2023-2024学年人教版统部编版六年级上册语文第一单元基础检测卷（含答案）

六年级语文上册第一单元基础检测卷

一、积累运用

1．看拼音，写词语。

cǎi   hóng           mǎ tí               shāo wēi          yōu jìng

bèn  zhuō           xǐ què              mó hu              jū shù

2．下列词语中读音全部正确的一项是（    ）

A．野旷kuàng       苍穹qióng       孕育yùn           冠冕mǐn

B．遮zhē住         赠予yǔ          摇曳yì            旖旎yī nǐ

C．忽见xiàn        馥fù郁          场圃pǔ            鸣啭zhuàn

D．烟渚zhǔ        日暮mò          婆娑suō           硕shuò大无朋

3．下列词语书写无误的一项是（     ）

A．日幕   品德  衣裳   襟漂带舞                    B．溪桥  烟渚  花蕾  群马急弛

C．惊鹊   鸣蝉  笨拙   心弛神往                     D．野旷  茅店  恍然  顾影自怜

4．下列句中加点词语运用不当的是（  ）

A．在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外明媚。

B．这种境界，让人想坐下低吟一首奇丽的小诗。

C．月光下白的潇洒，紫的朦胧。

D．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

5．下列加点词语解释错误的一项是（    ）

A．移舟泊烟渚，日暮客（客人）愁新。

B．黑云翻墨（像打翻的墨水一样）未遮山，白雨跳珠（像珍珠般跳落）乱入船。

C．明月别枝（横斜的树枝）惊鹊，清风半夜鸣蝉。

D．旧时茅店社林（土地庙附近的树林）边，路转溪桥忽见。

6．下列各句所使用的修辞手法不正确的一项是（    ）

A．云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。（拟人）

B．我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。（排比）

C．雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。（比喻、拟人）

D．我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。（排比、拟人）

7．下列句子中破折号的作用是（   ）

远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！

A．表示解释说明。    B．表示意思的转折。 C．表示声音的延长。 D．表示意思的递进。

8．下列关于路名、地名或人名的拼写，完全正确的一项是（   ）

A．浦宾路PU BINLU  李楠LI NAN

B．西湖XI Hu  王丽WANG li

C．穆家湖MU jiahu 瀛洲路YINGZHOU LU

D．西苑路XIYUAN LU张毅Zhang Yi

9．为下面句子中的加点字词选择正确的解释。

结：A在条状物上打疙瘩或用这种方式制成物品：B．条状物打成的疙瘩；C．凝聚，凝结；D．结束，了结E．发生某种关系；结合。

（1）小小的花苞圆圆的，鼓鼓的恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。(         )

（2）冬天到了，河面上结了一层厚厚的冰。(         )

（3）过年了，公园里张灯结彩，到处呈现出一派喜气洋洋的气氛。(         )

（4）李奶奶和张奶奶总是结伴去赶集。(         )

（5）你不理他不就结了吗？(         )

10．按要求写句子。

（1）我是亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕、生者赠予死者最后的祭献。（改成排比句）

______________________________________________________________________________________

（2）以“河流”为话题，分别写一个比喻句和一个拟人句。

①比喻句：____________________________________________________________________________

②拟人句：____________________________________________________________________________

（3）在马背上，穿着各色衣裳的男女老少挥舞着鞭子。（变换词序，意思不变）

______________________________________________________________________________________

（4）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改成陈述句）

______________________________________________________________________________________

（5）这些哲理，人类尚未完全领悟。（改成反问句）

______________________________________________________________________________________

11．读句子，按要求完成练习。

（1）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

A．表示三个分句并列，写出了漓江的水静、清、绿的特点。

B．表示递进，写出了漓江的水由静到清，再到绿的变化过程。

①句中分号的作用是________________________________________________________________

②仿照例句，写一写春天的花。

春天的花真_____啊，____________；春天的花真______啊，_________；春天的花真______啊，___________。

（2）成熟的麦穗低着头，那是在教我们谦虚□忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳□从水珠滴穿岩石感觉到了坚韧的重要□金灿灿的向日葵面向太阳，那是在教我们向上。

①方框中应填人的标点是(     )

A．；；；       B．，，，      C．。。。      D．，。，

②修改句子中加点的部分，使得句子表述前后一致，组成排比句，把修改后的语句写在横线上。

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二、诗词鉴赏

（一）古诗阅读

宿建德江

（唐）孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

12．判断正误，在正确的说法后面画“√”，错的画“×”。

（1）从“客愁新”和“月近人”可以感觉到诗人浓浓的思乡之情。 (       )

（2）“建德江”位于浙江省。 (       )

（3）诗中“烟渚”、“野旷”、“江清”让人感到温暖。 (       )

