2022年统部编版小升初毕业抽测语文模拟试卷（附答案）

2022年小升初毕业抽测语文模拟试卷

一、积累与运用

1、下列各组字音、字形全对的一组是（       ）

A、瘦削（xuē）       玫瑰（guī）        宫殿        玲珑

B、烽（fēn）火       连翘（qiáo）花     剔透        坡澜

C、过滤（nǜ）       柘（zhè）树        陵园        红伟

D、炽（chì）热       乘（chèng）虚而入  惩罚      宁笑

2、根据要求选择合适的答案写在括号里。

（1）“居高临下”中的“临”的解释是（       ）

A、面对      B、挨着、靠近     C、照着字画模仿

（2）下面划线字读音相同的一组是（       ）

A、弱不禁风     情不自禁      禁止

B、斗转星移     斗笠           战斗

C、调节             调理           调度

D、发觉             觉察           觉醒

（3）在抗美援朝的___中，著名的上甘岭____是最艰苦的，我军共打退了敌人几十次冲锋，取得了无数次____的胜利。（       ）

A、战役    战斗    战争           B、战争    战役    战斗

C、战斗    战役    战争           D、战役    战争    战斗

3、下列各组词语中，有错别字的一组是（       ）

A、冷笑  为难  招待  安居乐业                          B、出息  取笑  笑嘻嘻  鸟如指掌
C、囚犯  解释  实话实说  面不改色                   D、负责  大臣  完好无损  不惜代价

4、下列词语互为反义词的是（       ）

A、叮咛—嘱咐                              B、辽阔—广阔                              C、饱满—干瘪

5、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（       ）

A、下课了，同学们陆陆续续地走出教室。

B、福楼拜在莫泊桑面前夸夸其谈，使莫泊桑深受启发。

C、辩论会上，大家针锋相对，侃侃而谈，气氛非常热烈。

D、与别人交往时，要学会站在对方的立场上，设身处地地为对方着想，不能只顾自己。

6、下面4个词语中，哪个词不是表现人多的（       ）。

A、人山人海                  B、门庭若市                  C、熙熙攘攘                  D、眼花缭乱

7、对《泊船瓜洲》的理解错误的一项是（       ）

A、这首诗抒发了诗人眺望江南、思念家园的深切感情。

B、一个“绿”字既写出了颜色，又写出了动态的美。

C、“京口”与“瓜洲”这么近，中间隔一条江水。诗人联想到家园所在的钟山隔了几层山，还比较远，无法回头。

D、这首诗的作者是宋代著名诗人王安石。

8、下面搭配有错误的是（       ）

A、《走遍天下书为侣》——以“假设”开头——读书方法

B、《落花生》——种花生、收花生、尝花生、议花生——详略得当

C、《“精彩极了”和“糟糕透了”》——慈祥、严厉——母爱、父爱

D、《秋思》——清代·纳兰性德——寓情于事

9、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这诗句写的是（       ）。

A、春色                     B、梨花                     C、雪景                     D、海棠

10、补充句子。

（1）_____________________，由奢入俭难。

（2）一粥一饭，_____________________；半丝半缕，_____________________。

（3）读书有三到，_____________________。

（4）梅花，就像是一位风骨卓然的君子，寒风凌厉，它却傲然开放于枝头。请写出一句有关梅花的古诗：_____________________，_____________________。

11、下列（       ）词语准确地概括了句子所描述的松鼠特点。

①一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。

②它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，

③松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。

A、漂亮    敏捷    乖巧     智慧

B、敏捷    乖巧    智慧    漂亮

C、敏捷    乖巧    漂亮    智慧

D、漂亮    智慧    敏捷    乖巧

二、阅读

12、阅读古诗，回答问题。

竹石

咬定青山不放松，_____________________。

_____________________，任尔东西南北风。

（1）把诗句补充完整。这首诗的作者是___________代的_____________________。

（2）解释重点字词。

咬：_____________________     坚劲：_____________________     任：_____________________

（3）这首诗写的是生长在什么地方的竹子? （       ）

A、竹林里       B、深山里       C、破岩中

（4）咬定青山不放松，立根原在破岩中。这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里?

_____________________

（5）结合课文说说这首诗的写法是什么?表现了作者什么形象?

_____________________

13、拓展阅读

跳绳和踢毽子

林海音

这两项游戏虽是至今存在，不分地方和季节的，但是玩具就有不同。跳绳，当然基本是麻绳，后来有童子军绳和台湾的橡皮筋。   我最喜欢的，却是小时候用竹笔管穿的跳绳。

放了学到琉璃厂西门一家制笔作坊，去买做笔切下约寸长的剩余竹管，其粗细同我们用来写中楷字的笔。很便宜的买一大包回来，用白线绳一个个穿成一条丈长的绳。这种绳子，无论打在硬土地上、砖地上，都会发出清脆的竹管声，于是，我们在游戏中也兼听悦耳的声音。

