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2023-2024学年三年级语文下册单元主题阅读
第八单元“妙趣横生
阅读要素：了解故事的主要内容，复述故事。
本单元以“有趣的故事”为主题，编排了《慢性子裁缝和急性子顾客》《方帽子店》《漏》《枣核》四篇课文。《慢性子裁缝和急性子顾客》通过慢性子裁缝和急性子顾客的对话，体会人物的性格特点，借助表格复述故事。《方帽子店》抓住描写孩子们和大人们言行的语句进行对比，感受孩子们善于打破老旧思想的美好品质；能复述故事的精彩部分。《漏》找出故事发展的起因、经过和结果，体会故事的趣味性。《枣核》了解故事的主要内容，用自己的话复述故事，体会枣核的聪明勇敢。
本单元的语文要素是“了解故事的主要内容，复述故事”。教材第一学段已经作过借助图片、根据提示等讲故事的练习，主要体现在个别课文的课后题中。把“复述”作为单元语文要素进行集中学习，在教材中是首次出现，它指向基于对故事内容充分了解和把握基础上的详细复述，是内化课文语言、学习表达的过程。与第一学段的课文相比，本单元的课文篇幅都比较长，故事内容丰富。为了帮助学生复述故事，四篇课文在课后题或学习提示中，都明确了“复述”这一语文要素在本课具体落实的要求与方法。比如，《慢性子截缝和急性子顺客》引导学生先借助表格，梳理顾客和栽缝在几天里的不同要求和表现，再有序地复述故事：《漏》则引导学生借助相关图片和文字提示，记住故事主要内容，避免复述时遗漏重要情节。《语文园地》中的“交流平台”对复述的方法作了归纳与小结，引导学生在今后的学习中加以运用。
“故事里的事，说是就是，不是也是；故事里的事，说不是就不是，是也不是。”有趣的故事，留下的不仅是开心的笑声，还有许多的思考。这个单元，让我们走进故事王国看一看吧，一边了解故事的主要内容，一边感悟故事中蕴含的道理，并学会复述故事。
知识点补充：复述故事
本单元的学习重点是复述故事。可是如何复述故事呢？
一、复述前，先回想本单元前几课所学的方法：
①《慢性子裁缝和急性子顾客》借助表格梳理内容，按照时间顺序复述故事；
②《漏》根据示意图和文字的提示，按照地点转换复述故事。然后选择一种方法复述本文。
如：①画图加文字，按照地点的转换（村子→县衙门→村子→大堂）复述；②填写表格，简单列出枣核、衙役们和县官的表现，根据列出的关键词复述；③熟记自己感兴趣的语段或句子，再复述故事；等等。
无论采用何种方法复述，关键是把故事内容说清楚、说连贯。
二、复述时，还要注意以下几点：
①把书面语转换为口头语；
②突出重点，准确地体现原文的中心；
③条理清楚，反映各部分内容的内在联系，交代清楚时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果等；
④语言力求准确；
⑤必要时可以加人个人的想象。
试着用以上方法复述本单元的课文
《慢性子裁缝和急性子顾客》
问：请复述本篇文章。
一个冬天，一位顾客来到裁缝店里，他想要做一件棉袄。顾客说自己是个急性子的人，因为等不及，已经跑了三家裁缝店了。裁缝说自己是个慢性子的人，让顾客明年冬天来取棉袄。顾客听完正打算走，裁缝说：“您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。”顾客觉得有道理，就说定了做棉袄的事情。第二天，顾客又来了，想要把棉袄改成夹袄，打算秋天穿，裁缝答应了。第三天，顾客又想把夹袄改成短袖衬衫，打算夏天穿，裁缝依然满口答应。又过了一天，顾客又来到裁缝店，想把短袖衬衫接上袖子，改成春装。这次，裁缝依然答应，并告诉顾客：“您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”顾客听到后非常吃惊、恼怒。
