专题07 小古文阅读-备战2024年小升初语文专项训练（含答案解析）

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备战2024年小升初语文专项训练

专题07小古文阅读

精准预测

一、阅读下面的材料，按要求作答。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

1．文言文中的楚人共说了两句话，第一句话，是在夸耀自己的盾_________（用成语概括）；第二句话，是在夸耀自己的矛_________（用成语概括）。楚人的这两句之间的关系可用成语_________来形容，最后“其人弗能应也”，可用成语_________来形容。

2．从这个楚国人的身上，我得到这样一个教训：________________________________________________________。

二、阅读《伯牙鼓琴》，回答问题。

伯牙鼓琴，锤子期听之。方鼓琴而志在太山，锤子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锤子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锤子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

1．解释下列加点的词语。

（1）方鼓琴而志在太山（    ）  （2）少选之间而志在流水（    ）

2．《伯牙鼓琴》这篇古文，就是我们所熟悉的成语_________的来历。现在用这个成语来比喻____________________________________。

3．下面是根据文中画线句子的特点仿写的句子，请补充完整。

伯牙鼓琴，志在明月，锤子期曰：“善哉乎鼓琴，___________________________。”

伯牙鼓琴，志在清风，锤子期曰：“善哉乎鼓琴，___________________________。”

4．你还知道哪些有关朋友之间的名言吗？请写一句。

三、阅读短文，回答问题。

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人_________＿＿＿，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有_________＿＿＿，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

1．按课文内容填空。

2．解释加点字的意思。

使弈秋诲二人弈_________    非然也_________    为是其智弗若与_________

3．选文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，前一个人_________＿＿＿，后一个人_________＿，结果后一个学得不如前一个人好。这个故事告诉我们__________________。

4．朗读“为是其智弗若与？”应该读出（    ）的语气；“曰：非然也。”应该读出（    ）的语气。

A．反问    B．疑问    C．否定    D．肯定

四、课内阅读。

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

1．短文选自《_________》，以_________描写贯穿整个故事。文中两小儿都使用_________的说明方法，展开了激烈的辩斗。

2．下列句子中，加点字的解释不正确的一项是（    ）。

A．我以日始出时去人近     以：认为

B．及其日中如探汤         汤：热水

C．孔子不能决也           决：判断

D．孰为汝多知乎           为：认为

3．两小儿辩日，孔子不能决。联系生活实际，谈谈这个故事给你的启发。

4．两小儿“笑曰”之后，孔子会有怎样的反应？用一两句话写写孔子的语言、动作或神态。

五、阅读。

人生小幼

人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗忘;二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。然人有坎壤，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。

1．七岁时所学和二十岁以后所学，会有什么不同呢？请用“＿＿＿＿”画出相关句子。

2．解释：人生小幼，精神专利。

3．下面诗句表达的意思和选文所讲的意思不同的一项是（    ）。

A．少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

B．读书破万卷，下笔如有神。

C．少壮不努力，老大徒伤悲。

D．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

六、小古文阅读。

徐孺子赏月

徐孺子年九岁，尝月下戏。人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”

【注释】若令：假如。物：指人和事物。神话传说月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等。瞳子：瞳仁。

1．“人语之曰”中“之”指的是___________________________＿＿。

2．“无此必不明”中“此”指的是___________________________＿。

3．与译文“若是月亮中什么都没有，它是不是会更加明亮呢”意思相同的一句是：____________________________________＿。

4．用“/”给下面句子划分朗读停顿，限划两处。

无 此 必 不 明。

5．你认为徐子的回答妙在哪里？（    ）

A．不正面直接回答，而是借助“眼有瞳仁”来回答。

B．顺水推舟，回答问题简洁、明了。

C．回答问题委婉，起到了含沙射影的作用。

6．你觉得徐孺子是一个__________________的孩子。

七、读下面的文言文，回答问题。

管宁割席

管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金。管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出观。宁割席分坐，曰：“予非吾友也。”

[注释]（1）捉：拾捡；（2）掷，丢弃；（3）尝，曾经；（4）同席，唐代以前人们都是席地而坐，一席至少可坐两人；（5）乘轩冕：乘车。

1．写出句子大意。

宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”

