专题10 课内阅读-2024-2025学年二年级语文寒假专项提升训练（统编版）

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 2024-2025学年二年级语文寒假专项提升训练

专题10 课内阅读

复习要点概述：

二年级上册在复习什么是阅读？课内阅读需要掌握的技巧，本册的阅读目标有哪些，在知识点的基础上，又重点学习了把握课文的主要内容，体会大自然的奇妙变化；认识事物，归类识字；借助关键词句复述故事；联系上下文和生活经验理解词语的意思；认识环境描写；通过外貌描写体会人物品质；通过入情入境的想象，感受想象的美好与纯真；体会神态描写、语言描写的作用。

知识结构整合：

考试命题焦点：

“课内阅读”是语文考试中占试题比重较大的一部分，几乎包含了语文的所有知识与能力，也是知识与能力检测的必考题，它几乎包含了课文的所有知识与能力。题型有词语的理解、句的理解、段的理解、篇的理解，中心的把握等。近年来，课文内容的考察越来越丰富，除了课文知识点外，它还涉及了其他学科的许多知识与能力，如阅读能力、写作能力。这就要求不仅要抓好课内知识的复习与能力的提高，更要在平时的学习中，博览群书、留心生活、全面发展。

1．根据对本册课文内容的理解，选择正确的答案。

(1)下列关于所学内容的说法,正确的一项是(     )。

①《雾在哪里》中,雾把大海天空、太阳、月亮、城市、自己都藏了起来。

②读了《数九歌》,我们知道了“九九加一九,耕牛遍地走”。

③雪孩子先变成了水汽,再变成了水,最后飞上天空成了云朵。

④《夜宿山寺》中,“不敢高声语,恐惊天上人”表现了诗人的胆小。

(2)下面哪个例子说的是“先前懒惰，后来难过”？(     )

①喜鹊在冬天到来前忙着做窝，冬天，它们就可以住在温暖的窝里。

②小鹰跟着妈妈刻苦地学习飞行，很快，它就能在蓝天上高高地飞翔。

③明明学习不用功，沉迷于打游戏，期末考试时没有取得好成绩。

(3)学了《刻舟求剑》这个故事，我知道了(     )。

①要做一个墨守成规的人。

②不能用静止的眼光看待发展变化的事物。

③要懂得事物之间的联系，不能孤立地看问题。

2．阅读课文片段，完成练习。

我要的是葫芦（节选）

从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。

（1）从文中找出合适的词语填在括号里。

（      )的葫芦藤   （      )的小花   （      )的小葫芦

（2）这段话共有_____句。第_____句写了葫芦藤和葫芦花的样子，第_____句写了藤上挂了几个小葫芦，第_____句写了那个人关心小葫芦。（4分）

（3）种葫芦的人那么喜欢葫芦,最后却一个也没得到的原因是（     ）

①小葫芦被蚜虫吃了。   ②种葫芦的人不懂果实和叶子的关系。

（4）从种葫芦的人身上,我懂得了（       ）。

①要多听邻居的话,他们让做什么就做行么。

②事物与事物之间关系密切,不可只追求结果而不在乎细节。

3．阅读课文片段，完成练习。

狐假虎威（节选）

狐狸眼珠子骨碌碌一转  扯着嗓子问老虎  你敢吃我

“为什么不敢?”老虎一愣｡

“老天爷派我来做你们百兽的首领,你吃了我,就是违抗了老天爷的命令｡我看你有多大的胆子!”

老虎被蒙住了,松开了爪子｡

狐狸摇了摇尾巴,说:“我带你到百兽面前走一趟,让你看看我的威风｡”

（1）在选文第1自然段中加上合适的标点符号｡

（2）选文描写的是狐狸与(      )的对话｡

①老虎  ②狮子  ③大象

（3）狐狸告诉老虎不能吃他的原因是什么?

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（4）狐狸说带老虎到百兽面前走一趟,让老虎看看他的威风,实际上狐狸是想                                             ｡

4．阅读课文片段，完成练习。

刘胡兰（节选）

敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上，当着她和乡亲们的面，铡死了被捕的六个民兵。敌人指着血淋淋的铡刀说：“不说，也铡死你！”刘胡兰（   ）起胸膛说：“要杀要砍由你们，怕死的不是共产党员！”她（   ）着呼呼的北风，（   ）着烈士的鲜血，（   ）到铡刀跟前。刘胡兰光荣地牺牲了。那年她才十五岁。

（1）在选文中的括号里加上合适的动词。

（2）敌人当着刘胡兰的面铡死六个民兵的目的是（      ）。

A．威胁刘胡兰    B．收买刘胡兰

（3）你从“血淋淋”这个词体会到敌人的（      ）。

A．凶残   B．狡猾   C．虚伪   D．胆怯

（4）“才”字让我们体会到了（      ）。

A．刘胡兰好不容易长到15岁    B．刘胡兰牺牲时年龄太小了,只有15岁

（5）用“   ”画出刘胡兰走到铡刀跟前说的一句话。从这句话中你体会到了什么?这句话表现了刘胡兰怎样的精神？

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5．阅读课文片段，完成练习。

风娃娃（节选）

风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？风娃娃回家去问妈妈。妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。”

