第02讲《大自然的语言》-2025年寒假八年级语文下册自学提升讲义（统编版）

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2025年寒假八年级语文下册自学提升讲义

第02讲《大自然的语言》

一、作者介绍

竺可桢（1890—1974），中国现代卓越的科学家。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。中国现代物候学的每一个成就都是和他的工作分不开的。他主编了《中国自然区划》《中国自然地理》等丛书，是我国地理学和气象学界的一代宗师。

二、背景链接

本文是根据《科学大众》1963年第1期竺可桢的《一门丰产的科学——物候学》一文改写的。竺可桢长期坚持物候观测，掌握了翔实的资料，为我国物候事业的发展做出了巨大贡献。他写此文的目的是普及物候知识，帮助困难时期的农业生产，以提高农作物产量。

三、文体知识

1.说明文的分类

按照不同的标准，说明文可分为不同的类别：

（1）依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者认识、了解这个或这类事物。

事理说明文的说明对象是某个抽象事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者知其然，知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。

（2）根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实说明文和生动说明文两种。生动说明文又叫文艺性说明文。

《大自然的语言》一文在语言上是生动说明与平实说明相结合。

2.说明方法

下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、作引用。

3.说明顺序

（1）时间顺序：按照时间发展的先后顺序，介绍事物的发展变化过程、制作工序等。

（2）空间顺序：按照空间的内外、远近、高低、上下、左右、整体局部等方位顺序，介绍建筑物或者物品等。

（3）逻辑顺序：按照逻辑上的内在联系展开，如由总说到分说、从具体到抽象、从现象到本质、从主到次等顺序，常用于介绍事理。

 四、题目解读

本文以“大自然的语言”为题运用了拟人和比喻的修辞手法，浅显易懂，新颖别致、引人入胜，内容也具有极强的趣味性和启发性。语言是人类特有的交流思想、传递信息的工具，大自然怎么会有语言呢？其实，“大自然的语言”是“物候现象”形象化的说法。

