专题07口语交际与综合性学习-2024-2025学年六年级上册语文期末备考专项训练（统编版）

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2024-2025学年六年级上册语文期末备考专项训练

专题07口语交际与综合性学习

备考策略

一、写发言稿或演讲稿。

1．审清题意。明确题干要求运用的表达方式及方法、立场要求、字数要求等。

2．明确主题。确定立场。围绕活动主题发表自己的观点，阐明自己的见解。赞成什么，反对什么，表扬什么，批评什么，均应做到立场鲜明、态度明确，不能含糊。

3．阅读材料，概括材料主要观点。挑选出能为自己的观点服务的材料，并合理组织材料。

4．组织答案。结构要清晰，要讲究技巧，主次详略应合理安排，开篇抓住听众，中间流畅自然，结尾经警有力。

二、劝说语。

答题规范：（鼓励期望的总体语气）劝说对象+积极向上的劝说话语（根据劝说的切入点正面劝导，语言简洁）。

三、提建议。

1．阅读材料，总结出材料中存在的问题。

2．结合材料所反映的事实，有针对性地提出自己的建议。

四、谈观点、谈看法。

1．认真读题，弄清题目创设的情境场合和写作要求。

2．明确观点。

3．表达时要结合材料与实际，不可无据而论；要结合自己的真情实感，容情于言语中，做到有感而发，表达出真实的看法、想法。

4．答题时要简洁明了，用合理的顺序来表达。

五、筛选信息，提炼观点。

1．单一材料信息提取的解答方法。

（1）组合要点法。抓住关键词，摘取并组织语段中每层重要的词语，再加以综合表达。

（2）整体归纳法。提炼出所有信息，再用简洁明了的语言加以概括。

（3）推论法。寻找文段中的关键句子，综合自己各方面的知识进行推论。

（4）提取中心句法。提取最能体现文段信息的中心句。

（5）分层次组合法。两层或两层以上意思的文段，先划分层次，然后再把各层次的内容概括组合。

2．多则材料信息提取的解答方法。

（1）求同存异法。看这些材料之间有什么共同之处，或是围绕什么共同话题，然后从不同侧面进行阐述。

（2）分析感情法。围绕话题分析题目的感情倾向是褒还是贬，然后选择其中一个恰当的方面组织语言。此外，答题时还要注意准确归纳、恰当表达。

专项训练

一、口语交际。

1．如果你想在家里养一只小狗，妈妈不同意，你打算如何说服妈妈？

我会说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．丽丽很想报书法班，可是妈妈怕她耽误学习，你能帮她写一段话，说服妈妈同意吗？(请分条列举理由)

3．如今，一些孩子沉迷于手机已成为社会的一大现象，对此问题，你能说出你的观点并分条说明理由吗？

4．通过对书法的深入了解，华华喜欢上了书法，想参加书法兴趣班，但遭到了妈妈的反对。如果你是华华，你会如何说服妈妈呢？

5．寒假里，很多同学会去图书馆借阅书刊，但是有的同学不爱惜从图书馆借阅的书刊，往往使书刊封面破损，书角卷起。你会怎样劝说他们改正这种不良的行为习惯？写一写。

6．明明这个周六想与同学们一起去体育馆观看全市小学生乒乓球比赛，为自己的好朋友涵涵加油。可是他担心妈妈不让他去。请你帮助明明，用充足的理由说服妈妈，把自己的观点表达清楚。（至少写出3句话）

7．有人说，现在电脑应用很广泛，写论文、写总结、写演讲稿、写信……都可以在电脑上进行，所以我们不需要花大量时间和精力来练习书法。对于这种说法，你是赞同还是反对？请说说你的理由。

8．意见不同时，善于听取不同的意见，才能更好地解决问题。假如你居住的小区存在停车难的问题，为了增加停车位，物业计划将绿化带改造成停车位，并向小区居民征询意见。对于这个计划，不同的人有不同的看法。请你站在不同人群的立场，把下面的看法及理由补充完整。

每天在小区散步的老奶奶：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

经常找不到停车位的上班族：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

9．有人说：“生活需要诚信，不需要善意的谎言。”还有人说：“生活需要善意的谎言。”你怎么看？用上“第一……第二……第三……”的句式。

10．小学生该不该带手机到学校呢？家长、学生、老师对这个问题的看法不一致，大家的意见有分歧。请你换位思考，站在老师的角度谈谈对这个问题的看法。

11．李醉想学下围棋，可是妈妈怕耽误他的学习不同意。如果你是他，打算怎么说服妈妈？把你想到的理由写下来。

第一：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第二：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第三：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

