江苏省泰州市兴化市2023-2024学年六年级上学期期中考试语文试卷（含答案解析）

2023-2024学年兴化市六年级（上）期中语文试卷

任务一：最好的学习——触摸山川湖海的心跳

1．【美景欣赏】下面是某位同学从千垛菜花游玩后，写下的日记片段，请根据拼音把这段话补充完整。

走进风景区，映入yǎn lián        的是绵延数里的各色菊花。嗅着悠悠菊香，登上廊桥，向远处tiào wàng        ，景区bié chū xīn cái          地将不同颜色的菊花拼种成各种图案，引来不少游客驻足pāi shè        。欣赏这美景，能将你所有的pí juàn        消散，露出huì xīn        的wēi xiào        。

2．【游记分享】在班级分享优秀游记时，同学们遇到了很多易读错、易写错的字，以下四组选项中完全正确的一项是（　　）

A．蹿（cuàn）上来 蒙（měng）古包 全神惯注

B．擎（qín）着 狩（níng）笑 凶涌澎湃

C．抡（lūn）起 瞻（zhān）仰 心驰神往

D．盔（kuī）甲 参（cān）差 硕大无鹏

3．【美文赏析】班级评选出了最美游记，准备参加全校的评比活动，可是在电子排版时不小心将句子的顺序打乱了。请你将下列句子排列成一段通顺的话（　　）

①小小的叶儿娇嫩嫩、绿油油的，展示出无限的生机。②在这绿叶丛中，一串串树种渐渐长大成熟，吐出了洁白的杨花。③微风吹来，花穗随风摇曳，远远望去，仿佛一片火红的云在空中飘浮。④老杨树上挂满了一串串嫣红嫣红的花穗。⑤不久，新叶抽出。⑥春天，万物复苏。⑦那一缕缕、一团团的杨花，载着树籽去孕育新的生命。

A．⑥④⑦⑤①③②        B．③④⑤⑦②⑥①       C．⑥④③⑤①②⑦       D．③④⑤⑦①⑥②

4．【品味文字】某位同学想在校刊上发表自己的游记，有几处词语他进行了反复推敲。下列哪一句中画横线的词语不需要修改？（　　）

A．作为活动的小主持人，我既紧张又兴奋，一上台脑子一片空白，简直是忘乎所以。

B．我们来到黄山脚下，居高临下向上望：黄山真是险峰林立，危崖突兀！

C．会徽公开，他的一切设计都暴露无遗，会徽上的众多元素别致又契合主题！

D．一朵孤芳自赏的二月兰只是美丽，一片互相依恃着而怒放的锦绣才是灿烂。

5．【汉字王国】本次活动还将展出优秀手抄报，某班同学在制作手抄报时，发现所准备的材料中有几处标点符号使用不太规范。下列句子中，标点符号使用规范的一项是（　　）

A．这里是野生动物的天堂，猫头鹰、野鸭、白鹭、黑杜鹃、山喜鹊……等在此筑巢生息。

B．清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。

C．兴化是一片神奇的土地，被誉为水浒摇篮，板桥故里。

D．寂静的草原热闹起来：欢呼声、车声、马蹄声，响成一片。

6．【温馨提示】在本次主题活动中，语文老师贴心地提醒同学们在有目的地阅读文章时，下列做法不恰当的是（　　）

A．读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。

B．同一篇文章，阅读目的不同，选择阅读材料的重点也不同。

C．读文章时，要先想想阅读的目的，再有针对性地选择合适的阅读方法。

D．读文章时，自己感兴趣的就多读，不感兴趣的就可以不读。

7．【文字之美】校园活动板报展览区的图片中，阡陌纵横的垛田斑斓如画，面对如此美景，你的好朋友小明看得入了迷。请用上动作、神态、语言等描写，来表现他的“入迷”。

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任务二：最美的相遇——品读温暖有力的文字

8．【知识卡片】在设计手抄报时，爱好阅读的同学们决定在手抄报栏目中增加知识竞赛板块，于是同学们设计了一张知识卡，你来填一填吧。

读书赏美景。那些小丘的线条 __________，就像 __________，__________的中国画那样，到处翠色欲流，__________。

读书品佳句。辛弃疾夜行黄沙道中，写下“__________，清风半夜鸣蝉”的诗句；孟浩然过故人庄时看到美景，于是写道：“绿树村边合，__________ ”。

读书忆家国情怀。爱国是陆游“__________”的责任，是毛主席笔下“红军不怕远征难，__________”的英雄气概，是李纲“__________，当以死守，__________”的坚决无畏。

