2023-2024学年人教版统部编版六年级语文上册第六单元重点知识梳理

本资料来自专辑：2023-2024学年人教版统部编版六年级语文上册1-8单元重点知识梳理

六年级语文上册第六单元重点知识梳理

一、字

（一）易读错的音

颠簸（bǒ√  bò）        璀璨（càn√  chàn）      晶莹（yín  yíng√ ）

慷慨（kǎi√  gài）      泛滥（làn√  nán）       蝈蝈（guō√   guó）

蹚坏（tāng√  tǎng）    耙地（pá√   bā）        肆虐（nǜe√   lǜe）

盘踞（jū  jù√ ）       粼粼（lín√  líng ）     铁锹（qiāo√   qiū）

（二）易写错的字

蔼：下部右边是（  ），不是“匈”。

睹：左边是（“目”），不是“日”。

基：上边“其”中有两横。涯“厂”内是两个“土”。

裹：“衣”字中间加“果”。

（三）多音字辨音

曲  qū（弯曲）       簸  bǒ（颠簸）    空   kōng（空间）

qǔ（曲调）           bò（簸箕）         kòng（得空）

钻   zuān（钻洞）     禁  jīn（不禁）    载  zǎi（记载）

zuàn（钻石）         jìn（禁令）        zài（载重）

字音辨析：“禁”表示“禁受”“忍住”时，读jīn，如禁不起；表示“禁止、法令或习俗所不允许的事项”时，读jìn，如禁地、禁忌。

实战演练：①jīn  ②jìn   1.禁闭（  ）  禁用（  ） 禁得住（   ）

①zǎi   ②zài  2.转载（  ）  载货（  ）  一年半载（   ）

答案点睛：1.②②①  2.①②①

 二、词语

（一）写词语

（二）近义词

常考词义辨析的词组“宝贵” 和“珍贵”。

“宏伟”多用于抽象事物，也可用于建筑、结构等具体事物，指“（规模、计划等）雄壮伟大”；“雄伟”多用于有气势的自然景物，建筑物等。

1.圆明园不但建筑(   )（宏伟✔  雄伟），还收藏着大量珍贵的历史文物。

2.（　　）（宏伟  雄伟✔）的长城，是世界历史上的一个伟大奇迹。

（三）反义词

（四）词语积累

三、课文内容理解

《古诗三首》

诗歌赏析

《浪淘沙》作者是唐代著名诗人刘禹锡，白居易称他为“诗豪”，与白居易并称为“刘白”。这首诗前两句通过“九曲、万里沙、浪淘、风簸、自天涯”等词语的组合，描写了黄河的曲折迂回、风急浪涌的景象，展现了黄河雄伟恢宏的气势。后两句中“直上银河”四字显现了诗人逆流而上、积极进取的精神风貌；而“同到牵牛织女家”一句化实境为仙境，将读者带到了奇异的神话世界。

《江南春》作者是唐代著名诗人杜牧，他和李商隐并称为“小李杜”。《江南春》这首诗抓住“莺啼、绿树、红花、水村、山郭、酒旗、寺庙、烟雨”等景物写出了江南春天的特点。这首诗是一首借景抒情的讽喻诗。前两句动静结合，展现了江南生机勃勃、春色无边的画面，后两句诗人借古讽今，感叹兴亡盛衰，表达了对晚唐统治者的不满。

《书湖阴先生壁》的作者是宋代著名诗人、散文家王安石。题目中的“湖阴先生”是他退居江宁时的邻居。诗中一句一景，分别展现了“茅檐、花木、水田、青山”四种不同的景物，由近及远，韵味悠长。诗句“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽”写出庭前优美的景色，侧面烘托了湖阴先生的高洁形象；而“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”运用拟人和对仗的修辞手法，将山水赋予人的情思，一个“护”字，一个“送”字，化无情为有情，令人拍案叫绝。

拓展积累

王安石，字，介甫，号半山，北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。为“唐宋八大家”之一。唐宋八大家分别是：柳宗元、韩愈、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。

黄河的诗句： ①黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

②大漠孤烟直，黄河落日圆。

③白日依山尽，黄河入海流。

春天的诗句： ①春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

②日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

③等闲识得东风面，万紫千红总是春。

含有对仗的诗句： ①金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

②两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

长江的诗句： ①孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

②天门中断楚江开，碧水东流至此回。

湖水的诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

海水的诗句：乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

泪水的诗句： ①感时花溅泪，恨别鸟惊心。

②遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。

 《只有一个地球》

积累拓展

描写天空的四字词语：一碧如洗、天高云淡、万里无云、晴空万里

环保的宣传用语： ①保护碧水蓝天，共建美好家园。

②树木拥有绿色，地球才有脉搏。

③保护生态环境，造福子孙后代。

保护地球相关节日： ①世界地球日：4月22日

②世界环境日：6月5日

常用的说明方法：举例子、打比方、列数字、下定义、作比较、作诠释

可再生资源有：土壤、太阳能、风能、水能、地热、潮汐能、生物资源等。

不可再生资源： 煤、石油、天然气等矿产资源。

句段理解

《只有一个地球》介绍了地球美丽但渺小，所拥有的自然资源很有限，是目前唯一适合人类生活的星球，从而说明保护地球、保护生态环境的重要性和紧迫性，呼吁人们要精心地保护地球，造福于子孙后代。“只有一个地球”是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议上提出的响亮口号。

课文对人类所需要的资源进行了分类，一类是可以再生的，如水资源、土地资源、生物资源等；一类是不可再生的，如矿产资源。对于不可再生的资源，人类所犯的错误是不加节制地开采；对于可以再生的资源，人类所犯的错误是随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品。正是因为如此，人类才会面临资源枯竭的危险。

3、“科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。”这句话中的“至少”一词能不能去掉？为什么？

答： ①“至少”一词不能去掉。②“至少”是“最少”的意思，强调了目前人类的研究成果还只限于这个范围。③体现了说明语言的准确性、科学性、严谨性。

“人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。”这句话中“本来”一词能不能去掉？为什么？

答： ①“本来”一词不能去掉。②“本来”是“原先、先前”的意思，准确地点明了这些资源已遭受破坏，强调了原先的可再生性，突出了现在的不可再生性。③体现了说明语言的准确性、科学性、严谨性。

5、指出下列各句的说明方法。

①地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。                       （列数字）

②同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。                                 （作比较 ）

③科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。   （举例子）

④地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。（打比方）

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