5.7实验题专项训练2-2023-2024学年苏科版八年级物理上册同步培优专题训练

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2023-2024学年八年级物理上册同步培优专题训练

实验题专项训练2

注意：

1、训练范围：苏科版八年级上册第3~5章　

2、训练内容：探究平面镜成像的特点、探究光反射时的规律、探究光折射的特点、探究凸透镜成像的规律、测量物体运动的平均速度。

1．利用以下实验器材：茶色玻璃板、两个相同的棋子A和B、一张方格纸、一张白纸、刻度尺、铅笔、竖起玻璃板的支架，如图甲所示，探究平面镜成像的特点。

（1）选用茶色玻璃代替日常生活中的镜子做实验的目的是 ____________________；

（2）在玻璃板前放置棋子A，将棋子B放在玻璃板后并移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至B与A的像完全重合，这样做是想验证 ____________________；

（3）为了验证平面镜所成的是虚像，用白纸代替棋子B，按照图乙中 _______（选填“①”“②”或“③”）的方式观察光屏，根据 ____________________的现象说明平面镜成的是虚像；

（4）学以致用，图丙是电视台直播时所用的提词器，电脑面板可前后、上下移动，分光镜是透明的茶色玻璃，使用前，先要将电脑面板调成水平。直播时，主持人面对摄像机头，文稿输入在电脑中，若要将文稿在分光镜中所成的像向下调节，则主持人应将电脑面板向 _______（选填“前”或“后”）移动。

2．如图甲是小明利用蜡烛和玻璃板做“探究平面镜成像特点”的实验装置。

（1）用玻璃板代替平面镜的目的是便于 ____________________；

（2）实验时，应将玻璃板 _______放置在水平桌面上；

（3）为了探究像和物的大小关系，点燃了一支蜡烛A置于玻璃板前，实验中应该在玻璃板 _______（前/后）来观察这支蜡烛的像。然后用另一根完全相同的蜡烛B放在玻璃板后，前后左右移动蜡烛B，直至看上去与A的像完全重合，由此可初步得出平面镜所成的像和物大小 _______。

（4）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一块光屏，则光屏上 _______（能/不能）承接蜡烛A的像。

（5）平面镜成像在平时的生活中有很多应用，如提词器，它是由一个高亮度显示器和一块与其成45°角的专用镀膜玻璃组成，镀膜玻璃将显示器上的文稿内容反射到演讲者前方。如图当演讲者前方呈现数字“”时，他直接看显示器会看到 ________。

3．如图是“探究平面镜成像特点”的情景，竖立的玻璃板下方放一把直尺，两支蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体

（1）在探究活动中，对玻璃板放置的要求是：____________________。选择蜡烛A和B的要求是：____________________。

（2）为了便于观察，该实验最好在 ________（选填“较亮”或“较暗”）环境中进行；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到玻璃板后面未点燃的蜡烛B的同时，也能观察到玻璃板前点燃蜡烛A的 ________，巧妙的解决了“确定成像的位置和成像大小的问题”。

（3）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像 ________为止，这表明像与物的大小________；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像与物的连线与玻璃板 ________，像和物到玻璃板的距离 ________。

（4）为了证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取的操作是 ________。

A.保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察、测量

B.保持玻璃板的位置不变，多次改变蜡烛A的位置，进行与上述（3）相同的操作

4．如图所示是小红同学探究“平面镜成像的特点”实验装置。

（1）如图甲所示，在竖立的玻璃板前放一支 ________（填“点燃”或“不点燃”）的蜡烛M，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。小红拿另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛M的像完全重合，这说明平面镜成像时，像与物的大小相等，这里采用了 ________________法。

（2）实验时，小红同学应在 ________（填“M”或“N”）侧观察蜡烛M经玻璃板所成的像。移去后面的蜡烛N，在其所在位置上放一光屏，则光屏上 ________接收到蜡烛烛焰的像（填“能”或“不能”）；

（3）若图乙中猫的头部位置保持不变，把镜子沿MN截成两半，其中的一半平行向后移一段距离，则猫的头部通过左、右两半面镜子 ________；

A、都不能成像                         B、各成半个像，合起来成一个完整的像

C、都成完整的像，且两个像在同一位置   D、都成完整的像，且两个像在不同位置

（4）、在本实验中选择玻璃板不选平面镜目的是 ________________________，选择两支相同的蜡烛目的是________________________。