9．【古诗佳句】在本次活动中，主持人想在主持词中引用下列古诗句，请你来帮他填写好。

（1）__________，但余钟磐音。

（2）__________，却话巴山夜雨时。

（3）少小离家老大回，__________。

（4）银烛秋光冷画屏， __________。

（5）__________，万紫千红总是春。

（6）__________，佳人难再得。

【课外阅读】为了增加活动的挑战性，小书迷根据自己阅读的《新语文读本》和《童年》设计了以下问题，请你来迎战吧！

10．《顽皮的童年》：作者的童年是顽皮的，但后来高兴地进入了阅读和写作的世界。这一转变，离不开谁的爱护与引导？（     ）

A．他的老师

B．他的母亲

C．他的祖父

11．《故乡的烤红薯》：当我因烤红薯输给了二哥、三哥，想再决赛一次而遭到拒绝时，母亲是怎么出来调解的？（     ）

A．要他们每人分给我一半

B．要他们都给我

C．要他们都给母亲

12．《鸟》：作者不忍看的是哪种鸟？（     ）

A．古木上鼓噪的寒鸦

B．囚在笼里的小鸟

C．烟突旁取暖的麻雀

13．《童年》是以谁的视角讲述故事的？（     ）

A．孩子的视角

B．成人的视角

C．朋友的视角

课内阅读

①为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。②他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。③班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了，才下命令狠狠地打。④副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。⑤战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈好使出浑身的力气。⑥胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。⑦敌人始终不能前进一步。⑧在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

14．请给选段取一个小标题__________。

15．下列关于选段中画线句子的说法有误的一项是（     ）

A．画线句子主要是对人物的心理描写和动作描写。

B．画线句子主要表现了战士们对敌人的仇恨及作战时的英勇无畏。

C．“沉着”“全神贯注”等词语表现了战士们作战时高度集中的精神状态。

16．第⑦句中“始终”一词能否删去？为什么？

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17．选段既描写了人物群体，又描写了每一位战士，这种写法叫做     。这样写的好处是(          )（多选题）

A.让读者感受到每位战士的英勇，又感受到群体的团结、勇敢。

B.能较全面地塑造人物形象，使描写更有层次感。

C.能突出五位战士的英勇无畏，表达作者的赞美和敬仰之情。

18．非连续性文本

材料一：无人仓库

无人仓库是包裹启程的地方。上海的一家仓库中只有几名工作人员，却有上百台直径1米，高0．5米的AGV（自动导引运输车）机器人。它们能载着800千克重的货物自如行走，能轻松扛起200个电脑显示器。在这里，拣选包裹不再是人围着货架跑，而是人等着机器人驮来货再进行拣选。在这个高度自动化的无人仓库中，单件商品平均拣货时间为10秒，拣选的准确率可达99．99%以上。一个AGV机器人可以代替10个工人，可让一个仓库中的工人从50人减少到5人。

材料二：无人驾驶重型卡车

从仓库到分拨中心需要长途运输，司机容易因疲劳驾驶而发生事故。无人驾驶重型卡车能把司机从疲劳驾驶中解放出来。该卡车有多个感应设备，正面装有两个激光雷达，车顶装有五个摄像头，车底装有一个雷达，足以应对复杂路况。为行驶安全，目前驾驶室里都有驾驶员，保留人工手动操作装置，驾驶员可随时终止自动驾驶模式。

材料三：无人快递车

包裹需要送货上门了，这就到了无人快递车大显身手的时候。2018年我国一辆可以与电梯联动的无人配送车——“卧龙一号”在南京市亮相。“卧龙一号”不用人工控制，自己就能找到目的地，不仅能避让行人、车辆，还能自己乘电梯、叫门。目前，中国研究团队还在研发“四足行走”的无人快递车，这种快递车拥有的技能会更多。

(1)三份材料都介绍了无人物流。如果要了解“无人物流中无人快递车是如何送货上门的”这个问题，应该重点阅读__________这部分内容。

(2)阅读材料一、材料二，想一想无人物流中，包裹要到达客户手中，需经过哪些程序？请写一写。

无人仓库→__________→__________→无人快递车配送包裹→客户

(3)根据材料内容判断对错，对的打“√”，错误的打“×”。

①画“____”句子运用了列数字的说明方法，说明AGV机器人运输能力很强。__________

②无人快递车——“卧龙一号”送包裹时，不用人工控制，就能找到目的地。__________

③无人物流已经做到了全程无人参与。__________

(4)阅读材料后，请你想一想无人物流与普通物流相比，它的明显优势在哪里？请根据材料，用自己的话尝试概括3点。

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19．读下面的文章

石枕

①小映九岁那年，在河边的乱石滩上跌伤了腿。

②幸好小映的爷爷就是有名的游方郎中，他的腿伤才及时得到了治疗。无奈伤势不轻，拨筋接骨之后，只愈了外伤，关节、肌肉依旧疼痛难忍，即便扶了双拐，也难以行走，不得不卧床度日。

