八年级下册语文期中试卷
(满分150分， 时间150分钟)
一、语言知识及其运用（29分）
1、下列注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A、潺潺（chán） 锵然（qiāng） 欺侮（rǔ） 山麓（lù）
B、眼眶（kuàng） 缄默（jiān） 褶皱（zhě） 狩猎（shòu）
C、撺掇（cuān） 糜子（méi） 羁绊（pàn） 龟裂（jūn）
D、震撼（zhèn） 幽悄（qiǎo） 追溯（sù） 两栖（xī）
2、下列语句中书写没有错别字的一项是（ ）（3分）
A、装模作样 海枯石烂 悬崖绝壁 大彻大悟
B、辗转翻侧 叱咤风云 强词夺理 不知所错
C、奇形怪壮 依然故我 消声匿迹 衰草连天
D、风雪载途 世外桃园 垂珠连珑 袖手旁观
3、下列加点的成语使用不正确的一项是（ ）（3分）
A、王小东靠近岩石的边缘向下一看，突然感觉头晕目眩，总觉得眼前的大岩在来回晃动，自己的身体也跟着晃动起来。
B、因为疫情上了很长一段时间网课，我们应该目空一切，迎难而上，去创造属于自己的辉煌。
C、多读一些书，加上因了解人情世故而产生的一种对人对物的爱与宽恕的涵养，你自然就会有一种从容不迫、雍容高雅的风度。
D、随着指挥的手落下，悠扬的乐曲戛然而止，而观众们仍然沉浸在美妙的音乐中，久久不愿起身离场。
4、下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3分）
A、针对市民出行困难的问题，大家讨论并提出了具体的解决方案。
B、通过收看专题片，使我对居家防控疫情的相关措施有了更加清晰的认识。
C、老年人发生心力衰竭的主要原因是劳累、用脑过度、精神紧张等诱发的。
D、家长要让孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力。
5、依次填入下列横线处的句子，语意连贯、衔接恰当的一项是（ ）（3分）
感动中国人物胡佩兰——退休后20年坚持每天出诊的仁医。她的颁奖词是：技不在高，而在德；术不在巧，而在仁。医者，______________________________ 。你是仁医，是济世良药。
A、看的是病，救的是命；开的是药，给的是生
B、看的是病，救的是心；开的是药，给的是情
C、开的是药，给的是情；看的是病，救的是心
D、开的是药，给的是生；看的是病，救的是命
6、名著阅读（4分）
（1）金庸先生曾说:“傅雷先生的家书是一位中国君子教他的孩子如何做一个真正的中国君子。”其中包含着丰厚的家训智慧,傅雷先生教导______（人名）终身贯彻的家训是：“______第一，其次才是做艺术家，再其次才是做音乐家,最后才是做钢琴家。”（2分）
（2）根据《傅雷家书》，补全下面的对联。 （2分）
上联：《朝花夕拾》忆亲人师长
下联：
7、名句默写（10分）
（1） ，君子好逑。（诗经《关雎》）
（2）青青子衿， 。 (《子衿》)
（3） ，胡为乎泥中？（《诗经•邶风•式微》）
（4）蒹葭萋萋， 。所谓伊人， 。(《诗经·蒹葭》)
（5）青树翠蔓，蒙络摇缀， 。（柳宗元《小石潭记》）
（6）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔的景象的诗句是： ， 。
（7）《送杜少府之任蜀州》中，道出了古今上下几千年人们共同心声的名句是： ， 。
二、综合性学习（10分）
8、你班进行“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你完成下面的任务。
（1）春天是四季中惹人情思的季节。走进古诗苑，你会收获许多咏春的佳句。请你在以下诗句中，选出两组描写春天景色的诗句（ ）（4分）
A、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 B、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
C、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
E、木落雁南度，北风江上寒。
（2）在已选出的两组诗句中任选一组，请从运用感官描写的角度说说诗句是如何描写景物的？这样描写的原因是什么？（3分）
（3）古诗也讲究炼字，使诗句准确生动。请你阅读下面这首唐诗，回答问题。（3分）
桃花溪（张旭）
隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船：桃花尽日（ ）流水，洞在清溪何处边？
对于诗文空缺处要填入的字，有人认为“随”恰当，有人认为“入”更适合。你选择 ，理由 。
三、阅读(51分)
（一）阅读下文，完成第9～12题。(13分)
植物在早晨冒汗
①春末、夏日、秋初的清晨，正是气候潮湿、天气凉爽、空气清新的时刻，如果你仔细观察，就会发现一个奇妙的现象:许多植物，如栎树、苦楝树、黄果树等高大乔木，水稻、高梁、玉米等禾本农作物，西红柿.辣椒等蔬菜，滴水观音等观赏性植物，它们均“怕热”，从叶尖或叶缘淌下一滴滴“汗珠”来。这些“汗珠”在阳光下一闪一闪，犹如夏夜里的群星。植物“挥汗如雨”，第一滴“汗珠”从叶子上掉下后，叶尖马上又形成第二滴“汗珠”，体积再逐渐增大、掉落，然后第三滴“汗珠”、第四滴“汗珠”，滴滴答答掉个不停。
②许多人会问:这难道不是露珠吗?其实不然，露珠是指凝集在地面及地上物体表面的水珠，通常在晴朗少风的夜晚出现。而那些植物，冒出来的“汗珠”掉落后，马上又会冒出新的“汗珠”，如此反复，显然不是露珠。况且，露珠的水滴很小，一般覆盖于整张叶片的表面，也不会从叶尖滴落。很明显，我们见到的水滴就是从植物体内流出来的“汗珠”。
③科学家为此做了实验，发现这些“汗珠”里含有少量的无机盐和其他物质，就跟人类的汗水一样。那么，植物为什么会在凉爽的清晨反其道而行之，如此“怕热”而“汗如雨下”呢?
