部编版五年级下册语文第八单元测试卷附答案

五年级下册第八单元测试卷

(时间：90分钟　满分：100分)

基础百花园(32分)

一、给加点字选择正确的读音，画上“√”。(3分)

薄弱(bó　báo)    轧伤　(zhá　yà)     困窘(jiǒng　qiǒng)

痴迷(cī　chī)    揿电铃(qiàn　qìn)     为设果(wéi　wèi)

二、下列加点字读音有误的一项是（    ）(5分)

A、天赋（fù）  琴弦（xián）  患难（huàn）  诣其父（yì）

B、胚胎（pēi）  痴迷（chī）  窈窕（yáo）  揿电铃（qìn）

C、灾祸（huò）  困窘（jiǒnɡ） 家禽（qín） 拧螺丝（nǐnɡ）

三、下列句子朗读节奏划分不恰当的一项是（    ）(5分)

A、梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。

B、孔君平/诣/其父，父/不在。

C、孔指/以示/儿曰：“此是君/家果。”

D、未闻/孔雀/是夫子家/禽。

四、下列句子没有语病的一项是（    ）(5分)

A、我对相声很感兴趣，一有空就听。

B、中指因为身体最长，取物时，往往第一个最先碰到物。

C、我认真改正并发现作业中的错别字。

D、费奥多罗夫童年的发现非常有趣极了。

五、回忆《童年的发现》，根据发现的经过排列下列句子，正确的一项是(　　　)(5分)

①老师给“我们”解释梦中飞行这个奇妙的问题。

②老师的解释使“我”渴望弄明白人是怎么来的。

③每天夜里做梦“我”都会随心所欲地飞。

④“我”对母亲怀胎九个月才生下婴儿进行大胆猜想，并为此感到格外高兴。

A、④③①②   B、③②①④　 C、④①②③　 D、③①②④

六、按要求完成句子练习。(8分)

1、和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力。(缩句)

____________________________________________________

2、为设果，果有杨梅。(用自己的话说说句意)

____________________________________________________

3、用一个形象的句子写出中指、食指、无名指之间的关系。

_____________________________________________________

4、例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。(改为双重否定句)

____________________________________________________

主题训练营(20分)

七、积累填空。(8分)

1、君子坦荡荡，小人__________________。

2、恻隐之心，________________________。

3、____________________，则能有所不为。

4、隔壁王叔叔乐于助人，从不争名夺利，大家都说他是个正人君子，正所谓“__________________，小人喻于利”。

5、“多行不义，__________________”告诉我们不要做坏事。

6、颜真卿是________代著名的________家，《____________》是其代表作之一。

八、根据课文内容填空。(8分)

1、《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《______________________》，课文主要讲了____________________________的故事，表现了男孩____________________的特点。

2、《童年的发现》中“我”发现了__________________________________，“我”还明白了______________________________________________________________。

3、《手指》的作者是________________。这篇课文采用______________的写作手法，阐明了_______________________这一人生哲理。

九、主题探究。(4分)

某皮鞋店的广告：质量可靠，绝对牛皮。路人看了，个个哈哈大笑。

1、店家的意思是________________________________________

2、路人皆笑的原因是____________________________________

读写展示台(48分)

十、课内阅读。(11分)

我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。

1、“窘”字用音序查字法应先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法应先查________部，再查________画。“困窘”一词在文段中的意思是________。(5分)

2、下列关于“我”的脸一下子涨得通红的原因，解释错误的一项是(　　)(1分)

A、老师误解了“我”的笑声，以为“我”的笑不怀好意。

B、老师当着同学们的面把“我”轰出教室。

C、“我”为自己的发现兴奋得脸发红。

3、“幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了‘进化论’，还不笑塌房顶！”这句话运用了________的修辞手法，说明了___________________________________________________________________________________________。(2分)

4、文段中破折号的作用是(　      　)(1分)

A、表示解释说明。       B、表示意思的转折。　　　　C、表示意思的递进。

5、“世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险”这句话一语双关，“我”用__________的方式使自己得到了一点安慰，也道出了科学发展过程中的一些真实情况。我知道的世界上因有重大的发现却被驱逐和被迫害的人有__________。(2分)

十一、课外阅读。(12分)

________________

齐桓公称霸后齐国很强盛。后来到了齐景公当国君的时候，齐国出现了一位很有才干的相国，他的名字叫晏婴，他既有丰富的知识，又聪明机敏。他关心老百姓的疾苦，敢于指出国君的错误，是齐景公的得力助手。老百姓都尊敬地叫他“

晏子”。

齐景公特别喜欢鸟。有一次他得到了一只漂亮的鸟，就派一个叫烛邹的人专门负责养这只鸟。可是几天后，那只鸟飞走了。齐景公气坏了，要亲手杀死烛邹。晏子站在一旁请求说：“是不是先让我宣布烛邹的罪状，然后您再杀了他，让他死得明白。”齐景公答应了。

晏子板着脸，严厉地对被捆绑着的烛邹说：“你犯了死罪，罪状有三条：国君叫你养鸟，你却让鸟飞走了，这是第一条；使国君因为一只鸟就要杀人，这是第二条；这件事如果让其他诸侯知道了，都会认为我们的国君只看重鸟而轻视人的性命，从而看不起我们，这是第三条。所以现在要杀死你。”说完，晏子回身对齐景公说：“请您动手吧。”

听了晏子的一番话，齐景公明白了晏子的意思。他干咳了一声，说：“算了，把他放了吧。”接着，他走到晏子面前，拱手说：“若不是你的提醒，我险些犯了大错误呀！”

(有删改)

1、根据你的理解给短文加上题目，写在文前的横线上。(2分)

2、请从第一自然段中找出下面词语的反义词。(2分)

贫乏——(　　　　)              蔑视——(　　　　)

3、理解“若不是你的提醒，我险些犯了大错误呀！”这句话。(4分)

(1)句中的“你”指__________，“我”指__________。(2分)

(2)“我”险些犯了什么大错误？(1分)

______________________________________________

(3)犯了大错误的后果可能是什么？(1分)

______________________________________________

4、老百姓都尊敬地叫晏婴“晏子”的原因是什么？请用“    ”在文中画出来。(1分)

5、你从这则故事中明白了什么道理？(3分)

_________________________________________________

十二、习作展示。(25分)

《杨氏之子》一文讲了一个怎样的故事？文中人物各自的特征有哪些？仔细品味这篇短小的文言文，用你的话将这个小故事的情节描述出来，并在字里行间表现出人物语言的妙处来。

要求：①题目自拟，语句通顺。②内容与原文意思基本一致，情节描述合理。

参考答案

一、bó　yà　jiǒng　chī　 qìn　wèi

二、B

三、C

四、A

五、D

六、

1、谈话激发了想象力。

2、(杨氏之子)为(孔君平)摆放了水果，水果中有杨梅。

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