五、字音字形

1.生字注音

1．读写注音

萌发méng fā   次第cì dì   翩然piān rán   孕育yùn yù

农谚nóng yàn  海棠hǎi táng  悬殊 xuán shū   销声匿迹xiāo shēng nì jì

周而复始zhōu ér fù shǐ   花香鸟语huā xiāng niǎo yǔ

草长莺飞cǎo zhǎng yīng fēi    风雪载途（zài）   连翘（qiáo）

衰草连天（shuāi）   纬度（wěi）   短促（cù）    簌簌（sù）

2．多音字注音

落  落叶（luò）   落枕（lào）  丢三落四（là）

载  风雪载途（zài）    记载（zǎi）

衰  衰草连天（shuāi）  等衰（cūi）

种  种子（zhǒng ）     耕种（zhòng）

翘  翘尾巴（qiào）     连翘（qiáo）

3.形近字注音
销售（xiāo）     观测（cè）      判断（pàn）     损失（sǔn）

硝烟（xiāo）     侧面（cè）      叛逆（pàn）     陨石（yǔn）

载途（zài）      榆树（yú）      睡觉（shùi）

裁缝（cái）      口谕（yù）      唾液（tùo）

栽树（zāi）      讽喻（yù）

4.易写错字

萌发  次第  千载难逢  风雪载途  衰草连天  销声匿迹  草长莺飞  周而复始  花香鸟语

六、词语识记

萌发：种子或孢子发芽。

次第：依次。

翩：动作轻快的样子。

孕育：1.怀胎生育：孕育期；2.比喻从既存事物中培养新生事物。

衰草连天：很多草枯黄败落的样子。

农谚：有关农业生产的谚语，是在长期生产实践里总结出来的经验。

海棠：落叶小乔木，叶子卵形或椭圆形，花白色或淡粉红色。果实球形，黄色或红色，味酸甜。

悬殊：相差很远。

销声匿迹：本义是不再公开讲话，不再公开露面。这里指昆虫无声无息、无影无踪。

周而复始：周，环绕一圈；复，又，再。转了一圈又一圈，不断循环。

花香鸟语：形容春天动人的景象。

草长莺飞：形容江南暮春美好的景色或生机勃勃、万物复苏的景象。

七、课文结构

第一部分（1-3）：引出什么叫物候和物候学。

第二部分（4-5）：说明物候观测对农业的重要性。

第三部分（6-10）：说明决定物候现象来临的因素。

第四部分（11-12）：说明研究物候学的意义。

八、核心理解

1.如果把文章的标题改为《一门丰产的科学——物候学》，好不好？文章标题用“大自然`的语言”有什么好处？

2.决定物候现象来临的四个因素的说明顺序能否调整？为什么？

3.科普说明文通常是深奥难懂的，本文却简单轻松地给我们介绍了有关物候的科普知识，作者是怎样做到的呢？

4.本文在写作上有什么特色？

5.说明文语言的生动性特点：

九、课文主题

课文以生动形象的语言介绍了物候现象及其成因、意义等内容，告诉我们：物候学是关于农业丰产的科学，人们要进一步加强物候观测，懂得大自然的语言，争取为农业带来更大的进步。

 十、拓展延伸

搜集农谚，说说它们包含的物候知识。

雨中闻蝉叫，预告晴天到。

蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。

泥鳅静，天气晴。

猪衔草，寒潮到。

鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。

燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。

龟背潮，下雨兆。

考点一：词语辨析

例1：1．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（     ）

几千年来，劳动人民______了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系。据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在________要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民______它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，_________，草长莺飞，都是大自然的语言。

A．懂得  传语  注意  花香鸟语      B．知晓  喧闹  掌握  莺歌燕舞

C．掌握  警示  倾听  莺歌燕舞      D．注意  传语  懂得  花香鸟语

考点二：说明方法判断

例2：指出下列句子运用的说明方法。

(1)凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。(      )

(2)杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地。(      )

(3)物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。(      )

(4)如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。(      )

考点三：课文内容与结构

例3：根据课文内容和结构，完成下列思维导图。

考点四：理解课文内容

例4：下列对《大自然的语言》这篇文章的分析理解，不正确的一项是（    ）

A．在地球上温带和亚热带区域里的所有物候现象，年年如是，周而复始。

B．草木枯荣、候鸟去来、花香鸟语、草长莺飞等自然现象，我国古代劳动人民称其为物候。

C．文中通过把物候观测仪器与气象仪器作比较，从而突出了物候观测使用的是活生生的生物作为物候观测仪器的特性。

D．物候观测引用在农事里，比较简便，容易掌握，对于农业有十分重大的作用。

基础过关

1．根据语境和拼音，请用楷体字写出相应的词语。

立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物（1）yùn yù______果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo shēng nì jì______。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

2．下列句子中加点词使用有误的一项是（   ）

A．江南的春天，花香鸟语，草长莺飞，年年如此。

B．寒冬腊月，屋外一片衰草连天的景象，郊外西瓜种植基地的温室大棚里却是绿意融融。

C．在这个泛娱乐化的时代，深刻的思考在逐渐销声匿迹。

D．老师三番五次地批评我不做作业，我依旧周而复始，屡教不改。

3．将下列句子填入横线处，最恰当的一项是（   ）

经度的差异是影响物候的第二个因素。______。______。______。______。______。

①所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天

②两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了

③如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期

④凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷

⑤又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏

A．①③⑤②④                  B．④③⑤②①                C．④①③⑤②         D．①④③⑤②

4．下列有关课文内容的说法，不正确的一项是（   ）

A．《大自然的语言》作者竺可桢是我国著名的气象学家、地理学家。

B．文中把无比丰富的物候现象——花香鸟语、草长莺飞等比作大自然的语言。

C．本文是事理性说明文，按照从现象到本质的说明顺序介绍了物候现象及物候学。

D．结合影响物候的四大因素，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的产生是纬度差异造成的。

5．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ）

几千年来，劳动人民注意了草木荣枯□候鸟去来等自然现象同气候的关系□据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地□桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾□这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

A．。  ，  ；  ”。  B．、  、  ，  。”  C．、  ，  ；  。”        D．。  、  ，  ”。

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参考答案

八、核心理解

1.如果把文章的标题改为《一门丰产的科学——物候学》，好不好？文章标题用“大自然`的语言”有什么好处？

不好。《大自然的语言》将大自然拟人化，把物候现象说得生动而有情趣，切合读者的好奇心和求知欲望，具有启发性。

2.决定物候现象来临的四个因素的说明顺序能否调整？为什么？

不能调整。这四个因素是按照影响程度，由大到小依次排列的。另外，前三个都是空间因素，最后一个是时间因素，从空间方面到时间方面又是一种排列顺序。对四个因素的解说由一个设问句引出，接下来用“首先”“第二”“第三”“此外”等连接词，使这一部分层次井然，条理清晰，易于读者接受。

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