本资料来自专辑：
2025年新九年级物理暑假预习精品讲义
第03讲 内能
内容导航——预习三步曲
第一步：学
析教材 学知识：教材精讲精析、全方位预习
练习题 讲典例：教材习题学解题、快速掌握解题方法
练考点 强知识：5大核心考点精准练
第二步：记
串知识 识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握
第三步：测
过关测 稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升
知识点1 内能
1． 内能
| 定义 | 微观 | 宏观 | 量值 | |
| 分子的动能 | 运动着的分子所具有的能量 | 分子永不停息地做无规则运动 | 与温度有关 | 永远不等于0 |
| 分子的势能 | 由分子之间的相对位置所决定的能量 | 分子间存在相互作用的引力和斥力 | 与物体的体积有关 | 可能等于0 |
| 物体的内能 | 物体内所有分子动能和分子势能的总和 | 分子在永不停息地做无规则运动和分子间存在作用力 | 与质量、温度及体积等有关 | 永远不等于0 |
内能的理解
（1）内能的单位是焦耳，简称焦，符号J。一切能量单位都是焦耳。
（2）内能是物体内部所有分子共同具有的动能和势能的总和，所以，单纯考虑单个分子或有限个数分子的动能和势能是没有现实意义的。
（3）一切物体任何情况下都有内能。
（4）内能大小不可计算，但可以比较大小。
2． 影响物体内能大小的因素
| 影响因素 | 与内能的关系 |
| 温度 | 同一物体，温度越高，内能越大 |
| 质量 | 同种物质，在温度一定时，物体的质量越大，也就是分子的数量越多，物体的内能就越大 |
| 体积 | 同种物质，在质量一定时，物体的体积越大，分子间的势能就越大，物体的内能就越大。 |
| 物态 | 同体重物质，物态不同，其分子间的距离不同，相互作用力也不同，则内能不同。 |
| 种类 | 在质量、体积、温度及状态相同时，物质的种类不同，则内能也不同 |
3． 内能和机械能的辨别
| 区别与联系 | 内能 | 机械能 | |
| 区别 | 定义 | 构成物体的所有分子的分子动能和分子势能的总和 | 物体所具有的动能和势能的总和 |
| 影响因素 | 物体的温度、质量、状态、体积、物质的种类和状态 | 物体的质量、速度、高度和弹性形变的程度 | |
| 研究对象 | 微观世界的大量分子 | 宏观世界的所有物体 | |
| 存在条件 | 永远存在 | 物体运动时，被举高时，发生弹性形变时 | |
| 联系 | 物体无论是否具有机械能，一定具有内能；物体的内能和机械能之间可以互相转化 | ||
知识点2 热传递和内能的改变
1．热传递的改变物体的内能
（1）条件：不同物体或同一物体的不同部分之间存在温度差。
（2）方向：由高温物体传递给低温物体，或由同一物体的高温部分传递给低温部分。
（3）过程：
高温物体：放出热量，内能减小；低温物体：吸收热量，内能增加。
2． 做功可以改变物体的内能
| 做功的两种情况 | 外界对物体做功 | 物体对外界做功 | ||
| 探究过程与现象 | 外界对气体做功，气体内能增加，温度升高 | 气体 对外界做功，气体内能驾校，温度降低 | ||
| 分析与论证 | 迅速压下活塞，玻璃筒内的气体被压缩，活塞对筒内气体做功，从而使筒内气体的内能增加，温度升高，当温度达到硝化棉的燃点时，硝化棉开始迅速燃烧 | 向瓶内打气，压缩瓶内的空气，不断对瓶内空气做功，瓶内空气内能增加，温度升高，随着打入空气的增加，气压越来越大，直至冲开瓶塞，此时，瓶内的空气推动瓶塞做功，内能减少，温度降低，其中水蒸气液化成小水滴，形成白雾 | ||
| 得出结论 | （1）做功可以改变物体的内能；
（2）外界对物体做功，物体温度升高，物体内能增加； （3）物体对外界做功，物体温度降低，物体内能减少 |
|||
3． 改变内能的两种方式对比
| 热传递 | 做功 | |
| 方式 | 生活中烧、烤、烙、炒，生产中的淬火等 | 打气筒打气、钻木取火、来回多次弯折铁丝等 |
| 实质 | 内能的转移过程 | 内能和其他形式能之间的转化过程 |
| 方向 | 高温物体传递给低温物体
从物体的高温部分传递给低温部分 |
对物体做功，物体内恩能够可能增加；
物体对外做功，内能可能减小 |
| 共同点 | 热传递和做功在改变物体的内能上是等效的 | |
温度、热量、内能三者之间的区别与联系
| 温度 | 热量 | 内能 | ||
| 区别 | 概念 | 宏观上，表示物体的冷热程度；
微观上，反映物体中分子热运动的剧烈程度 |
在热传递过程中传递能量的多少 | 构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和 |
| 表述 | 用“降低”、“升高”，“降低到”、“升高到”表述 | 用“放出”或“吸收”表述 | 用“有”、“具有”、“改变”、“增加”、“减少”的那个表述 | |
| 单位 | 摄氏度（℃） | 焦耳（J） | 焦耳（J） | |
| 联系 | （1）温度反映了内能的大小，热量反映了内能变化了多少；