《方帽子店》
问：故事中的哪一部分是你最意想不到的?请你试着复述这部分的内容。
示例：我最意想不到的是方帽子店的主人的儿子也戴了一顶圆帽子，结果方帽子店的主人非常生气。
复述：街上的人都戴着方帽子，忽然人群中出现了几顶圆帽子，方帽子店的主人非常吃惊。他定睛一看，儿子竟然也戴着圆帽子，他气得立刻抓起圆帽子丢在地上，儿子不满地嚷嚷着，方帽子店的主人对儿子说：“你真不懂事！好好的方帽子不戴，戴什么圆帽子！”儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，拔腿跑了。
《漏》
问：读读3-18段，你觉得哪些内容最有意思？复述一下相关情节，并说说你的理由。
示例：①我觉得描写老虎和贼逃跑的情节最有意思。老虎被“漏”吓得浑身发抖，贼也被“漏”吓得腿脚发软。于是贼跌到了老虎背上，拼命抱着虎脖子不敢松手，被老虎颠得骨头都快散架了。老虎以为“漏”掉到了自己背上，吓得拔腿就跑，累得筋都快断了。后来到一棵歪脖老树下，老虎想要甩掉贼，贼一下子蹿到了树上。
理由：这一情节中，老虎和贼互相把对方当成“漏”，老虎被吓得拔腿就跑，贼被吓得抱着虎脖子不敢松手，我觉得他们两个非常滑稽。
示例：②我觉得描写贼和老虎滚下山坡的情节最有意思。贼正从歪脖老树上下来，打算再回去偷驴，恰巧碰到同样打算回去吃驴的老虎，贼心想：“漏”又来了，这下我可活不成了。于是，他拼命往树梢上爬，却摔了下来，滚下了山坡。老虎看到天上掉下个黑乎乎的东西，心想：“漏”又来了，这下我可活不成了。他在逃跑时也滚下了山坡。结果他们撞在了一起，都被对
方吓昏了过去。
理由：这一情节中，老虎和贼一齐滚下了山坡，他们当时的样子肯定特别狼狈，所以我觉得这一情节很有意思。
《枣核》
问：学完本课，请你试着用自己的话复述一下《枣核》的故事吧！
古时候有一户人家，成天想着要个孩子，常常叹气道：“咱们哪怕有个枣核那么大的孩子也好哇。”不久，他们真的生了一个枣核那么大的孩子。
一年又一年，别的小孩都长大了，可是枣核不见长，爹娘都为他发愁。但是，枣核很勤快，他会扶犁、赶驴、砍柴。邻居都夸枣核，枣核的爹娘也很高兴。
有一年大旱，庄稼没收成，县衙门还派衙役来收官粮，没官粮就把牛、驴牵走了。大伙儿愁得很，枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”有的人不相信，就说：“我才不信咧，你别小人说大话啦！”
到了晚上，枣核来到县衙，找到拴牛、驴的地方。他解开缰绳，跳到驴耳朵里，大声吆喝，衙役们听见声音大喊：“有人进来牵驴啦！”衙役们拿着兵器搜人，没有搜到，于是都回去睡觉了。过了一会儿，枣核又吆喝，衙役们出来后又没看见人，这样几趟下来，衙役们就不再理会这声音了。于是枣核跳出来，赶着牲口回村里了。
天亮了，衙役们看见牲口没有了，就和县官一起来到村子里。枣核蹦出来说：“牲口是我牵的，与乡亲们无关，你们要怎么样？”县官生气地说：“把他给我绑起来。”但枣核太小，衙役们捉不住他。他们好不容易捉到了枣核，并把枣核带到了大堂上。县官让衙役们用棍子打枣核，枣核蹦来蹦去，衙役怎么也打不到他。后来枣核跳到县官的胡子上，抓着县官的胡子荡秋千，衙役一棍子打掉了县官的牙，而枣核却毫发无损，大摇大摆地走出了县衙。
一、阅读下面的文章，完成各题。
笑掉门牙
周锐
①哼将军和哈将军总是一早就见面。
②但今天，哈将军觉得哼将军哼得不太对劲。哈将军说：“你的哼应该更威风。”哼将军捧着半边脸说：“只能……这样了，牙……牙疼……”
