专题04标点符号及作用-2023-2024学年五年级语文寒假衔接知识点讲练测

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2023-2024学年五年级语文寒假衔接知识点讲练测

专题04标点符号及作用

要点梳理

一、标点符号的分类

1．点号：

逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、感叹号。点号可分为句中点号和句末点号

2．标号：

引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号和专用号。主要标明语句的性质和作用。

二、标点符号的书写规范

1、七种点号书写时紧挨着文字，放在文字右边偏下，占一格。

2、引号、括号、书名号都用在文字前后，占一格。这三种标号的前半边不可以出现在一行结尾；后半边不能出现在一行的开头。

3、省略号和破折号书写时都放在字格中部，占两个字格。可以出现于一行的开头，也可以出现于一行的结尾，但不能拆散使用。

4、间隔号和连接号放在被间隔和被连接的文字中间，书写时占一格，处于格中部。连接号连接汉语拼音时占半个字格，而在公路、铁路等交通部门标识运行起讫点时，占两格。

5、着重号和专名号都放在文字的下边，不单独占格。

省略号、破折号、引号的作用考查的频率特别高。在语言表达中，随着语言环境的变化，它们的作用、所表达的意思也不相同，这三种标点有时在表达中能起到语言所达不到的作用，因此要重点掌握。

三、标点符号的用法

四、常见标点符号的误用

1．概数误用顿号

如：我中午吃了五、六个李子。

修改：我中午吃了五六个李子。

点拨：邻近两个数字连用表概数时，中间不应用顿号隔开，因为一加 顿号便成了“五” 和“六”并列，不符合原意。

2．选择问句中的停顿误用问号

如：报北大呢？还是报清华呢？我实在拿不定主意。

修改：报北大呢，还是报清华呢？我实在拿不定主意。

点拨：这是一个选择问句，“报北大呢”并非一个完整的问句，所以 其后应该用逗号。

3．“某某说”后标点误用

如：“这样做对不对？我看，”他大声说：“不对。”

修改：“这样做对不对？我看，”他大声说，“不对。”

点拨：

① “某某说”引领直接引语时，放在引用话之前,后面用冒号。

如：他说：“我很了 解你。”

② 放在引用话之间，后面用逗号。

如:“你知道吗？”他说，“我很了解你。”

③ 放在引用话之后，后面用句号。

如:“我很了解你。”他说。

在例句中，“他说”穿插在两段引语中间，所以后面要用逗号，不能用冒号，如果用 了冒号，前面的话便没有着落了。

4．同一句中用两个冒号

如：看完这本书后，我的感想是：我要给自己定下两项准则：一 如：是要真诚，二是要善良。

修改：看完这本书后，我的感想是：我要给自己定下两项准则，一是 如：要真诚，二是要善良。

点拨：一句话中有两个冒号，这是不符合标点符号使用习惯的。在同一个句子中，一般只能用一个冒号，否则便会面目不清。此句可将第二个冒号改为逗号。

5．有疑问词但非疑问句而误用问号

如：成绩下来后我关心的是能不能从错误中得到教训？能不能在 下次考试中进步？

修改：成绩下来后我关心的是能不能从错误中得到教训，能不能在 下次考试中进步。

点拨：“能不能”虽然是疑问词，但这个句子不是疑问句而是陈述句，所以不能用问号。

6．省略号和“等”、“等等”同时使用之误

如：一起去的有十七八个人，有我姐姐、表弟、表妹、同学……等。

修改：一起去的有十七八个人，有我姐姐、表弟、表妹、同学等。

点拨：省略号和“等”“等等”不能同时使用，或去掉省略号，或去掉“等”。

7．句内括号与句外括号混用

如：第一部拍摄的是喜剧片《李阿毛与唐小姐》，（唐小姐是李阿毛信箱中虚构的一个女秘书）由徐卓果编剧，张石川导演。

修改：第一部拍摄的是喜剧片《李阿毛与唐小姐》（唐小姐是李阿毛信箱中虚构的一个女秘书），由徐卓果编剧，张石川导演。

点拨：括号内容是注释唐小姐的，属于句内括号，括号前面的逗号应移到括号的后面。

五、易错标点符号

（一）引号

1．引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号。

如：（一位大娘）接着解释：“收豆子、红薯的时候，獾正肥哩。肉香、油多。俗话说‘八斤獾肉七斤油’啊。”

2．如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。

如：我想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”

