押徐州卷第17-19题 名著阅读鉴赏-备战2024年徐州中考语文临考题号押题

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备战2024年徐州中考语文临考题号押题

押徐州卷第17-19题 名著阅读鉴赏

徐州中考语文名著阅读鉴赏考察趋势分析

徐州中考语文名著阅读鉴赏考察的趋势可以从多个维度进行分析。首先，从名著的选择上，可以看出对于经典文学作品的重视。这些经典作品不仅涵盖了古代文学名著，如《水浒传》、《西游记》等，也包括了现代文学名著，如《骆驼祥子》、《朝花夕拾》等。同时，外国文学名著如《海底两万里》、《简爱》、《红星照耀中国》、《钢铁是怎样炼成的》等也是考察的重点。

其次，从考察的内容来看，徐州中考语文名著阅读鉴赏考察的趋势主要集中在对名著的基本内容、主题思想、艺术特色、人物形象、语言风格、艺术手法等方面的理解和分析能力。这种考察方式旨在检验学生对名著的深入阅读和全面理解，同时也体现了对学生文学素养和审美能力的重视。

在考察方式上，徐州中考语文名著阅读鉴赏往往采用选择题、填空题、简答题等多种形式，既有对名著基本内容的考察，也有对名著主题思想、人物形象、艺术手法等深层次内容的考察。这种多样化的考察方式有助于全面检验学生的名著阅读水平和鉴赏能力。

最后，从备考策略来看，徐州中考语文名著阅读鉴赏的备考需要注重以下几点：一是要通读全书，了解主要内容和人物关系，形成整体印象；二是要精读重要章节，关注人物塑造、情节发展和主题思想；三是要做好读书笔记，摘抄优美语句和段落，加深理解和记忆；四是要多角度思考，结合时代背景、作者其他作品及文学流派等元素来鉴赏名著。同时，还需要关注名著的相关评论、解读等文章，以便更好地理解名著的内涵和价值。

综上所述，徐州中考语文名著阅读鉴赏考察的趋势主要体现在对经典文学作品的重视、对名著全面深入的理解和分析能力的要求以及多样化的考察方式等方面。备考时需要注重通读全书、精读重要章节、做好读书笔记和多角度思考等策略，以便更好地应对中考名著阅读鉴赏的考察。

（2023·江苏徐州·中考真题）

毕淑敏在《精神的三间小屋》里希望每个人都修筑好自己的精神空间。我们读名著，也可以为自己修筑“精神的三间小屋”。请你参与以下活动，构建自己的精神栖息地。

1．阅读下面四段文字，将人物名字写在相对应的文字后的括号内。

A人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为无目的地虚度年华而悔恨……(     )

B尖嘴朔腮，金睛火眼。头上堆苔藓，耳中生薜萝。鬓边少发多青草，颔下无须有绿莎……(     )

C我收到了她的回复，她说对我感到很满意，并让我两星期后去她家担任家庭教师。(     )

D他们都是十二岁至十七岁之间的少年，他们来自中国各地……他们大多数人穿的军服都太肥大……(     )

孙悟空   “红小鬼”   保尔·柯察金   简·爱

2．从上题给出的人物中任选其一，联系整本书中与之相关的故事，分别简要概括一个让你产生喜与怒的情节。

3．结合上题所选人物的成长历程，谈谈你得到的启示。

（2022·江苏徐州·中考真题）

小语所在的班级开展《儒林外史》研读实践活动，设计了以下活动内容。

活动一：《儒林外史》课本剧表演。

他们对原著内容进行了改编，下面是改编后的部分剧本内容：

（改编自《儒林外史》江苏人民出版社）

4．请你以王小二的口吻为第二幕空白处补写恰当的内容。

5．以上选编情节极具讽刺性，请进行具体分析。

活动二：《儒林外史》中的兄弟形象研究。

6．小语在阅读中对严氏兄弟特别感兴趣，他提出了这样一个疑问：严贡生和严监生是同胞兄弟，书中却写了他们的家庭矛盾，有何作用？请结合原著内容进行探究。

（2021·江苏徐州·中考真题）

阅读名著选段，完成下面小题。

选段一

只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭，拿几块来生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上，锁了，带了钥匙，信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。