③好在邻居中有一位精通医术的太上老君。哈将军便赶紧去把老君请来。老君说：“哪一颗牙齿不太平？”哼将军张大嘴巴，可老君又说：“我上了年纪，眼神差了，看不清楚，最好能到里面去看。”哼将军便道：“那就请您把身子变小。”老君不同意：“还是你把嘴巴变大吧。”哼将军只得把嘴巴变得大大的。老君踩着哼将军长满胡须的下巴，一直走进口腔。他用拐杖东敲敲，西捣捣。笃笃笃！老君说：“这儿疼吗？”哼将军说“不疼。”“这儿呢？”老君问。“哎哟——！”哼将军疼得大叫起来。
④老君仰头细看那个石莲花一般的蛀牙。他喊道：“给我一根长绳子！”哈将军立即找来一卷绳子，嗖地扔进哼将军的大嘴巴里。老君将绳子拴到那颗蛀牙上，然后拉着绳头走了出来。老君叫哈将军也拉着绳子，说：“我叫一二三，一齐用力拉。”哼将军问：“这是干什么？”“替你把坏牙拔掉。”老君说。哼将军说：“我怕疼。有没有什么不疼的办法？”老君不耐烦了，边走边说：“那你只好另请高明了。堂堂天将，居然怕疼，岂不让人笑掉门牙！”
⑤老君的嘲讽使哈将军得到启发：要是真能笑掉，岂不是不用吃苦头了？他想去请教大肚子弥勒佛，找到弥勒佛，先仔细看他嘴里，是明明白白的缺了两颗门牙。哈将军便敬佩地提出：“特来登门学笑，还望指点绝招。”学笑？这时弥勒佛的好朋友赤脚大仙进来，他曾向弥勒佛借了点东西——两颗牙齿，现在来还。弥勒佛把门牙装回嘴里，堵住了风口，也堵住了哈将军的希望。
⑥当哼将军知道他是去学笑掉牙齿的本领时，便不以为然地哼了一声：“牙齿都能笑得掉，那舌头还会被风刮跑呢，哈哈哈！”哼将军大笑起来。他这人平时很少笑，所有的笑都储蓄着，憋在一起，所以他这一笑十分猛烈，很难止住。
⑦哼将军把往日积聚的笑都释放完，他忽然觉得嘴里有东西，吐出来一看，是自己的两颗门牙。哈将军高兴坏了，可是哼将军还是愁眉苦脸：“应该笑掉那颗疼的牙才对！”最后哼将军还是用绳子拔了自己的蛀牙。
（选文有删改）
1．文中有些词语比较难理解，请你根据所给方法，解释下列词语。
| 词语 | 方法 | 解释 |
| 太平 | 联系上下文：哼将军疼得大叫起来。老君仰头细看那个石莲花一般的蛀牙。 | （1） |
| 另请高明 | 结合关键词含义：“高明”指（见解、技能）高超；高明的人。 | （2） |
2．请你梳理下面的内容，并向同学复述。（语文要素：了解故事的主要内容，复述故事）
3．妙妙想通过下面的方式复述故事，请你帮帮她。（语文要素：了解故事的主要内容，复述故事）
（1）故事中主要人物：哼将军、哈将军、 、
（2）需要解决的问题：
（3）分别使用的方法
①太上老君： 。
②哈将军： 。
（4）故事结果：______________________________________________________________________
二、阅读下面的文章，回答各题。
壳斗村的帽子店
佚名
①这里是壳斗村，大个儿、小不点和卷卷毛三颗果实在村子里开了一家帽子店。
②可是，最近生意很差。路过的坚果都说：“帽子啊，有一顶就够了呀！”于是，大个儿说：“到别的地方卖卖看。”
③走了好几天，他们来到一个大公园，这里有许多城市中罕见的壳斗科大树。“要不然干脆在这里开店？”卷卷毛说完，大个儿和小不点都表示赞同，三颗果实再度打起精神。大个儿还想出发广告的办法，但还是一个客人也没有出现。
④他们一起商量着，问题出在哪里呢？我们的帽子太奇怪了吗？我们的服务不够好吗？
⑤第二天，老鼠妈妈来到店里，说：“请给我四顶三角帽。”第一次卖出帽子，三颗果实乐不可支！“还有各种不同的款式哦！要不要试试看？”
⑥“不用了，一样的款式就行了。”说完，老鼠妈妈付了钱就带着孩子们回家了。“每只老鼠都戴一样的帽子，这样不是容易搞错吗？”三颗果实因为好奇，偷偷地跟在老鼠一家后面，他们看到小老鼠利用捡来的颜料，在自己的帽子上面涂上喜，欢的颜色和图案。渐渐地，帽子变漂亮了。三颗果实看着看着，心里雀跃不已，原来是这样。
