一身油亮的黄毛，一对尖尖的耳朵，加上那短 短的尾巴，凑成了那样淘气的可爱的小狗。

4．我看到了一池美丽的荷花，闻到了一阵清香。

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