选段二

林冲举手胳察的一枪，先戳倒差拨。陆虞候叫声：“饶命！”吓的慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又戳倒了。翻身回来，陆虞候却才行的三四步。林冲喝声道：“奸贼！你待那里去！”批胸只一提，丢翻在雪地上。把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上阁着，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是杀人可怒，情理难容。”陆虞候告道：“不干小人事，太尉差遣，不敢不来。”林冲骂道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事！且吃我一刀。”把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里……那雪越下的猛。

（选自《水浒传》江苏人民出版社）

7．两段选文都写到了“雪”，有什么作用？

8．分析选文中的两处画线句。

9．文学批评家金圣叹说林冲“熬得住”“做得彻”，请从作品中另选情节进行具体分析，来印证这一观点。

初中名著阅读鉴赏解题技巧分析

名著阅读鉴赏是初中语文教学中的重要环节，也是培养学生文学素养和审美能力的重要途径。在解答名著阅读鉴赏题目时，学生需要掌握一些有效的解题技巧，以提高解题效率和准确性。以下是一些关于初中名著阅读鉴赏解题技巧的分析。

一、充分理解题目要求

在解答名著阅读鉴赏题目时，首先要认真阅读题目，理解题目的具体要求。题目中通常会明确指出鉴赏的角度、范围、重点等，学生需要仔细阅读并准确把握。同时，还需要注意题目中的关键词汇，如“主题”、“人物形象”、“语言特点”等，这些都是解题的关键。

二、熟悉名著内容

对于名著的内容，学生需要提前进行充分的了解和熟悉。这包括对名著的作者、时代背景、主要情节、人物形象、主题思想等方面的了解。只有对名著有了全面的了解，才能更好地进行鉴赏和解答题目。

三、注重细节分析

名著阅读鉴赏题目通常需要对作品中的细节进行分析。因此，学生在阅读名著时，需要注重细节，尤其是对人物语言、动作、心理等方面的描写。这些细节往往蕴含着作者的情感和思想，也是鉴赏的重要切入点。

四、运用文学理论

在进行名著鉴赏时，学生需要运用所学的文学理论知识，如文学流派、文学风格、文学技巧等。这些理论知识可以帮助学生更好地理解作品，分析作品的艺术价值和文学地位。

五、多角度思考

名著阅读鉴赏题目往往需要从多个角度进行分析和思考。因此，学生在解题时，需要运用多角度思考的方法，从不同的角度对作品进行分析和评价。这不仅可以提高解题的准确性，还可以培养学生的思维能力和创新能力。

六、规范答题

在解答名著阅读鉴赏题目时，学生需要注意答题的规范性。首先，要清晰明了地表达自己的观点和思路；其次，要注意语言的准确性和流畅性；最后，要注意答案的条理性和逻辑性。只有规范答题，才能让阅卷老师更好地理解和评价学生的答案。

综上所述，初中名著阅读鉴赏解题技巧需要学生充分理解题目要求、熟悉名著内容、注重细节分析、运用文学理论、多角度思考和规范答题。只有掌握了这些技巧，才能更好地应对名著阅读鉴赏题目，提高自己的文学素养和审美能力。

10． 小州所在的班级组织名著阅读交流会，围绕《儒林外史》和《简·爱》展开了“我眼中的人物”关键词探究活动。下面是小州同学做的探究文档，请你帮他完善空缺的内容。

11．下面是小语和小文所写读后感的提纲。你也从12部必读名著中选择一部，另选角度，写出你的读后感提纲。

【小语的提纲】

【小文的提纲】

【你的提纲】

①__________→②__________→③__________

阅读名著选段，完成下面小题。

选段一

（A）接了衣裳、银子，两泪交流道：“蒙先生这般相爱，我何以为报？君欲拜为盟兄，将来诸事，还要照顾。只是大胆，不知长兄可肯容纳？”（B）大喜，当下受了（A）两拜，又同（A）拜了两拜，结为兄弟。留（A）在楼上，收拾菜蔬替（A）饯行。吃着，向A说道：“贤弟，你听我说，你如今回去奉事父母，总以文章举业为主。人生世上，除了这事，就没有第二件可以出头。不要说算命、拆字是下等，就是教馆、作幕，都不是个了局。只是有本事进了学，中了举人、进士，即刻就荣宗耀祖。这就是《孝经》上所说的‘显亲扬名’，才是大孝，自身也不得受苦。古语道得好：‘书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。’而今甚么是书？就是我们的文章选本了。贤弟，你回去奉养父母，总以做举业为主。就是生意不好，奉养不周，也不必介意，总以做文章为主。那害病的父亲睡在床上，没有东西吃，果然听见你念文章的声气，他心花开了，分明难过也好过，分明那里疼也不疼了。这便是曾子的‘养志’。假如时运不好，终身不得中举，一个廪生是挣的来的。到后来做任教官，也替父母请一道封诰。我是百无一能，年纪又大了。贤弟，你少年英敏，可细听愚兄之言，图个日后宦途相见。”说罢，又到自己书架上，细细检了几部文章，塞在（A）棉袄里卷着。说道：“这都是好的，你拿去读下。”