2．本文写了哪两件事？

（1）_______________________________________________________________

（2）_______________________________________________________________

3．管宁割席分坐，你赞同他的做法吗？为什么？

八、读下面的文段，答题。

怀素（1）居零陵（2）时，贫无纸可书，乃种芭蕉万余株，以（3）蕉叶供挥洒，名其庵曰“绿天”。书不足用，乃漆一盘书之，又漆一方板，书之再三，盘板皆穿。

（选自《书林纪事》）

[注释]（1）[怀素]唐代大书法家。（2）[零陵]今湖南零陵。（3）[以]用。（4）[足]够。

1．联系上下文，写出下列加点字的意思。

贫无纸可书_________            名其庵_________

2．联系上下文，写出文中划线句子的意思。

书之再三，盘板皆穿。

3．后来怀素成为了唐代的大书法家。下面不是这个故事的启示是（    ）。（多选）

A．学习要勤奋，坚持不懈

B．学习要创新，善于运用各种资源

C．学习永无止境，不可骄傲自满

九、小古文阅读。

性缓

人性缓，冬日共人围炉，见人裳尾为火所烧，乃曰：“有一事，见之已久，欲言恐君性急，不言又恐伤君。然而言是耶？不言是耶？”人问何事，曰：“火烧君裳。”其人遽（jù）收衣而怒曰：“何不早言？”曰：“我道君性急，果然。”

——《清明笑话集》

1．“欲言恐君性急”中的“欲”指的是（    ）。

A．欲望      B．需要      C．将要      D．想要

2．“我道君性急，果然。”这句话是说（    ）。

A．我就知道你是个急性子，果真这样。

B．我和你说了不要着急，你还是急了。

C．我果然猜到了你心疼衣服。

D．我早知道就不告诉你了，果然你骂我了。

3．这则故事讽刺了现实生活中的哪类人？（    ）

A．性子慢的人。

B．生活中看人笑话的人。

C．性子急躁的人。

D．生活中不知轻重缓急的人。

十、小古文阅读。

杨亿巧对

寇莱公^（1）在中书^（2）。与同事戏作对子：“水底日为天上日。”未有对，而会^（3）杨大年^（4）适来白^（5）事，因请其对，大年应声曰：“眼中人是面前人。”一坐称为好对。

【注释】（1）寇莱公：即寇准，北宋著名政治家，封莱国公。（2）中书：即中书省。寇准当时担任宰相。（3）会：适逢，恰巧。（4）杨大年：即杨亿，当时的文学家。（5）白：报告

1．联系上下文，写出加点字词的意思。

（1）水底日为天上日    为：__________________

（2）因请其对          其：__________________

（3）大年应声曰        应声：_________＿＿＿＿

2．借助注释，写出“会杨大年适来白事”这一句话的意思。

3．这个故事中的杨大年称得上文学家吗？请从文中找出两个理由来说明。

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一、阅读文言文《学弈》，完成要求

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人，惟弈秋之为听；一人，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

1．解释有下划线句子的意思。

2．“弈秋，通国之善弈者也。”的“善”与下面哪个词语中的“善”一样（    ）。

A．乐善好施  B．心慈面善   C．多愁善感  D．能言善辩

3．下面对《学弈》理解不正确的是（    ）。

A．《学弈》和《两小儿辩日》都是通过一个小故事来阐明道理，引人深思。

B．跟弈秋学下棋的两人，因为智商不同，最后学习效果不同。

C．《学弈》这篇课文，运用了对比的手法，分别写了两个学棋人的表现和结果，告诉我们学习做事要专心致志。

二、课内阅读。

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

1．解释文中加点的词。

以：_________及：_________决：_________知：_________

2．文中两小儿所持观点的依据分别是从哪一种感觉获得的？（填序号）

A．视觉        B．嗅觉        C．触觉        D．味觉

（1）一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”（      ）

（2）一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”（      ）

3．从文中哪一句话可以看出两小儿辩论内容的复杂性？

4．两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。

三、文言文阅读。

关羽刮骨疗毒

羽尝为流矢（乱箭）所中，贯其左臂，后创虽愈，每至阴雨，骨常疼痛，医曰：“矢镞（zú箭头）有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离（淋漓），盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。