（2）物吸收热量，内能会增加，温度不一定升高，如晶体熔化；物放出热量，内能会减少，但物体温度不一定降低，如晶体凝固 |
|||
| 归纳总结 | 一个一定 | 物体温度升高或降低时，其内能一定增加或减少 | ||
| 四个不一定 | （1）一个物体的内能增加或降低时，其温度不一定升高或降低，如晶体熔化或凝固过程；
（2）一个物体的内能增加或降低时，不一定是吸收或放出了热量，也可能是外界对物体做功或物体对外界做功； （3）一个物体吸收或放出热量时，内能增加或减少，其温度不一定升高或降低，如晶体熔化或凝固过程； （4）一个物体温度升高或降低时，不一定是吸收或放出了热量，也可能是因为做功，如摩擦生热或物体对外界做功 |
|||
| 教材习题01
请分析在以下过程中，冰粒、火箭箭体和子弹的内能是在增大还是减小？机械能在增大还是减小？ （1）云中形成的冰粒在下落中，温度渐渐升高变成了雨滴。 （2）火箭从地面向上发射过程中，火箭外壳和大气摩擦后温度越来越高。 （3）飞行的子弹，击中一块木板后嵌在木板中，温度逐渐降低。 |
解题方法
①思考：改变物体内能的方式有几种，它们各是什么？ ② 思考：什么是内能，什么是机械能，内能和机械能怎么区分 ③根据题干，进行现象解释
|
| 【答案】（1）云中形成的冰粒在下落中，温度渐渐升高变成了雨滴，其内能逐渐增大；在下降过程中，一部分机械能转化为内能，机械能减小。
（2）火箭从地面向上发射过程中，火箭外壳和大气摩擦后温度越来越高，其内能增大；火箭上升的过程中，速度增大，高度增大，所以火箭箭体的动能和重力势能都变大，其机械能变大。 （3）子弹击中一块木板后，子弹和木块的温度都升高，此时消耗了子弹的机械能，转化为子弹和木块的内能，子弹和木板的内能都增大，子弹的机械能减小。 |
|
| 教材习题02
把图钉按在铅笔的一端，手捏铅笔使图钉钉帽在粗糙的硬纸板上来回摩擦，然后用手感受图钉温度的变化，并解释这种变化。 |
解题方法
①思考：手压图钉，图钉发热是通过做功还是热传递改变了它的内能？它的能量是如何转化的？ ②现象解释 |
| 【答案】图钉温度会升高；手捏铅笔使图钉钉帽在粗糙的硬纸板上来回摩擦，对图钉做了功，使图钉的内能增加，温度升高。 | |
| 教材习题03
用物体内能改变的方式说明“炙手可热”和“钻木取火”的含义。 |
解题方法
①思考：从字面意思理解两个成语的表面意思 ②现象解释 |
| 【答案】（1）“炙手可热”是手与高温物体间发生了能量的转移，是通过热传递改变了手的内能；
（2）“钻木取火”时钻与木头相互摩擦做功，机械能转化为木头的内能，机械能减少，内能增加，是通过做功的方式改变物体的内能。 |
|
考点1：内能的概念及理解
【典例1】关于物体的内能和机械能，下列说法正确的是（ ）
A．0℃的冰没有内能 B．铁水内能大小与温度无关
C．风具有机械能，不一定具有内能 D．一块石头具有内能，也可以同时具有机械能
【变式1-1】下列说法正确的是（ ）
A．物体内能越大，所含的热量越多 B．0℃的冰块内能为0
C．物体内能增大一定吸收了热量 D．热量可以从内能少的物体传递给内能多的物体
【变式1-2】关于如图所示的四个情景，下列说法正确的是（ ）
A．图甲中炙热的铁水具有内能，冰冷的冰块没有内能
B．图乙中冬天搓手取暖是将内能转化为机械能
C．图丙中通过对空气做功使空气的内能减小，温度降低
D．图丁中墨水在热水中比在冷水中扩散快，说明分子热运动的剧烈程度与温度有关
考点2：影响物体内能大小的因素
【典例2】如下图所示，四杯水中内能最大的是（ ）
【变式2-1】下列关于内能的说法中，正确的是（ ）
A．温度高的物体内能大 B．物体内能增加，温度一定升高
C．物体的内能减少，一定是对外做了功 D．物体吸收热量，内能一定增加
【变式2-2】南极是世界上最冷的地方，常年平均气温是-25℃。一天，南极上的小企鹅豆豆和丁丁（见下图）之间发生了一次有趣的对话，他们的部分说法如下，其中不正确的是（ ）
A．豆豆：如果太阳出来，冰山吸热，内能一定增加
B．丁丁：再冷，组成冰山的分子在做热运动呀，所以冰山也有内能
C．丁丁：呵呵，这里太冷了，冰山肯定没有内能了
D．豆豆：冰山的内能可能比100℃的沸水内能大
考点3：做功改变物体的内能
【典例3】如图所示，下列对实验的描述正确的是（ ）
A．抽去玻璃板，两瓶中的气体都会变成红棕色。不能说明分子在不停地做无规则运动
B．用力向上拉玻璃板，弹簧测力计示数变大。说明分子间只有引力没有斥力
C．用力压活塞，棉花被点燃。说明外界对物体做功，物体的内能减小
D．向瓶内打气，当塞子跳起时瓶内出现白雾。说明物体对外界做功，物体内能减小，温度降低
…………
参考答案
考点1：内能的概念及理解
【典例1】D
【详解】A．任何物体在任何情况下都具有内能，0℃的冰也有内能，故A错误；
B．物体的内能与温度、质量和状态有关，则铁水内能大小与温度有关，故B错误；
C．具有机械能的物体一定具有内能，则风具有机械能，一定具有内能，故C错误；
D．一切物体具有内能，物体可以发生机械运动，则可以同时具有机械能，故D正确。
故选D。
【变式1-1】D
…………
不错
很有用
怎么下载
刷新一下，点击下载就可以了，如果还是不清楚，可以直接联系客服QQ：20862811
感谢提供