专题03《文明与家园》-2024-2025学年九年级道德与法治上册期末复习考点清单（统编版）

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2024-2025学年九年级道德与法治上册期末复习考点清单

专题03《文明与家园》

 5.1  延续文化血脉

1、中华文化的产生、内容和特点

产生：各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。

内容：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，等等。

特点：①中华文化源远流长、博大精深。

②中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力，虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新。

2、中国特色社会主义文化的含义

中国特色社会主义文化，源自于中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。

3、为什么要弘扬中华文化

（1）文化是一个国家、一个民族的灵魂。

（2）中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。

（3）中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。

（4）文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。

4、如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化

①必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；

②继承革命文化，发展社会主义先进文化；

③不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。

5、中华传统美德的产生、内容和特点

产生：中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德。

内容：有忧国忧民、道济天下的爱国情怀，有勤劳勇敢、自强不息的奋进品质，有自尊互敬、助人为乐的和乐风范，有诚信守法、见利思义的高尚情操，有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范，有律己宽人、扬善惩恶的处世准则，等等。

特点：①中华传统美德内涵丰富、博大精深。

②中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。

6、为什么要弘扬中华传统美德

中华传统美德是中华文化的精髓,蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。

7、青少年如何践行中华传统美德

美德的力量在于践行。推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷；倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。

5.2  凝聚价值追求

1、民族精神的内涵和特点

内涵：形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

爱国主义的本质——爱国、爱党和爱社会主义的高度统一。

特点：中华民族精神具有与时俱进的品格。

2、为什么要传承和弘扬民族精神

（1）一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。

（2）民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。

3、如何传承和弘扬民族精神

让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。

①在国家紧要关头时，要挺身而出，舍生忘死，前仆后继。

②在他人遇到危险时，要见义勇为，扶危济困，无私奉献。

③在日常学习工作时，要勤勤恳恳，任劳任怨，敬业创优。

4、社会主义核心价值观的内容

富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求，爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。

5、为什么要培育和践行社会主义核心价值观

（1）社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。

（2）社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。

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