初三年级阶段性测试物理
姓名：__________班级：__________考号：__________
一、选择题（本大题共12小题，共24分）
1． 如图所示，使用起子向上用力打开瓶盖时，起子可视为杠杆，这时杠杆的支点是 （ ）
A． A点 B． B点 C． C点 D． D点
2． 用下列简单机械，使物重同为G的物体都处于静止状态，不计摩擦、机械自重及绳重，其中用力最小的是（ ）
3． 如图所示，质地均匀的圆柱体，在拉力F的作用下，由实线位置匀速转到虚线所示位置，整个过程中，拉力F始终作用于A点且与OA保持垂直（OA为圆柱体横截面的直径），圆柱体在转动过程中不打滑。则下列分析正确的是（ ）
A． 拉力F逐渐变小
B． 由于拉力F的力臂始终保持最长，拉力F始终保持最小值不变
C． 拉力F逐渐变大
D． 条件不足，无法判断
4． 一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它将同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比（ ）
A． 有用功增加，总功增加 B． 有用功不变，总功增加
C． 有用功不变，总功不变 D． 有用功不变，总功减少
5． 如图所示的杠杆中，动力的力臂用l表示，图中所画力臂正确的是（ ）
A． B． C． D．
6． 用F1的拉力直接将重为G的物体A匀速提升h（如图甲）；换用斜面把物体A匀速提升相同的高度，拉力为F2，物体沿斜面运动的距离为L（如图乙），利用斜面工作过程中（ ）
A． 有用功为F2h B． 额外功为F2L－F1h C． 总功为（F1+F2）L D． 机械效率为
7． 如图所示是探究“杠杆平衡条件”的实验，下列说法中正确的是（ ）
A． 若实验前杠杆如图甲所示，则应该将杠杆上的平衡螺母向右调节，才能使杠杆水平平衡
B． 本实验要做多次，目的是求平均值减小误差
C． 乙图中保持杠杆水平位置平衡，B点弹簧测力计向虚线方向转动过程中，示数会变大
D． 乙图中保持杠杆水平位置平衡，B点弹簧测力计向虚线方向转动过程中，示数会变小
8． 如图所示，吊篮的重力为400N，动滑轮总重力为50N，定滑轮总重力为40N，人的重力为600N，不计绳重与摩擦，人在吊篮里拉着绳子不动时需用力（ ）
A． 218N B． 220N C． 210N D． 236N
9． 如图所示，用滑轮组提升重物时，重80N的物体在10s内匀速上升1m。已知拉绳子的力F为50N， 则提升重物的过程中（ ）
A． ．绳子自由端被拉下3m
B． 做的有用功是 80J
C． 拉力 F 的功率是 8W
D． 滑轮组的机械效率是 60%
10． 建筑工地上需要将6块相同的砖从地面运送到楼顶，工人师傅利用如图所示的装置分三次运送，第一次运1块，第二次运2块，第三次运3块。每次运送时，砖都以相同的速度匀速上升相同高度，绳重及摩擦均忽略不计。这三次拉力依次为F1、F2、F3，拉力做的功为W1、W2、W3，有用功率为P1、P2、P3，机械效率为η1、η2、η3，则（ ）
A． F1+F2=F3 B． W1+W2=W3 C． η1+η2=η3 D． P1+P2=P3
11． 在水平地面上的甲乙两个物体在水平牵引力F甲、F乙作用下都做匀速直线运动，它们运动的路程和所做的功随时间变化的图像分别如图所示，根据图像，可以判断牵引力F甲、F乙以及做功功率P甲、P乙大小关系（ ）
A． P甲＜P乙 F甲＜F乙 B． P甲＞P乙 F甲＞F乙
C P甲＜P乙 F甲＞F乙 D． P甲＞P乙 F甲＜F乙