选段二

施御史在旁道：“这些异路功名，弄来弄去，始终有限。有操守的，到底要从科甲出身。”迟衡山道：“上年（B）来敝地，小弟看（B）着实在举业上讲究的，不想这些年还是个秀才出身。可见这举业二字，原是个无凭的。”高翰林道：“迟先生，你这话就差了。我朝二百年来，只有这一桩事是丝毫不走的。摩元得元，摩魁得魁。那（B）讲的举业，只算得些门面话，其实，此中的奥妙，（B）全然不知。（B）就做三百年的秀才，考二百个案首，进了大场总是没用的。”武正字道：“难道大场里同学道是两样看法不成？”高翰林道：“怎么不是两样！凡学道考得起的，是大场里再也不会中的。所以小弟未曾侥幸之先，只一心去揣摩大场。学道那里，时常考个三等也罢了！”万中书道：“老先生的元作，敝省的人，个个都揣摩烂了。”高翰林道：“老先生，‘揣摩’二字，就是这举业的金针了。小弟乡试的那三篇拙作，没有一句话是杜撰，字字都是有来历的。所以才得侥幸。若是不知道揣摩，就是圣人也是不中的。那（B）讲了半生，讲的都是些不中的举业。（B）要晓得‘揣摩’二字，如今也不知做到甚么官了！”

12．选文中的A，B分别是谁？ 他们之间有何关系？ 请联系整部作品来分析。

13．请联系整部作品，结合具体事件概括A的人物形象。

14．这部作品以讽刺艺术取胜，请结合选文举例说明。

15．某校开展“走进中国古典小说”主题阅读系列活动。根据提示，完成表格中小题。

阅读《骆驼祥子》相关语段，完成下面小题。

语段一:

这样一想，对虎妞的要胁，似乎不必反抗了；反正自己跳不出圈儿去……况且她还许带过几辆车来呢，干吗不享几天现成的福！看透了自己，便无须小看别人，虎妞就是虎妞吧，什么也甭说了！

语段二:

祥子立起来，脑筋跳起多高，攥上拳头。

……

“我招谁惹谁了？！”祥子带着哭音，说完又坐在床沿上。

“你谁也没招；就是碰在点儿上了！人就是得胎里富，咱们都是底儿上的。什么也甭再说了！”孙侦探摇了摇头，似有无限的感慨。“得了，自当是我委屈了你，别再磨烦了！”祥子又想了会儿，没办法。他的手哆嗦着，把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。

16．请为语段二中的划线句写一段赏析性批注。

17．面对虎妞的逼迫和孙侦探的敲诈，祥子最终都选择了妥协，其原因分别是什么？

18．许多选择，看似偶然，其实有着必然的原因。请从以下给定的名著及人物中任选一项，结合人物的某一次选择，探究其必然性。供选名著及人物:

A．《西游记》（孙悟空） B．《红星照耀中国》（朱德）

C．《简·爱》（简·爱） D．《儒林外史》（王冕）

…………

参考答案

真题在线

（2023·江苏徐州·中考真题）

1.A保尔柯察金 B孙悟空 C简·爱     D“红小鬼”

2.示例一：孙悟空三打白骨精；白骨精多次欺骗唐僧，但都被孙悟空识破；但孙悟空却因此被唐僧念紧箍咒折磨得死去活来，后来又被赶回花果山；看到这样的情节我不禁怒气冲天；及至后来，唐僧被白骨精所擒，才知上了当幡然醒悟，而及时的是孙悟空不计前嫌又来解救他了，这又让我为之一喜。

3.（选其他人物，只要言之成理也可）

…………