九年级历史下册（答题模板）-备战2024年中考历史必背答题模板与题型精练（统部编版）

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九年级历史下册必背答题模版

第一单元   殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展

第1课  殖民地人民的反抗斗争

1、说出拉丁美洲独立运动的背景、性质和范围、主要领导人、结果、影响分别是什么？

（1）背景：①18世纪末19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下；②受到美国独立战争和法国大革命的影响；

（2）性质：既是民族解放战争，又是资产阶级革命；

（3）范围：北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区；

（4）领导人：玻利瓦尔、圣马丁——被誉为南美的“解放者”；

（5）结果：拉丁美洲获得民族独立，走上了资本主义道路；

（6）胜利原因：①拉丁美洲独立运动的正义性；②玻利瓦尔和圣马丁等人的正确领导；③拉丁美洲各国群众互相支持。

2．印度民族大起义爆发的时间、斗争对象、主要原因、代表人物、起义参与者、性质、影响分别是什么？

时间：1857——1859年；

（2）斗争对象：英国；

（3）主要原因：①工业革命后，英国加强了对印度的经济掠夺和政治压迫；②英国的殖民统治激起印度各阶层人民的不满，人们反抗情绪日益高涨。

（4）代表人物：章西女王；

（5）起义参与者：印度土兵、农民、手工业者以及一些被剥夺了权力的印度王公；

（6）性质：民族解放战争；

（7）影响：①对印度：反映了印度民族意识的觉醒；②对英国：沉重打击了英国殖民者；③对亚洲：是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。

第2课 俄国的改革

1、彼得一世改革的背景、目的、内容和影响分别是什么？

（1）背景：①在沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴制，是一个封闭落后的国家；②农业和手工业主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。

（2）目的：①直接目的：改变落后面貌，实现富国强兵；②根本目的：巩固沙皇的专制统治。

（3）内容：①政治：改组行政机构，尽力了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力；②军事：创建了一支纪律严明的新式常备军；③约束贵族：要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才；④经济：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；⑤文化教育：推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸；⑥社会生活：提倡人们学习西方的礼节与生活方式。

（4）影响：①使俄国的经济、军事实力大大增强，为对外扩张准备了条件，使俄国一跃成为欧洲军事强国。②开启了俄国近代化的进程。

2、俄国农奴制改革的背景、性质、内容、影响分别是什么？

（1）背景：19世纪中期，俄国资本主义经济有所发展，但是，农奴制严重制约了这一时期俄国的经济发展；1853——1856年，俄国在克里木半岛战败，充分暴露了农奴制下俄国军事和经济的落后，同时加剧了俄国国内的社会矛盾。

根本原因：农奴制阻碍了俄国资本主义的发展

（2）性质：使沙皇推行的自上而下的资产阶级性质的改革。

（3）内容：①农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；②农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价（实质是对农奴的变相掠夺）。

（4）影响：①积极：1861年农奴制改革使俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。

②局限性：农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展（改革不彻底，保留了大量封建残余）。

第3课 美国内战

1、美国内战的背景、时间、爆发的根本原因、矛盾焦点、导火线、开始标志、转折点、结果、实质、影响分别是什么？

（1）背景：北方完成了工业革命，发展资本主义工商业；南方以种植园经济为主，大量使用黑奴劳动。南北方两种不同经济制度的矛盾不可调和。

（2）时间：1861——1865年；

（3）爆发的根本原因：黑人奴隶制阻碍了美国资本主义经济的发展；

南北两种不同经济制度之间的矛盾。

（4）矛盾焦点：奴隶制的存废问题上，南北方矛盾激化；

（5）导火线：1860年林肯当选美国总统；

（6）开始标志：1861年4月，南方军队挑起战争，美国内战爆发；

（7）转折点：1862年《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》的颁布。

（8）结果：1865年北方获胜；

结果——1865年，以北方胜利而告终，美国的统一得到维护。

（9）实质：美国历史上第二次资产阶级革命；

（10）影响：经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。

2、《宅地法》与《解放黑人奴隶宣言》的内容和影响是什么？

（1）内容：①《宅地法》鼓励农民到西部耕种；②《解放黑人奴隶宣言》宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。

影响：《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》深得人心，调动了农民和黑人奴隶的积极性。他们踊跃参军，扭转了北方军队在战场上的被动局面。

3、林肯的主张是什么？林肯在南北战争中的作用是什么？如何评价林肯？

主张：用和平的方法，逐步限制奴隶制，最终达到废除奴隶制的目的。

作用：发表了《解放黑人奴隶宣言》。

评价：林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶做出了杰出贡献，得到了美国人民衷心的爱戴，成为美国历史上的著名总统。

4、美国南北战争取胜的原因是什么？

（1）北方的综合实力超过南方；

（2）北方进行的战争使顺应历史发展潮流的正义战争；

（3）人民群众的大力支持。

5、比较：美国独立战争和南北战争

第4课 日本明治维新

1、19世纪日本的统治危机有哪些？

（1）内忧：19世纪中期， 德川幕府推行锁国政策，造成日本与外界隔绝，也阻碍了日本社会、经济的发展。

（2）外患：1853—1854年，美国海军舰队两次强行进入日本港口，日本被迫在不平等条约上签字，幕府统治发生动摇。

2、明治维新的内容和影响是什么？

（1）内容：①政治上，废藩置县，加强中央集权；军事上，实行征兵制，建立新式军队；②经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济（最能体现其资产阶级性质）；③社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式（影响最深远）。

（2）影响：积极影响：明治维新成为日本历史的重大转折点，通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。局限性：明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。

性质：自上而下的资产阶级改革。

3、俄国1861年改革和日本明治维新的相同点有哪些？

（1）背景相同：都发生在19世纪60年代，都受工业革命的影响，资本主义经济有一定的发展；

（2）性质相同：都是自上而下的资产阶级改革；

（3）影响相同：改革后都走上了对外侵略扩张的道路；

（4）局限性相同：改革不彻底，都保留了大量封建残余。

4、列出中国戊戌变法和日本明治维新的异同分别是什么？

5、明治维新成功的原因、对中国的影响及给我们的历史借鉴是什么？

（1）成功的原因：明治政府为改变落后面貌，主动向先进国家学习，并能立足国情，较顺利地实现了本国的社会变革。

（2）对中国的影响：明治维新后，日本走上对外扩张的道路，发动了侵略中国的甲午中日战争，清政府战败，日本强迫中国签订《马关条约》，刺激了列强瓜分中国的野心。

（3）历史借鉴：学习先进科学技术，顺应改革历史潮流；坚持创新，重视教育；不断地调整充实自己；坚持改革开放。

第二单元   第二次工业革命和近代科学文化

第5课 第二次工业革命

1、第二次工业革命背景、开始时间、特点、起始国家、理论指导分别是什么？

（1）背景：随着第一次工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展，科学研究也取得了重大进步，新技术、新发明层出不穷，它们被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展。

（2）时间：19世纪六七十年代。

（3）特点：科学研究同工业生产紧密结合。

（4）起始国家：美国和德国。

（5）理论指导：1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象。

2、第二次工业革命重大发明成就有哪些？

（1）电力成为新能源进入生产生活领域，是第二次工业革命最显著的成就，标志人类社会进入“电气时代”：

①1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象。后来，人们根据这一现象发明了早期的发电机；

②19世纪70年代，经过不断完善的发电机进入生产领域，电力开始作为动力带动机器；

③美国发明家爱迪生利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等，他还在纽约建立了美国第一座火力发电站。

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