12． 甲物体静止在水平地面上时，对地面的压强为6×105Pa．现将甲物体用细绳挂在轻质杠杆的A端，杠杆的B端悬挂乙物体，如图所示，当杠杆在水平位置平衡时，甲物体对地面的压强为2×105Pa，已知：乙物体的质量为2kg，AO：AB=1：4，g取10N/kg．要使甲物体恰好被细绳拉离地面，则下列判断中正确的是
A． 甲物体的底面积应小于2
B． 甲物体对地面的压力只需减少10N
C． 杠杆B端所挂物体的质量至少增加2kg
D． 可以移动支点O的位置，使OA：OB=2：9
二、填空题（本大题共10小题，共28分）
13． 有一把均匀的木尺，在上端转有一小孔，挂在钉子A上，如图所示，它可以在竖直平面内以A点为轴摆动。现从静止开始，在木尺的另一端点处施加一个水平向右的作用力F，使木尺缓慢地向右偏转，到图中虚线位置，在这一过程中，木尺的重力对A点的力臂逐渐变___________，水平力F的大小逐渐变___________。
14． 如图所示，重为50N物体在30N的拉力F的作用下匀速上升2m，不计绳重和摩擦，动滑轮的重力为_____N，拉力F移动的距离为_____m，若物体的重力变为80N，则拉力F为_____N．
15． 当用镊子夹取物体时，镊子就相当于___________（选填“杠杆”、“滑轮”或“斜面”），它是一个___________（选填“省力”或“费力”）的机械。盘山公路相当于___________（选填“杠杆”、“滑轮”或“斜面”），它的优点是为了___________。
16． 小丽同学用如图所示的定滑轮匀速提升G=90N 的重物．若定滑轮重16N，机械效率为90%，则轻质弹簧测力计A与B的示数分别为_______N和_______N．
17． 如图为水平桌面上的圆形玻璃转盘（转盘半径为50cm），在水平力作用下能绕转盘中心O点自由转动，转动时可视为杠杆。甲在A点施加一个大小为20N的水平力FA，想让转盘转动，对面的乙在距O点40cm处的B点同时施加一个水平力，想让转盘反方向转动，乙应沿图中___（选填“F1”、“F2”、“F3”或“F4”）方向施加一个至少为____N的力，才可能达到目的（假设只有甲、乙两人对转盘施力，忽略其它力对转动的影响）。
18． 图甲所示的独轮车是生活中搬运泥土的轻便工具。某次搬运泥土时，车体和泥土的总重G=1000N，运泥土时从A点提起独轮车把手。图乙为独轮车被抬起到某位置静止时的示意图，已知：AO=1．2m，C为OB连线上一点，OC=0．3m，OB=1．0m。
（1）如图甲，独轮车可看作是一个_____（选填“省力”或“费力”）杠杆；
（2）在图乙所示位置时，若竖直向上拉动A点提升把手，需要的拉力为_____N；
（3）在图乙所示位置时，要使提升把手的拉力最小，施加在A点的拉力方向为_____；若继续向上拉动，所需最小拉力将_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（4）在图乙中，为了更轻便，可以把车厢内泥土适当向_____（选填“左”或“右”）移动。
19． 用如图所示装置按顺序依次做“探究滑轮组机械效率和哪些因素有关”的实验：（已知ρ塑料<ρ铝<ρ铁）
（1）实验时在三个装置上分别挂上相同的钩码，并且用力拉绳使钩码_________上升；
（2）实验时不考虑绳重及摩擦，塑料滑轮、铝制滑轮及铁制滑轮外形相同、材质不同，则拉力F1、F2、F3的大小关系是__________________；机械效率η1、η2、η3的大小关系是____________________；
（3）若每个钩码重5N，铝制滑轮的重力为2N，将钩码匀速提升20cm，不计绳重和摩擦，该铝制滑轮组的机械效率为_____________。
