部编版九年级上册语文第四单元单元检测试题与答案

九年级上册语文第四单元单元检测试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1、下列加点字注音完全正确的一项是（    ）

A、煞白（shà）        嗤笑（chī）         妒忌（dù）          哄堂大笑（hōng）

B、恣睢（zī）          胆怯（qiè）         脚踝（huái）        棱角分明（léng）

C、给予（jǐ）          戳穿（chuó）        驱除（qū）         细脚伶仃（líng）

D、拮据（jié）         诧异（chà）         别墅（shù）         仓皇逃窜（cuān）

2、下列词语中没有错别字的一项是（    ）

A、隔漠      撅断      心旷神怡      衣衫褴褛

B、阴晦      鄙夷      神色张皇      狼狈不堪

C、栈桥      牡蛎      迟疑不决      竭斯底里

D、惘然      萧索      知之不理      十拿九稳

3、下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（    ）

A、中国的国际影响力与日俱增，现已成为维护世界稳定的一股不可或缺的强大力量。

B、他今天说话语无伦次，我感到有点儿莫名其妙。

C、王老师为人诚实，待人接物斩钉截铁，深得同事们的好评。

D、辽沈、平津、淮海三大战役后，蒋军士气一落千丈，蒋家王朝彻底垮台已成定局。

4、下列句子中没有语病的一项是（　　）

A、父母溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利

B、能否落实农村中小学营养餐，是减轻农民负担的一大举措

C、在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故

D、这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程”献爱心、

5、下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（    ）

A、熟悉的树木、村庄、桥梁……等都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。

B、我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”

C、母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。

D、他心里在想：“等放了学，我一定要，一定要躲到那个小树林子里，给乡下的爷爷写一封信，一封长长的、像万卡写的那样的信。”

6、依照下列画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是

困境无可避免。困境就像人生路上要穿过的原始森林，它常常让你迷失方向，步入歧途； _______________……走出困境，要有冷静从容的气度，________________……

A、困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你深陷其中，半途而废，要有自我审视的智慧

B、困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你深陷其中，不能自拔，要有机智应对的智慧

C、困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你饥寒交迫，半途而废，要有机智应对的风范

D、困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你饥寒交迫，不能自拔，要有自我审视的风范

二、综合性学习

7、综合性学习：文学社团活动。

2016年4月，中国当代文坛“一喜一悲”：4日，中国著名的儿童文学作家曹文轩获得“国际安徒生奖”，实现了华人在该奖项零的突破；29日，著名作家陈忠实因病去世。学校文学社准备以此为专题开展系列活动，请你参加。

（选插图 识相貌）

（材料一）校报《名家档案》栏目内容节选：曹文轩，中国儿童文学作家。著有《草房子》、《火印》以及大王书系列等，他获得“国际安徒生奖”，被誉为“儿童文学的诺贝尔”。

陈忠实，中国著名作家，代表作长篇小说《白鹿原》获得1997年茅盾文学奖，并被教育部列入大学生必读书目，陈忠实是一位拥有民族精神的现实主义作家。

（1）校报编辑小明从众多图片中选择上面两幅肖像画，作为《名家档案》栏目的插图。请说说两图是怎样体现人物身份特征的。

图一：______________________________________________________________________

图二：______________________________________________________________________

（析题词 导人生）

（材料二）曹文轩与学校校报记者的访谈记录（节选）：读书能帮助我们发现前方，并引领我们走向前方。读书其实培养的是一种眼力，不读书的人其实是没有前方的，也是没有未来，也是没有过去的，读书人读着读着就有了过去、现在和前方——风景无边的前方，什么叫读书人？我这里简单下一个定义：拥有过去、现在、未来的人，叫读书人。

（2）曹文轩接受记者团采访后，欣然为学校文学社题词（见图），请结合

（材料二），谈谈“幸福在远处”的含义。

（赏对联 寄深情）

（材料三）

（3）为了表达对陈忠实离世的缅怀之情，学校文学社撰写了一幅挽联。请从内容和形式两方面赏析这一幅挽联。

忠于人民  忠于生活  忠诚觅得原上鹿

实为楷模  实为经典  实业赢得举世名

内容：________________________________________________________________________

形式：________________________________________________________________________

三、现代文阅读

阅读《故乡》一文的节选片段，回答问题。

我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。

第二日，我便要他捕鸟。他说：

“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”

我于是又很盼望下雪。

……

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：

“阿！闰土哥，——你来了？……”

我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：

“老爷！……”

……

我问问他的景况。他只是摇头。

“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”

8、少年闰土“见人很怕羞”，为什么“只是不怕我”，而且“不到半日，我们便熟识了”？作者这样写有什么用意？

9、二十余年后“我”见到闰土“很兴奋”，但为什么又“不知道怎么说才好”？

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10、结合具体语境，分析下面两句中省略号的不同表达作用。

（1）什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……

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（2）第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。

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