13．本文运用的写作手法是（    ）。

A．借景抒情                          B．托物言志                          C．借物抒情

14．“日暮客愁新”中有一个“愁”字，请写出作者在愁什么。

______________________________________________________________________________________

15．翻译诗中画线的句子。

______________________________________________________________________________________

（二）读下面的古诗，并完成填空。

六月二十七日望湖楼醉书

[宋]苏轼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

16．诗题中“书”的意思是_____________。这首诗写了____________的情境。

17．这首诗描写的是什么季节的景象？你从哪儿看出来的？

______________________________________________________________________________________

18．下列节奏划分有误的一项是（       ）

A．黑云/翻墨/未遮山

B．白雨/跳珠/乱入船

C．卷地风来/忽吹散

D．望/湖楼下/水如天

19．这首诗描写了什么景象？表达了诗人怎样的思想感情？

______________________________________________________________________________________

（三）诗词鉴赏

西江月·夜行黄沙道中

辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

20．关于这首词说法正确的一项是（        ）

A．这首词的作者是唐代的辛弃疾。

B．“西江月”是词的题目。

C．“见”，读jiàn，意思是“见到”。

D．这首词表达了作者对农村生活的喜爱和对农村丰收的喜悦之情。

21．朗读下列句子时，节奏、停顿有误的一项是（        ）

A．明月／别枝／惊鹊                                   B．七八个／星天外

C．听取／蛙声／一片                                    D．旧时／茅店／社林边

22．对《西江月·夜行黄沙道中》一词赏析有误的一项是（        ）

A．“明月”“清风”点染夏夜的美好景色，“惊鹊”“鸣蝉”以声衬静，表现夏夜的幽静。

B．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述丰收后人们热烈畅谈的情景，进一步补充夏夜特色。

C．“七八个星天外，两三点雨山前”，巧用数词、名词，清新活泼，朴素通俗。

D．这首词描写美丽的农村风光，抒发了词人喜爱农村生活的感情。

23．词中哪两句通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物，给人留下深刻印象？请从本首词中找出来并写在下面。

______________________________________________________________________________________

（四）先补全诗句，再按要求完成练习。

过故人庄

故人具鸡黍，邀我至田家。____________________，____________________。

开轩面场圃，把酒话桑麻。____________________，____________________。

24．在横线上将古诗补充完整。这首诗的作者是__________代的。

25．作者在故人庄看到了______、______、______、______等景物。

26．对“故人具鸡黍”的“具”字理解正确的一项是（       ）

A．器具，器物           B．备有，准备           C．具体，明确            D．家具

27．请你展开想象描绘“开轩面场圃，把酒话桑麻”的画面。

______________________________________________________________________________________

28．“重阳日”是农历____________，在这一天古人有______、_________等习俗。“重阳日”在现在又被称为____________。

29．这首诗的最后两句体现了唐朝过重阳节时（          ）的传统习俗。

A．登高                                 B．赏菊，饮菊花酒                C．插茱萸

三、课内文段阅读

（一）课内赏析《草原》节选

①这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

②也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。

③饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是啊！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！

30．读节选的所有内容，用词组或短语给三个段落各拟一个小标题。

①_______________； ②______________；③________________。

31．读节选的第①自然段，回答下列问题。

（1）作者写草原景色是按____________的顺序，而全文是按____________的顺序来写的，这样让文章层次分明。

（单选，填文字：①从上而下  ②从下而上  ③由人及景  ④由景及人）

（2）“一碧千里”的意思是____________________________________；这个词概括出了草原美景有两大特点：一是草原_____________ ；二是草原____________。

（3）读画横线的句子，第一句是直接写_______________，第二句是写______________，作者在写景中融入自己的感受，这样情景交融，生动感人。作者在抒写感受时用到了“惊叹”与“舒服”“愿久立”与“想坐下”，看起来十分矛盾实则真实和谐，正是这矛盾的笔触巧妙地刻画出了作者对草原___________之情。

32．读节选的第②③自然段并联系全文， “________”这句话是全文的中心句，作者采用这样结尾的好处是__________（单选，填文字：①总结全文  深化主题  ②承上启下 引发思考  ③首尾呼应  点明中心）。“蒙汉情深”在第②自然段里主要表现在________________________________这些事例上。

（二）阅读。

《丁香结》节选

在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。①每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊bèn zhuō（    ）了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差（    ）的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄（    ）。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，zhào yào（    ）着我的文思和梦想。

古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。②在细雨mí méng（    ）中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两紫色的，如同印象派的画，线条mó hu（    ）了，只向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

……

丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？

23．根据拼音写词语。

bènzhuō(      )  zhàoyào(      )  míméng(      )  móhu(      )

33．给加点字注音。

参差(      )     单薄(      )

