专题04修辞与描写方法理解与运用-2024-2025学年五年级上册语文期末备考专项训练（统编版）

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2024-2025学年五年级上册语文期末备考专项训练

专题04修辞与描写方法理解与运用

备考策略

一、修辞辨析与运用。

1．比喻的判断方法：①本体和喻体必须是不同类的事物；②本体和比喻体之间必须有相似性；③要有比喻词（注意：不一定有比喻词的句子都是比喻句）。

2．拟人的判断方法：①是否把物当作人来描写，赋予物人的思想感情或动作行为；②拟人句使所写“物”色彩鲜明，形象生动，表意丰富。

3．夸张的判断方法：①看是否有对客观事实的夸大或缩小；②看是否符合客观规律。

4．排比的判断方法：①看内容是否紧密关联、结构是否基本相同或相似、语气是否基本一致；②看是否是三个或三个以上的句子或短语排列。

5．设问的判断方法：①看是否是无疑而问；②看问句后面是否带有回答；③看答案是否和问句相关。

6．反问的判断方法：①看问句后面是否有回答，如果没有，就是反问；②看问句是否表达的是强烈的肯定的意思。

二、描写方法理解与运用。

生动形象的文字语言把表述对象的状态，生动、具体地描绘出来，给人以栩栩如生、身临其境之感。答题格式：通过对xx的描写，生动形象的表现了……。

1．人物描写的主要作用。

肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。

行动描写：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。

语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。心理描写：揭示人物内心，刻画人物性格。

2．环境描写的作用。

交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；渲染气氛，烘托人物的心情；寄托人物的思想感情；反映人物的性格或品质；推动情节的发展，为下文做铺垫；深化作品主题。

3．静态描写与动态描写。

静态描写是指记叙文中对人物、景物在静止状态下的描写，好处就是能具体地勾勒出景物形态之特征，更加准确、真实、形象。

动态描写是对人物或事物在运动中的状态进行生动的描写，好处是能使人对所述人物、事物产生深刻的印象，增强文章的感染力。

静态描写适用于表现和平、安静、肃穆、悲哀、紧张等气氛和情调，为下文做铺垫，描写范围包括景物或人物整体的样子、位置、颜色、形状、细部的变化等。动态描写适用于描述事物的特征，或者讲述事件，感染读者，描写范围包括活动中的人们、动物、阳光的变化、水流、风中的叶子等等。

写景时既要注意静态的景，又要善于看出景中的动态，静动结合并对比，才能使描写的对象更形象，更生动，容易吸引人。

专项训练

一、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）

1．下列句子是比喻句的一项是（    ）。

A．那声音真美，就像一支乐曲。

B．榕树正值茂盛时期，好像在把它的全部生命展示给我们看。

C．我好像听到了鸟的叫声。

2．下列句子中，修辞手法与其他三句不相同的一项是（    ）。

A．好的书籍是最贵重的珍宝。

B．你善待书，书也会善待你。

C．理想的书籍是智慧的钥匙。

D．书，被人们称为人类文明的“长生果”。

3．下列句子没有使用修辞手法的一项是（    ）。

A．白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

B．这小家伙一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯撞得来回摇动。

C．松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。

D．难道世界上糟糕的诗还不够多吗？

4．对下列句子中修辞手法判断正确的一项是（    ）。

A．清水田里，时有一两只白鹭停下，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。（拟人）

B．月亮款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了。（比喻）

C．人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（排比）

D．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（设问）

5．下列句子所用修辞手法不同于其他三项的一项是（    ）。

A．船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。

B．黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。

C．古老的金字塔，像漂浮在沙海中的金山。

D．孙晋芳的双手，仿佛变成了两块磁石，吸引着飞舞的白球。

6．与“书，被人们称为人类文明的‘长生果’”修辞手法相同的一项是（    ）。

A．“精彩极了！”“糟糕透了！”“精彩极了！”“槽糕透了！”……它们像两股风不断地向我吹来。

B．哥哥嫂子见着牛郎总是爱理不理的，仿佛他一在眼前，就浑身不舒服。

C．花生的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

D．榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。

7．下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（    ）。

A．书，被人们称为人类文明的“长生果”。

B．白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

C．圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。

D．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

8．下列句子在写作手法上，与其他三句不一样的是：（    ）

A．一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。

B．松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。

C．这里的花再美，也比不上母亲在院子里种的花。

D．这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样。

9．“松鼠像飞鸟一样住在树顶上。”这句话运用的说明方法是（    ）。

A．打比方    B．举例子    C．列数字    D．作比较

10．下列句子中没有使用说明方法的一项是（    ）。

A．灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。

B．古时候天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。

C．地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。

D．不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

11．下列诗句中不属于静态描写的一项是（    ）。

A．人闲桂花落，夜静春山空。

B．空山新雨后，天气晚来秋。

C．绿树村边合，青山郭外斜。

D．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

12．下列句子在说明方法上，不同于另外三句的一项是（    ）。

A．鸵鸟的奔跑速度是72千米每小时。

B．我们一秒钟就可以沿着地球赤道转七圈多。

C．地道的顶离地面三四尺，地道有四尺多高。

D．家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。

13．下列诗句中，没有运用“借景抒情”这一手法的是（    ）。

A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

B．路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

C．春风又绿江南岸，明月何时照我还？

D．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

14．下列句子中，运用了动态描写的一项是（    ）。

A．那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。

B．它红嘴红脚，灰蓝色的毛，后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。

C．满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮。

D．夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

15．对下面句子中使用的说明方法判断错误的一项是（    ）。

A．我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长。（列数字）

B．从鲸的鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（打比方）

C．约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。（举例子）

D．不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（作比较）

16．下列句子的描写方法都正确的一组是（    ）。

①母亲大声地说：“谁叫我们是当妈的呀我挺高兴他爱看书的！”

