第二章《物态变化》
第一节 物质的三态 温度的测量
一、知识点总结
1.酒精灯使用:
(1)酒精灯酒精在1/4 -2/3
(2)酒精灯分为外焰、内焰、焰心;外焰温度最高,加热时用外焰加热(因为外焰与氧气接触最充分,酒精燃烧最充分温度最高)
(3)酒精灯点燃时严禁一个酒精灯点燃另一个酒精灯(防止引发火灾)
(4)酒精灯熄灭时严禁嘴吹,必须用灯帽盖灭(需要盖2次)
(5)酒精洒在桌面上燃烧起来,需立即用湿抹布扑盖。
2.物质的三态:固态、液态、气态
3.物态变化:固液气之间的转化
4.温度计:
(1)原理:利用液体的热胀冷缩的性质制作而成
(2)标准大气压下沸水温度为100℃(摄氏度);冰水混合物温度为0℃;0℃以下读作“-**℃”
5.温度计使用:
使用前 | a.观察它的量程。即看清它所能测量的最高温度和最低温度。如果所测的温度超出它能测的最高温度,温度计玻璃泡可能被胀破;如果所测温度低于它能测的最低温度,将测不出温度。根据估计的被测温度的高低选择量程合适的温度计
b.认清它的分度值。温度计的分度值反映了温度计的精确程度。例如,体温计的分度值为0.1℃,它精确到0.1℃。实验室用温度计的分度值是1℃,它精确到1℃。使用温度计前要认清它的分度值,以便能按要求准确读数 |
使用时 | a.会放置:温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中,不能碰到容器底或容器壁
b.会读数:温度计的玻璃泡浸入被测液体后,要稍等一会儿,待温度计的示数稳定后再读数,读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平,不能取出读数(体温计除外) c.会记录:记录测量的温度值时,一要注意带上单位,二要注意正、负之分,即要分清是零上温度还是零下温度 |
6.温度计常见读数方式:
7.体温计:
(1)结构及作用:
玻璃泡容积大,毛细管内径细———-灵敏度高,测量准确
玻璃泡上端有缩口—————————液柱可自动上升,但是不能自动下降,可离开人体读数。
柱体做成三棱柱,并有一段是圆弧形—对细小液柱起到放大作用,便于读数
测甲之后重新测乙体温需要摔一摔
测量范围及分度值:35-42℃ ; 0.1℃(普通温度计是1℃)
第二节 汽化和液化
一、知识点总结
1.汽化现象:
(1)物质由液态变为气态的过程。汽化分为蒸发和沸腾。
(2)蒸发发生在液体表面缓慢的汽化现象
蒸发任何温度下都可进行
液体蒸发需从外界吸收热量
依附的物体会降温、有制冷作用
(3)蒸发快慢的影响因素:液体温度越高——————-蒸发越快
液体表面积越大—————-蒸发越快
液体表面上方的空气流速—流速越快蒸发越快
2.沸腾现象:
(1)在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象
(2)沸腾条件:温度达到沸点;继续吸热
(3)不同液体沸点是不同的
(4)液体沸点与气压有关。气压升高沸点升高。
(5)探究水的沸腾实验:
探究目的 | 观察水的沸腾 | |
实验器材 | 烧杯、水、温度计、铁架台、酒精灯、石棉网、
火柴、中心有孔的纸板、钟表 |
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实验步骤 | ①把适量的水倒进烧杯里,按实验装置图将各器材装配好(安装顺序为“自下而上”,先根据酒精灯的外焰高度确定石棉网的位置,再根据烧杯内水面的位置确定挂温度计的铁圈的位置)
②用酒精灯给盛了水的烧杯加热,并注意观察温度计的示数 ③当水温升高到90℃左右时,每隔1min记录1次水的温度,直到水沸腾后2min为止,并注意观察水的沸腾现象 ④停止加热,观察水是否继续沸腾 ⑤根据记录的温度值,作出水的沸腾图像 |
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注意事项 | ①点燃酒精灯时,应用火柴点燃,禁止用一盏已经点燃的酒精
灯引燃另一盏酒精灯 ②用完酒精灯必须用灯帽盖灭,不得用嘴吹灭 ③应该用酒精灯的外焰部分去加热 |
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实验现象 | 在水沸腾前,水吸热温度不断升高,水中会产生一些小气泡,小
