第08讲 内能 热传递-2025年新九年级物理暑假预习精品讲义（苏科版 新教材）

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2025年新九年级物理暑假预习精品讲义

第08讲 内能 热传递

内容导航——预习三步曲

第一步：学

析教材 学知识：教材精讲精析、全方位预习

练习题 讲典例：教材习题学解题、快速掌握解题方法

练题型 强知识：8大核心题型精准练

第二步：记

串知识 识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握

第三步：测

过关测 稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升

知识点1 内能

1、内能的概念：分子有质量，分子在不停地做着无规则运动，所以分子具有动能；分子间存在着相互

作用力，所以分子之间还具有势能；在物理学中，把物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，

叫做物体的内能。

（1）内能的单位：内能的单位是焦耳，简称焦，用字母J表示。

（2）内能的特点：①任何物体在任何情况下都具有内能；②内能具有不可测量性，即不可能准确地知道一

个物体具有多少内能；③内能是可以变化的；④对单个分子或少量分子谈内能是无意义的。

知识点二：热传递——改变内能的一种方式

1、热传递的概念：热量从高温物体传递到低温物体，或从物体的高温部分传递到低温部分的现象，叫做热传递。没有做功而使内能改变的物理过程叫做热传递。
2、热传递的三种方式：热传导、热对流和热辐射。
（1）传导——热量通过接触物体由高温部分向低温部分传递。
（2）对流——通过液体或气体（流体）自身的流动由高温部分向低温部分传递。
（3）辐射——热量不通过物体媒介，直接由高温物体发射到低温物体的传递。
3、热传递具有方向性：热量从高温物体传递到低温物体，或从物体的高温部分传递到低温部分，不会自发的从低温物体传递到高温物体或从物体的低温部分传递到高温部分。

4、热传递使物体内能发生改变的实质是：同一种形式的能量（内能）发生了转移．其转移的规则是内能从高温物体转移到低温物体，或从物体的高温部分转移到低温部分。

知识点三：温度、热量与内能的关系

1、内能和温度的关系 
（1）物体内能的变化，不一定引起温度的变化，这是由于物体内能变化的同时，有可能发生物态变化； 如晶体的熔化和凝固过程，还有液体沸腾过程，内能变化，温度保持不变。

（2）温度的高低，标志着物体内部分子运动速度的快慢， 因此，物体的温度升高，其内部分子无规则运动的速度增大，分子的动能增大，因此内能也增大，反之，温度降低，物体内能减小，因此，物体温度的变化，一定会引起内能的变化。
2、内能与热量的关系

（1）物体的内能改变了，物体却不一定吸收或放出了热量，这是因为改变物体的内能有两种方式：做功和热传递，即物体的内能改变了，可能是由于物体吸收（或放出）了热量也可能是对物体做了功（或物体对外做了功）。
（2）热量是物体在热传递过程中内能变化的量度，当物体与外界不做功时，物体吸收热量，内能增加，物体放出热量，内能减少，因此物体吸热或放热，一定会引起内能的变化。
3、热量与温度的关系

（1） 物体吸收或放出热量，温度不一定变化，这是因为物体在吸热或放热的同时，如果物体本身发生了物态变化（如冰的熔化或水的凝固），这时，物体虽然吸收（或放出）了热量，但温度却保持不变。

（2）物体温度改变了，物体不一定要吸收或放出热量，也可能是由于对物体做功（或物体对外做功）使物体的内能变化了，温度改变了。

4、内能和温度是物体本身就具有的，而热量是伴随着热传递存在的，内能和温度都是状态物理量，而热量则是过程物理量；物体吸收热量，内能一定增加，温度不一定升高；物体温度升高，内能一定增加．三个物理量之间既有密切联系，又有本质区别。

※注意热量、温度和内能：“热量不能含、温度不能传、内能不能算”。

题型一 内能的概念

1．关于物体的内能，下列说法正确的是（　　）

A．物体运动得越快，内能越大       B．物体举得越高，内能越大

C．零摄氏度的物体没有内能              D．物体温度越高，内能越大

2．仔细观察图中的甲、乙、丙三杯水，判断下列说法正确的是（　　）

A．甲杯中水的内能最大                               B．乙杯中水的内能最大

C．丙杯中水的内能最大                                D．一样大

3．比较如图所示的三杯水的内能大小，_______ 杯中水的内能最大，理由是 _____________________。冰山______________ （选填“具有”或“不具有”）内能。