12．《小英雄雨来》是一篇关于成长的红色经典小说。书中写满脸大胡子的鬼子指挥官逼着雨来带路。雨来把鬼子带到哪里去了呢？他又是怎么在鬼子眼皮底下逃走的呢？请根据上面的提示，写一段话，不少于80字。

13．苏叔阳在《我们的母亲叫中国》一书中，向我们全面介绍了伟大的祖国，凝聚了他对民族，对祖国的挚爱之情，如果此时，你面对一位外国友人，你将如何向他介绍我们的祖国呢？请用一段话向外国友人介绍你眼中的伟大祖国吧！

14．根据情景回答问题。

某个外国小学生团队到你的学校进行学习交流，其中有礼物交换的环节，跟你结对的外国学生很喜欢中华文化，请你从下列三张邮票中挑选一张作为礼物送给他，并说说你选择的理由。

我选择：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

我的理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

15．现在，有的人利用电脑网络求助。有不少人认为应该通过电脑网络捐献爱心，给那些真正需要帮助的人“雪中送炭”；也有一些人认为那些求助的人与我素不相识，无须捐赠。为此，班里举行了一个小小的辩论会，就“面对利用网络求助的陌生人，捐还是不捐”展开辩论。你赞同以上哪种观点？请说明理由。

16．“双减”政策实施以来，合肥市蜀山区琥珀小学在课外活动中，将科创融合艺术，开创了“酷玩创客”工作间。下午三点半放学后，在老师的指导下，孩子们有的发挥自己的想象力和创造力，利用各种废旧物，制作能说会动的科创作品，使得课文中的图画及世界名画“动”起来。

阅读这则新闻，结合学校开展的活动谈谈你喜欢什么形式的“课外活动”？开展这样的活动有什么意义？请你先说想法，再把具体理由讲清楚。

17．口语交际。

（1）你已经是六年级的学生了，一定学过书法吧，那么请结合你的自身体验判断下面两位同学学书法的感受，你觉得谁说得好，在后面打“√”。

①宁宁：汉字书写要工整规范，没必要追求什么艺术。（    ）

②安安：“冰冻三尺，非一日之寒。”，要想练好书法，绝不是一朝一夕的事，要坚持下苦功练习才行。（    ）

（2）假如你的同桌认为现在大部分时候都可以打印文字了，学习书法没有用，你怎么用学书法的益处反驳他呢？

18．这学期，我们认识了一位伟大的人物——鲁迅。通过学习，你对鲁迅有哪些了解？请用一段话介绍你了解的鲁迅。要求语句通顺，表述有条理，还可用上有关鲁迅的名言警句使表达更有感染力。

19．口语交际。

近几年，倡导“使用公勺公筷，推行分餐制”的文明就餐宣传活动的热度一直居高不下。某市在推行此活动时，引起了广大市民的热议。请你站在不同的人群的立场，写一写他们的看法。

老年人：使用公勺公筷，分开就餐，会使人与人之间的关系疏远，影响亲友之间的感情，我觉得这样做不好。

青少年：使用公勺公筷是讲究卫生的表现，这样就不用吃别人的“口水”菜了，分餐制我们也能接受，这样能使饮食更加安全卫生。

餐厅老板：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

医护人员：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

20．丽丽又来到语言艺术班，老师正在讲故事：在一家餐馆里，休斯教授在餐桌边已经坐等多时，最后终于看到服务生走过来。“你想吃点什么？”服务生问。“刚来的时候我想吃早餐，”休斯笑着说，“现在我想大概该吃中餐了。”

（1）休斯的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）如果你是服务生，你会怎么说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

21．小红看到大山里的小朋友生活非常艰苦，想为灾区小朋友献上一份爱心，便想在学校举行一次义卖活动，积聚大家的力量，可必须经校长同意才行。假如你是小红，你该怎样向校长表达自己的想法呢？还要说出自己理由哦！请把你的话写在下面。

22．语言表达。

自从教室后面建立了班级“图书角”，同学们就爱上了读书。在班级“读书交流会”上，同学们进行了交流与探讨。请你根据提示和要求，把下列内容补充完整。

（1）就读书的内容，王亮说，他读了一些讲述主人公成长故事的书籍，如《＿＿＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿＿》（填写书籍名称）