⑦接下来的几天，三颗果实到处搜集材料，每样东西好像都能拿来利用！只要用心找，材料还真不少啊！他们把捡回来的东西清洗干净，留下需要的部分，开始！设计新帽子。
⑧“最新颖的壳斗帽完成了！”店铺里摆满了新设计的帽子，客人都凑过来。
⑨“好可爱的帽子！”
⑩“到底选哪一顶？真伤脑筋。”
⑪为了买下自己最喜欢的那顶帽子，每一位客人都用最心爱的东西来交换，如漂亮的羽毛，还有果实、叶子、尾巴、胡须……所有的帽子都卖光了，这下可以回壳斗村了。
⑫大个儿、小不点和卷卷毛说：“我们要回壳斗村做新帽子了。下个星期，我们要重新开张，大家一定要来喔！”
⑬重新开张的日子到了，村子里的果实看到各式各样的帽子，都很惊讶。
⑭“欢迎光临！让人看了就开心的壳斗帽来啰！”
⑮戴上新帽子，不知不觉就开心起来，壳斗帽很快就成为村子里最受欢迎的商品。
（选文有删改）
4．（情节梳理）根据文章内容完成下面的表格，并尝试在此基础上复述故事。（语文要素：了解故事的主要内容，复述故事）
（1）请你将表格补充完整。
| 销售次数 | 销售地点 | 销售方式 | 销售情况 |
| 第一次 | 壳斗村 | 向顾客推荐 | ① |
| 第二次 | ② | 出去发广告 | 没有卖出去 |
| 第三次 | 大公园 | ③ | 所有帽子都卖光了 |
| 第四次 | 壳斗村 | 做新帽子 | ④ |
（2）请你将表格中的内容写成一段话（150字左右），完成故事复述。
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5．（内容理解）请你结合文章内容，说说小老鼠们是怎么分清自己的帽子的。
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6．（内容理解）下面关于文章内容的理解，说法错误的一项是（ ）
A．三颗果实面对帽子店生意不好的局面，努力做出改变，我看到了三颗果实的坚持不懈。
B．三颗果实将花、草和种子作为新帽子的材料，所有的材料都能拿来用。
C．三颗果实遇到问题时，互相商量，我学到了互帮互助、和谐相处的道理。
7．新考法·链接课内本文中，三颗果实设计的新帽子和《方帽子店》中各式各样的帽子受大家欢迎的原因是什么？
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三、请你阅读下面的文章，回答各题。
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佚名
①很久很久以前，兔子的尾巴又长又细，猴子的尾巴又粗又短；长尾巴兔子住在小河的东边，短尾巴猴子住在小河的西边。
②一天，长尾巴兔子挎起小竹篮，拖着长尾巴去采蘑菇，走呀走，不知不觉地走到了大灰狼家。长尾巴兔子看见大灰狼的菜园里长满了大蘑菇，心想：这么好的蘑菇，味道一定不错！于是它悄悄地跳到菜园里，麻利地采起蘑菇。不一会儿，篮子就装满了。长尾巴兔子还想多采几个，可是太阳公公升起来了，它只好扫兴地离开。
③刚走不远，一只大灰狼窜出来，恶狠狠地说：“兔崽子，你竟敢偷我的蘑菇，我要吃掉你。”长尾巴兔子来不及解释了，拔腿就跑。但是尾巴太长，很容易被踩到，而满篮子的蘑菇更是让它不堪重负。眼看大灰狼就快追上来了，长尾巴兔子只好丢下辛辛苦苦采来的蘑菇逃走了。回到家，长尾巴兔子埋怨自己的尾巴长，希望尾巴能短点。
④一年一度的“爬树比赛”开始了，短尾巴猴子虽然爬树的动作十分利落，可是尾巴太短，无法钩住另一棵树的树枝跳过去，所以输给了其他长尾巴的爬树动物。它很不服气地说：“都是这条尾巴不争气，要是我有一条长尾巴，我一定会赢的。”
