2023-2024学年人教部编版统编版七年级下学期道德与法治期中模拟试卷（含答案解析）

本资料来自专辑：

2023-2024学年七年级下学期期中模拟

道德与法治试卷

注意事项：

1．考试时间：60分钟，试卷满分：100分。本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4．测试范围：人教版 部编版 统编版第1~2单元

5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷（选择题）

一、选择题（本题共20小题，每小题2.5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求）

1．盛唐最杰出的诗人李白，一生留下了许多脍炙人口的千古名句，下列能反映他自信自强的诗句是（   ）

A．飞流直下三千尺，疑是银河落九天          

B．抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁

C．人生得意须尽欢，莫使金樽空对月           

D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

2．在下边漫画《保持距离》中，某中学规定，“男女生要保持一定的距离，不得成对出现在校园；男女生不得同时打一把伞；男女生不得同桌吃饭。”这些规定之所以不妥当，是因为青春期（   ）

A．不可能产生异性之间的情感               

B．应时时刻刻与异性保持距离

C．与异性正常交往有利健康成长             

D．往往最有能力享受真正的爱情

3．青春期的生理变化带给我们青少年的是（   ）

①旺盛的生命力      ②生活的所有美好      ③敏捷的思维力      ④强烈的成长渴望

A．①③④            B．②③④            C．①②③            D．①②④

4．习近平总书记在同青年代表座谈时强调：实现中华民族伟大复兴，需要一代又一代有志青年接续奋斗，广大青年要敢于做先锋，让青春年华在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩。为此，青少年需要（   ）

①将个人前途与国家前途命运结合起来     

②梳理青春理想，积聚飞翔的力量

③激荡青春活力，培养自强的青春态度     

④顺其自然，及时享受青春时光

A．②③④            B．①③④            C．①②④            D．①②③

5．下列措施有利于漫画中孩子打开心锁的是（   ）

①学会保护自己，远离他人                

②正确认识自己，主动开放自我

③随心所欲，不必在意他人看法            

④敞开心扉，多与父母、老师、朋友进行交流沟通

A．①②           B．①③           C．②④           D．③④

6．习近平总书记曾引用经典“青春虚度无所成，回首衔悲亦何及”来勉励中国青年。下列名言警句与上述经典蕴含道理一致的是（   ）

A．知人者智，自知者明                     

B．不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香

C．劝君莫惜金缕衣，劝君借取少年时       

D．有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚

7．对漫画的认识正确的是（   ）

A．女生可以不尊重男生                   

B．男生因不如女生而自卑

C．男生女生要相互欣赏对方的优势         

D．女生可以因为自身的优势而自傲

8．“行己有耻”要求我们树立底线意识，不做违反法律和触碰道德底线的事。下列同学做到“行己有耻”的有（   ）

①小明上学迟到，为了不影响班级荣誉而故意错报自己的班级

②小刚文明有礼，从不讲脏话、粗话

③小静过马路时很守规矩，从不会因为多数人闯红灯而随大流

④为了不打扰其他同学，小强在自习课上听歌时总是戴着耳机

A．①②            B．①③            C．②④            D．②③

9．宇宇最近心情很烦闷，他在家中找到一个安全的空间，关上门，开始用力地打枕头、拳击沙袋，宇宇调节情绪采用的方法属于（   ）

A．合理宣泄            B．转移注意            C．放松训练            D．改变评价

10．某地依托微信公众号，举办以“新时代共同成长”为主题的“星空班会”，为中小学生常见心理困惑提供参考解决方案。“星空班会”还提供留言平台，学生可倾诉或解决心理困惑。以下摘选的留言中，你认为正确的是（   ）

