专题22《出师表》-2024年中考语文文言文记背及专项训练

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2024年中考语文文言文记背及专项训练

专题22《出师表》

文体解析

一、作者简介

诸葛亮（181—234），字孔明、号卧龙，三国时蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家。诸葛亮为匡扶蜀汉政权，呕心沥血，鞠躬尽瘁，死而后已。其代表作有《出师表》《诫子书》等。

二、问题归纳

1．诸葛亮为什么要从分析当前形势入手？

分析当前形势，指出不利方面：先帝未完成统一大业就去世了，天下分成三国，益州疲弊，形势危急。这样说的目的是提醒后主要有危机感，鞭策刘禅发愤图强。虽然形势不容乐观，但也不要悲观，因为还有有利条件：宫廷臣子，尽心尽力；守边将士在浴血奋战。这是激励后主，要有信心，并为下文提建议作铺垫。

2．诸葛亮提的第一条建议是什么? 是怎样提出的?

第一条建议是“开张圣听”( 广开言路)。这条建议是在分析了不利和有利的条件之后提出的，诸葛亮提醒后主要发扬先帝广开言路的优良传统，因为这是修明政治的先决条件。

3． 诸葛亮提的第二条建议是什么? 他为什么要提出这条建议?

第二条建议是严明赏罚。诸葛亮提出这条建议，是鉴于汉末王朝颠覆的教训：懦弱无能的皇帝容易亲近宫中近侍，受他们的牵制，与朝中执政官员对立，造成互相倾轧的混乱局面，最后导致亡国。而后主宠信宦官，这一点诸葛亮不会没有觉察。

4．在本段中，作者两次提到“不宜”，其目的是什么？

在本段中两次提到“不宜”，是针对执法中可能存在标准不一和“偏私”这两种情况对后主提出告诫，强调要依法办事。

5．为什么要提到这是先帝特意选拔出来的 ?

强调他们是“先帝简拔以遗陛下”，一方面是为了说明他们是值得信任的；另一方面也是劝诫刘禅要效法先帝知人善任，重用这些先帝选拔的人才。如果不提这点，不免有教训人之嫌，而又有失人臣之礼，效果就一定会大打折扣。

6．诸葛亮提的第三条建议是什么?他是怎样进行阐述的?

第三条建议是亲贤远佞。诸葛亮采用对比的手法进行阐述。先汉与后汉，一兴隆，一倾颓，原因在于君王对待贤臣与小人的态度不同，对比鲜明，强调了亲近贤臣的重要性，有极强的说服力。

7．诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法是什么？

①“宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行”；②“营中之事，悉以咨之”。

8．三条建议中 , 哪条最重要 ?为什么 ?

亲贤远佞最重要。因为只有亲贤远佞才能做到广开言路和严明赏罚。亲贤远佞是关系到国家存亡的大事，只有亲贤远佞，汉室才能兴隆。

9．诸葛亮为什么要回顾三顾茅庐一事 ?

回顾三顾茅庐一事，既称颂先帝的宽宏气度，也表明自己与先帝患难与共，关系非同寻常，进一步表达自己对刘氏父子的忠心，希望后主效法先帝知人善任，不忘创业艰难，激励其发愤图强，兴复汉室。

10．结尾句“今当远离，临表涕零，不知所言”有什么表达效果?

结尾句是表文的结语，表明诸葛亮临行前百感交集，既有无限眷念之情，也隐含着他对国内政局及对后主能否采纳建议的担忧。这本来是“表”这种文体的套语，但在本文中却显得情真意切，诸葛亮的忠诚之心尽显。

11．本文是怎样综合运用多种表达方式的？

本文议论、记叙和抒情完美结合。诸葛亮上这篇表是为了使后主认识到必须亲贤远佞，才能修明政治，完成“兴复汉室”的大业。开头谈论形势和治国方针，多次提到“先帝”，勉励后主继承先帝遗志，这是寓情于议；作者之所以采用这种委婉的表达方式，意在使后主容易接受，从而达到规劝的目的。中间叙述二十一年来的经历，抒发自己对先帝的感激之情，表明自己效忠刘氏父子的心愿，这是寓情于叙；结尾以“不效，则治臣之罪，以告先帝之灵”集中表达了作者知恩图报的心情。

12．如何看待诸葛亮的忠心？

诸葛亮对刘备的知遇之恩感激不尽，所以他把完成刘备未完成的事业当成自己的责任，对刘氏父子忠心耿耿，鞠躬尽瘁，死而后已。诸葛亮的做法值得肯定，这符合“士为

知己者死”的儒家思想，诸葛亮“报先帝而忠陛下”的做法为他赢得千古美誉。“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”是对诸葛亮的绝好评价。

三、课文主题

本文是诸葛亮在第一次出师北伐前对刘禅上的表文。在文中，诸葛亮劝说后主刘禅广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以继承先帝刘备的遗志；也陈述了自己对先帝的感激之情和“兴复汉室”的决心，同时表明了自己忧心国事、鞠躬尽瘁的忠心。

