专题11 课外阅读-2024-2025学年二年级语文寒假专项提升训练（统编版）

本资料来自专辑：

 2024-2025学年二年级语文寒假专项提升训练

专题11 课外阅读

复习要点概述：

二年级上册在复习什么是课外阅读？怎样进行课外阅读？本册的阅读目标有哪些等知识点的基础上，又重点学习了把握课文的主要内容，体会大自然的奇妙变化；认识事物，归类识字；借助关键词句复述故事；联系上下文和生活经验理解词语的意思；认识环境描写；通过外貌描写体会人物品质；通过入情入境的想象，感受想象的美好与纯真；体会神态描写、语言描写的作用。

知识结构整合：

考试命题焦点：

“课外阅读知识与能力”的检测，是语文考试中占试题比重较大的一部分，也是知识与能力检测的必考题，它几乎包含了课文的所有知识与能力。题型有词语的理解、句的理解、按要求获取信息，内容的把握等。对课外阅读的考察，知识点除常见的课本知识点外，还涉及了其他学科许多知识与能力，例如阅读能力、写作能力。不仅要抓好课内知识的复习，更要在平时的学习中，博览群书、留心生活、全面发展。

1．阅读古诗，完成练习。

逢雪宿芙蓉山主人

唐  刘长卿

日暮苍山远，天寒白屋贫。

柴门闻犬吠，风雪夜归人。

【注释】①芙蓉山：地名。②苍山：青山。③白屋：贫家的住所。房顶用白茅覆盖，或木材不加油漆叫白屋。④犬吠：狗叫。

（1）给下列词语选择正确的解释。(填序号)

①宿（     ）     A．住借宿。    B．旧有的

②逢(      )      A．赶上。      B．遇,合

（2）由“柴门闻犬吠”诗人猜想到什么？展示出一幅怎样的场面？

__________________________________________________________________________________

（3）这首诗表达了作者怎样的感情？（4分）

__________________________________________________________________________________

2．阅读短文，完成练习。

麻雀学艺

小麻雀出生后，在妈妈的精心照顾下，羽毛渐渐丰满。

一天，妈妈对它说:“孩子，你要学点技能，就学百灵鸟唱歌吧。它的歌声总是给人们带来欢乐。”

麻雀高兴地找百灵鸟学唱歌。不久，它哭丧着脸回来，说:“妈妈，我开口唱了两句，它们就笑我，我不学了。”

“你去找燕子学捉蚊子。”妈妈说。小麻雀高兴地去了，去了两天就回家了，噘(juē)着嘴对妈妈说:“窜云入雾，忽高忽低地飞，我受不了那苦。”

“那你去学喜鹊给人们报喜吧。”小麻雀一蹦一跳地去了。结果，不到几天就回来了，不等妈妈问，它就说:“整天看谁家有喜事，这既操心又单调，我不干。”

就这样，小麻雀不听妈妈的劝说，再也不学本领了，一生无一技之长。

（1）妈妈让小麻雀向______________学唱歌，向燕子学______________，向喜鹊学给人们______________。

（2）小麻雀为什么不愿意跟着燕子学习了?用“     ”画出它说的话。

（3）小麻雀有什么特点?在括号里打“√”。

①怕吃苦。(      )    ②坚持不懈。(       )

3．非连续性文本阅读，完成练习。

下面是某学校二年级(3)班学生关于民族的人数统计:

（1）这个班里____族的人数最多, ____族的人数最少｡(2分)

（2）泼水节是(    )族人民的节日｡(2分)

①汉 ②傣 ③满

（3）请你再写出两个其他少数民族的节日｡(2分)

__________________________________________________________________________________

4．阅读短文，完成练习。

花钟

夏天，天亮得很早，我起得也早。

大约五点钟，我去湖边跑步，做早操。我看见牵牛花已经开放了，每天都是一样。

我听见虫儿在草丛里鸣叫，露水很重。不知为什么，我总喜欢把那牵牛花比作(采   彩)色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，举行着第一场音乐会。我想，那绿色的蔓(màn)条儿，该是电线了。