3．引文不完整或者引文作为说话内容的一部分，这时，句末点号放在引号的外。

如：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。

（二）书名号

1．书名内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。

如：《读<石钟山记>有感》

2．书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加书名号。

如：《荀子·劝学》

（三）顿号

1．表概数时不用顿号，表确数时必用顿号。

如：1． 这个小孩有四五岁。2． 今天做值日的是四、五组。

2．顿号不能与“和”“或”同用。

如：我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了很大发展。

3．不同层次的词语之间需用逗号，不用顿号。

如：上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏，河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。

（四）分号

1、在分号与分号之间至少有一个逗号；

如：张家界石峰林立峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。

2．单句排比,要求气势贯通,一般用逗号,不用分号。

如：对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热对待个人主义要像秋风扫落叶一样对待敌人要像严冬一样残酷无情。

（五）破折号

A、括号里的注释应紧挨着要注释的内容。

B、括号里的内容是注释或补充说明句中一部分词语的，叫句内括号。句内括号中最后一个标点（问号、感叹号除外）应去掉。

C、括号里的内容是注释或补充说明全句的，叫句外括号。句外括号注释中的句末标点可去可不去。

D、括号和破折号都有解释说明作用，但用法有所区别。一般来讲，解释说明的词语比较重要，需要读出来的用破折号，否则括号。

（六）问号

1、连续问句，每个问句末均用问号（承接较密的，中间可用逗号）。

如：可爱的，我将用什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？

什么时候动身，从哪儿上车，你都打听好了吗？

2．选择问句，问号放在句末。

如：明天是你去监考呢，还是我去监考呢？

3．主谓倒装的句子，问号放在句末。

如：那几个刚来的同学，领到新书了吗？    领到新书了吗，那几个刚来的同学？

4．句中有疑问词，但不是疑问句，句末不用问号。

如：谁也说不清他到底是什么人。我没有告诉他我为什么迟到。

（七）冒号

1．冒号的提示作用必须发挥到句子末尾，也就是说，冒号要管到句末不能只管到句中。如果管几句话或一段话，一般用序次语或引号注明。[来源:学科网ZXXK]

如：他接着说：“最近这儿连降暴雨。老妈已到北京去了。小红上了高中。”

2．提示语在前，用冒号；提示语在中间，用逗号；提示语在后用句号。

如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”

“同志们！”区委书记说，“这是……”

“真不凑巧，店里已经坐满了。”老板娘来着歉意说。

六、逗号、顿号、分号的区

1．看停顿时间，顿号最短，逗号其次，分号最长；

2．顿号表示词与词之间的并列，分号表示分句与分句的并列，逗号没有表示并列的意思；

3．两个并列的分句，如果每个分局中已有逗号，则分句间必须用分号。

温故知新

一、选择题

1．下列选项中顿号使用有误的一项是（     ）

A．摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。

B．它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。

C．《水浒传》中的人物，如林冲、武松，都有极其生动的性格。

D．鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿、一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

2．下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（　　）

A．我们已成功实现了原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射、回收。

B．学历史使人更明智、学文学使人更聪慧、学数学使人更精细。

C．这里有自由、民主、平等、开放的风气和氛围。

3．请选出标点符号使用有误的一项。（     ）

A．圆明园收藏了许多历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画。

B．圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

C．还有许多的小园分布在圆明园的东、西、南三面。

D．毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等、各种颜色的毽子满院子飞。

4．下列句子中，标点符号使用错误的一项是（　）

A．它有圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。

B．此外，有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面、众星拱月般环绕在圆明园周围。

C．所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

D．我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

5．下面句子中标点有误的一项是（　　）

A．她的对手包括男的、女的、强的、弱的，在不计其数的对决中，她终于登上巅峰。

B．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

C．大陆性冰川是发育在地势高、气温低、降水稀少的大陆性气候条件下的冰川。

6．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（    ）

A．洞里经常准备着开水，干粮，被子，灯火，在里面住上个三五天不成问题。

B．我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。

C．卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……

D．我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。

7．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ）

A．我一直想买一本我梦寐以求的长篇小说——《草房子》。

B．不速之客——陨石，真是自己送上门来的《天然史书》啊！

C．“我不明白，”父亲并不退让““难道世界上糟糕的诗还不够多吗？”

D．这里的野花总是那么灿烂：红，黄，蓝，紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断。

8．下列标点符号使用有误的一项是（   ）

A．它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东，西，南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。

B．毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、 芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。

C．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

9．“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”句中单引号的作用是（   ）

A．表示特定称谓        B．表示特殊含义        C．表示引用的部分     D．表示讽刺

10．下列句子标点符号使用完全正确的一项是（     ）

A．只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开。”

B．我们坐在沙滩上，掬着沙，瞧那光辉……正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。

C．“都从老家？”将军纳闷：“就近的海岛上有土，不也行吗？”

