本资料来自专辑：2023-2024学年人教版统部编版六年级语文上册1-8单元重点知识梳理
六年级语文上册第七单元重点知识梳理
一、字
（一）易读错的音
| 悠哉（zāi√ zhāi） | 琴弦（xuán xián√） | 曝晒（pù√ bào） |
| 驰骋(chéng chěng√) | 一缕(lǚ√ lǒu) | 莱茵河（lái√ nái） |
| 虚拟（lǐ nǐ√） | 入场券(juàn quàn√) | 戛然而止（jiá√ gá） |
| 荒谬（miào miù√） | 纯熟（cún chún√） | 微波粼粼(lín√ línɡ) |
| 巍峨（wēi√ wèi） | 拊掌（fǔ√ fù） | 奴仆（nú√ lú） |
| 抽搐（cù chù√） | 绱鞋（sàng shàng√） |
（二）易写错的字
哉：（半包围）结构，不要写成左右结构。
曝：左边是（“日”），不是“目”。
轴：右边是（“由” ），不是“田”。
盲：上面是（亡），不要多写一点。
陶：右部里面是（缶），不是“击”。
（三）多音字
处 chù（到处） 角 jiǎo（三角） 传 chuán(传递）
chǔ（相处） jué（角色） zhuàn(传记）
弹dàn(导弹） 相 xiāng（相信） 轴 zhóu（卷轴）
tán（弹琴） xiàng（亮相） zhòu（压轴）
字音辨析：“处”表示“地方、某些机关”的意思时，读“chù”，如处所、办事处；其他情况一般读“chǔ”。“传”表示“传记、叙述历史故事的作品、解释经文的著作”的意思时，读“zhuàn”，如水浒传、经传；其他情况一般读“chuán”。
实战演练：①chǔ ②chù 1.处方（ ） 处所（ ） 处置（ ）
①xiāng ②xiàng 2.相片（ ） 相思（ ） 互相（ ）
答案点睛：1.①②① 2.②①①
二、词语
（一）写词语
| 善哉 | 巍峨 | 扣人心弦 | 压轴 | 曝晒 | 谬矣 | 锦缎 | 锦囊妙计 | 连绵起伏 | |
| 谱写 | 莱茵河 | 文盲 | 纯熟 | 琴键 | 踢毽 | 健康 | 建设 | ||
| 陶醉 | 淘气 | 号啕大哭 | 茅屋 | 钢琴 | 微波粼粼 | 波涛汹涌 | 波浪滔天 | ||
| 幽静 | 景象 | 陶醉 | 失明 | 烛光 | 断断续续 | 水天相接 | 清幽 | ||
| 入场券（quàn） | 传（chuán）说 | 传（zhuàn）记 | 千丝万缕 | 棉花 | |||||
| 微波粼粼（lín）（微：细小。粼粼：细小的水波闪闪发光） | |||||||||
| 波涛汹涌（汹涌：水势腾涌的样子） | |||||||||
| 驰骋 | 继承 | 尴尬 | 前仆（pū）后继 | 行当（háng）（dang） | 约定俗成 | ||||
| 装饰 | 彻底 | 虚拟 | 戛（jiá）然而止 | 行头（xíng）（tou） | 不可开交 | ||||
| 仆(pú人 | 亮相 | 马鞭 | 驰骋（chěng） | 此时无声胜有声 | 风雨不透 | ||||
（二）近义词
| 幽静（宁静） | 清秀（秀丽） | 陌生（生疏） | 波涛汹涌（波浪滔天） |
| 纯熟（熟练） | 陶醉（沉醉） | 著名（有名） | 霎时间（一瞬间） |
常考词义辨析的词组“激烈” 和“热烈”。
“激烈”着重指运动紧张或双方斗争尖锐，达到很高的程度，常形容争论、辩论、竞争、搏斗等；猛烈是指着重指来势又猛又急，常形容爆炸、响声、攻击、冲击、风雨等。
1.经过（ ）（激烈 热烈✔）的争论，大家终于统一了意见。
风（ ）（激烈✔ 热烈）地刮着，白杨树发出哗哗的响声。
（三）反义词
| 幽静（喧闹） | 微弱（强烈） | 陌生（熟悉） | 波涛汹涌（水平如镜） |
| 纯熟（生疏） | 陶醉（苏醒） | 断断续续（连续不断） |
三、课文重点
第21课《文言文二则》
一、读准字音
| 少（shǎo）选之间 | 好（hào）书画 | 以为（wéi） | 世无足复为（wèi）鼓琴者 |
| 所宝以百数（shǔ） | 曝（pù）书画 | 杜处（chŭ）士 |
二、带点字解释
鼓琴（鼓：弹）
方鼓琴而志在太山（方：刚刚。志：心志，情志。太山：泛指大山、高山）
善哉：好啊
少选之间（少选：一会儿，不久）
终身不复鼓琴（复：再，又）
巍巍乎若太山（像大山一样高峻。巍巍：高大的样子。若：好像）
汤汤乎若流水（像流水一样浩荡，汤汤：水流大而急的样子）
又曰（曰：说。）