当我绕湖一周，又爬上那(做  座  坐)小山坡。大约六点钟，我看见蒲公英也展开了金黄的花冠(ɡuàn)。远远望去，好像满山坡都是阳光在闪烁(shuò)，每天都是这样。

我提醒自己，该回家了。吃过早饭，就去上学。

我知道，当牵牛花开放的时候，我去锻炼。当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。我从没迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里,花是遵守时间的孩子,它们和我们一样。

（1）读了短文，我们可以知道早上大约五点钟，（        ）开放；蒲公英花是在（      ）点钟左右开放的。

（2）根据短文，把句子填写完整。

①一朵朵牵牛花像（                 ）。

②绿色的蔓条儿像（                 ）。

③满山坡的蒲公英好像（                  ）。

（3）题目《花钟》的意思是（      ）

①花儿很漂亮,形状像钟一样。

②牵牛花和蒲公英分别按一定时间开放。

③每种花开放的时候都是一定的,可以像钟一样告诉我们时间。

5．阅读短文，完成练习。

马蜂窝

一位老农看见大杨树上有个马蜂窝,就拿一只口袋套住马蜂窝,用绳子紧紧系住袋口,扔在树底下,回家吃饭去了。

梅花鹿和羚羊发现了口袋,以为里边有什么好吃的东西,都说是自己先看见的,口袋该归自己,于是吵起来了。这让一只尖耳朵狐狸听见了。

他溜过来,看见梅花鹿、羚羊面前放着一个圆鼓鼓的口袋,心想:里面准是大块肥肉,足够我吃两顿的。

于是,狐狸眼珠一转,计上心来。他说:“你们别吵了!我来给你们评评理。”梅花鹿和羚羊说:“你很聪明,一定有好办法。我们听你的。”狐狸一听,高兴极了。他眯起眼睛,清清嗓子,装出一副公正的样子,说:“那好吧,你们谁跑得快,口袋就是谁的。现在就比赛,从这儿跑到小河边再跑回来。”梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。

狐狸得意地打开口袋。一下子,马蜂全跑出来了,把狐狸蜇得直打滚儿。

（1）狐狸用什么方法得到了口袋?(      )

A．与梅花鹿和羚羊赛跑     B．骗梅花鹿和羚羊赛跑,把他们支走。

（2）这个故事主要告诉我们(      )。

A．狐狸很聪明               B．梅花鹿和羚羊很傻

C．贪心的人没有好下场       D．不能轻信别人的话

（3）短文中的狐狸与《狐假虎威》《狐狸分奶酪》中的狐狸有什么共同点?

__________________________________________________________________________________

6．阅读古诗，完成练习。

绝句

唐  杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【注释】①迟日：春日，春天日照的时间增长，故称“迟日”。②丽：秀丽，美丽。③泥融：春天气候转暖，冻土融化。④沙暖：气温升高。⑤鸳鸯：水鸟名，雌鸟和雄鸟常成对出没。

（1）根据古诗内容填空。（选一选，填序号）

_____沐浴着春光，多么秀丽，春风送来_____的芳香。

_____衔着湿泥忙筑巢，暖和的_____上睡着成双成对的鸳鸯。

A．沙滩    B． 江山   C． 花草  D． 燕子

（2）诗人向人们展示了一幅色彩鲜明、生机勃勃的画面。下面横线上应该填写什么景物？请选一选。

迟日对春风，江山对_____，泥融对_____，燕子对_____。

A．鸳鸯    B．花草    C．沙暖

（3）阅读古诗，想象故事描绘的画面，然后画下来。

7．阅读短文，完成练习。

美丽的武夷山

武夷山在福建省西北部,那里的山峰有溪水环绕,溪水随山峰弯曲回转。

武夷山造型奇特,山势险峻。三十六峰有的像玉柱,有的像火把,有的像野花,有的像竹笋。最险的是大王峰,从峰底向上有人工开出的石阶,直通向峰顶。

武夷山的溪水绕着山峰转了九个弯,所以叫九曲溪。溪水很清,清得可以看见溪底的沙石。溪水很静,静得像一面镜子。两岸的山峰、绿竹映入水中,就像一幅水上的风景画。

到武夷山游览,可以爬山,也可以坐在古朴的竹筏上,在九曲溪上绕着山峰静静地、缓缓地、曲曲弯弯地漂行。溪水轻轻拍着竹筏,青山徐徐从两边退去,人们会有一种入诗入画的感觉。