④原来，植物通过根部吸收的水，是需要排出体外的。白天，它们在阳光下进行光合作用，叶面上的气孔张开，大量水分就通过这些气孔蒸发掉了，所以我们用肉眼看不到它的“汗水”。可到了晚上，气孔“打烊”，全部关闭，而根仍在源源不断地吸水。这样，植物体内的水分就会过剩，需要寻找出口。于是，叶尖叶練上的“水孔”就成了它们的“闸口”。
⑤植物生理学上，科学家们把植物“出汗”称为“吐水”。植物“吐水”越多，吸收的水分和养分就越多，根系也就越发达。这说明，吐水是植物健壮的标志，是农作物高产和树木繁茂的基础。据观测，芋头的一片幼叶在适合的条件下，一夜可“吐”出一百五十滴左右的水。被移载不久的农作物，如果开始“吐水”了，就说明它们已经成活了。
⑥说来也奇怪，许多植物的“汗水”里竞然含有特定物质。如白桦、棕榈树含糖，一般通过“排汗”的方式来排出，这些“汗水”香甜味美，早在远古时就被人们用来酿酒、熬糖。
⑦此外，植物的“汗水”还有利于自身繁衍。有些植物的“香汗”芳香袭人，常引诱某些昆虫前来传粉。植物的“汗水”有相生或相克的特性，如小麦的“汗水”对马铃薯晚疫病就有预防作用，所以马铃薯可以种在刚收割宪小麦的土地上；而在向日葵旁种豌豆，则会两败俱伤……
⑧另外，人们还利用植物的“汗水”为病人服务。如松树的挥发性分泌物可治疗肺结核；五味子对减轻人的疲劳、增强视力、养脾安神等有一定功效；云杉、白桦、椴树的叶片有杀伤白色葡萄球菌的作用。
(选自《知识窗》2017年第7期)
9、用简洁的语言，说说植物为什么会在凉爽的清晨“怕热”而“汗如雨下”。(3分)
10、第⑤段中加点词语“左右”能否删去？为什么？ (3分)
据观测，芋头的一片幼叶在适合的条件下，一夜可“吐”出一百五十滴左右的水。
11、选文④⑤两段的位置能否调换？请说说理由。(4分)
12、第⑦段划横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？ (3分)
（二）阅读下文，完成第13～17题。(22分)
等着我
倪 萍
①《等着我》仅录了三回，我就知道了，在这个栏目里，不是我付出了，是我得到了。
②有些朋友看了节目，说哭得稀里哗啦，劝我远离这样的苦难，显然是心疼我。其实我不这么看。你上哪儿能找到这些苦难啊？谁会面对面地向你讲述人性的挣扎啊？体味别人的命运，等于你又活了几回。在他们面前，我学会了倾听，学会了分担、分享……
③灵魂的成长，多数来自苦难。
④她是一个白头发、白眉毛、浑身上下都白成一片的白化病女孩，她一上台就把我震住了。
⑤她说：“我走在大街上，回头率比你们名人高，有一个男孩为了看我，头都撞到树上了。”她一米四几的个子，顿时就在你面前高大起来了。
⑥她说她清楚地记得父亲是怎样抛弃她的。那时她已经7岁了，父亲扔她的那一天对她很好，先问她想吃糖吗，她说想吃，父亲就领着她上村里的小卖部买了糖，然后领着她向村外走。走到镇上的一家小店又买了糖，继续领着她往人多的城里走。这回她紧紧地抓住父亲的衣服，害怕走丢。父亲被她扯着走了很远，最后他们停在一条小街道上，那是个路口。父亲说：“你在这儿等着，我去给你买吃的。”父亲指着东，却走向了西。“我害怕，追上了父亲，这回我是死死地扯着父亲的衣角。不知为什么，父亲又领着我上了火车站，那是我第一次看见火车。那时候天黑了，我也饿了，父亲说给我买吃的去，就再也没回来。半夜警察把我带到了派出所，后来又把我送到了杭州福利院，我在那儿一待就是十几年。”
⑦我问她恨父母吗，她说不恨。“想找父母也不是为了让他们必须认我，我就是想告诉他们，他们的这个孩子不是那么糟糕。”小姑娘边说边晃荡着挂在胸前的那三枚特奥会奖牌。震撼哪！一个清楚记着被亲生父亲抛弃的孩子，心里没有仇恨，如此豁达！
⑧她说要为我唱首《隐形的翅膀》，可她一张嘴我就哭了，一分多钟的歌，我哭得站不住。不是悲伤，是欢喜，是温暖，是力量。懂事的她看见我哭了，竟然在台上说：“我抱抱你吧，倪萍阿姨！”强大的我被更强大的她融化了。
⑨告诉她结果吧，这样的孩子还有什么不能承受的？她的求助失败，我们并没有找到她的父母。本来这是一个我们最有信心成功的案例，因为它具备了所有能找到的条件。或许她父母不愿接受，或许再次抛弃了她，或许……