①人的情绪会相互感染，要学会压抑不良情绪  

②要善于激发正面的情绪感受，回避消极情绪

③每个人的生命都蕴含一定的自我调节能力   

④成长中的我们会更加关注自己的内在感受

A．①②            B．①④            C．②③            D．③④

11．诗是一种语言精练，有节奏，有韵律的文学体裁，它饱含着丰富的想象和感情，抒发着作者对人对事的喜怒哀惧。下列诗句描写喜乐心情的是（   ）

A．撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城       

B．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关

C．剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳       

D．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍

12．今年春节爆火的贺岁电影《满江红》，唤醒中华儿女的家国情怀，鼓舞人们的斗志，传递情感正能量，激励中国人民以实际行动表达爱国、爱党情感。这说明（   ）

A．情感只需要表达，不必回应、共鸣    

B．情感正能量可以传递美好，让生命更有力量

C．爱国情感决定着人们对自己理想的选择    

D．爱国情感是一种短暂而又变化的情绪倾向

13．在一个下雨天，小杨主动为一位拄着拐杖还拎着包的残疾人撑伞，直到对方坐上出租车离开。面对周围人的赞扬，他说：“这只是举手之劳呀！”你认为小杨（   ）

①从小事做起，努力追求“止于至善”的境界   

②是为了博取社会关注，获得他人赞美

③用自己的热情和行动影响了外部环境       

④传递了美好情感，弘扬了社会正能量

A．①③④            B．①②③            C．①②④            D．②③④

14．道德与法治课上，小秦和同学们从漫画中悟出了深刻的寓意。下列观点与寓意一致的有（   ）

①小升：要激发自身潜能，勇于挑战自我，做更好的自己

②小善：要积极面对挫折，勇于突破自我，增强生命的韧性

③小静：要善于调节情绪，做情绪的主人，不能有负面情绪

④小秦：要及时调整心态，敢于战胜困难，做一个积极乐观的人

A．①②③            B．①②④            C．①③④            D．②③④

15．当看到升国旗、听到奏国歌时，人们就会产生激动的情绪，由此会产生强烈的爱国主义情感。关于情绪与情感的关系，下列认识正确的是（   ）

①情感源于情绪，伴随着情绪反应逐渐积累和发展

②情绪与情感有区别，情绪不稳定，情感相对稳定

③情绪源于情感，伴随着情感反应逐渐积累和发展

④情绪在生活中积累强化，就有可能产生某种情感

A．①②③            B．①②④            C．①③④            D．②③④

16．在复习《做情绪情感的主人》这一单元内容时，小雯同学总结了如下包含关系图，你认为正确的是（   ）

17．对于以下举措，同学们纷纷发表看法，其中你不赞同的是（   ）

A．小新：以美育人，能促进全面发展        

B．小月：参与美育活动，能养护精神

C．小夏：在美育中获得美好情感体验        

D．小清：艺术科目考试增加学生负担

18．处于敏感期的我们，有时会觉得父母的叮嘱很烦；同学的无心之言，觉得是在议论自己；老师的善意提醒，认为是有恶意……青春期敏感让我们不由得开启“怨”模式，成为屡屡伤害父母、同学和老师的“刺猬少年”。避免因敏感而冲动“伤”人，我们应该（   ）

①学会换位思考，善于沟通交流      

②注重自我感受，其他抛在一边

③学会冷静思考，正确表达意见      

④合理调控情绪，做情绪的主人

A．①②③            B．①②④            C．①③④            D．①②③④

19．进入青春期，情绪发展是丰富而美妙的，亲切温和与疾风怒涛并存，激烈变动与十分固执并存，抑制含蓄与张扬外露并存……对待青春期的情绪，我们应该（   ）

①学会在品味情感中成长    ②善于激发正面情绪感受

③学习积极面对负面情绪   ④持续处于负面情绪状态

A．①②            B．①④            C．②③            D．③④

20．2023年，教育部等17部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》。筑牢学生心理健康“防火墙”，需要（   ）

①学校强化运动锻炼，使学生劳逸结合锻炼意志

②学生合理表达情绪，做好自我情绪的疏导管理

③家长做好亲子沟通，加大考试期望值

④政府加强特殊保护，根除心理健康问题

A．①②            B．②③            C．①④            D．③④

第Ⅱ卷（非选择题）

二、非选择题（50分）

21．【青春最好的韶华】（17分）

青春的模样，是奋斗的模样。某班开展了以“不负青春、不负韶华、不负时代”为题的探究活动，请你一起参与。

我学习

榜样是一面镜子，更是一面旗帜，让我们一起从榜样的故事中汲取前行力量。6年，2000多个日子，无论风雨，一位少年用自己的双手，扶着、推着与他体重相近的同学小陈，走出了两个人的上学路。他，就是2023年度全国“新时代好少年”贺祉皓。起初，他试着接近小陈时，却被小陈骂了一通，可贺祉皓一点都不生气，用自己的行动陪伴和帮助他，渐渐地小陈对贺祉皓充满了信任，成了无话不谈的好朋友。

（1）从他们的暖心故事中你感悟到了什么?（4分）

我解答

小茹同学是一个单纯向上的漂亮女生，母亲的教育使她对男女同学之间的正常交往避而远之，但开始觉醒的性别意识又使她有与男生交往的渴望。于是，在这种煎熬中，她的学习成绩不断下降。她该怎么办?

