2023-2024学年人教部编版统编版语文六年级上册第三单元测试卷（含答案）

本资料来自专辑：2023-2024学年人教部编版统编版六年级上册语文单元测试卷+期中卷+期末卷

六年级上册第三单元测试卷

姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________

积累与运用

一、我会补充诗句，斌该认真书写。（3分）

（                   ），万紫千红总是春。

_________________________________________________________________________________

二、读拼音，写词语。（7分）

1、他 wēi fēnɡ lǐn lǐn(　　　　　)地挥舞着mù ɡùn(　　　)。小hé shɑnɡ(　　　　)没有武器fánɡ yù(　　　　)，急得直duò jiǎo(　　　　)。

2、故宫建筑群guī mó hóng dà(        )，建筑jīng měi(       )，bù jú tǒng yī(        )，集中体现了我国古代建筑艺术的dú tè  (       )风格。

三、下面四组加点字拼音和书写正确吗？对的打“√”，错误的用“——”画出来，订正在后面的括号里。(5分)

1、气氛(fèn)　盔(kuī)甲　  弄巧成拙(zhuó)   (　　　　　)

2、琉(liú)璃   豁(huō)开   沧海一粟(sù)      (　　　　　)

3、一绺(lǔ)   雍(yōnɡ)正  叱咤(chà)风云     (　　　　　)

四、按要求写词语。（5分）

1、带有动物名称的词语：（         ） （         ）

2、AABC 式词语：      （         ） （         ）

3、ABCC 式词语：      （         ） （         ）

4、形容小或少的成语： （         ） （         ）

5、形容建筑的词语：    （         ） （         ）

五、补充词语，并选词填空。（8分）

大步(　　)星　(　　)气冲冲 别出心(　　)　　技高一(　　) 化为(　　)有

嫦娥(　　)月  (　　)海一(　　)  惟(　　)惟(　　)

(　　)然有序   烟雾(　　)绕      (　　)然不同    一无所(　　)

1、人们(　　　　　)地走进了电影院。

2、他们虽然出身于相似的家庭，但是性格却(　　　　　)。

3、妈妈(　　　　　)地拿着笤帚要找亮亮算账，见亮亮正在帮隔壁李奶奶提水，她的怒气顿时(　　　　　)。

六、根据语境把诗句补充完整。(5分)

春天悄悄地来了，站在小河边，看见鸭子在快乐地戏水，真是“竹外桃花三两枝，春江________________”。河边，柳树发出了新芽，真是“碧玉妆成______________，万条垂下______________”。五颜六色的鲜花争芳斗艳，风儿带来缕缕幽香，真是“等闲识得____________，______________总是春”。

七、选择。(9分)

1、为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两个名叫(　　)的探测器。

A．“水手9号”　　　　　B．“海盗号”

2、(　　)是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。

A．故宫        B．太和殿

3、根据制作竹节人的过程排序。正确答案是（  ）

(　　)用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。

(　　)把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了。

(　　)再锯八截短的，分别做四肢。

(　　)在上面钻一对小眼，供装手臂用。

A 1234    B 4132    C2341   D4213

4、关于太阳系除地球以外的其他行星是否存在生命，下面说法正确的是（  ）。

A水星离太阳最近，向阳时表面温度达到三百至四百摄氏度，不可能存在生命。

B金星、木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度低，也不可能有生命存在。

C 太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。

5、和例句句意不同的一句是（     ）。

例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？

A．你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。

B．难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？

C．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。

D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？

6、下列句子中没有语病的一项是（     ）。

A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。

B．雨一来，便放假了。

C．班长接受了虚心地同学们的建议。

八、下面有两段描写小球迷的文字，请大家判断它们在写法上有何不同？ (5分)

1、小林今年还不满十四岁，黑黑的脸，黑黑的胳膊腿儿，结结实实的。球场上，一见人老爱伸出大拇指自秀：别看咱矮，标准的足球运动员身材。

2、王老师一踏进小林的家，就被小林的妈妈一把拖住了：“唉呀呀，王老师，你说这孩子是不是中邪了。看球赛，幸亏是我拉得快，他差点一脚踹破电视机。作文从来都不交，给国家足球队写的信光草稿都有好几本了，连家里喂条狗，他都非要取名叫什么马拉多纳……”

_________________________________________________________________________________

九、按要求完成句子练习。(6分)

1、意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的安环形山和暗的斑点。（缩句）

________________________________________________________

2、我们在窗外没找到竹节人。我们一点儿都不沮丧。（用合适的关联词语把两个句子合成一句话。）

________________________________________________________

3、这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为反问句）

________________________________________________________

十、我会根据课本内容填空。(9分)

1、《宇宙生命之谜》这篇课文介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个（        ）。 表达了作者对科学家追求（   ）、不断（   ）的精神的敬佩，同时激发了学生（        ）、（        ）、探索（        ）的兴趣。

2、只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里（    ）着线，嘴里（     ），（     ），（     ），一点儿也没注意到我们在偷看。