③一天，小映看见爷爷在床前叹息落泪，便问：“爷爷，你怎么哭了？”

④“你的腿已经废了。”

⑤小映听罢，“哇”的一声哭了，当即跪在床上说：“爷爷，你是医生，你救救我吧。我不能没有走路的腿呀！”

⑥爷爷思忖良久，说：“要根治腿伤，除非你能在三年之内找到碰伤你腿的那块条石。找到之后，把条石凿磨成石枕，用以醒脑镇痛，散血化瘀，舒筋活络。如此，腿伤可不治而愈。倘若在这三年内你找不回那块条石，你爷爷就无能为力了。”

⑦小映满怀信心地说：“碰伤我腿的是一块黑色条石，我认得它。我一定能找到它！”

⑧自此，小映无论风雨寒暑，每天一大早就拄着双拐，连走带爬地到石滩，寻找那块条石。

⑨一年过去了，小映没有找到那块条石。

⑩两年过去了，小映还没有找到那块条石。

⑪爷爷说：“河滩上的石头不会总留在原处，水涨水落会被冲往下游的。你到下游去找吧。”于是小映到下游的河滩上去找，然而总是找不到那块条石。

⑫第三年的最后一天，小映绝望地对爷爷说：“那块石头，我没有找到。”

⑬爷爷说：“实在找不到，就不要找了。”

⑭“为什么？”

⑮“你的腿不是已经能走了么？还要那块条石干吗？”

⑯“可我怎么也想不通？那么大的一块条石，怎么会被水冲得不见了呢？”

⑰“三年前我就把它扔到河心深处，你在河滩怎么能找到？”

(1)用简洁的语言，将小说的情节补充完整。

__________→__________→爷爷出主意→__________→__________

(2)小说主要是通过人物的__________来展开故事情节，表现人物形象的……………。

A．动作描写

B．语言描写

C．神态描写

D．心理描写

(3)为什么小说把爷爷将条石扔到了河心深处的情节放在结尾处？以下理解正确的是 　 　。（多选题）

A．运用了设置悬念的方法，给读者形成强烈的情感冲击。

B．小说是按照事情发展顺序来写的

C．是条石让孙子受伤的，爷爷生气就把条石扔了。事后怕提起让孙子伤心，所以三年后才说。

D．使小说的情节更加一波三折，引起读者的阅读兴趣。

(4)文章结尾处爷爷说：“三年前我就把它扔到河心深处，你在河滩怎么能找到？”联系小说情节，请试着写出小映当时的心理活动。（不多于40字）。

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(5)小说为什么用“石枕”命题，而不用“爷爷”或“名医”？结合小说内容谈谈你的理解。

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任务三：快乐成长，书写一幕难忘的记忆

20．课堂演讲

读完《石枕》，让人感慨有时一句话能产生奇特的力量。请你以“对我影响巨大的一句话”为题，在班级做一次小演讲，和大家分享。

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21．习作。

题目：生活因__________而美好

提示：本次“书与远方”主题活动开阔了我们的视野，丰富了我们的感受。总有一个爱好，让你充满动力，使你的世界变得充实；总有一个事物，寄托着你美好的祈盼，使你的生活更加有趣……先把题目补充完整（如书籍、歌声、友谊、梦想等），写一篇习作。语句通顺，条理清晰，把事件写具体，写出自己真情实感。

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参考答案

1．     眼帘     眺望     别出心裁     拍摄     疲倦     会心     微笑

【详解】本题考查看拼音写汉字。

要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“帘”“眺”“裁”“摄”“疲”“微”的笔画较复杂，易写错，需注意。

2．C

【详解】本题考查汉字字音字形。

A．蹿（cuàn）上来——cuān，全神惯注——全神贯注；

B．擎（qín）着 ——qíng，狩（níng）笑 ——狞笑，凶涌澎湃——汹涌澎湃；

D．参（cān）差——cēn，硕大无鹏——硕大无朋；

故选C。

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