跳双绳颇不易，有韵律，快速。但是在跳绳中拣铜子儿，也不简单。把一叠铜子儿放在地上(绳子落地碰不到的地方)，每跳一下，低头弯腰下去拣起一个铜子儿，看你赶不赶得上又要跳第二下，又跳，又弯腰，又伸手抢钱，虽不是激烈运动，却是全身都动的运动呢！

踢毽子是自古以来的中国游戏，这玩具羽毛是基础，但是底下的托子却因时代而不同了。在我幼年时，虽然币制已经用钢板为硬币，但是遗留下来的制钱，还有很多用处，它用来做毽子的底托，就是最好的。方孔洞，穿过一根皮带，把羽毛捆起来，就是毽子了。

自己做毽子，也是有趣的事。用色纸剪了当羽毛，秋天的大朵菊花当羽毛，都是毽子。而记忆中有一种为儿童初步学踢毽子的，叫“踢制钱”，两枚制钱用红头绳穿起来，刚好是小孩子的手持到脚的长度即可。小孩子提着它，一踢一踢的，制钱打着布鞋帮子，倒也很顺利。

踢毽子到学习花样儿的时候，有一首儿歌可以念：“一个毽儿，踢两瓣儿。打花鼓，绕花线儿。里踢，外拐。八仙，过海。九十九，一百。”

（1）给加点字选择正确的读音

①切下   A qiē   B qiè________      ②毽子A  jiān   B  jiàn________

（2）根据短文内容填空。

①这篇文章讲了孩童时的两项游戏：_________________和_________________。

②写跳绳，写了自己小时候用_________________做跳绳。写踢毽子，写了__________________以及踢毽子时念儿歌的事。

（3）写跳绳的玩法时，作者介绍了哪些玩法？重点写的是什么？

（4）把文章中能反映玩游戏时的乐趣的一句话画上横线。

14、课外阅读我能行。

失根的兰花

①先生一家约我去费城郊区一个大学里看花。汽车走了一个钟头的样子，到了校园：校园美得像首诗，也像幅画，依山起伏，古树成荫，绿藤爬满了一幢一幢的小楼，绿草爬满了一片一片的坡地。除了鸟语，没有声音。像一个梦，一个安静的梦。

②花圃有两片，里面的花，种子是从中国来的。一片是白色的牡丹，一片是白色的雪球，在如海的树丛里，闪烁着如星光的丁香，这些花全是从中国来的吧！

③由于这些花，我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵，与这些简直没有两样，然而，我怎样也不能把童年时的情感再回忆起来。我不知为什么，总觉得这些花不该出现在这里。它们的背景应该是今雨轩，应该是谐趣图，应该是故宫的石阶，或亭阁的栅栏。因为背景变了，花的颜色也褪了，人的情感也弱了。泪，不知为什么流下来。

④十几岁，就在外面漂泊，泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东西，也见过完全相同的花草；同也好，不同也好，我总未因异乡事物而想过家。到渭水滨，那水，是我从来没见过的，我只感到新奇，并不感觉陌生；到咸阳城，那城，是我从来没有见过的，我只感觉到它古老，并不感觉伤感。我曾在秦岭捡过与香山上同样红的枫叶，在蜀中我也曾看到与太庙中同样老的古松，我也并未因而想起过家。我曾骄傲地说过：“我，到处可以为家。”

⑤然而，自至美国，情感突然变了。在夜里的梦中，常常是家里的小屋在风雨中坍塌了，或是母亲的头发一根一根地白了；在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟到我所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶；等到离开国土一步，即到处不可以为家了。

⑥花搬到美国来，我们看着不顺眼；人搬到美国来，也是同样不安心。这时候才忆起，故乡土地的芬芳与故乡花草的艳丽。我曾记得，8岁时肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗，而今这童年的彩色版画，成了我一生中不朽的绘画。

⑦古人说“人生如萍”——在水上漂流，那是因为古人未出国门，没有感觉离国之苦。萍还有水可借，依我看，人生如絮，飘零在此万紫千红的春天。

⑧宋末画家郑思肖画兰，连根带叶均飘于空中。人问其故，他说：“国土沦亡，根着何处？”国，就是根，没有国的人，是没有根的草，不待风雨折磨，自行枯萎了。

⑨我十几岁就无家可归，并未觉其苦。十几年后，祖国已破却觉出个中滋味了。不是有人说，“头可断，血可流，身不可辱”吗？我觉得，应该是“身可辱，家可破，国不可忘”。

（1）如何理解本文的题目？

（2）读第③段中画横线的句子，作者流泪是因为“背景变了，花的颜色也褪了”吗？为什么？

（3）第⑥段中“彩色版画”指的是（       ）

A、回忆中的童年生活

B、回忆中的8岁时跟叔叔割麦的情景

C、童年时绘制的8岁时跟叔叔割麦的情景的彩色版画

D、成年后绘制的8岁时跟叔叔割麦的情景的彩色版画

（4）本文的中心句是哪一句？

三、习作表达

15、…………

参考答案

一、积累运用

1、A

2、（1）A   （2）D   （3）B

3、B

…………

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