3、我们在读书的时候，不仅要学会（       ），还要学会（       ）。才能够更快速地知道文章的（       ），分析文中的（       ）之处。

阅读理解

十一、阅读短文，回答问题。（18分）

（一）阅读训练，我最棒。（11分）

北京名胜古迹（节选）

先就园林景观来看，作为皇家园林的北海公园，无疑是大手笔园林设计的典范。北海的布局不是随意为之，而是根据中国古老神话而来的。传说仙界的宫苑分“一池三山”，即“一池”东海，“三山”蓬莱、瀛洲、方丈。北海严格按照这个模式建造，“一池”是太液池，“三山”就是琼花岛、团城、犀山台。在这种建筑格局之下的园林，自然就多了一份庄重的气质。相比北海公园的严格布局，苏州园林的布局可就没那么多典故可循了。它也不讲究对称，庭院回廊的设计极少有重复之处。苏州园林也有假山和池沼，“假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着柱子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者远望的时候仿佛游览宋元工笔云山或者倪云林的小品，攀登的时候忘却苏州城市，只觉得在山间” 。

在苏州园林中游览，能忘记身在苏州城，但在北海公园中游览，却能感受到整个北京城的博大。北海里最著名的建筑物白塔，坐落在一个山顶的大型平台上：“巨大的塔身，沉郁，厚重，遮住半个天。在白塔身旁，居高临下，俯视京华，气象万千。环抱白塔的北海，是面擦得锃亮的大镜子。整个北京从四外托着这面大明镜，笼罩在淡淡的白烟里。中南海的湖光烟树对面相望；故宫化作一面黄琉璃瓦的海洋；西山黛色，若有若无。环顾天宇低垂，陷到脚下。这时，谁不万虑俱消、心旷神怡呢！”

1、解释词语。

居高临下：__________________________________________________________________________

2、补充词语。

气（    ）（    ）千               心（   ）神（   ）

3、照样子写句子。

若有若无     (         )    (         )

4、仙界的宫苑分“一池三山”中 “一池” 指_______________，“三山”指_______________、   _______________、_______________；北海公园的“一池三山”中 “一池”是_______________，“三山”就是_______________、_______________、_______________。

5、用“     ”画出文中的比喻句，用“     ”画出拟人句。

6、北海公园和苏州园林有什么不同之处？

________________________________________________________________________________________

（二）课外阅读，提升能力。（7分）

智能材料

人或动物皮肤划破出血了，经过一段时间后，会自然愈合；蚯蚓、石龙子、海参等自然界的生物，都具有自我修复的功能。受生物自愈原理启发，科学家设想，在制造飞机、舰船或建造大桥、高楼的时候，能否使其中的一些关键材料也变得有“感觉”，有“反应”呢？能不能在某些材料中“添加”一些特别的成分，使大桥在发生故障之前就能发出警报，或使舰船在出现裂痕时就能自动修复呢？

这一大胆设想，使一种新型材料——智能材料诞生了。到了20世纪90年代，科学家研制出一些智能材料，这些材料已经具备“发现故障”和“自我修复”的功能了。

科学家称智能材料为机敏材料。它把高科技的传感器或敏感元件等与传统的材料结合在一起，使无生命的材料具有了“感觉”和“修复”能力。例如，人们将导电性能较好的碳素纤维与玻璃纤维等集中在一起，制得的智能材料，在较强外力作用下扭曲时，其中的碳素纤维因较脆而首先被部分或全部折断，从而使材料的电阻发生相应的变化，据此可预测出该材料受损的程度。再如在混凝土材料中，预先埋入大量装有裂纹修补剂的空心纤维，当混凝土受压开裂时，这些空心纤维也会裂开一个小口子，从而释放出修补剂，把裂纹重新粘接起来。

当前，科学家已经能将体积极小的信号传感器和微电子计算器埋入材料，在这种智能材料的局部出现问题时，计算器会收到信号，之后它会发出指令，使一些形状记忆合金和胶粘剂之类的物质发生变化，起到自动加固的作用。

智能材料尽管刚起步，但它代表着未来材料发展的智能化趋势。目前，科学家们正在不断地研究，希望能从生命现象中进一步得到启发，以便找出更好的研究智能材料的数据的线索。

1、在加点字正确读音后打“√”，并用另一种读音组词。

骨折　纤维扭曲

2、第三自然段运用了__________的说明方法，说明智能材料具有____________________的能力。

3、第四自然段“起到自动加固的作用”中，“自动”应如何理解？

_______________________________________________________

4、“这一大胆设想，使一种新型材料——智能材料诞生了。”句中破折号的作用是什么？

_______________________________________________________

5、最后一自然段中“希望能从生命现象中进一步得到启发”这句话和第一自然段中的哪句话相照应？

______________________________________________________________________

习作乐园

十二、小练笔（10分）

明明这个周六想与同学们一起去体育馆观看全市小学生乒乓球比赛，为自己的好朋友涵涵加油。可是他担心妈妈不让他去。请你帮助明明，用充足的理由说服妈妈，把自己的观点表达清楚。 

十三、习作百花园。（30分）

写一次运动会，请你运用点面结合描写法写一写活动场面 ，写出自己的活动感受。

…………

参考答案

积累运用

一、我会补充诗句，斌该认真书写。（3分）

等闲识得东风面

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

二、读拼音，写词语。（7分）

1、威风凛凛　木棍　和尚　防御　跺脚

2、规模宏大  精美  布局统一  独特

…………