气泡在上升过程中逐渐变小,最后消失。同时,由于水的振动, 会发出较大的响声。在水沸腾时,水吸热温度不再上升,保持 在某一数值不变,水中产生大量气泡,气泡在上升过程中因不 断有水蒸气充入而不断变大,上升到水面,破裂开来,放出水蒸 气。同时,水振动发出的声音变小 |
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沸腾图像 | AB段表示沸腾前,水吸热,温度不断升高;
BC段表示水的沸腾过程,虽然吸热,但温度保持不变
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探究归纳 | 沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时需要吸热,但温度保持不变。液体沸腾时的温度叫作沸点。在标准大气压下,水的沸点是100℃ | |
备注 | (1)若实验过程中水的加热时间过长,可能的原因:水的质量太大;水的初温太低;酒精灯的火焰太小(或没用酒精灯外焰加热)等。所以,要缩短加热时间,除了采取给烧杯加盖措施外,还可以减少水的质量、提高水的初温,增大酒精灯的火焰等措施。
(2)验证水沸腾需要吸热的方法:熄灭酒精灯后,水停止沸腾,说明水沸腾时需要吸热。 (3)撤去酒精灯后,水未停止沸腾,原因:烧杯底和石棉网的余温高于水的沸点,水可以继续吸热。 (4)测量多组实验数据的目的不是减小实验误差,而是通过多组实验数据分析得出普遍规律。 |
3.液化
(1)物质由气态变为液态的过程
(2)液化时放热(水蒸气烫伤比同温度的水烫伤更加严重;蒸馒头水蒸气能把馒头蒸熟)
(3)液化的两种方式:
降低温度:雾;露珠;冰棍冒的“冷气”;烧水水壶周围的“白气”
压缩体积:液化石油气;打火机液态丁烷;医院氧气罐
第三节 熔化和凝固
一、知识点总结
1、熔化:物质从固态到液态的过程。
2、凝固:物质从液态到固态的过程
3、实验探究:固体熔化时温度的变化规律
【提出问题】不同物质在由固态变成液态的熔化过程中,温度的变化规律相同吗?
【猜想与假设】熔化过程中一定要加热,所以物质一定在吸收热量,这时温度可能是不断上升的。
【设计并进行实验】我们利用碎冰和烛蜡进行实验探究。用图2-3-1所示装置,取适量碎冰放入试管中,用温度计测量冰的温度,每隔1 min 记录一次温度计的示数,同时观察试管中冰的状态变化,直到冰全部熔化后3min。用图2-3-2所示的实验装置,在装有烛蜡的试管中插入一支温度计,再将试管放在盛水的烧杯中。用酒精灯对烧杯缓慢加热,注意观察烛蜡的状态变化,并仔细观察温度计示数的变化。每隔1 min记录一次温度计的示数,直到固体完全熔化。再过3min后,停止加热。
设计一个表格,将测温时间和测得的温度记录在表格中。
如图2-3-3所示,在方格纸上画出两条相互垂直的直线,用横坐标表示时间,用纵坐标表示所测温度。将所记录的各组数据分别用点标在方格纸上,然后再将这些点用平滑的曲线连接起来,就得到了碎冰和烛蜡的熔化图像。
【分析与论证】分析图像可知,碎冰温度逐渐上升,当温度达到0℃时,碎冰开始熔化。在熔化过程中,虽然继续吸热,但碎冰的温度保持不变,直到熔化完毕,温度才继续上升;烛蜡的熔化过程则不同,随着不断吸热,烛蜡的温度不断上升,在此过程中,烛蜡由硬变软再变稀,最后熔化为液体。
注:(1)处理冰块、蜡块:冰块、蜡块越碎越好,这样冰块、蜡块受热均匀,测出的温度较准确。
(2)组装实验装置:按照“由下到上”的原则组装,先根据酒精灯外焰的高度确定石棉网的高度,再确定试管和温度计的高度。温度计的玻璃泡放在冰块或蜡块的中央,玻璃泡放的位置偏上或偏下,都可能造成温度计的示数不能真实反映固体的温度。
(3)加热:利用“水浴法”加热或直接将盛有冰的试管放在空气中,目的是使冰或蜡受热均匀,温度上升不至于太快,方便记录温度。
4、熔点和凝固点
(1)晶体:具有固定熔化温度的固体(冰、金属、海波、萘、水晶)
(2)非晶体:没有固定熔化温度的固体(玻璃、塑料、蜡烛、松香、沥青)
(3)熔点:晶体熔化时的温度。
(4)凝固点:晶体凝固时的温度。
(5)同一晶体熔点和凝固点相同。非晶体无熔点和凝固点。
5、晶体熔化和凝固图像(以萘为例)
萘的熔化过程和凝固过程如图2-3-6所示
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