11．下列句子中的标点符号使用有误的一项是（    ）

A．心既到矣，眼口岂不到乎？

B．我第一次读“三国演义”，读到关羽死了，哭了一场。[来源:学§科§网Z§X§X§K]

C．“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消澈。[来源:学_科_网Z_X_X_K]

D．我忽然接过了不安分的一念：大家都这样写多没意思。

12．给下面一段话加上标点符号，最恰当的一项是（   ）

小白蛇再三叮嘱海力布  敬爱的猎人  您要记住  无论动物说了什么话  都不要对别人说  如果说了  您马上就会变成石头  永远不能复活了

A．：，，，。，，！                                                 B．：“，，，，，，！”

C．：“，，，。，，！”                                             D．，，，，。，，。

13．下面句中的破折号表示（    ）

但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。

A．解释说明                          B．意思的转折                       C．意思的递进

14．下列句子中省略号的作用表示说话断断续续的一项是（    ）

A．褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……

B．“我……要钱……”我本不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了！

C．“亲爱的，发生了一件奇多的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。

D．卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……

15．“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……”这句话中省略号的作用是（    ）

A．表示内容的省略                                       B．表示话题转换

C．表示话没说完                                           D．表示话被打断

16．下列句子中标点符号运用正确的一项是（　　）

A．京京站起来，结结巴巴地说，“老师，我能……念一段吗？ ”

B．失败，让我学会反省；挫折，让我经历磨炼；困难，让我学会坚强。

C．它是当时世界上最大的博物馆，艺术馆。

D．读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生的使命是那样庄重而迫切。

17．[标点符号]与例句中引号的作用相同的一项是（　　）

例：荷兰有“欧洲花园”“花卉王国”的美誉。

A．父亲摸摸我的后脑勺，信心十足地说：“当然能！”

B．陆羽是唐朝人，一生嗜茶，精于茶道，被誉为“茶仙”。

C．弟弟是个大懒人，他的房间常常是“色、香、味”俱全。

D．俗话说：“天下无难事，只怕有心人。”只要做事有信心、有毅力，总有成功的一天。

18．下列句子中引号的作用不同于其他三项的一项是（　　）

A．“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。

B．当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念……

C．书，被人们称为人类文明的“长生果”。

D．老师用红笔圈出我写的月亮“像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中”这句话。

19．下列句子中的标点符号的作用判断错误的一项是（    ）

A．“我快不行了，不能帮你们下地干活了……我死以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮……”（省略号的作用是表示说话断断续续）

B．难得来一趟，自由自在地洗个澡，也不多玩一会儿。——哎呀！我的衣裳哪儿去了？（破折号的作用是表示解释说明）

C．牛郎走进草房，忽然听见一声“牛郎”，他从没听见过这个声音。（引号的作用是表示引用）

20．“这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。”句中破折号的作用是（   ）

A．表示解释说明        B．表示意思的递进    C．表示语音的延长     D．表示意思的转折

21．给下列句子加上标点符号，正确的一项是（     ）

北京展开了翅膀（  ）她是那样欢快（  ）昂扬（  ）奋发（  ）正在向着更高（  ）更远的目标奋进（  ）

A．,、、、、。                 B．,、、，、。                 C．,、、，，。                  D．，，，，，。

22．下面句子中的破折号的作用是（　　）。

但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？ ——不，歌未免太铿锵了。

A．表示解释说明。    B．表示声音的延长。 C．表示语意的转折。 D．表示意思的递进。

23．“但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。”句中破折号的作用是（    ）

A．表示解释说明        B．表示意思的转折    C．表示意思递进        D．表示声音的延长

24．下列句子中省略号的作用分析不正确的一项是（    ）

A．但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……（表示引文的省略）

B．“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。（表示话未说完）

C．“有事快说，别耽误妈干活！”“我……要钱……”（表示说话吞吞吐吐）

25．顿号使用出现错误的句子是（    ）

A．它不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头。

B．毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，踢得满院子飞。

C．我看踩高跷走路、看虾兵、蚌精、牛头、马面……

D．文学典籍里的人物个性鲜明、充满魅力，让人由衷欣赏和喜爱。

26．“我因腿伤闭门不出，‘行万里路’做不到了，‘读万卷书’便是我唯一的消遣”这句话中双引号的作用是（     ）

A．特殊含义                          B．直接引用                          C．特殊称谓

27．下列句子中标点符号的使用，符合要求的是哪一项？（    ）

A．王晴，叶红受伤了。（说明两个人都受伤了）

B．王晴、叶红受伤了。（说明只有叶红受伤了）[来源:Z。xx。k．Com]