以为世无足复为鼓琴者（认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。足：值得）
书戴嵩画牛（书：书写，题）
好书画（好：喜欢）
尤所爱（尤：尤其，特别）
所宝以百数（宝：动词，珍藏。所宝：所珍藏的书画。数：计算。）
曝书画（曝：晒）
锦囊玉轴（用锦缎作画囊，用玉作画轴。囊：袋子）
拊掌：拍手。
谬矣（谬：错误）
尾搐入两股间（搐：收缩。股：大腿）
今乃掉尾而斗（今：现在。乃：却。掉：摆动，摇）
笑而然之（然：认为……是对的。然之：认为他说得对。）
古语有云（云：说）
知音：知己，真正了解自己的人。
高山流水：比喻知音难觅或乐曲高妙。
三、译文
《伯牙鼓琴》
伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。刚刚伯牙想着高山弹琴时，锺子期说：“弹得好啊，就像那巍峨的高山。”不一会儿，伯牙又想到流水，锺子期说：“弹得好啊，就像那浩浩荡荡的流水。”锺子期死后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，他认为世上再也没有值得他为之弹琴的人了。
《书戴嵩画牛》
四川有个杜处士，喜欢书画，他所珍藏的书画数以百计。其中有一幅是戴嵩画的牛，杜处士尤其珍爱，他用玉作了画轴，用锦囊装起来，经常随身带着。
有一天，他摊开了书画晒太阳，有个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑着说：“这幅画画的是斗牛啊！牛角斗时，力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间，现在这幅画上的牛却是摇动着尾巴在角斗，画错了。”杜处士笑笑，觉得他说得很有道理。古人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣。”这个道理是不会改变的。
四、填空
1、《伯牙鼓琴》主要写了两部分内容，第一部分写了伯牙与锺子期“高山流水遇知音”，第二部分写了伯牙失去知音之悲，表现了音乐艺术的魅力和朋友间的真挚情谊。
2、伯牙遇到知音时的心情可用这样的词语形容：欣喜若狂、喜出望外、喜不自胜、激动万分、相见恨晚。伯牙痛失知音时的心情可用这样的词语形容：悲痛欲绝、痛不欲生、肝肠寸断、痛心入骨、哀哀欲绝
3、《伯牙鼓琴》中，伯牙“破琴绝弦，终身不复鼓琴”是因为“以为世无足复为鼓琴者”。
4、方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”
赏析：这句话把琴声比作巍巍泰山,生动形象地写出了伯牙琴艺的高超以及锺子期对音乐的精通。
仿写：方鼓琴而志在明月,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,皎皎乎若明月。”
方鼓琴而志在春雨,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,潇潇乎若春雨。”
5.耕当问奴，织当问婢。
仿写：驾车当问司机，做菜当问厨师，种花当问园丁。
6.从“锦囊玉轴，常以自随。”可以看出杜处士尤爱戴嵩《牛》图；
能解释牧童大笑原因的句子是：牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。
7.古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”
结尾用古语说明艺术创作离不开细心观察，强调了艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习，也告诉我们“欲知山中事，须问打柴人。”不同职业的人有不同的特长，如果你想要学做某事，一定要向有经验的专业人士请教。引用古语，更能增强说服力。
五、拓展
1、《吕氏春秋》：战国末秦相吕不韦集合门客共同编写，杂家代表著作。内容以儒、道思想为主，兼及名、法、墨、农及阴阳家言。汇合先秦各派学说，为当时秦国统一天下、治理国家提供思想武器。议论中引证许多古史旧闻和有关天文、历数、音律等方面知识。
2、有关友谊的四字词：形影不离 肝胆相照 亲密无间 志同道合 心心相印 情同手足
3、有关友谊的诗句：
（1）海内存知己，天涯若比邻。
（2）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