（2）就读书的方式，同学们进行了讨论，有人说喜欢传统的纸质阅读，有人说喜欢电子产品阅读。你喜欢哪种阅读方式？有条理地写出理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

23．有人说如今电子图书风靡全球，不论何时何地，我们都可以拿起手机去读书，这样既方便又快捷。可是也有人说，看手机时间长了会对我们的视力造成损害，而且在看电子图书的过程中不方便做笔记，电子图书的整体质量不如纸质图书好。以上这两种观点，你支持哪种呢？请你说说自己的见解。

24．读一读，说说下面这段话表达了怎样的观点。

近期“双减”政策的出台使一些家长对教育责任产生了误解，以为自己可以完全“放手”。但“双减”不代表减轻家长肩上的责任，孩子的成长，离不开父母的教导、家庭的熏táo。家长永远是孩子成长的第一责任人，如果因为“双减”而对孩子的学习不管不问，那其实是对孩子的不负责。

25．各抒己见。

爆竹声声辞旧岁，银花朵朵贺新年。噼里啪啦的爆竹，五彩缤纷的烟花，给人们带来了浓浓的年味和喜庆的气氛，也给环保、安全等方面带来诸多问题和隐患。一些城市在燃放烟花爆竹方面的政策也在不断动摇。那么，春节到底应不应该燃放烟花爆竹呢？请谈谈你的看法。

26．根据下面两位同学的交流内容，判断他们分别读的是哪本书，把正确的选项写在横线上。

A．《爱的教育》  B．《童年》  C．《小英雄雨来》

李明读的是：＿＿＿＿＿＿＿  王丽读的是：＿＿＿＿＿＿＿

27．语文生活实践。

2022年6月至12月期间，神舟十四号载人飞船与神舟十五号航天员首次完成在轨交接，见证了货运飞船与空间站交会对接最快世界记录，国人振奋！以此为背景，2022年12月16日在校园科技周主题活动来临之际，请以光明小学六（一）中队为发起人，书写倡议书，倡议全体少先队员热爱科学，逐梦未来。（至少写三个倡议要求。）

28．根据要求，把下列对话补充完整。

杨老师：同学们，最近我们的作文得了一种“说字病”，一篇习作中出现好多“说”字，其实我们可以不用直接写“说”，而用其他表示“说”的意思的词语来代替。

陈雨：老师，这个我会，不信你考我一个。

杨老师：好，老师来考你一个。“小范说：‘哇，这儿好美啊！’”

陈雨：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

杨老师：真好！其实表达“说”的意思还可以不用与“说”有关的词语，直接用提示语代替。如：妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”谁也来说一个句子？

宋凯：老师，我来试试。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

杨老师：你借助人物的神态和动作来代替“说”，真是太棒了！同学们，抓住细节进行描写是写人的一大法宝，它可以细致地刻画出人物的形象。除了神态、动作描写，细节描写还包括外貌、语言和心理描写。下面就请大家运用心理描写，  写一写你考试没考好时忐忑不安的心理活动，不少于3句话，开始吧。

二、综合性学习。

1．班级准备举办一次以“爱国”为主题的演讲比赛，请你完成下列题目。

（1）根据演讲内容订一个标题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）演讲开头的方法有很多种，如开门见山、提出问题、引用故事等，请你用简洁的语言为你的演讲开个头。

（3）你的同桌丽丽比较害差，害怕在大家面前讲话，因此她不想参加这个演讲比赛，请你劝说并鼓励她。

2．某校六年级学生举办了“走近鲁迅”的活动，请你参加。

（1）假如你是本次活动的总策划，请你为本次活动设计三项活动。

示例：出一期鲁迅专题手抄报。

（2）鲁迅笔下的人物众多，如＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等。

（3）用鲁迅的小说集名字填空。

译著尚未成书，惊闻陨星，中国何人领＿＿＿＿＿；

先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感＿＿＿＿＿。

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参考答案

一、1．妈妈，请您同意我养一只小狗好吗？首先，我特别喜欢小狗，如果我养小狗的话，我一定会好好照顾它。其次，我会经常给它清洁身体，让它干干净净的。最后，我也会处理 好养小狗和自己学习的关系，让养小狗和学习两不误。现在，您同意我养小狗了吗？

2．妈妈，练习书法可以让字迹更清楚美观，其次练习书法可以让我们修身养性，还能提高我们的注意力，您就让我报书法班吧，我肯定不会耽误学习的。

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