20． 如图所示，重力G=700N水平木板在滑轮组的作用下保持静止。三个滑轮等大、光滑，质量均忽略不计。所有细绳的重力均不计，与天花板间的固定点分别叫做A、B、C，与木板间的固定点分别叫做D、E；各条细绳中不与滑轮接触的部分均竖直。则B点处的细绳对天花板的拉力大小为___________。
21． 工人用图中甲、乙两种方法将圆柱形铁块推倒成丙图情况，则F1___________F2；工人用甲、乙两种方法时至少要做的功分别为W1和W2，则W1___________W2。
22． 小金用轻质木棒、小桶（容积100mL）等器材，制作了一个“密度秤”（如图所示）。已知，秤砣质量为100g，桶内不装任何液体时，移动秤砣到B处，秤杆恰好处于平衡状态，请回答下列问题：
（1）若，秤砣的质量 ________小桶的质量（填“”、“ ”或“” ；
（2）该秤的刻度是 ________（选填“均匀”或“不均匀”的；
（3）当小金向桶内装满某种液体后，需将秤砣向右移动8cm，秤杆再次达到平衡状态，则该液体的密度为 ________。
三、作图题（本大题共2小题，共4分）
23． 如图中已作出动力F1和阻力臂l2，请画出对应的动力臂l1和阻力F2。
24． 要站在地面上用一个滑轮组提升重物，请在图中作出最省力的绕线方法。
四、计算题（本大题共2小题，共18分）
25． 一辆汽车在平直公路上匀速行驶，发动机的牵引力为2000N，速度为72km/h。
（1）求牵引力在10min内所做的功；
（2）求汽车牵引力在这段时间内的功率。
26． 如图所示的滑轮组，李伟同学用了最省力的方式提升重为600N的物体，当物体匀速上升时，他用力F1为250N（不计绳重及摩擦）。
（1）请在图中画出滑轮组的绕线方式；
（2）动滑轮的重G动是多少？
（3）当物体上升0．5m时，绳子自由端移动的距离s是多少？
（4）若用该滑轮组匀速提起750N重的物体，需要的拉力F2是多大？
五、实验探究题（本大题共4小题，共21分）
27． 同学们共同研究滑轮的特点。
（1）他们研究定滑轮特点时，做的实验如图甲所示，据此可证明：使用定滑轮不省力，但可以改变___________。他们通过进一步分析还发现：使用定滑轮时，相当于一个___________杠杆；
（2）他们研究动滑轮特点时，用不同的动滑轮匀速缓慢竖直提升4N的重物，如图乙所示。记录的数据如下表。
| 实验序号 | 滑轮重力/N | 重物重/N | 弹簧测力计示数/N |
| 1 | 1 | 4 | ≈2．5 |
| 2 | 2 | 4 | ≈3．0 |
| 3 | 3 | 4 | ≈3．5 |
①通过观察和比较测量结果，可得初步结论：使用动滑轮可以省力，但不能改变___________；用动滑轮匀速竖直提起同一重物时，不考虑绳重、滑轮与绳子之间的摩擦力，弹簧测力计的示数等于提升重力的___________。在实验中测绳端拉力时，应尽量竖直向上匀速拉动弹簧测力计，且在___________（选填“静止”或“拉动”）时读数；
②若还想继续研究用动滑轮匀速缓慢提起物体时，拉力方向对拉力的影响，则需要选择___________滑轮与___________重力的物体来进行实验对比（均选填“相同”或“不同”）。
28． “奋进”学习小组在“研究杠杆平衡条件”的实验中，使用的杠杆刻度均匀，每个钩码的质量都相等。
（1）实验开始时，杠杆如图甲处于静止状态，此时杠杆处于___________状态（选填“平衡”或“不平衡”）；为使杠杆在水平位置平衡，他应将右端的平衡螺母向___________（选填“左”或“右”）移动；使杠杆水平平衡的目的是：___________；
