专题06 仿写句子和理解句子-2024-2025学年二年级语文寒假专项提升训练（统编版）

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 2024-2025学年二年级语文寒假专项提升训练

专题06 仿写句子和理解句子

复习要点概述：

二年级上册在复习什么是句子？句子的构成；什么是仿写句子；仿写句子的要求，怎样仿写句子？什么是重点句子？怎样理解重点句子等知识点的基础上，又重点学习了句子照样子（仿照句式）写句子，用句子中加点的词语写句子；仿写含有修辞手法的句子；理解句子，联系生活说体会；说说句子有趣在哪里。

知识结构整合：

考试命题焦点：

从近年来期中和期末的命题来看，仿写句子和理解句子主要考查的题型有照样子写句子，发挥想象写句子，按要求仿写句子，按照句式续写句子；说说对句子的理解，联系生活说体会等。由于此部分是阅读和写话说话的基础，涉及句子成分、语法等知识，因此，在平时学习中要加强把话说完整的训练。做题时还要认真审题，弄清要求，把握题型特点，准确答题。

1．小黄猫一年四季在花园里做了什么？照样子，写一写。

例：春天,阳光很好,小黄猫在花园里捉蝴蝶。

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2．按要求，完成句子练习。

（1）妈妈难道不该好好睡一觉吗？（仿写反问句）

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（2）平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。(照样子,把句子补充完整)

校园生活真是丰富多彩!我们在________________学习,在________________,在 ________________。

（3）她打开空调,又洗了一些土豆,削好后放在锅里。

①圈出句中描写动作的词

②仿照上面的句子,运用一系列动词描写老师走进教室开始上课的情景。

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3．根据你对句子的理解，完成填空。

（1）“那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。”这句话概括地写出了黄山景色的特点——________________。“______”一词突出了怪石在黄山的地位。

（2）一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空。人们欢呼着:“周总理来了!”

“一条条”说明江面上有______龙船驶过;“一串串”说明有______花炮齐放,场面____________;“欢呼”表达了人们____________________________________,突出了人们对周总理的____________。

（3）“每当夜幕降临的时候,八角楼上的灯就亮了。”这句在全文中起着____________的作用。说明毛主席是在______地工作着。我还会用句中加点的词语写一句话。

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4．读下面的句子，再联系生活说说你的理解。

（1）十年树木，百年树人。

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（2）树高百尺，叶落归根。

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（3）树无根不长，人无志不立。

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5．读句子，完成练习。

(1)“蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。”这里把蒲公英种子上的绒毛比作____________,形象生动,还运用了______的修辞手法,读起来亲切、有趣。

(2) 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。

①“有时候……有时候……”说明“我”____________。“______”和“______”写出了“我”的性格特点。

②这两句话写出了________________________。

6．读读下面的句子，照样子写一写。

例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

（1）公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，________________________。

（2）下课了，同学们在操场上活动，________________________，处处欢声笑语，热闹极了。

7．读句子，根据你的理解完成填空。

（1）“茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。”这句话运用

_________的修辞手法,把__________________比作_________,说明葡萄藤长得__________________。

（2）“杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。”这句话概括了三种树的特征,杨树          ,榕树_________,梧桐树叶子的形状好像__________________。这句话运用_________的修辞手法,生动地写出了梧桐树叶的形状。我会写比喻句: ___________________________。

（3）一面队旗,一把铜号。一队“红领巾”,一片欢笑。这里的“红领巾”不是指我们平时戴的红领巾,而是指_________,不能用“条”,这里运用了借代的修辞手法。

8．照样子，用加点的词语仿写句子。

(1)小蝌蚪甩着长长的尾巴在水里游来游去。

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(2)小水滴聚在一起落下来,人们叫我“雨”。

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(3)到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又叫我“雪”。

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(4)我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我却很暴躁。

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(5)平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

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9．照样子，仿写句子。

(1)例:蒲公英有降落伞,只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。

_________有__________________ ，只要___________________________，_________

_________就___________________________。

(2)一道小溪,一座石桥。一丛翠竹,一群飞鸟。

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(3) 什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说：枝头斗妍的年龄最理想；月亮说：____________________________________； _________说：___________________________；太阳说：燃烧的青春最辉煌。

(4)葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、淡绿的,五光十色,美丽极了。

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10．按要求，完成句子练习。

(1)妈妈难道不该好好睡一觉吗？（仿写反问句）

__________________________________________________________________________________

(2)平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。(照样子,把句子补充完整)

校园生活真是丰富多彩!我们在___________________学习,在___________________,在___________________,在___________________。

(3)喜鹊阿姨还会教些什么?仿照句子写一写

我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

喜鹊阿姨一会儿___________________，一会儿___________________，一会儿 ______________________________________。

1．仿写比喻句。

例：树上的苹果像灯笼似的又大又红。

___________________________像___________________________。

___________________________像___________________________。

___________________________像___________________________。

2．读句子，完成练习。

(1)“他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。”这句话点明了青蛙的            ,句子中两个表示颜色的词语“       、       ”和四个表示动作的词语“     、    、    、      ”,将青蛙的外形与神气十足的神态,活灵活现地表现了出来。

(2)“玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上,整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。”“        ”说明小花狗是玲玲动脑筋后画出来的。“              ”说明玲玲对自己补画的小花狗很满意,更是对自己动脑筋            的满意。

3．照样子，用加点的词语仿写句子。

(1)官员们一边看一边议论。

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(2)只要肯动脑筋,坏事有时也能变成好事。

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(3)曹冲才七岁。

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(4)有时候我很温和,有时候我却很暴躁。(用加点词语仿写句子)

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(5)下课了,有的同学在教室里写作业,有的同学在操场上踢球,还有的同学在走廊(láng)上散步。

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4．读一读下面的句子，照样子写一写。

例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、柴油的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

(1)公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，______________________________________。

(2)下课了，同学们在操场的上活动，___________________，丰富多彩，热闹极了。

例：雾把大海藏了起来。无论是海水船只，还是蓝色的远方，都看不见了。（雾都把什么藏了起来？藏起来之后的景色是什么样的？）

(3)雾把___________________藏了起来。______________________________________

(4)雾把___________________藏了起来。______________________________________

5．照样子，写句子。

例：你把绿铅笔借给我用一用行吗？

(1) 我_______________________________？

(2) 你_______________________________？

(3) 你_______________________________？

例：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。

(4) 现在可以把_______________________________。

(5) 我们____________________________吧。

(6)我们____________________________吧。。

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参考答案

真题演练

1．夏天,天气很热,小黄猫爬到屋顶上睡觉。

秋天,树叶落了,小黄猫开心地在落叶里打滚。

冬天到了,小黄猫坐在雪地里,静静地看着白色的美丽的树林。

2．（1）字典难道不是我们的良师益友吗?

（2）教室里   操场上玩耍   图书室里看书

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