（3）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（4）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
第22课《月光曲》
一、课文解析
1.《月光曲》是一个传说，讲述了德国著名音乐家贝多芬同情穷兄妹俩，为他们弹琴，又因为盲姑娘对音乐的热爱而即兴创作了《月光曲》的传奇故事，赞美了贝多芬同情、关爱穷苦人民的高尚人格。
2.姑娘说：“哥哥，你别难受，我不过随便说说罢了。”姑娘真的只是随便说说吗？
答：（1）不是随便说说的。
（2）虽然盲姑娘十分渴望能亲耳听贝多芬的音乐会，但心疼哥哥，不想增加哥哥的负担，她
这句话是安慰哥哥的，体现了盲姑娘的懂事体贴、善解人意。
3、贝多芬为什么弹琴给姑娘听？
答：因为贝多芬在屋外听到盲姑娘的琴声和兄妹俩的谈话，被盲姑娘对音乐的热爱和这对穷兄妹俩之间的手足情深感动了，所以他进屋为盲姑娘弹琴。
4、赏析：盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
答：“多纯熟”是赞叹弹奏的技巧熟练；“多深”是赞叹把曲子里蕴含的感情充分地表现出来。这两句话赞美了演奏者高超的琴艺。盲姑娘能从琴声中猜出演奏者是贝多芬，体现了盲姑娘不仅爱音乐，还懂音乐。
5、贝多芬为什么弹完一曲又弹一曲？
答：因为贝多芬听了盲姑娘的赞叹，被盲姑娘对音乐的热爱、被她对美好音乐的欣赏和赞叹所打动，他也为遇到知音而激动，创作激情油然而生，所以他要再弹一首。
6、一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
从这段文字，我们可以读出贝多芬创作《月光曲》的两个触发点：
一是当时月光下富有诗情画意的环境，二是穷苦善良的兄妹俩对音乐的热爱与追求。
7、课文借助皮鞋匠的联想和想象，描绘了《月光曲》优美的意境。
皮鞋匠的联想包含了三个画面：一、月亮升起来，海面洒满银光。二、月亮越升越高，穿过微云。三、海上风起浪涌。从三个画面，我们可以体会到音乐相应的变化：起初舒缓轻柔，接着逐渐高昂，最后激越奔放。通过联想表现音乐，不仅体现了贝多芬高超的琴艺，而且更有画面感，更有意境，也能激发读者的想象，使内容更充实、更深刻。
二、拓展：
1.贝多芬：德国作曲家，他集古典音乐大成，开浪漫主义先河，为人类留下了永恒的音乐遗产，对世界音乐的发展产生了巨大影响，被尊称为“乐圣”“交响乐之王”。
代表作有《命运交响曲》《欢乐颂》《月光曲》（《月光奏鸣曲》）《致爱丽丝》
2.贝多芬名言：
我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到这点该是多么幸福。
智慧、勤劳和天才，高于显贵和富有。
我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。
3.中外著名音乐家：
聂耳《义勇军进行曲》 贺绿汀《游击队歌》 冼星海《黄河大合唱》
华彦钧《二泉映月》 舒伯特《小夜曲》 肖邦《革命练习曲》
小约翰•施特劳斯《蓝色多瑙河》
4.描写音乐的诗句：
此曲只应天上有，人间能得几回闻。 ——杜甫《赠花卿》
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 ——李白《春夜洛城闻笛》
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。——白居易《琵琶行》
第23课《京剧趣谈》
1.带点字解释
戛然而止（戛：象声词。戛然：形容声音突然中止。）
风雨不透（透：穿通，通过）
约定俗成（俗：社会上长期形成的风气、习惯等）
2.填空
1.《京剧趣谈》用分类别的方法介绍了京剧表演在道具使用方面虚中有实、实中有虚的特点和在造型动作方面的独特之处。
2.《马鞭》举例介绍了京剧中的实在道具（如马鞭、鞋底、酒壶、酒杯等）和虚拟道具（如马、针线、酒水、饭菜等）。这样，以小代大，以简代繁，以虚代实，既节省了空间和人力物力，又能充分表达出要表达的意思，还给观众留下想象的空间。戏曲中常见的道具有一桌二椅、生活用具（烛台、扇子、文房四宝等）、交通用具（轿子、船桨等）、武器（刀枪棍棒等）
…………
不错
很有用
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