2022-2023学年度第二学期期末调研测试
五年级语文
1.根据拼音和语境,在括号里写出词语,做到规范、正确、美观。
妈妈常沉浸在对童年时光的回忆中:在田园里追 qīng tíng( ),赶shēngchù( ),对着蓝天 nà hǎn( );也会学男孩子拍着 xiōng táng( ),mó quán cā zhǎng ( ),练习 shuāi jiāo( );甚至有时候还在河边 fàng sì( )地奔跑,把没人看管的 xiǎo tǐng( )划走,见到大人来了吓得两腿 chàn dǒu( )。每每这时,她有一种被幸福 lǒng zhào( )着的感觉。
选择题。
2.下列加点字的读音全部正确的一组是( )
A.玷污(zhān) 威吓(hè)
B.爱憎(zèng)哞哞 (mōu)
C.应声(yìng) 旖(yí)旎
D.琴弦(xián) 揩泪(kāi)
3.下列词语中,没有错别字的一项是( )
A.眷恋 颤抖 慈祥 露陷儿
B.遮掩 吓唬 屏障 天衣无缝
C.搔痒 遵重 轰炸 出谋划策
D.疤痕 喉咙 妒忌 附拥风雅
4.下面加点字的意思不同的一项是( )
A.誉之曰 赞誉
B.于物无不陷也 陷阱
C.吾矛之利 锋利
D.未闻孔雀是夫子家禽 听闻
5.“三打白骨精”“三顾茅庐”“三打祝家庄”这三个故事分别出自( )
A.《西游记》 《水浒传》《红楼梦》
B.《水浒传》《红楼梦》《三国演义》
C.《西游记》 《三国演义》 《水浒传》
D.《三国演义》 《水浒传》《西游记》
6.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是( )
A.孔/指以示/儿曰:“此/是君家果。”
B.孔/指以示儿/曰:“此/是君家果。”
C.孔指以/示儿曰:“此是君家/果。”
D.孔指以/示儿/曰:“此是/君家果。”
7.将“夜色越来越浓”这句话插入下面的语段中,最恰当的位置是( )
①琥珀色的晚霞渐渐地从天边褪去。②远处庙里的钟声在薄暮中响起来。③羊儿咩咩地叫着,由放羊的孩子赶着回家了;乌鸦也呱呱地叫着回巢了。④村落啦,坑洼啦,一下子全都掉进了神秘的沉寂里。
A.①之前 B.①~②之间 C.②~③之间 D.③~④之间
8.五(1)班举行期末复习会,下列说法正确的一项是( )
A.王东说甲骨文是目前已知的最早的文字,主要在商周时期使用。
B.张磊说《景阳冈》写的是“武松打虎”的故事,文中写武松喝酒与打虎并无关联。
C.夏明认为《威尼斯的小艇》是一篇说明性文章,说明了威尼斯小艇的构造和功用。
D.小亮认为胡夫金字塔是世界上最高的建筑物,建于公元前2600年左右。
9.下面句子中歇后语运用不当的一项是( )
A.班会上,大家各抒已见,议论纷纷,只有他是“徐庶进曹营—— 一言不发”。
B.他处理每件公务都是“小葱拌豆腐——一清(青)二白”,得到大家的赞赏。
C.他摆好摊后就在一旁看书,并不关心谁来买,这是要学“姜太公钓鱼——愿者上钩”吗?
D.杨时为解开难题,冒雪在老师程颐家门外等候多时,真是“竹篮子打水——一场空”。
按要求完成练习。
10.仿照例句,把“冷”写具体。
太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
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11.修改病句。
知道学校图书馆新买了许多书藉,我高兴极了,从那以后,我经常去看书。看了这些书,我的阅读水平有了明显的改善,成绩有了明显的进步。为此,妈妈奖励给我一本“西游记”,还说它是中国古典四大名著。
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判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”
12.小明想看“黑旋风”水战“浪里白条”,他应该看罗贯中的《三国演义》。( )
13.“谋、诡、诈、诣”按音序排列依次为诡、谋、诣、诈,它们的部首都是“讠”,表示这四个字都与说话有关。( )
14.汉字字体的演变顺序为甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书。( )
15.颜真卿是唐代书法家,创“颜体”楷书,是楷书四大家之一,代表作有《颜勤礼碑》。( )
16.根据所学内容填空。
(1)古诗是一幅画,画中有“绿遍山原白满川,________________”的奇异;古诗 是一首曲,曲中有“________________,不破楼兰终不还”的豪壮;古诗是一段情,情中有“________________,唯见长江天际流”的不舍。
(2)父母教育我们,学会做事前要先学会做人,要做一个善良的人,正如《孟子》中说的________________”。不要做坏事,否则就会像《左传》中所说的那样“________”
(3)本学期,我们认识了许多新朋友,有________的刘伯承,________的小嘎子,________的孙膑,________的《刷子李》…………其中《刷子李》选自________(作者)写的________(作品)。
阅读理解。
徐孺子赏月
徐孺子年九岁,尝月下戏,人语之曰:“若令①月中无物②,当极明邪③?”徐曰:“不然。譬如人眼中有瞳子④,无此必不明。”