1．联系上下文，说说下列句中加点词的意思。

（1）羽尝为流矢所中      _________

（2）每至阴雨            _________

（3）后创虽愈            _________

（4）然后此患乃除耳      _________

2．联系上下文，想想下面一句话的意思，写下来。

而羽割炙引酒，言笑自若。

3．关羽是忠勇的化身，结合文本谈谈你对关羽“勇”的理解。

四、阅读《薛谭学讴》，完成练习。

薛谭学讴（ōu）

薛谭学讴于^（1）秦青^（2），未穷^（3）青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢^（4）（qú），抚节^（5）悲歌，声振林木，响遇^（6）行云。薛谭乃谢^（7）求反^（8），终身不敢言归。

——选自《列子·汤问》

注释：（1）于：向。（2）秦青：传说中秦国善于唱歌的人。（3）穷：尽、完。这里指学完。（4）衢：郊外的大道边。（5）抚节：打着节拍。（6）遏：阻止。（7）谢：道歉。（8）反：同“返”。

1．本文选自《列子·汤问》，我们之前学过的课文_________也出自于此。

2．根据学过的小古文《学弈》推想出“学讴”的意思是_________。“响遏行云”的近义词是_________。

3．下面加点词语意思理解不正确的一项是（    ）。

A．未穷青之技（没有）

B．自谓尽之（以为，认为）

C．遂辞归（推辞）

D．秦青弗止（没有阻止）

4．下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ד。

（1）薛谭要回家的原因是他认为自己已经掌握了秦青的所有本领。（    ）

（2）薛谭后来又回来了是因为他要感谢老师。（    ）

（3）这则文言文告诉我们学习是永无止境的，必须虚心，持之以恒。（    ）

五、（2022·广东湛江）文言文阅读

（昔孟子少时，父早丧，母仉（zhǎng）氏守节。居住之所近于墓，孟子学为丧葬，辟踊痛哭之事。母曰：“此非所以居子也。”乃去，遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人炫卖之事，母曰：“此又非所以居子也。”舍市，近于屠，学为买卖屠杀之事。母又曰：“是亦非所以居子也。”继而迁于学宫之旁。每月朔（shuò，夏历每月初一日）望，官员入文庙，行礼跪拜，揖（yī，拱手礼）让进退，孟子见之，一一习记。孟母曰：“此真可以居子也。”遂居于此。

1．这篇文章讲的是以下哪一个故事（    ）。

A．孟母三迁       B．愚公移山      C．孟姜女哭长城   D．孟母断织

2．文中画线的“贾人”的意思是（    ）。

A．卖艺的人    B．来自“贾”这个地方的人    C．姓贾的人    D．商人

3．依据文意，如果让仉氏穿越到现代建学校，她会把学校建在（    ）。

A．近于墓    B．居市旁    C．近于屠    D．学宫旁

4．联系上下文，用现代汉语说说“乃去，遂迁居市旁”的意思。

5．依据文意，你认为以下哪个观点最符合仉氏的行为（    ）。

A．近朱者赤近墨者黑        

B．青出于蓝而胜于蓝。

C．环境可以被改造          

D．树挪死，人挪活。

六、小古文。

翠鸟移巢

翠鸟先高作巢以避（1）患（2）。及^（3）生子，爱之，恐坠^（4），稍下作巢。子长羽毛，复益^（5）爱之，又更下巢，而人遂得而取之矣。

[注释]（1）避：避免。（2）患：灾祸。（3）及：到了……的时候。（4）坠：落，掉下。（5）益：更加。

1．结合文章内容解释下列加点的字。

（1）恐坠：_________

（2）又更下巢：_________

2．用自己的话说说文中画线句子的意思。

3．翠鸟“稍下作巢”的原因是什么？（请用文中语句回答）

4．这个故事给我们的启示是（    ）。

A．父母过分溺爱孩子，只会害了孩子。

B．我们要懂得变通，要随着外界情况的变化而变化

C．母爱是伟大的，我们要懂得感恩。

七、文言文阅读。

有父子二人，居山村，营^（1）果园。父病后，子不勤耕作，园渐荒芜。一日，父病危，谓^（2）子曰：“园中有金。”言讫^（3）而逝。子翻地寻金，无所得，甚怅然。而是年秋，园中葡萄、苹果之属^（4）皆大丰收。子始悟父言之理。