C．王晴：“叶红受伤了。”（王晴告诉别人，叶红受伤了）

D．王晴：“叶红，受伤了。”（别人告诉王晴，叶红受伤了）

28．“傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”句子中破折号的作用是（      ）

A．表示后面有注释、补充、说明的部分       B．表示声音延长

C．表示意思转折，话题转变                         D．表示声音和说话中断

29．“要不——摔跤。”对句子中破折号的用法判断正确的一是（     ）[来源:学#科#网Z#X#X#K]

A．表示声音的延长    B．解释说明               C．语意的跳跃            D．表示转折

30．那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！这句话中引号的作用是（    ）

A．表示引用别人说的话。B．表示特定的称谓。C．表示讽刺。      D．表示特殊含义。

二、填空题

31．给下面句子加上恰当的标点符号。

七巧板可以拼成三角形(      )平行四边形(      )不规则的多边形等(      )也可以拼成各种人物景物(      )动物等(      )

32．加标点。

秋天___各种山果子都熟了___榛子___野枣___山里红___野葡萄___说也说不完___

33．在括号里填入合适的标点符号。

地道里面可就用(      )有线电(      )了(      )一根铁丝牵往一个小铜铃(      )这儿一拉(      )那儿就响(      )拉几下表示什么意思是早就约好了的(      )

34．根据句意，在横线上填上恰当的标点符号。

（1）那一天我第一次发现____母亲原来是那么瘦小____那一天我第一次觉得自己长大了____应该是一个大人了___

（2）要住在鹅山当寄宿生____就要缴饭费____宿费____学杂费书本费也贵了____于是家里粜稻____卖猪____每学期开学要凑一笔不少的钱____

（3）我多馋啊____但不敢____也不忍心叫父亲买____

35．给下面的句子加上标点符号。

（1）浅海里有鱼(    )虾(    )贝(    )还有各种海藻(    )如海带(    )紫菜(    )石花菜等(    )

（2）小猴子忙了好一阵子(    )可是(    )玉米(    )桃子(    )西瓜一样也没得到(    )

36．给下面的句子加上标点符号。

爷爷的菜园里应有尽有：有白菜_____萝卜_____蒜苗_____大葱_____

37．给下面句子加上合适的标点符号。

（1）圆明园收藏着很多历史文物(    )上自先秦时代的青铜礼器(    )下至唐(    )宋(    )元(    )明(    )清历代的名人书画和各种宝物(    )

（2）蔺相如看这情形(    )知道秦王没有拿城换璧的诚意(    )就上前一步(    )说(    )这块璧有点儿小毛病(    )让我只给您看(    )

38．给下面的句子加上正确的标点符号。

（1）秋天   菊花开了   白的似雪   黄的似金   粉的似霞   红的似火   真是五颜六色   光彩夺目

（2）操场上真热闹   有的同学跳绳   有的踢键子   有的踢足球   跳绳   键子   足球是同学们课间常用的游戏道具

39．读一读，给句子加上标点，注意顿号和逗号的使用。

（1）院子里种了好多花____有菊花____月季____海棠花____美人蕉等____

（2）原子弹____氢弹的爆炸____人造卫星的发射____回收____标志着我国科学技术的发展达到了新的水平____

（3）此外____还有许多小园____分布在圆明园东____西____南三面____众星拱月般环绕在圆明园周围____

40．下列破折号的作用是什么，写在后面的括号中。

（1）我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。(            )

（2）“妈——”背直起来了，我的母亲。        (            )

（3）他等了十分钟——他已经觉得时间太长。      (            )

…………

参考答案

1． D

【详解】本题考查标点符号的掌握能力。

顿号：表示并列的词或词组之间的停顿用顿号。分号主要用以分隔存在一定关系的两种分句。

A．根据例句“摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。”可知，“完整”、“新鲜”形容花朵的形状和新鲜，表示并列关系，故本题叙述正确。

B．根据例句“它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。”可知，“圆明园”、“绮春园”、“长春园”都是圆明园中的三个园，表示并列关系，故本题叙述正确。

C． 根据例句“《水浒传》中的人物，如林冲、武松，都有极其生动的性格。”可知，“林冲”、“武松”都是人物名称，表示并列关系，故本题叙述正确。

D．根据例句“鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿、一类是齿鲸，有锋利的牙齿。”可知，本句是描写鲸种类的句子，对于须鲸和齿鲸的介绍是两个分句之间的关系，故句子顿号处应是分号。故本题叙述错误。

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