【注释】①若令:如果。②物:指人和事物。神话传说月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等。③邪:句末
语气词,表示疑问。④瞳子:瞳仁。
17.解释加点字的意思。
①尝月下戏( )
②人语之曰( )
③不然( )
18.翻译下面句子。
譬如人眼中有瞳子,无此必不明。
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19.《徐孺子赏月》与《杨氏之子》同选自《________》一书,徐孺子的言语智慧在于他用________与月亮进行类比,以反驳“________”的观点。
图表阅读。
【说明】①指派两名班委协助办理借书、还书手续。②借阅期限为 10 天,各班借书、还书时间段相同。(借阅当天算作第 1 天)
20.借书之后,最晚第( )天归还。
A.9 B.10 C.11 D.7
21.三年级学生可以到图书室借书或还书的时间是( )
A.星期五 12:10 B.星期二 10:30 C.星期二 16:10 D.星期一16:05
22.小东是二年级的学生,他很想借一本《成语故事》,他可以( )
A.于星期一 16:00 —16:30 自己到图书室借书。
B.于星期一 12:30—13:30 自己到图书室借书。
C.请班主任于星期二 16:00—16:30 到图书室帮忙借书。
D.请班主任于星期一 16:00—16:30 到图书室帮忙借书。
23.小玲是六年级学生,3月11日(星期五)她到图书室借了一本《三国演义》。她最晚要在什么时候去图书室才能成功还书?请结合材料说明理由。
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阅读短文,回答问题。
不用搀扶
听朋友说伊沙克·帕尔曼是当今世界上最引人注目的小提琴家。他5岁开始学琴。由于他在4岁时患小儿麻痹症,落下终身残疾,因而无法站立演奏,但他却以超常的毅力,克服重重困难,最终成为世界级小提琴大师。
十月二十三日晚,我带着好奇走进人民大会堂,和朋友一起尽情地享受一代大师的琴声,一睹小提琴家的风采。没过多久,座无虚席的万人大会堂里便响起了帕尔曼那无与伦比的小提琴声,时而舒缓轻吟,时而高昂跳跃……
一曲终了,一个感人的镜头在舞台上出现了:只见帕尔曼用手杖支撑着身体试图站起来,可是不管他如何使劲向上支撑,都没有成功,整个身体并没有因为他的努力而离开座椅,然而他并没有放弃,一次,二次,三次。帕尔笑了笑,平静谦和,甚至带着一丝歉意。他的同伴、他的观众热切地望着他,大会堂里静极了。当他第四次挣扎着站起来的时候,全场先是寂静,_____ 。
乐队的百双眼睛,大会堂的万双眼睛,电视机前的几亿双眼睛,都默默地注视着帕尔曼不用别人搀扶而自己站起来的全过程。这位音乐家的感人之处,不仅是他的琴声,更是他的人格力量。人们为他的琴声鼓掌,更为他的“不用搀扶”的善举鼓掌。
望着拄着手杖站在舞台上的帕尔曼,我万分感慨,颇受启迪:在现实生活中,“搀扶”固然能体现搀扶者的良知和爱心,但“不用搀扶”,何尝不是体现了被搀扶者的自尊、自信和自强呢?在漫漫岁月中,我们也许都会遇到跌倒的时候,但愿那时,帕尔曼会给我们力量,使我们有勇气说:“不用搀扶。”
帕尔曼走了,他留给我们的是什么呢?
24.用“___ ”画出文中描写“琴声美妙”的句子。
25.短文中的“一个感人的镜头”是指_____,从中可以体会到主人公________的精神。
26.根据短文的语境,在第3自然段的横线处补充合理的内容。
27.“帕尔曼笑了笑,平静谦和,甚至带着一丝歉意”是对主人公的________描写。想象一下,此时的帕尔曼在想些什么。
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28.题目“不用搀扶”有几层含义?分别是什么?
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29.习作表达。
在你的成长过程中,一定遇到过让你从内心佩服的人,这个人也许是你的父母、老师,也许是你的同学、伙伴,也许是一位生活中偶然遇到的陌生人……请选择一个人写下来。
要求: ①选择典型事例,运用学过的描写人物的基本方法,具体表现人物的特点。
②自己拟一个最恰当的题目。
③字迹工整,不少于 450 字。
…………
参考答案
1.蜻蜓 牲畜 呐喊 胸膛 摩拳擦掌 摔跤 放肆 小艇 颤抖 笼罩
【详解】本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节,根据语境写出相应的生字即可,拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画,注意“蜓、畜、擦、摔、艇、颤”容易写错,书写时一定要做到工整、规范、正确,写完后读一读看是否正确。
2.D
【详解】本题考查字音辨析。
A.玷污(zhān)——(diàn);
B.爱憎(zèng)——(zēng);
C.旖(yí)旎——(yǐ);
…………
不错
很有用
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