《出师表》

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。

基础训练

一、名句名篇默写

1．《出师表》

（1）表现出臣子们于国家危难之际依然在宫廷里、疆场上报国尽忠的句子是_________，_________。

（2）诸葛亮在《出师表》一文中，表明自己无意功名、淡泊名利的句子是_________，_________。

（3）《出师表》中表现作者临危受命的句子是_________，_________。

2．根据要求默写

（1）叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因的句子是：_____________，_____________，_____________，_____________。

（2）文中指出出师的战略目标是：_____________，_____________，_____________，_____________，_____________。

（3）诸葛亮提出三条建议，其中最重要的一条建议是_____________，_____________。

（4）后值倾覆，_____________，_____________，尔来二十有一年矣。

（5）《出师表》中，表明作者志趣的句子是：_____________，_____________。

（6）最能表达诸葛亮感情的句子是：_____________。

（7）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“_____________，_____________”一致。

二、文言文阅读

阅读下面选文，完成下面小题。

【甲】

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

（节选自《出师表》）

【乙】

二年春三月庚午，大司马大将军光^①薨。上②始亲政事，又思报大将军功德，乃复使乐平侯山^③领^④尚书事，而令群臣得奏封事，以知下情。五日一听事，自丞相以下各奉职奏事，以傅奏^⑤其言，考试功能。侍中尚书功劳当迁及有异善^⑥，厚加赏赐，至于子孙，终不改易。枢机周密，品式备具上下相安莫有苟且之意也。

（节选自《汉书》

【注释】①光：大将军霍光。②上：汉宣帝。③山：霍山，霍光之兄孙。④领：兼任之意。⑤傅奏：陈奏，向君上报告。⑥异善：特殊贡献。

3．选出下列句子中加点词意思或用法相同的一项（   ）

A．此诚危急存亡之秋也            臣诚知不如徐公美（《邹忌讽齐王纳谏》）

B．然侍卫之臣不懈于内            欣然起行（《记承天寺夜游》）

C．以知下情                    策之不以其道（《马说》）

D．自丞相以下各奉职奏事        自非亭午夜分（《三峡》）

4．将甲乙两文中画线句子翻译成现代汉语。

（1）盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

（2）上始亲政事，又思报大将军功德。

5．请用“/”给下面的句子断句，断两处。

品 式 备 具 上 下 相 安 莫 有 苟 且 之 意 也

6．甲文中的“先帝去世、天下三分、益州疲弊”是诸葛亮向后主刘禅分析蜀国当时面临的（1）__________，而有“侍卫之臣不懈于内”和“忠志之士忘身于外”则阐述了（2）_________，情辞恳切，言之有理。

7．甲文中诸葛亮给后主的建议与乙文中汉宣帝的治国举措有相同之处，请概括出来。

【甲】

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下杂之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

（节选自《出师表》）

【乙】

楚庄王欲伐晋，使豚尹^①观焉。反曰：“不可伐也。其忧在上，其乐在下。且贤臣在焉，曰沈驹。”明年，又使豚尹观，反曰：“可矣。初之贤人死矣，谄谀多在君之庐者。其君乐而无礼，其下危处以怨上，上下离心。兴师伐之，其民必反。”庄王从之，果如其言矣。

（节选自《说苑·奉使》）

【注】①豚尹：楚国大臣。

8．解释加点词的意思。

（1）此悉贞良死节之臣  (      )

（2）反曰       (      )

9．下列加点词意思和用法相同的一项是（    ）

A．未尝不叹息痛恨于桓、灵也    尝射于家圃

B．可计日而待也        杂然而前陈者

C．谄谀多在君之庐者    甚矣，汝之不惠

D．果如其言矣        其真无马邪

10．翻译下面句子。

兴师伐之，其民必反。

11．阅读两个文段，用自己的话填空。

【乙】文中豚尹起初认为楚不可伐晋的原因主要有两个，一是_____________，二是_____________；之后又认为可伐晋的条件之一与【甲】文所阐述的_____________道理相同。

阅读《出师表》的节选文字，完成下面小题。

①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则仗之、伟、允之任也。

③愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。

12．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ）

A．躬耕于南阳                  躬：亲自

B．至于斟酌损益                益：益处

C．以告先帝之灵                告：祭告

D．则责攸之、祎、允等之慢      慢：缓慢

13．下面句子中加点词古今意义不同的一项是（   ）

A．先帝不以臣卑鄙                                 B．奉命于危难之间

C．先帝知臣谨慎                                    D．恐托付不效

14．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（   ）

A．第①段作者从叙述自己身世入手，追述了先帝三顾茅庐、自己临危受命这两件往事。

B．第②段写作者已经完成“兴复汉室，还于旧都”的重任，以此回报了先帝的知遇之恩。

C．第③段作者阐明了自己和其他朝臣的责任，并以“陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏”来劝勉刘禅。

