本资料来自专辑：2023-2024学年人教部编版统编版四年级上册语文单元测试卷+期中卷+期末卷
四年级上册语文第七单元测试卷
（考试时间：70分钟，试卷满分：100分）
姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________
一、看拼音，写词语。（8分）
爷爷给我讲了很多红军cháng zhēng（ ）的故事，对于他们bào xiào（ ）祖国、zhèn xīng（ ）中华的qíng huái（ ）我zàn tàn（ ）不已。虽然我是一名píng fán（ ）的小学生，但只要xiōng huái（ ）大志，刻苦努力，将来一定也能成为新时代的jié chū（ ）人才。
二、按查字典的要求填空。（6分）
阳阳在新闻中听到“共产党员要发扬团结、紧张、严sù、活泼的优良作风”， 他不知道“sù”是哪个字，可以用查字法先查，再查 。查到后根据意思知道这个字应为“肃”，“肃”的意思：①恭敬；②严肃；③肃清。为了积累词语，他写出了下列词语，请你帮他选出对应的意思。
肃立（ ） 肃贪（ ） 肃穆（ ）
三、先补充词语，再完成练习。（11分）
①（ ）（ ）不阿 ②志（ ）高（ ）
③（ ）忠（ ）国 ④（ ）（ ）凛然
⑤（ ）死如（ ） ⑥（ ）明大（ ）
1．这些词语都是形容人物的，我还知道类似的词语：_______________、_______________。（3分）
2．选词填空。（填序号）（2分）
少年周恩来立下“为中华之崛起而读书”的伟大志向，体现了他的______________品质。钟南山为了人民的生命安全，始终奔赴在抗击疫情第一线，表现了他的______________品质。
四、选择题。（6分）
1．下列加点字读音有误的一项是（ ）
A．将军（jiāng） 将领（jiàng）
B．宁可（níng） 安宁（níng）
C．要求（yāo） 竹笋（sǔn）
D．蓄须（xù） 训斥（chì）
2．下列说法不正确的一项是（ ）
A．凉州词又名凉州曲，是一种曲调名，多写边塞军旅生活。
B．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中“但使”是“就是，要是”的意思。
C．魏校长听了，连声赞叹：“好哇!为中华之崛起，有志者当效此生!”这句话中的“赞叹”不能换成“赞美”，赞叹含有赞美、感叹的意思。
D．“大江歌罢掉头东”一句表达了周恩来救国济世的壮志豪情。
3．关于书信，下列说法正确的一项是（ ）
A．在称呼下面空两格写问候语，在署名前面要写上祝福语。
B．“此致”“祝”等文字，在正文之后写就可以，不用单独占一行。
C．“身体健康”“工作顺利”等词语，要另起一行空两格写。
D．书信的署名和日期要写在左下方。
五、按要求完成句子练习。（4分）
1．今年雨水大。今年收成不好。（用关联词把两个句子连成一句）
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2．没有全国上下的协同作战，疫情不可能得到有效控制。（改为反问句）
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六、根据所学内容填空。（9分）
1．提起汉朝名将李广，我就会吟诵“_______________，_______________”的诗句。
2．李清照在《夏日绝句》中表明人生价值取向的诗句是“_______________，_______________”。
3．通过本单元的学习，我认识了有着“_______________的远大志向的少年周恩来，还认识了因为_______________而蓄须的梅兰芳。
4．《延安，我把你追寻》中，作者“追寻”的是_______________。
5．高适的诗句“_______________，_______________”表达了对友人的劝慰和赞誉。
七、综合性学习。（6分）
红星小学开展了“走进红色经典，品味家国情怀”主题活动，请你参与并完成下列练习。
1．经典朗诵。
下列名句中不符合爱国主题的一项是（ ）
A．面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
B．大漠沙如雪，燕山月似钩。
C．天下兴亡，匹夫有责。
D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
2．学习爱国人物的优秀品质。
请你从下列人物中任选一个，简单介绍一下他的事迹，用上本单元学习的四字词语。
周恩来 毛泽东 王昌龄 刘胡兰
_____________________________________________________________________________________
3．参观革命教育基地。
在参观时，阳阳为了表达对革命先烈的敬仰，在纪念石碑上写了自己的决心，你看到时，提醒他说：“______________________________”。
八、快乐阅读。（25分）
（一）为中华之崛起而读书（节选）（10分）
一个星期天，周恩来背着伯父，约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。
周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢?大家只能劝慰这个不幸的女人。
此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢?这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。
1．请用简洁的语言概括选文的主要内容。（3分）
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2．画横线的句子体现了围观的中国人_______________的情绪。（2分）
3．选文中的加点部分“被外国人占据的地方”中的哪些方面“和别处大不相同”?（3分）
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4．下列对“中华不振”的意思理解最恰当的一项是（ ）（2分）
A．当时的中国人很久没有听到振奋人心的好消息了。
B．当时中华民族贫穷落后，面对侵略者的暴行只能忍气吞声，敢怒不敢言。
C．当时的中国人因为吃不饱、穿不暖，所以精神都萎靡不振。
D．当时的中国名气不振。
（二）一枚硬币（15分）
两个年轻人一同寻找工作，一个是英国人，一个是犹太人。
一枚硬币躺在地上，英国青年看也不看就走了过去，犹太青年却激动地将它捡起。英国青年对犹太青年的举动露出鄙夷之色：一枚硬币也捡，真没出息。犹太青年望着远去的英国青年心生感慨：让钱白白地从身边溜走，真没出息。
两个人同时走进一家公司。公司很小，工作很累，工资也低，英国青年不屑一顾地走了，而犹太青年却高兴地留了下来。
两年后，两人在街上相遇，犹太青年已成了老板，而英国青年还在寻找工作。英国青年对此不可理解，说：“你这么没出息的人怎么能这么快就’发’了?”犹太青年说：”因为我没像你那样绅士般地从一枚硬币上迈过去。你连一枚硬币都不要，怎么会发大财呢?”
英国青年并非不要钱，可他眼睛盯着的是大钱而不是小钱，所以他的钱总在明天。这就是问题的答案。
1．联系上下文，解释词语。（3 分）
鄙夷之色：_______________
不屑一顾：_______________
2．根据短文内容填空（4分）
对待一枚硬币，英国青年_______________，犹太青年_______________；结果，英国青年_______________，犹太青年_______________。
3．“这就是问题的答案”中的“问题”指。（2分）
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4．这篇文章最打动你或值得你学习的是什么?（3 分）
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5．文章说“英国青年的钱总在明天”。你认为他要如何做才能改变现状呢?（3分）
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九、妙笔生花。（30分）
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式，请给你的亲友或其他人写一封信，注意书信格式，不少于400 字。
…………
参考答案
一、看拼音，写词语。
长征 报效 振兴 情怀 赞叹 平凡 胸怀 杰出
二、按查字典的要求填空。
音序 S su ①③②
三、先补充词语，再完成练习。
①刚正 ②存远 ③精报 ④大义 ⑤视归 ⑥深义
1．高尚品质示例：高风亮节 两袖清风 ； 2．②⑥
…………
不错
很有用
怎么下载
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