（1）“责”用部首查字法，先查(     )部，再查(     )画。“责”在字典里的意思有：①责任，分内应做的事；②要求；③指摘过失，责备。“责怪”的“责”选第(      )个意思

（2）人们因为风娃娃做的哪些事情而责怪他？在后面画“√”。

吹动风车(       )吹跑风筝(       )折断小树(       )吹动大船(       )吹跑衣服(       )

（3）对妈妈的话理解正确的是(       )。

A．做事情不仅要有好的愿望，还要考虑是不是真的对别人有用

B．做事情有好的愿望就行，不必考虑是不是对别人真的有用

（4）你知道生活中风还能做些什么有用的事吗？

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6．阅读课文片段，完成练习。（填序号）

纸船和风筝（节选）

过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿（       ）意和好，就放一只风筝（       ）吧！”他把这只纸船放进了小溪。

傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭（       ）了。他连忙爬上屋顶，取（       ）下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。

（1）给文中加点的字注音。

（2）照样子，写词语。

折纸船   放风筝   __________   __________  __________

（3）松鼠看到风筝朝他飞来，为什么高兴得哭了？(      )（填序号）

①因为这只风筝太好看了

②因为这只风筝表示小熊愿意和松鼠和好。

（4）松鼠和小熊从吵架到和好的故事告诉我们：当朋友之间出现问题时，我们应该________________________________________。

7．阅读课文片段，完成练习。

曹冲称象（节选）

曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊(   )谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢(   )”曹操听了直摇头。

曹冲才七岁。他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”

（1）在文中括号里填上合适的标点符号。

（2）写出下列词语的反义词。

下沉—（     ）   重—（      ）

（3）表示曹冲称象先后顺序的词语是__________、__________、__________。

（4）你觉得曹冲是个什么样的孩子？

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（5）试着写出一个描写大象的句子。

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8．阅读课文片段，完成练习。

八角楼上（节选）

这是个寒冬腊月的深夜，毛主席穿着单军衣，披着薄毯子，坐在竹椅上写文章。他右手握着笔，左手轻轻地拨了拨灯芯，灯光更加明亮了。凝视这星星之火，毛主席在沉思，连毯子滑落下来也没觉察到。就在这盏清油灯下，毛主席写下了许多光辉著作，照亮了中国革命胜利的道路。

（1）在括号里填上合适的动词。(3分)

（      ）笔   （      ）单军衣   （      ）薄毯子

（2）选文画线的句子中“连毯子滑落下来也没觉察到”说明（     ）

A．这天夜里不是很冷。

B．毛主席身体很好,不怕冷。

C．毛主席陷入沉思,精神非常集中,感觉不到冷。

（3）根据短文内容,下列说法错误的一项是（     ）

A．毛主席只在晚上才工作。

B．毛主席在茅坪村时的生活非常艰苦。

C．毛主席在艰苦时期依然忘我工作,为之后的中国革命胜利指明了道路。

9．阅读课文片段，完成练习。

我要的是葫芦（节选）

从前,有个人种了一棵葫芦｡细长(chánɡ  zhǎnɡ)的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花｡花谢以后,藤上挂了几个小葫芦｡多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都(dū  dōu)要去看几次｡

有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想,有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦,快长(chánɡ  zhǎnɡ)啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好(hǎo  hào)呢!”

（1）给选文中加点的字选择正确的读音,画“√”｡

（2）在括号里填上恰当的量词｡(3分)

几(   )小花 一(   )葫芦 一(   )蚜虫

（3）用“_____”画出选文第1自然段中表现种葫芦的人喜爱小葫芦的句子｡(2分)

（4）种葫芦的人盼望他种的葫芦长成什么样?

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10．阅读课文片段，完成练习。

葡萄沟（节选）

葡萄种在山坡上的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

（1）这一节共有____句话。（1分）

（2）作者用_____、_____、_____、_____、_____这些词语描写了葡萄的颜色。（2分）

（3）“准”在字典中有这样几种解释：①准许；②准确；③一定。你能正确找到下面句子中的“准”字的不同含义吗？（2分）

(1)热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄。(       )

(2)老师批准我成为他的小助手了。(       )

(3)我们家的钟走得特别准。(       )

（4）仿照文中画线的句子，把下面的这段话写完整。

春天，学校花坛里的花儿开放了，_________________________，美丽极了。

（5）这一段话主要告诉我们什么，在括号里用√表示。

(1)葡萄种的地方。（      ）

(2)葡萄沟的老乡热情好客。（      ）

(3)葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。（      ）

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参考答案

真题演练

1．(1)②   (2)③   (3)②

2．我要的是葫芦（节选）

（1）细长   雪白   可爱

（2）  5   2   3   5

（3）②

（4）②

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