D．选文句句发自肺腑，情辞恳切，体现了“表”这种文体“动之以情”的特征。

阅读下面文言文，完成题目。

【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

【乙】蒋琬，字公琰，零陵湘乡人也。亮卒，以琬为尚书令。东曹掾杨戏素性简略，琬与言论，时不应答。或欲构^①戏于琬曰：“公与戏语而不见应，戏之慢上，不亦甚乎！”琬曰：“人心不同，各如其面；面从后言，古人之所诫也。戏欲赞吾是耶，则非其本心，欲反吾言，则显吾之非，是以默然，是戏之快也。”又督农杨敏曾毁琬曰：“作事愦愦^②，诚非及前人。”或以白琬，主者请。推^③治^④敏，琬曰：“吾实不如前人，无可推也。”主者重据听不推，则乞问其愦愦之状。琬曰：“苟其不如，则事不当理，事不当理，则愦愦矣。复何问邪？”后敏坐^⑤事系狱，众人犹惧其必死，琬心无适莫^⑥，得免重罪。其好恶存道，皆此类也。

（节选自陈寿《三国志·蜀书·蒋琬费祎姜维传》）

【注释】①构：陷害。②愦愦：糊涂。③推：推究。④治：惩处。⑤坐：因……获罪。⑥适莫：厚薄，即偏见。

15．解释下列加点词。

（1）诚宜开张圣听_____________          （2）是以先帝简拔以遗陛下_____________

（3）或以白琬_____________            （4）苟其不如_____________16．翻译下列句子。

（1）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

（2）戏之慢上，不亦甚乎！

17．请回答问题。

（1）【甲】文中诸葛亮为后主提出了哪三条建议？

（2）从哪几件事可以看出蒋琬是一个“良实”之人？

阅读下面文言文，完成下面小题。

（甲）

出师表（节选）诸葛亮

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

（乙）

诫子书 诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

18．下列句中加点词的意思与现代汉语一致的一项是（   ）

A．先帝不以臣卑鄙                                 B．由是感激，遂许先帝以驱驰

C．非淡泊无以明志                                 D．险躁则不能治性

19．下列句中加点词的意义和用法相同的一组是（   ）

A．受任于败军之际        水陆草木之花（《爱莲说》）

B．还于旧都        皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）

C．故临崩寄臣以大事也    不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）

D．此臣所以报先帝而忠陛下之职分也    而不知太守之乐其乐也（《醉翁亭记》）

20．下列句子停顿有误的一项是（   ）

A．三顾臣/于草庐之中，咨臣/以当世之事。

B．先帝/知臣谨慎，故/临崩/寄臣/以大事也。

C．非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。

D．淫慢则/不能/励精，险躁则/不能/治性。

21．下列对选文的分析不正确的一项是（   ）

A．甲文是诸葛亮出师伐魏前呈给后主的表文，乙文是诸葛亮写给儿子的家书。

B．甲文追述了三段往事：先帝三顾茅庐，自己临危受命，北上兴复汉室。

C．乙文中诸葛亮告诫儿子，成才须谨记三个条件：立志、学习、惜时。

D．甲文情辞恳切，感人肺腑；乙文在殷殷教诲中蕴含着深切的期望。

22．翻译下列句子，

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

阅读下列文言文，完成下面小题。

【甲】

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。

（节选自诸葛亮《出师表》）

【乙】

亮少有逸群之才，英霸之器，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州，躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中；亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。及魏武帝南征荆州，刘琮举州委质，而备失势众寡，无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后备又西取益州。益州既定，以亮为军师将军。备称尊号，拜亮为丞相，录尚书事。及备殂没，嗣子幼弱，事无巨细，亮皆专之。于是外连东吴，内平南越，立法施度，整理戎旅，工械技巧，物究其极，科教严明，赏罚必信，无恶不惩，无善不显，至于吏不容奸，人怀自厉，道不拾遗，强不侵弱，风化肃然也。

当此之时，亮之素志，进欲龙骧^①虎视，苞括四海，退欲跨陵边疆，震荡宇内。又自以为无身之日，则未有能蹈涉中原、抗衡上国者，是以用兵不戢^②，屡耀其武。然亮才，于治戎为长，奇谋为短，理民之干，优于将略。而所与对敌或值人杰加众寡不侔③攻守异体故虽连年动众未能有克。

（节选自陈寿《三国志·蜀书·诸葛亮传》）

【注】①骧：xiāng，向上举。②戢：jí，收藏兵器。③侔：móu，相等，等同。

23．下列对文中划波浪线部分的断句，完全正确的一项是（   ）

A．而所与对敌/或值人杰/加众寡不侔/攻守异体/故虽连年动众/未能有克

B．而所与对敌/或值人杰加/众寡不侔/攻守异体/故虽连年动/众未能有克

C．而所与对敌/或值人杰/加众寡不侔/攻守异体故/虽连年动/众未能有克

D．而所与对敌/或值人杰加/众寡不侔/攻守异体故/虽连年动众/未能有克

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参考答案

1．（然）侍卫之臣不懈于内     忠志之士忘身于外（者）     苟全性命于乱世     不求闻达于诸侯     受任于败军之际     奉命于危难之间

【详解】本题考查名句默写。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。

本题中的易错字有“懈、苟、诸侯、奉”。

2．先帝不以臣卑鄙     猥自枉屈     三顾臣于草庐之中     咨臣以当世之事     北定中原

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