5．小明同学为了探究平面镜成像特点，准备如下器材：各种长度的蜡烛若干、平面镜一块、玻璃板一块、白纸一张（如图1所示）。

（1）小明把蜡烛A点燃放在M前面，再把其它各支蜡烛依次放在M后面适当位置，当某支蜡烛放在后面某位置时，从前面看那支蜡烛与蜡烛A的像完全重合，此时，后面的那支蜡烛与蜡烛A的大小关系是：________。小明分别测出这两支蜡烛到平面M的距离，再让蜡烛A远离M，则后面的蜡烛要________（选填：远离/靠近）M才能再次与蜡烛A的像完全重合。

（2）多次观察及测量距离之后，小明分析得出：平面镜所成的像与物到平面镜的距离 ________，它们的连线与镜面垂直。

（3）如图2甲所示，一枚硬币放在竖直的平面镜前，硬币的像在a处；将平面镜平移至图2乙所示的位置时，硬币的成像情况是 ________（选填字母代号）。

A．成像在a处   B．成像在b处     C．成像在c处    D．硬币无法通过平面镜成像

6． “探究光的反射规律”的实验装置如图甲所示，平面镜放在水平桌面上，标有角度（图中未画出）的白色纸板ABCD竖直放置于平面镜上，能绕垂直于CD的ON轴向后折转，在纸板上安装一支可在纸板平面内自由移动的激光笔。

（1）当入射光线EO与CO的夹角为50°时，此时入射角的大小为________。当入射光线靠近法线，反射光线 ________法线；

（2）如图乙所示，将纸板右半部分绕ON向后折转任意角度，发现纸板上均无反射光束呈现。由此说明：反射光线、法线和入射光线________（选填“在”或“不在”）同一平面内；

（3）如图丙所示，若将纸板（连同激光笔）绕CD向后倾斜，入射光线仍能呈现在纸板上，且仍紧贴EO入射到平面镜的O点，此时与图甲情形对比，发生改变的有 ________（选填字母）。

A．法线位置   B．反射光线方向   C．入射角大小   D．反射角与入射角的大小关系

7．在探究“光的反射规律”实验时，小明把一块平面镜放在水平桌面上，再把硬纸板a、b竖直立在平面镜上，具体操作如下：

（1）如图甲所示，纸板上的虚线ON垂直于平面镜，让一束光贴着纸板沿AO入射到O点，使∠AON＝40°，经平面镜反射沿OB射出，∠BON＝________度。改变光束AO入射的角度，使AO远离ON，则∠BON将 ________（选填“变大”“变小”或“不变”）。

（2）如图乙所示，将图甲中右侧的纸板b沿着ON逆时针转动一定角度，在纸板b上 　

________（选填“能”或“不能”）观察到反射光线。

（3）如图丙所示，将纸板ab向后倾斜一定角度，让光束贴着纸板沿AO入射到O点，在纸板b上 　  　（选填“能”或“不能”）看到反射光线，反射光线与入射光线 ________（选填“在”或“不在”）同一平面内。

（4）在甲图中，若入射光线沿BO射到平面镜O点处，发现反射光线沿OA射出，这说明反射时 ________________________________。

8．为了验证光的反射定律，小华同学准备了激光笔、一块平面镜、一块画有法线ON的平整白卡纸板、直尺、量角器及铅笔。

（1）实验中所用的白卡纸板的表面应较为 ________（光滑/粗糙）。

（2）在图甲中，入射光线与镜面的夹角为40°，则反射角为 ________，当入射角增大5°，反射光线与入射光线的夹角增大 ________。

（3）接着又做如图乙所示操作，将一束光 ________纸板E射向镜面上的O点，并将纸板F沿ON向后折，此时在F面上看不到反射光线，此实验现象说明反射光线、入射光线和法线在 　         　内。