题型二 一切物体都有内能

4．南极是世界上最冷的地方，常年平均气温是﹣25℃．一天，南极上的小企鹅豆豆和丁丁（如图）之间发生了一次有趣的对话，他们的部分说法如下，其中不正确的是（　　）

A．丁丁：呵呵，这里太冷了，冰山肯定没有内能了

B．豆豆：再冷，组成冰山的分子也在做热运动呀，所以冰山也有内能

C．丁丁：如果太阳出来，冰山吸热，内能一定增加

D．豆豆：冰山的内能可能比100℃的沸水的内能大

5．由于组成物质的分子在永不停息地做无规则热运动，所以分子具有_______；分子之间存在着相互作用力而具有的能叫______________ 。物体内部所有______________ 和______________ 的总和叫做物体的内能。

题型三 影响内能大小的因素

6．关于物体的内能，下列说法正确的是（　　）

A．物体运动的越快，内能越大

B．物体被举得越高，内能越大

C．物体的温度升高，内能变大

D．南极的冰山温度很低，没有内能

7．以下关于内能的说法中，正确的是（　　）

A．物体的内能与温度有关，温度低于0℃的物体没有内能

B．温度相同的物体所含热量也相等

C．热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体

D．一块0℃的冰熔化成0℃的水，内能增加

8．如图甲是质量为200g的固体的熔化实验装置，图乙是根据实验数据绘制出的曲线图。根据图像和相关知识可知，该物质是 _______（填“晶体”或“非晶体”），它在C点时的内能 _______ 在B点时的内能（填“大于”、“等于”或“小于”）。

题型四 热传递的方向与条件

9．要使两个相接触的物体之间发生热传递，两物体应（　　）

A．存在温度差

B．存在热量差

C．存在内能差

D．在任何情况下都会发生热传递

10．吃烤肉时要小心烫嘴，这是因为刚烤好的肉 _______ （选填“内能大”“温度高”或“热量多”）。为防蚊子叮咬，明明购买了一款防蚊手环，撕开包装袋需要一定的力气，这说明分子间有_______ 。

11．自然界中永不停息地进行着热交换。如图所示情景中包含着热传递的三种方式，请在空格内填写：A锅中水之间的热传递方式为 _______，B手和锅柄之间的热传递方式为 _______，C手在火焰附近就觉得很烫，主要的热传递方式为_______。

题型五 热传递改变物体的内能

12．世界级非物质文化遗产“二十四节气”首次变身为倒计时器，在描述二十四节气的诗句中蕴含着丰富的物理知识，以下说法正确的是（　　）

A．白露：“白露垂珠滴秋月”，露是由水蒸气凝华形成

B．霜降：“一朝秋暮露成霜”，霜的形成需要吸收热量

C．立春：“大地阳和暖气生”，大地内能的增加是太阳通过热传递的方式实现的

D．秋分：“丹桂小菊万径香”，桂花飘香说明只有气体分子在永不停息地做无规则运动

13．关于物体的内能，下列说法正确的是（　　）

A．北极寒冷的冰川没有内能

B．物体内能增大，一定是吸收了热量

C．当物体温度升高时，物体的内能会增加

D．热传递一定是从内能大的物体传到内能小的物体上

14．煲仔饭是一种传统的广东美食，以其独特的锅巴和浓郁的香气而闻名，闻到浓郁的香气是由于分子不停做______________ 造成的，烹饪过程中内能是通过______________方式改变的，放凉之后香气没有那么浓郁，说明分子热运动的快慢与 ______________ 有关。

15．糖炒板栗是我国的一种传统美食，深受人们的喜爱。炒板栗时往锅中放入一些细小的砂石、麦芽糖和精制植物油，然后不断地翻炒。在翻炒的过程中，是利用 ______________ 方法使板渠温度升高，内能增大。远远的就能闻到香味，这是 ______________现象，最后麦芽糖粘到了板栗上，说明分子间有 ______________。

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参考答案

 知识点1 内能

1、内能的概念：分子有质量，分子在不停地做着无规则运动，所以分子具有动能；分子间存在着相互

作用力，所以分子之间还具有势能；在物理学中，把物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，

叫做物体的内能。

（1）内能的单位：内能的单位是焦耳，简称焦，用字母J表示。

（2）内能的特点：①任何物体在任何情况下都具有内能；②内能具有不可测量性，即不可能准确地知道一

个物体具有多少内能；③内能是可以变化的；④对单个分子或少量分子谈内能是无意义的。

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