⑤一个晴空万里的日子，长尾巴兔子边走边唱，忽然听见小熊猫的求救声，长尾巴兔子循着声音，看到小熊猫正在湖水中挣扎着，长尾巴兔子扫视了一下四周，见只有高大的竹子。“兔子姐姐，快……救……”小熊猫还没说完，又沉进水里。
⑥长尾巴兔子急中生智，把自己的尾巴伸进湖里。小熊猫心领神会，赶紧抓住兔子的长尾巴往岸边靠近，眼看就要到岸了，忽然“咔嚓”一声，兔尾巴断了。长尾巴兔子顾不上断尾巴的疼痛，连忙去搬救兵，正巧碰上了短尾巴猴子。长尾巴兔子高兴极了，拉着短尾巴猴子就往湖边跑去，短尾巴猴子是丈二和尚摸不着头脑。当它看到小熊猫在湖中拼命挣扎的样子，就明白了。
⑦长尾巴兔子叫短尾巴猴子把尾巴伸进水里，让小熊猫抓住。小熊猫被救起来了，但是长尾巴兔子的尾巴只剩下一小截了，短尾巴猴子的尾巴却长了一大截。小熊猫不好意思地说：“对不起。谢谢你们刚才救了我。”
8．（词语理解）联系上下文，解释下列词语。
（1）不知不觉：__________________________________________________________________
（2）心领神会：__________________________________________________________________
9．（内容概括）请你根据文章内容补全下面的思维导图，并根据思维导图复述故事。（语文要素：了解故事的主要内容，复述故事）
10．（拟写标题）观察下面的题目，给文章起个这样的题目，填在标题的横线上。
慢性子裁缝和急性子顾客 胖驴和瘦马 大个子兔子和小个子狼
11．（主旨道理）从这篇故事中你明白的道理是（ ）
A．要爱惜自己的尾巴，不能随意使用
B．用一颗善良的心帮助别人，自己也会得到回报
C．帮助别人的时候一定要获得报酬
四、交流会现场，书友给大家分享了下面这则故事，请你阅读并回答问题。
一粒种子
叶圣陶
①世界上有一粒种子，凡是看见它的人，没一个不喜欢它。听说，要是把它种在土里，就能够钻出碧玉一般的芽来。开的花更美丽，并且有浓厚的香气。
②国王听说有这样一粒种子，欢喜得只是笑。白花花的胡子密得像树林，盖住他的嘴。他说：“我的园里，什么花都有了。但是，这些都是世界上平常的花，现在好了，有这样一粒种子，只有一粒，等它钻出芽来，开出花来，世界上就没有第二棵。这才显得我最尊贵，最有权力。”国王就叫人把这粒种子取来，种在一个白玉盆里。土是御花园里的，筛了又筛，总怕它还不够细。浇的水是用金缸盛着的，滤了又滤，总怕它还不够干净。
③两年过去，哪里有碧玉一般的芽呢？只有一个白玉的盆，盛着灰黑的泥。于是国王生气了，他说：“这是死的种子，又臭又难看，我要它干吗！”他就把种子从泥里挖出来，使劲往池子里一扔。
④种子从国王的池里，跟着流水，流到乡间的小河里，被渔夫捡到，他觉得这是一粒稀奇的种子，就高声叫卖。富翁听见了，就到渔夫那里把种子买来，种在一个白金缸里。他特意雇了四个有名的花匠，专门经管这一粒种子。富翁想：“这样精心照看，种子发芽一定加倍地快。到开花的时候，我就大宴宾客。把那些跟我差不多的富翁都请到，让他们看看我这天地间没第二份的美丽的奇花。让他们佩服我最阔气，我最优越。”转眼又是两年。快到宴客的时候了，但是种子一点儿动静也没有。于是富翁生气了，把种子从泥里挖出来，还是从前的样子。他越看越生气，就用全身的力气，往很远的地方一扔。
⑤种子飞起来，像坐了飞机，最后掉在一片碧绿的麦田中。麦田里有个年轻的农夫，他看见种子掉下来，说：“呀，真是一粒可爱的种子！种上它吧。”就用锄刨了一个坑，把种子埋在里边。他照常工作，该耕就耕，该锄就锄，该浇就浇——自然，种那粒种子的地方也一样，样样都做到了。没几天，在埋那粒种子的地方，碧绿的像小指那样粗的嫩芽钻出来了。又过几天，一棵活像碧玉雕成的小树站在田地里了。梢上很快长了花苞，长到西瓜那样大，开花了。瓣是红的，数不清有多少层，蕊是金黄的，数不清有多少根。由花瓣上，由花蕊里，一种新奇的浓郁的香味放出来，不管是谁，走近了，沾在身上就永远不散。
