第4课《乡愁》-2024-2025学年九年级语文上册考点汇编（统编版人教版部编版）

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2024-2025学年九年级语文上册考点汇编

第4课《乡愁》

【课内知识点总结】

一、字音

【易错读音】一枚（méi） 窄窄（zhǎi）   乡愁（chòu）   大陆（lù）

二、字形

【易错字词】海峡   邮票   坟墓  矮矮

名句积累

体现诗人感情由个人转向国家的语句是乡愁是一湾浅浅的海峡  我在这头  大陆在那头

三、文学常识

1、作者简介

余光中（1928—2017），1928 年出生于南京，祖籍福建永春。因母亲原籍为江苏武进，故也自称“江南人”。台湾诗人，散文家。代表作有《白玉苦瓜》（诗集）、《记忆像铁轨一样长》（散文集）。

2、创作背景

余光中的一生是在频繁的奔波和迁徙之中，多次与亲人的聚散离合。1971年，20多年没有回过大陆的余光中思乡情切，在台北厦门街的旧居内写下《乡愁》这首诗。

【主题识记】

这首诗借邮票、船票、坟墓、海峡这些具体的实物，把抽象的乡愁具体化了，使之变成具体可感的东西，表达了诗人渴望与亲人团聚，渴望祖国统一的强烈愿望，也表达了诗人思念家乡的强烈情感。

四、重点讲解

课文重点句子

长大后/乡愁是一张窄的船票/我在这头/新娘在那头

【赏析】

“窄窄的船票”承载了绵远、厚重的乡愁。“这头”“那头”突出一种距离的遥远感，遥远得似乎没有尽头。

课文重点句子

而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头

【赏析】

“一湾”“浅浅的”用数量词和叠词抒情，看似浅淡，实则反衬出乡愁的难以排遣。在这一节，诗人的乡愁由个人的故乡之思上升到普遍的家国之思。

五、课文赏析

诗歌用四个具体的形象：“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”来表现诗人的乡愁。以时间为顺序（即小时候、长大后、后来，而现在），以感情为线索，以大体相同的诗句和格式，反复咏叹，使情感逐层加深，由思乡、思亲升华达到思念祖国。

六、夯实基础

全诗共四节。一方面，诗人以时间的变化组诗：小时候——长大后——后来——现在，四个人生阶段。另一方面，诗人以空间上的阻隔作为这四个阶段共同的特征：小时候的母子分离——长大后的夫妻分离——后来的母子死别——现在的游子与大陆的分离。诗人为这人生的四个阶段各自找到一个表达乡愁的对应物：小时候的邮票——长大后的船票——后来的坟墓——现在的海峡。

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