【注释】（1）营：经营，管理。（2）请：告诉，说。（3）讫：完结，终了。（4）属：类，类别。

1．解释下面句子中加点字的意思。

（1）言讫而逝：_________

（2）而是年秋：_________

2．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）子不勤耕作，园渐荒芜。

（2）子始悟父言之理。

3．读了本文，你明白了什么道理？

八、小古文阅读。

华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄^（1）难之^（2）。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳^（3）。既已纳其自托^（4），宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。

【注】（1）辄：就。（2）难之：对这件事感到为难。（3）耳：罢了。（4）既已纳其自托：既然已经接纳了他来船上托身。

1．阅读短文，写出下面画横线字的正确读音。

乘船避难          _________

歆辄难之          _________

王欲舍所携人      _________

2．下列加点字解释有误的一项是（    ）。

A．俱乘船避难（一起）

B．王欲舍所携人（舍弃，抛弃）

C．本所以疑（怀疑）

D．遂携拯如初（于是）

3．用现代汉语写出下面句子的意思。

幸尚宽，何为不可？

宁可以急相弃邪？

4．“世以此定华、王之优劣。”你认为两人谁优谁劣？说说你的理由。

九、阅读理解。

匡衡勤学

匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻居有烛而不逮（1）。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人（2）大姓（3）文不识（4），家富多书，衡乃与其佣作（5）而不求偿。主人怪问衡，衡曰“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂（6）成大学。

注释：（1）逮：达到，及。（2）邑人：同县的人。（3）大姓：大户人家。

（4）文不识：人名，姓文名不识。（5）佣作：受雇为人工作。（6）遂：于是，就。

1．给下列语句选择正确的理解。

（1）邑人大姓（    ）

A．同县的有个大户人家        B．同县的有个姓大的人家

（2）不求偿（    ）

A．不求报酬                  B．不求偿还

（3）主人感叹（    ）

A．主人感叹匡衡太穷了        B．主人感叹匡衡如此好学

（4）成大学（    ）

A．匡衡去上了大学            B．匡衡成了大学问家

2．按要求完成练习。

（1）短文写了有关匡衡读书的两件事，请在文中用斜线将两件事进行划分。

（2）用“＿＿＿＿”在文中找出“衡乃与其佣作而不求偿”的目的的句子。

（3）用“        ”在文中找出表明匡衡愿望实现，并学有所成的句子。

3．出自这个故事的成语是_________，这个故事带给人的启示是：_________________________。

十、阅读。

与善人居

与善人（1）居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化（2）矣；与不善人居，如入鲍鱼（3）之肆（4），久而闻其臭，亦与之化矣。丹（5）之所藏者赤，漆（5）之所藏者黑，是以（6）君子必慎其所处者焉。

（1）善人：品德高尚的人。（2）化：同化，与……趋向一致。（3）鲍鱼：咸鱼（4）肆：店铺。（5）丹：丹砂，矿物名，红色。（6）漆：墨漆。（7）是以：所以，因此。

1．给加横线的字选择正确答案，填在括号里。

（1）与善人居（    ）

A．相处、交往      B．居所                C．邻居

（2）是以君子必慎其所与处者焉（    ）

A．忧虑              B．谨慎                C．安静

2．文中的“鲍鱼之肆”比喻怎样的环境？（    ）

A．民众聚集的地方    B．肮脏有异味的环境    C．恶人或小人聚集的地方

3．“近朱者赤，近墨者黑”与文中的“_________＿，_________＿”意思相近。

4．联系文言文的内容，说说应该如何选择朋友。

…………

参考答案

一、1．坚不可摧  无坚不摧   自相矛盾  瞠目结舌

【解析】本题考查的是句子理解和词语运用能力。楚人说的第一句话是“吾盾之坚，物莫能陷也”，意思是我的盾坚固无比，没有什么东西能够穿透它。根据句子意思可知，这句话楚人是在夸赞自己的盾坚不可摧。楚人说的第二句话是“吾矛之利，于物无不陷也”，意思是我的矛锋利极了，任何坚固的东西都穿得透，根据这句话的意思可知，这句话是楚人在夸赞自己的矛无坚不摧。矛是进攻敌人的刺击武器；盾是保护自己的盾牌，一个坚不可摧，一个无坚不摧。因此，楚人说的这两句话的意思矛盾，可以用词语“自相矛盾”来形容。“其人弗能应也”的意思是一句话也回答不上来，因此可以用词语“瞠目结舌”来形容。

2．说话办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。

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