（1）“青山徐徐从两边退去”中“徐徐”的意思是(      )。

A．轻轻     B．慢慢     C．飞快    D．迅速

（2）武夷山的山有什么特点?用“   ”在文中画出来。

（3）静静一家去武夷山游玩,她想坐竹筏,但是爸爸妈妈想爬山,觉得坐竹筏看不到美景。她要怎么劝服爸爸妈妈去坐竹筏呢?(提示:可以写坐竹筏能看到的美景,注意说话的语气)

__________________________________________________________________________________

8．阅读绘本《海底100层的房子》的内容提要,完成练习｡

（1）下列哪一种动物没有出现在海底100层的房子里?(    )

①鱿鱼 ②海獭 ③寄居蟹 ④螃蟹

（2）海星可能住在(    )层的房子里｡

①149 ②23 ③87 ④313

（3）你还知道海底有哪些鱼?请至少写出三种｡

__________________________________________________________________________________

9．阅读短文，完成练习。

老鼠的皮鞋车

草地上有一只破皮鞋。

小白兔经过这儿，用脚踢了踢说：“多脏的皮鞋！”然后蹦蹦跳跳地走了。小松鼠走过这儿，用鼻子闻了闻说：“啊，多臭的破皮鞋！”然后溜溜达达地走了。

小老鼠走过这儿，左看右看，笑眯眯地说：“多好的一只皮鞋，我来给你打扮一下！”

它提来一桶水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子，把皮鞋改装成了车子。小老鼠擦擦汗，满意地说：“哈哈！我有一辆皮鞋车了！”

嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车送小白兔去上学。小白兔说：“嘿！多漂亮的皮鞋车！可惜，我没有。”嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车给小松鼠送去新鲜的果子。小松鼠说：“谢谢你，小老鼠。我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！”

（1）照样子，写句子。（用上感叹号。）

例：我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！

__________________________________________________________________________________

（2）小老鼠把破皮鞋变成一辆皮鞋车，它做了哪些事？用“_____”在文中画出相关句子。

（3）故事中有小白兔、小松鼠和小老鼠，你最喜欢谁？为什么？

__________________________________________________________________________________

10．阅读成语故事，完成练习。

我等的是桃子

一只猴子住在桃树旁边的石洞里。它想等桃子熟了，美美地吃一顿。

刮大风了。桃树被风吹得东倒西歪的。它请猴子帮忙挡风。猴子说：“对不起，我等的是桃子。”

小桃树身上长虫子了，虫子开始吃桃树的叶子了，小桃树疼得直叫唤：“哎哟，哎哟！”它又请猴子帮忙。猴子说：“对不起，我等的是桃子。”

后来，小桃树的叶子被虫子吃光了，桃子还没成熟就一个个掉下去了。到了桃子成熟的季节，猴子来摘桃子。可它一个桃子也没有找到。它看到小桃树的样子，很后悔，他想：______________________。

（1）小猴子后悔极了，他会想些什么？在短文中“______________________”上补上。

（2）出现下面情况的时候，猴子是怎样做的？

①风把小桃树吹得东倒西歪：____________________________________________

②小桃树身上长了虫子：____________________________________________

（3）小猴子没吃到桃子的原因是（     ）。（填序号）

①桃子被其他小动物摘走了。

②小桃树很生气，不给桃子给小猴子吃。

③叶子被虫子吃掉了，桃子因为失去养料还没成熟就掉了。

…………

参考答案

真题演练

1．逢雪宿芙蓉山主人

（1）①A  ②A

（2）猜想大概是芙蓉山主人披风戴雪归来了吧。     犬吠人归的场面

（3）表达了诗人对劳动人民清贫生活的同情。

2．麻雀学艺

…………