⑩站在台上听到这个结果的她还是有些失望。我离她很近，看着她似笑似哭的表情有些心痛，想问问她今后的打算。现场的赵忠祥老师建议她去主持一个励志的节目，因为她声音很美。我现场反对。谁愿意天天从电视上看到这么一个特殊的孩子？孩子本身也会受到伤害的。还是做幕后吧，我和小倩都可以帮她！在当地找一个广播时段，以心交心地和不想露面的听众建立热线。
⑪孩子感动了，说：“倪萍阿姨，我十几年前见过你，你不记得我了？”我不记得了。因为这样的孩子外表都差不多，真不记得了。一张照片出现在大屏幕上，啊，想起来了！十几年前，我去杭州福利院做好事来着，那个时候的她更矮。想起来了，使劲扯着我衣服的那个小白姑娘！天哪，我的心更不能平静了。
⑫回到家里，依然放不下这个女孩。由衷地想为她画幅大画，画如果值钱，就更能帮她了。
⑬等着我！
13、作者在开头说自己“得到了”，结合全文，分析作者得到了什么。（4分）
14、第⑥段中女孩为什么要详细叙述自己被父亲抛弃的经过？（4分）
15、结合语境，试从描写的角度赏析第⑦段画线的句子。(3分)
16、第⑩段中听到求助失败，女孩“有些失望”，表情“似笑似哭”，请分析此时她内心的想法。(6分)
17、结合女孩的生活经历，请你说说她是一个怎样的人。(5分)
（三）阅读文言文，完成18-22题。(16分)
【甲】见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋，此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云；“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 ——（《桃花源记》）
【乙】晏子为齐相，出，其御之妻从门间窥其父，其父为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去，夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，明显诸侯，今者妾观其出，志念深矣，常有以自下④者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意自以为足，妾是以求去也。”其后夫自抑损。晏子怪而问之，御以实对，晏子荐以为大夫⑥。
【注释】
①御：马夫。②大盖：大伞篷。③志念：志向和思考，④自下：谦虚。⑤损抑：克制。⑥大夫：官名。
18、解释下面加点的词语。 (4分）
（1）便要还家 （ ） （2）来此绝境（ ）
（3）从门间而窥其夫（ ） （4）身相齐国（ ）
19、翻译两文中画线的两个句子。（4分）
（1）此中人语云；“不足为外人道也。”
（2）晏子怪而问之，御以实对，晏子荐以为大夫。
20、乙文中“其妻”为什么要“请去”？ (2分）
21、渔人偶遇桃源，“处处志之”，最终却“不复得路”，其中寄寓了作者怎样的思想？(3分)
22、选出对【甲】【乙】两文的解读与分析错误的一项。（ ）（3分）
A、甲文中“不复得路”与乙文中“甚自得也”的两个“得”意思是不一样的。
B、甲文的“咸来问讯”“皆出酒食”写出了桃源村人纯朴热情中的一丝恐惧。
C、乙文中的晏子是一位志向深远、温良谦逊、礼贤下士以及很看重人才的相国。
D、甲文侧重记述渔人来往桃源村的经过以及桃源村人的来历，乙文侧重表现人物形象。
四、写作(60分)
23、本来我可以选择放弃，但我选择咬牙坚持；本来我可以选择沉默，但我选择勇敢说出自己的声音；本来我可以争取，却因犹豫而错过；本来我可以面对，却因胆怯而逃避……每个人或多或少都有类似的经历，也许，这就是成长过程中的喜悦与烦脑。
请你以“我本来可以 ”为题作文。
要求：先将题目补充完整再作文，自选文体（诗歌除外），自定立意，用规范的汉字书写，不少于 600 字。
参考答案
一、（29分）
1.A 2.A 3.B 4.D 5.B
6.（4分） 傅聪 做人 《傅雷家书》谈生活艺术
7、名句默写（10分）
（1）窈窕淑女 （2）悠悠我心 （3）微君之躬 （4）白露未晞 在水之湄
…………
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