⑥年轻的农夫还是照常工作，在田地里来来往往。乡村的人都来看这稀奇的花。回去的时候，脸上都挂着平和的微笑，满身都沾上了浓郁的香味。
12．第②自然段中“这样一粒种子”指的是____________________________________________
13．阅读文章，补全下面的思维导图。（语文要素：了解故事的主要内容，复述故事）
14．第⑤自然段中画线句运用了比喻的修辞手法，把 比作 ，生动形象地表现出小树 的特点。
15．读完文章，奇奇和妙妙分享了自己的阅读感悟，你更认同谁的观点？请说说你的理由。
奇奇：我觉得平和的心态是成功的重要因素。我们要用平常心对待万事万物，尊重事物发展的规律。
妙妙：我觉得宽容、乐于分享的人就会得到好的结局，因此我们要做一个懂得宽容和乐于分享的人。
_________________________________________________________________________________
五、读短文，完成问题。
狐狸和猴子
①河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。
②狐狸想吃桃子，可是过不了河。
③猴子想吃桃子，可是也过不了河。
④狐狸便和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，搭成了一座独木桥。这座桥太窄了，它们不能同时过去，只能一个一个过。
⑤“让我走过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说。
⑥狐狸先过去了。狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。
⑦“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”
⑧猴子非常生气，可是它马上也笑了起来，说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”
⑨狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”
⑩猴子一句话也不说，独自走了。
16．了解故事的主要内容，在正确的说法后面打“√”。
（1）本文主要写狐狸过河拆桥，狡猾自私，没有好下场。（ ）
（2）本文主要写猴子聪明能干，不再上狐狸的当。（ ）
（3）本文主要写狐狸狡猾自私，猴子嘲讽狐狸“聪明反被聪明误”。（ ）
17．读下面的句子，选一选句子中的“笑”是哪种笑。
A．得意 B．友好 C．讥笑
（1）“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，“你没有口福吃桃子。”( )
（2）猴子非常生气，可是它马上也笑了起来，说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远也回不来啦！”( )
18．猴子为什么“一句话也没说，独自走了”？
…………
参考答案
真题演练
1．安宁 另外请一位高明的人
2．牙疼 太上老君 看牙 弥勒佛 笑的绝招 哼将军笑掉了门牙，但还是用绳子拔掉了坏牙
3．太上老君 弥勒佛 哼将军牙疼 用绳子把坏牙拔掉 寻找弥勒佛，学习笑的绝招 哼将军笑掉了门牙，最后还是用绳子拔掉了蛀牙
…………
不错
很有用
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