（4）若将纸板倾斜（如图丙）：①在白纸板上 ________（能/不能）观察到反射光线；②此时，ON 　   　（是/不是）入射光线EO的法线。

9．如图，小凯在水平鼓面上固定了一块平面镜，用固定位置的激光笔照射平面镜，此时小凯观察到墙面上出现了一个小光斑。

（1）小凯在多个角度都观察到墙上的光斑，说明了光在墙壁上发生了 ________反射；

（2）轻压图中平面镜左侧的鼓面，墙壁上光斑位置 ________（选填“上移”“下移”）；

（3）当敲击鼓面使鼓发声时，可以看到墙上的光斑在跳动，这说明 ________________________________________________________。

（4）实验时要让光斑跳动的幅度更大些，你的做法是 ________________________________。

10．如图为“探究光发生反射时，反射角和入射角关系”的实验装置，在平面镜上放置一块硬纸极，硬纸板分为E、F两部分，NO是纸板中线。让一束光沿AO贴着纸板E射到平面镜上，在纸板F上会看到反射光OB的径迹。

（1）本实验的反射角是 ________（选填“∠AON”、“∠AOB”或“∠BON”）。

（2）实验中增大入射角时，反射角 ________（选填“增大”或“减小”）。

11．如图甲所示，小明和小华在探究“光的折射现象”时，将一束入射角为50°的光斜射入杯中的水里，更换杯中的介质时他们发现光的偏折程度不同。为了定量反映这种差异，小明将“折射角与入射角的比值”定义为“偏折比”，并根据所学物理知识和生活经验，对影响“偏折比”大小的因素提出以下猜想：

猜想1：“偏折比”与液面的高度有关；

猜想2：“偏折比”与液体的种类有关；

猜想3：“偏折比”与入射光的颜色有关。

（1）小华认为猜想1是错误的，其理由是 ________________________________________________

______________________。根据小明的定义，图甲实验中，测得折射角为40°，则此时的“偏折比”为 _____。

（2）为了验证猜想2，小明只将图甲中的水换成油。如图乙所示，油的高度小于水的高度，杯底光斑的位置恰与图甲实验时光斑的位置重合，对比可知：在相同条件下，油对光的“偏折比”_____（选填“大于”、“等于”或“小于”）水对光的“偏折比”。

（3）为了探究猜想3，小明用图甲装置先后射入绿色和紫色的激光，杯底光斑位置如图丙所示，则 　 　光的“偏折比”大。将其中的一束激光穿过如图丁所示的玻璃砖，若光在玻璃砖上表面折射时的“偏折比”为0.8，则光在下表面折射时的“偏折比”为 _____。

（4）根据小明的操作和计算结果，小华认为，应该将“偏折比”定义为“光线在空气中与法线的夹角α和光线在介质中与法线的夹角β之比”。如图丁所示，经过对多组不同玻璃砖的实验，测得数据如表所示：

根据表格中的数据，分析可得：光在空气与另一种透明介质中传播时，对于不同的入射角，“偏折比”__________（选填“相等”或“不相等”）；对于相同的入射角，“偏折比”越大，介质对光的折射程度越 _____（选填“高”或“低”），因此我们认为小华对“偏折比”定义的优点是 ________________________________________________。

12．如图甲所示，在探究光的折射现象时，将一束入射角为50°的光斜射入杯内水中，在杯底形成光斑。兴趣小组对实验中光偏折程度产生了兴趣，为了定量反映这种偏折程度，小组成员将“折射角与入射角的比值”定义为“偏折比”。根据所学物理知识和生活经验，他们对影响“偏折比”大小的因素提出以下猜想。

猜想1：“偏折比”大小可能与液体的深度有关；

猜想2：“偏折比”大小可能与液体的种类有关；

猜想3：“偏折比”大小可能与入射光的颜色有关。

（1）图甲实验中，测得折射角为35°，则此时的“偏折比”为 ________，向杯中缓慢加水过程中，杯底光斑将向 ________（选填“左”或“右”）移动。

（2）小组成员认为猜想1是错误的，因为 ________________________________________________。

（3）为了验证猜想2，小组在乙杯中加油，如图乙，当油的深度小于水的深度，此时杯底光斑的位置恰与图甲中光斑的位置重合，对比可知：在相同条件下，油对光的“偏折比”________（选填“大于”、“等于”或“小于”）水对光的“偏折比”。