（2）如果小茹向你求助，你会对她说些什么?（4分）

我参与

有人说，怀疑是一种有益的思维方式，但批判精神绝不是一句简单的“我不信”，更不是见谁“怼”谁，而是在丰富的知识与实践经验积累之上作出的理性判断。

（3）“批判精神绝不是一句简单的‘我不信’”，为此我们应该怎样培养批判精神?（6分）

我行动

青春是高飞的白鸽，载着梦想和希望在万里碧空展翅飞翔；青春像一首名曲，充满激情的旋律，牵动着无数花季少年的心。我们在青春的旅途上洒下一路欢歌和笑语，留下刻骨铭心的记忆。

（4）结合自身实际，谈谈青春期的我们该怎样助力青春成长，实现青春飞扬?（3分）

22．品味情绪情感，做情绪情感主人 （17分）

【情绪管理】

材料一  青春期心理健康教育是学校德育教育工作中的重要内容，生活中每个人都有压力、有情绪，中学生也不例外。学业、人际关系以及情感压力是中学生常见的三座“压力大山”，如何看待？如何表达情绪？如何调节情绪？某校请心理健康专家给初二的学生开设了主题为“情绪调节有方法”的线上讲座。专家介绍了如何正确评价正面情绪和负面情绪，然后介绍了常见的负面情绪以及背后的认知偏差，最后通过几个典型案例，向大家介绍了情绪调节的策略。

（1）在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。请你谈谈原因。（4分）

材料二  专家展示了如下典型案例：

（2）这三位同学分别是用什么方法调节情绪的？（3分）

【情感韵味】

情境一  在学校的退休教师欢送会上，我的班主任王老师捧着一个小盒子走上讲台。他打开盒子，里面有许多用细绳扎好的小包儿，上面写着日期。王老师找了一阵后，打开一个小包儿，翻看里面的一沓纸片，最后抽出一张发黄的纸。啊，那竟然是我父亲30年前的一份作业！

王老师指着那些小包儿说：“这就是我的回忆，每年我都要留出每个学生的一份作业，然后整理好，编上号。我经常翻阅，仿佛又回到了过去的岁月……多少学生啊！我闭上眼睛，就能看见一张又一张的小脸儿，一个又一个的班级……许多人我都记得很清楚……那些令我非常满意和让我伤心过的学生……不管怎样，我爱他们所有人。”

（3）你如何看待王老师的情感体验？（4分）

情境二  浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，争取在下一次辩论会中为班级取得好成绩。

（4）浩浩心里不舒服这是一种什么感受？浩浩这样的感受有什么意义？（6分）

23．阅读材料，回答问题。

某校九年级某班同学开展以“在逆境中自强不息”为议题的探究性学习活动，请你参与并一起讨论。

【探究一】感悟智慧

中华优秀传统文化蕴含了很多做人的智慧和道理。小东同学收集了以下古诗词名句与大家一起分享。

“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”；

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。

（1）请结合以上古诗词名句所蕴含的智慧和道理谈谈挫折在我们成长中的积极作用。（6分）

【探究二】学习榜样

感动中国人物江梦南因一场意外半岁时失聪，在父母的帮助下，通过读唇语学会了“听”和“说”，不仅没有失学，而且一路考出了偏远的瑶族乡镇，直到考上了清华的博士。她说：“我从来没有因为自己听不见，就把自己看成了一个弱者，我相信自己不会比别人差，我也相信事情可以做得很好。”

（2）请结合材料简要分析江梦南身上有哪些优秀品质值得我们学习？（4分）

【探究三】直面困难

人生的道路并不总是平坦的，难免会遇到困难和挫折，要勇敢面对，可以输，但不能放弃，要迎难而上，披荆斩棘。

（3）举例写出你在学习或生活中遇到的困难，结合上述材料，谈谈怎样去面对这一困难？（6分）

…………

参考答案

一、选择题（本题共20小题，每小题2.5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求）

1．D

【详解】本题考查自信自强的相关知识。

A：描述景色优美与题干不符，故A不符合题意；

B：体现忧愁的情绪与题干不符，故B不符合题意；

C：体现及时行乐与题干不符，故C不符合题意；

D：体现的是就是实现我理想的那一天会来到的，我将大显身手，大展宏图，属于自信自强，故D说法正确；

故本题选D。

2．C

【详解】本题考查对异性交往的认识和理解。

C：依据教材知识并分析题干可知，题干中某中学的这些规定之所以不妥当，是因为青春期对异性的心理萌动属正常现象，与异性正常交往有利健康成长，故C说法符合题意；

A：青春期会产生异性之间的情感，故A说法错误；

B：男女生要正常交往，故B说法错误；

D：青春期是人生的起步阶段，还没有能力享受真正的爱情，故D说法错误；

…………