34．画线①句的“积雪”指的是_______________。

35．画线②句，雨中丁香具有怎样的特点？

______________________________________________________________________________________

36．文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”诗句有何作用（    ）

A．通过赏花激发了作者浓浓的诗情画意。

B．引出下文，为下文作者的抒情做铺垫。

C．从另一个角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的空间。

D．增加了文章的文学色彩，体现了作者深厚的文化修养。

37．丁香结引发了作者对人生怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解。

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（三）课内阅读

①我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后再说一遍……

②我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。

我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。

③我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

清早我同晨风一道，将光明欢迎；傍晚我又与群鸟一起为他送行。

我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼那只硕大无朋的独眼向我凝视。

我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往。我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。④而这些哲理，人类尚未完全领。

38．如何理解画线句①②？

______________________________________________________________________________________

39．由画线句③看，花是人类___________和___________的情感寄托。

40．结合作者的经历，说说“我总是仰望高空，对光明心驰神往。我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。”这句话表达了作者怎样的情怀？

______________________________________________________________________________________

41．有人说，这篇文章表面是写花，真正是写人。你同意这种看法吗？

为什么？

______________________________________________________________________________________

42．用自己的话，概括花的精神。

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四、拓展提升

（一）阅读下面的路牌，完成练习。

图1                         图2

43．请仿照图2，将路牌上未标注拼音的两个地名的拼音补充完整。

浦宾路(           )      穆家湖(            )

44．图1的路牌可能在_____________见到，图2的路牌可能在__________见到。

45．图2上的数字信息表示的是____________，例如“28km”的含义是___________。

46．你能依据拼音的拼写规则来拼写好朋友的名字吗？

______________________________________________________________________________________

47．当我们看到路牌时，距离__________（城市名）最远，还有___________（距离）。

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（二）阅读理解。

好雨随风

①画家说，春雨是春天的颜色。

②诗人说，春雨是春天的歌声。

③小时候我则认为，春雨是春天的奶水。春雨比奶水更甜美，更养人。它飘落到哪儿，哪儿就滋润了，鲜嫩了，翠生了，就（　　）地显出了生机。

④春节过后，人们就眼巴巴地盼望春雨，春雨却总是不来。天不再像年前那样灰蒙蒙的，变得蓝蓝的，空空的，那么高，那么远，不见一线云丝丝。看看风，还是西北风，虽然稀少了，劲小了，却仍然硬硬的，干干的。

⑤太阳暖暖地照着，照得地上也暖了。冬日僵硬的地皮早软了，踩上去面团似的，河边、泉边更是软得淌水、水渍渍的，走过去会粘住鞋子。

⑥没几日，地皮不再软了，像往常一样瓷实，不粘鞋子，不陷车子了。风依然吹着，太阳依然晒着。暖和多了。又过了几日，路上裂开些小缝缝，人来车往，表面上的那层土就离了地皮，土越积越厚，越碾越细，踩上去和冒烟一样，裤腿上溅得（　　）的，都是尘土。

⑦田里的麦苗早渴了，泛黄了，没有了先前的精神头。浇地的人多了，水流进田里，“滋——滋——”地响，还（　　）地冒泡。A．看着溪里的水不少，淙淙地流着，进了田却慢慢地爬，比日头爬得还要慢。田浇过了，人们仍然盼着落雨。说是浇过的地，土会变硬，下些雨土才会酥些，麦苗长得才起劲。

⑧雨来了，突然间就下起来了。是夜里来的。待人们知道下雨的时候，雨早（　　）的了，唱小曲似的。有人从被窝里撑起身子， 趴在窗台上，掀起窗帘的一角，朝外瞅瞅，院里的地上白白地泛亮。于是，忽然想起昨日后晌太阳落在了云里，风也是东南风，还潮潮的。接着又倒头睡下，梦里也就多了几分甜蜜，不睡到吃早饭不会起来。

⑨雨来得快，天晴得也快。一大早，天上还满是乌黑的云团。端上碗吃早饭，云变得（　　）的，天有些亮了。吃完饭擦嘴时，云就散了，太阳露了脸，鲜亮鲜亮的。B．天空如刚擦过的一样没有一点尘色；地上如刚落笔的图画，到处洇着水色。人们的心里也像刚冲洗过的一样清爽，脸上笑成了花。

⑩田里泥软了，无法干活，仍有人踩着泥到田头去，看看嫩嫩的禾苗，心更喜了，喜滋滋地唱出声来。

48．把下面的词语恰当地填入文中的括号内。

咕咕咚咚     丝丝蔓蔓     活活泛泛     花花点点     淅淅沥沥

49．作者写“雨来了”之前，为什么要用那么多的笔墨写人们“眼巴巴地盼望春雨”？

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50．作者笔下的春雨有什么特点？

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参考答案

一、积累运用

1．彩虹  马蹄  稍微  幽静笨拙  喜鹊  模糊  拘束

2．C3．D4．A5．A6．B7．A8．D

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