（4）对于猜想3，小组准备用图甲装置先后入射红、紫色光束进行探究。请你结合光的色散实验，推测红光的光斑应位于图丁中的 ________（选填“A”或“B”）点。

（5）让一束光斜穿过如图戊所示的玻璃砖，若光在其上表面折射入玻璃砖时的“偏折比”为0.8，则光在其下表面折射出玻璃砖时的“偏折比”为________。

13．小明为探究光的折射规律设计了下面两个实验装置：

（一）如图甲所示的实验装置，其中光屏F可绕直径NOM前后折转。

（1）实验时，先让光屏E、F位于同一平面内，一束激光贴着光屏E从空气斜射入水中，在光屏F上可以看到折射后的光束，这说明折射光线和入射光线位于法线 ________；小明将光屏F向后折转一定角度后，在光屏F上不能看到折射光，说明折射光线和入射光线 ________（选填“在”或“不在”）同一平面内；

（2）小明将光屏F恢复原状，保持入射光不动，继续加水，会看到杯底的亮斑B向 ________（选填“左”、“右”或“上”）移动；

（3）小明继续用另一支激光笔让光沿着BO射向水面时，可看到折射光沿OA射出，这说明 ________________________________________。

（二）小明让一束光强不变的激光从某玻璃斜射向空气（如图乙、丙），不断调整入射角，通过实验得到如表格：

（4）光的折射现象一般都会伴随着反射现象的发生，当入射角增大时，折射角 　 　；折射光线的能量 ______（选填“增大”、“减小”或“不变”）；

（5）当入射角α≥41.8°时，折射光消失，反射光会变得更亮，即发生光的全反射现象。图像丁中的图线 ______（选填“a”或“b”）反映了上述实验中的两角关系；

（6）通过对实验数据的分析特点可知，如果光从空气射向玻璃，______（选填“能”或“不能”）发生全反射现象。

14．小明同学在做“探究光的折射特点”的实验，如图所示的是光从空气射入水中时的光路图，实验中发现，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧，通过实验还得到如下数据：

（1）分析表中数据可得出以下结论：

①光从空气斜射到水面时，将同时发生______和 ______现象。

②光从空气斜射到水中时，折射角 ______（填“大于”、“小于”或“等于”）入射角，且折射角随入射角的增大而 ______，当光从空气垂直射到水面时，折射角等于 ______。小明同学根据上述一次实验中的发现和结论②，总结出了光的折射特点。

（2）请你对小明同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程作出评价，是否存在不足？答：　 　（填“是”或“否”）。请简要说明理由：__________________________________________

________________________________________________。

15．在如图所示光具座上，从左到右依次放置蜡烛、凸透镜和光屏，调整透镜和光屏的中心大致与烛焰的中心在 ____________，目的是 ________________________________________________。先后两次将焦距为10厘米和15厘米的凸透镜放置在“40厘米”刻度线处，将蜡烛置于“20厘米”刻度线处，移动光屏，可在光屏上得到大小不同的两个像，比较两次所成的像，当选用焦距为 　   　厘米的透镜时，所成的像较大。保持透镜位置不变，当蜡烛在35厘米刻度线处时，眼睛应该在 　   　（选填“蜡烛”或“光屏”）一侧通过透镜观察像。

16．在“探究凸透镜成像规律的实验”中：

（1）如图甲所示，则该凸透镜的焦距为 ______cm；点燃蜡烛，调整凸透镜和光屏，要使烛焰和光屏的中心大致在凸透镜的 ____________。

（2）当烛焰距凸透镜30cm时，调节光屏的位置，能在光屏上看到倒立、____________的实像，生活中的 ______（选填“照相机”或“投影仪”）就是利用了这个原理；如果此时将蜡烛与光屏的位置互换，在光屏上 ______（“能”或“不能”）看到清晰的像。

（3）小明取了一副近视眼镜放在凸透镜和蜡烛之间，要使光屏上还能呈清晰的像，可将光屏适当向 ______（选填“左”或“右”）移动。

（4）实验一段时间后，蜡烛因燃烧变短，所成像如图乙，要使像能够在光屏的中央，应将凸透镜向 ______（选填“上”或“下”）调整。如果将透镜遮住一部分，在光屏上 ______（“能”或“不能”）看到完整的像。