②我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

③我红着脸问，我有点迫不及待。

④我心里想：要是爸爸看了我写的诗，再问我几句，那我该是多么幸福啊！

A．①语言描写  ②神态描写  ③动作描写  ④心理描写

B．①语言描写  ②动作描写  ③神态描写  ④心理描写

C．①语言描写  ②心理描写  ③动作描写  ④神态描写

D．①语言描写  ②心理描写  ③神态描写  ④动作描写

二、品析句子。

1．判断下列句子运用的说明方法，将序号填写在括号里。

A．举例子    B．作比较    C．列数字    D．打比方

（1）港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。（    ）

（2）科学家提出许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（    ）

2．给下列句子选择正确的说明方法，将选项填写在括号里。

A．列数字    B．打比方    C．作比较    D．举例子

（1）灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。（    ）

（2）灰尘颗粒的直径在百分之一毫米到几百分之一毫米之间。（    ）

（3）大的灰尘肉眼可见，小的灰尘比细菌还小。（    ）

3．写出下列句子运用的修辞手法。

（1）一山的桂花树开花时，那才是香飘十里。＿＿

（2）我一摇，桂花纷纷落下，真像下了一阵桂花雨。＿＿

（3）笨笨的桂花树可惹人喜爱了。＿＿

4．写出下列句子运用的修辞手法。

（1）牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？（    ）

（2）杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。（    ）

（3）背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼……（    ）

（4）明月松间照，清泉石上流（    ）

5．下列句子分别采用了什么说明方法？填序号。

A．打比方    B．举例子    C．列数字    D．作比较

（1）太阳离我们约有一亿五千万千米远。＿＿＿＿

（2）太阳会发光，会发热，是个大火球。＿＿＿＿

（3）约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。＿＿＿＿

（4）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。＿＿＿＿

6．选出下列句子所运用的说明方法，将字母填在括号里。

A．打比方    B．列数字    C．作比较    D．举例子

（1）须鲸刚生下来就有十多米长，七吨重，一天能长三十千克到五十千克。（    ）

（2）太阳会发光，会发热，是个大火球。（    ）

（3）地球上的资源和太阳的关系非常密切，比如埋在地下的煤炭就是从远古时代的植物埋在地层地下变成的。（    ）

（4）地球很大很大，但与太阳比较起来，显得太小了。（    ）

7．选出下面句子使用的描写方法。

A．语言描写    B．动作描写    C．心理描写    D．环境描写

（1）蔺相如捧着壁，往后退了几步，靠着柱子站定。（    ）

（2）老牛说：“明天黄昏时候，你翻过右边那座山，山那边是一片树林，树林前边是一个湖，那时候会有些仙女在湖里戏水。”（    ）

（3）海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。（    ）

（4）不足二百平米的厂方，四壁潮湿颓败。（    ）

8．给下列句子选择正确的说明方法。

A．列数字    B．举例子    C．打比方    D．作比较

（1）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（    ）

（2）湖内有大小港岔200余条，半岛50多个，回水长10千米。（    ）

（3）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（    ）

（4）苏州园林在每一个角落都注意图画美，比如在石阶旁栽几丛草。（    ）

9．给下列句子选择恰当的描写方法。

A．语言描写    B．动作描写    C．神态描写    D．心理描写

（1）我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上哭起来。（    ）

（2）想到可以站上领奖台，我心里既高兴又紧张。（    ）

（3）褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我．（    ）

（4）妈妈高兴地对我说：“你的学习有进步了！”（    ）

10．给下列句子选出正确的说明方法，将序号填在后面的（    ）里。

A．列数字  B．举例子  C．作比较  D．打比方  E．分类别

①太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度。（    ）

②从鲸的鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（    ）

③松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。（    ）

④鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。（    ）

11．判断下列句子使用的说明方法，将序号填在括号里。

A．举例子  B．作比较  C．打比方  D．列数字

（1）大象高3米5左右，头尾长7米多。（    ）

（2）查找资料的方法很多，如上网查询、到图书馆查询等。（    ）

（3）螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖掘机”，把“蟹钳”当作“推土机”。（    ）

（4）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（    ）

12．作家叶圣陶曾说过：说明文以“说明了”为成功。请把下面句子所使用的说明方法填在后面的括号里。

（1）松鼠体形细长，体长17~26厘米，尾长15~21厘米，体重300~400克。（    ）

（2）松鼠常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。（    ）

（3）我国发现的这头鲸，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（    ）

13．写出下列句子主要运用的描写方法

（1）那头衰老的牛说话时，眼眶里满是眼泪。（    ）

（2）他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。（    ）

（3）可是怎么能上天呢？他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？（    ）

（4）织女对两个可爱的儿女只喊了一句：“快去找爸爸！”（    ）

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参考答案

一、1．A  2．B  3．C  4．C  5．B

6．A  7．C  8．A  9．A 10．B

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