（2）调节杠杆水平平衡后，在杠杆上挂了如图乙两组钩码，放手后杠杆在水平位置是否平衡：___________（选填“平衡”或“不平衡”）。在实验中，小赵同学多次改变力和力臂的大小主要是为了___________；
A．减小摩擦 B．使每组数据更准确
C．多次测量取平均值减小误差 D．获取多组实验数据归纳出普遍规律
（3）当弹簧测力计由图丙的竖直地拉着变成倾斜地拉着，使杠杆在水平位置静止时，弹簧测力计的示数将___________（选填“变大”“不变”或“变小”）；
（4）用绳子拴住一根粗细不同的木头某处，静止后木头水平平衡，如图丁，现将木头从拴绳处沿竖直方向切成A、B两段，可判断GA___________GB（选填“>”、“=”或“<”）。
29． 如图甲，质量为m货物在拉力作用下，沿粗糙斜面向上运动（不考虑空气的阻力），斜面长L、高H。物块上升高度h与时间t关系图像如图乙，0至t1时间内的拉力为F1，t1至 t2时间内拉力为F2。已知H>4h0，t2=2t1，不计速度变化时的时间，斜面粗糙程度不变。
(1)0至t2时间内拉力做的有用功是 ______ ；
(2)0至时间内的拉力做功的功率为P1，t1至t2时间内的拉力 做功的功率为P2，则P1______P2。时斜面的机械效率为η1，F2时斜面的机械效率为η2，则 η1______η2。注：两空均填“”、“”或“。
30． 一根金属棒AB置于水平地面上，今通过弹簧测力计竖直地将棒的右端B缓慢拉起，如图甲所示。在此过程中，弹簧测力计对棒所做的功W与 B端离开地面的高度x 的关系如图乙所示，请根据图像解答下列问题：
(1)该金属棒的长度l=_______m；
(2)在B端拉起的过程中，当x1=0．6 m时，测力计的示数为F1=_______N；当 x2=1．6 m 时，测力计的示数为F2=_______N；
(3)求金属棒的重心到A 端的距离d。（ ）
31． 读短文，回答后面问题。
三峡升船机——全球最大的“超级电梯”三峡升船机是三峡工程重要通航设施之一，主要为客船、货船和特种船舶提供快速过坝通道，过船规模为3000吨级，提升总重量约15500吨，最大提升高度为113米，是目前世界上规模最大、技术难度最高的垂直升船机，如图1。
与电梯相似，升船机主要由塔柱、承船厢、滑轮组和平衡重组等构成，承船厢是3．5米标准水深、总重为15500吨的水厢。其工作原理是：船只由航道进入承船厢，关闭闸门后，由带动力的滑轮组和平衡重组将承船厢提升或下降，到达位置后开闸，船只离开承重厢驶出，如图2所示。
（1）一艘总重量为3000吨（船重+货重）的货轮驶入承船厢，关闭承船厢的闸门后，货轮和承船厢的总重是___________吨。因此，为了减少升船机的耗能，提升升船机的机械效率，三峡升船机的平衡重组设置重量应为___________吨；
（2）升船机将一艘总重量为3000吨的货轮，从下航道闸口以0．2m/s的速度匀速提升100米到上航道闸口。在提升过程中，为克服误载水深荷载、系统机械摩擦阻力和风阻力等，滑轮组驱动机构给予了承船厢400吨的驱动力，则在这次提升中滑轮组的驱动功率是___________W，滑轮组和平衡重组所做的总功为___________J，滑轮组和平衡重组提升承船厢的机械效率是___________%。（g取10N/kg）
…………
参考答案
1． A
【解析】
【详解】在用启子开汽水瓶盖的过程中，受施力方向向上，启子绕启子与瓶盖的前接触点A转动，所以A点为支点，故BCD不符合题意，A符合题意。故选A。
2．A
【解析】
【详解】在不计摩擦、机械自重及绳的重量的理想状况下：
…………
不错
很有用
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