17．小明用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材，探究凸透镜成像的规律：

（1）将点燃的蜡烛、光屏放在凸透镜的两侧，并将烛焰、凸透镜和光屏的中心调整到 _____________。

（2）当蜡烛、凸透镜、光屏在如图所示位置时，光屏上出现了等大清晰的像，此凸透镜的焦距为______ cm。

（3）图中只移动蜡烛和光屏，可以模拟照相机成像原理的操作是 ______（填字母）。

A.都左移    B.都右移    C.蜡烛左移，光屏右移     D.蜡烛右移，光屏左移

（4）实验一段时间后，原来在光屏中心的像“跑”到光屏上方位置。能让像重新回到光屏中心的操作是______（填序号）。

①光屏下调    ②蜡烛上调    ③透镜上调

（5）若保持图中凸透镜和光屏的位置不变，小华将蜡烛移动到15cm刻度线处，在光屏上得不到清晰的像。如果把凸透镜看成人的眼睛，光屏看成视网膜，则此时成像情况相当于 ______（选填“近视眼”或“远视眼”），像成在视网膜______（选填“前”或“后”）。

18．如图所示，小东同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏、光具座等器材，探究凸透镜的成像规律：

（1）如图甲所示，光屏上刚好呈现一个最小最亮的光斑，则该凸透镜的焦距是 　　cm。

（2）实验前，小东发现所成像在光屏上的位置如图乙，则他应首调整光屏，使烛焰、凸透镜、光屏三者中心大致在 ____________。

（3）如图丙所示，当蜡烛移至35cm刻度线处时，移动光屏（图丙中光屏未画出），能使光屏上成倒立、____________（填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像。

（4）如果用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住，则光屏上所成的像是 ____________（填“不完整的像”、“完整的像”、“完整的像但较暗”）。

19．探究“凸透镜成像规律”的实验装置如图所示，其中焦距f＝15cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，光屏和点燃的蜡烛分别位于凸透镜的两侧。

（1）将蜡烛移至光具座上10cm刻度线处，移动光屏，直到屏上呈现烛焰清晰的像，则该像是 　   　的实像。（选填“放大”、“等大”或“缩小”）

（2）将蜡烛移至光具座上30cm刻度线处，移动光屏，直到屏上呈现烛焰清晰的像，则该像是 　   　的实像。（选填“倒立”或“正立”）

（3）将蜡烛移至光具座上40cm刻度线处，烛焰的像 ____________（选填“能”或“不能”）呈现在光屏上。

20．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面（分度值为1dm）顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）。

（1）该实验测小车平均速度的实验原理是：____________。

（2）实验中使用的斜面的坡度较小，其目的是：______（填“缩短”或“增长”）测量时间，以减小测量时间的误差。

（3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏 ______。（填“大”或“小”）

（4）小车通过全过程的平均速度v_AC＝______m/s。若s_AB的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度v_AB＝______m/s。

（5）v_AB、v_BC、v_AC三者之间的大小关系为 __________________。

21．在“测量物体运动的平均速度”实验中。

（1）小球从A处沿斜面由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，如图所示，小球在做 ______（选填“加速”“减速”或“匀速”）运动，小球运动时间 ______（选填“用”或“不用”）秒表测量；

（2）实验数据如上表所示，小球在BC段的平均速度为______m/s，CD段的路程为______m。比较AB与BC段的平均速度得v_AB______（选填“＞”“＜”或“＝”）v_BC；

（3）为进一步探究小球在斜面上运动的速度与时间的关系，根据表中数据绘制出了v﹣t图像，如图所示，假设斜面足够长，小球从A处滚下，经过2s到达E点（图中未画出），则该小球经过E点时的速度为 ______m/s；

（4）小球在运动过程中，经过路程s_AE中点时的速度为v₁，经过时间t_AE中点时的速度为v₂，则v₁______（选填“＞”“＜”或“＝”）v₂。

22．小明同学是位魔方爱好者，学习了“测量小车运动的平均速度”后，小明想在家进行“测量圆柱形魔方滚上斜面的平均速度”的实验探究，于是他找来了一个如图甲所示的圆柱形魔方、两个大小和形状均相同的正方体魔方，借助于两块相同的长木板搭建了两个斜面如图乙所示放置。请你与他一起完成以下实验探究。

