统部编版六年级上册语文第13课《桥（节选）》同步阅读专项训练（含答案解析）

六年级上册第13课《桥（节选）》阅读理解专项训练

一、现代文阅读

    桥（节选）

水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”

老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

五天以后，洪水退了。

一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

1、“木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。”这句话运用了_____的修辞手法，形象地写出了      _______________________的危急情景，为下文写木桥倒塌埋下伏笔。

2、文中两次写到老汉的“吼”，请你仔细读读相关的语句，体会下老汉的心理活动，并试着写      一写。

3、洪水退了以后，一个老太太来祭奠两个人，一个是她的_________________，一个是她的      _________________。故事到这里结束，直到这时人们才恍然大悟，知道了“老汉”和“小伙  子”是_________________关系。文章这样安排结构的好处是：________________________。

4、读完该文段，我不禁心潮澎湃，面对无情的洪水，老人用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的    桥梁！我想对老支书说：“老支书，您是__________！老支书，您是__________！”（填序号）

①帮助村民们跨越死亡的生命桥    ②村民搭建的爱心桥

③一座坚固结实的木桥            ④舍己为人，用生命谱写大爱的桥

二、阅读短文，回答问题。

郑板桥

郑板桥是清朝的一位书画家。小时候，他聪明好学，但家里很穷。夜里读书没钱打油，就经常到附近一个庙里，借着佛灯读书，后来中了进士，当了县令。

郑板桥的一生最（突出  杰出）的成就，是在诗书画方面独树一帜，号称“诗书画三绝”。他的诗大都来自现实，来自生活，言之有物，读起来妙趣横生。

他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人一种特殊的美感，自成一家，这就是他的“板桥体”。如今，还有不少人在模仿他的书法呢！

郑板桥的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢，竹子百年长青，石头万古不移，是值得赞颂的。

郑板桥在潍县当县令时，那里闹灾荒，他因私自开仓救济百姓而被罢官。从此，他回到家乡，以卖画为生。可他有个怪脾气，一些财主、官吏依仗财势叫他画画，他却偏不画。

郑板桥卖字画所得的钱，大多数给了穷人。他身背一个长口袋，卖画的银子放在里面，一路散发给穷苦百姓，走到家银子也就散发光了。

郑板桥活到七十三岁。他的一生给我们留下许多宝贵的（财富  财产），永远值得我们纪念。

5、选择正确的读音，画“√”

⑴后来中（zhōng  zhòng）了进士     ⑵散(sǎn  sàn)发

⑶他身背（bēi  bèi）一个长口袋       ⑷号（háo  hào）称

6、从文中括号里选择恰当的词画上横线。

7、把文中符合下列意思的词语写在括号里。

⑴单独打起一面旗号。比喻自成一家。  （__________）

⑵指充满了美妙的情趣。              （__________）

8、郑板桥特别喜欢兰、竹、石的原因是什么？

9、简要概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事。

第一件：_____________________________

第二件：________________________________

参考答案

1、拟人    木桥在洪水的冲击下快要倒塌

2、第一次“吼”时老汉认为身为党员就要作出牺牲，应该先把乡亲们救出去。第二次“吼”时老汉希望儿子活下去。

3、丈夫    儿子    父子    结尾虽在意料之外，但联系前文仔细想想，又觉得在情理之中，达到了震撼人心的艺术效果。

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