（1）该实验中需要用______测量魔方滚动通过的路程，利用机械停表测量魔方滚动的时间；

（2）开始实验后，小明将魔方从左侧斜面的最高位置由静止开始释放使其滚下，然后正确测量出魔方从右侧斜面底端A点滚上去通过的路程和所用时间，并将部分实验数据记录在如表中，魔方通过C点时停表的示数如图丙所示，则魔方在AC段运动的时间为______s；

（3）由实验数据可知：魔方在BC段的平均速度为 ______cm/s（计算结果保留两位小数）；通过计算可知魔方在AB段的平均速度 ______（选填“大于”、“小于”或“等于”）在BC段的平均速度；魔方从斜面底端滚动到斜面顶端的运动是 ______（选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动；

（4）实验前必须学会熟练使用停表，如果在魔方未到达A点就开始计时，则会使所测AC段的平均速度v_AC偏______（选填“大”或“小”）；

（5）请你根据小明的实验数据并结合自身生活经验，在图丁中大体画出魔方由A点滚动至C点的s﹣t图像。

23．如图所示，小明做了“测量物体运动的平均速度”的实验。

（1）如图所示，小球从A处沿斜面由静止开始滚下，频闪照相机每隔0.5s拍摄一次，由图可知，小球在做 ______（选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动，判断的方法是相同时间比 ______。

（2）实验数据如表所示，小球在BC段的平均速度v_BC＝______m/s。

（3）假设斜面足够长，小球从A处由静止开始滚下，经过2s到达E点（图中未画出），根据表中信息推测小球在AE段的平均速度v_AE＝______m/s。

（4）若只将斜面的倾斜度变 ______（选填“大”或“小”），则AE段的平均速度会变小。

24．在“测量物体运动的平均速度”实验中。

（1）小球从A处沿斜面由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，如图甲所示，小球在做 ______（填“加速”“减速”或“匀速”）运动。

（2）实验数据如表所示，小球在BC段的平均速度为 　 　m/s，CD段的路程为 　 　m，比较AB与BC段的平均速度得v_AB　 　（填“＞”、“＜”或“＝”）v_BC.

（3）为进一步探究小球在斜面上运动的速度与时间的关系，根据表中数据作出了v﹣t图象，如图乙所示。假设斜面足够长，小球从A处滚下，经过2s到达E点（图甲中未画出），则该小球经过E点时的速度为 ______m/s.

（4）本实验属于测量性实验，其多次实验的目的是 ______。

25．为研究小物块在足够长斜面上的运动规律，小物块每次均从斜面上A点由静止释放，沿斜面向下运动，利用秒表、刻度尺分别测出其运动时间、通过的路程，记录的数据如表。

（1）为了方便测量小车的运动时间，斜面的倾角可适当 ______（大/小）一些。

（2）实验记录表格设计中有一项错误为 ______。

（3）物块5s时间内的平均速度为______cm/s。

（4）物块做 ______（匀速/变速）直线运动。

（5）实验前，小萌对物块的运动情况作了以下可能猜想：

①物块通过的路程与所用的时间成正比；

②物块通过的路程与所用的时间平方成正比；

③物块的平均速度与所用的时间成正比；

④物块的平均速度与通过的路程成正比。

根据表格中的数据，你认为上述猜想中正确的是 ______（选填序号），并推测：物块自A点开始计时的6s时间内通过的路程为 ______cm。

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参考答案

1．（1）便于确定像的位置；（2）像与物的大小是否相等；（3）②；白纸上没有出现A的像；（4）前。

【解答】解：（1）选用茶色玻璃可以减小环境光线对成像的影响，使成像更清晰，因为玻璃是透明的，便于确定像的位置；

（2）在玻璃板前放置棋子A，将完全相同的棋子B放在玻璃板后并移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至B与A的像完全重合，这样做的目的既确定了像的位置又验证了像和物大小相等；

（3）移去棋子B，在其原来的位置上放一张白纸，应在②处观察，白纸上不能承接到棋子A的像，这说明平面镜所成的像是虚像；

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