第九编 乘、旦、方、奉、服、负、更、孤、固、顾-初中语文文言文实词一本通

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第九编    乘、旦、方、奉、服、负、更、孤、固、顾             

【说文解字】

“乘”(chéng），这是一个会意字。甲骨文的“乘”字，上部是一个“大”，在此表示人；下部则是一个“木”，在此表示树木。两形会意，表示个人高高地爬登到一棵大树上。金文在如“大”的人形下部，又增加了两只脚。小篆则因“大”形断裂发生讹变。楷书经由隶变过程时，再次发生讹变，缘此写作“乘”。

甲骨文的“乘”字，构形十分原始，但表义却十分明晰。大概上古先民常常上树以作观望吧。“乘”的本义为爬高、登上，如《列子·黄帝》：“俱乘高台。”由登上又引申为乘坐交通工具或牲畜，如“乘车、乘船、乘马”等。由此又引申出凭借、驾驭之义，如《孟子·公孙丑上》：“虽有智慧，不如乘势。”又如“乘风破浪、乘兴而归”等。这个意思在现代口语中多说“趁chèn”。

古代，人们将四匹马拉的一辆车称为“一乘”读作 shēng。如：“千乘之国，万乘之君。”因为乘车由两个“两”（两匹马拉的车）构成，二加等于四，二乘二也等以四。因而，“乘”被命名为后一种计算方法的名称，即“乘法”。“乘”也是古代佛教教义的名称，如“大乘、小乘”。

【字义例释】

①(量）(shēng)古时一车四马叫“乘”

【例】车六七百乘（九下司马迁《陈涉世家》）

②（动）驾，骑，乘坐，坐

【例】公与之乘（九下左传《曹判论战》

【巩固练习】

解释加点的字

（1）忽复乘升梦日边（           ）《九上李白《行路难》）

（2）虽乘奔御风（           ）（八上郦道元《三峡》）

【拓展阅读】

至暮夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下，大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人

——《石钟山记》

1．解释加点的词语

独与迈乘小舟（    ）

2．翻译文段

答：__________________________________________________________________________________

参考答案

【巩固练习】

解释加点的字

（1）忽复乘升梦日边（           ）《九上李白《行路难》）乘坐

（2）虽乘奔御风（           ）（八上郦道元《三峡》） 驾

【拓展阅读】

1．解释加点的词语

独与迈乘小舟（    ）驾驶

2．翻译文段

到了晚上，月光明亮，我独自和苏迈坐着小船来到绝壁下面。庞大的山石在旁边高耸着，高达千尺，看起来凶残的野兽和奇特的鬼怪，阴森森地要向人扑过来

【说文解字】

“旦”字的甲骨文字形上部“日”，象太阳之形，下部表示位于地下的位置或者表示地面的日影，示意太阳从地面上升起来。而“旦”字的小篆形体又将表示地面日影的符号简化为一条横线，似乎更切近于表示太阳从地平线上升起之意。许慎《说文解字》卷七旦部：“旦，明也。从日見—上。—，地也。凡旦之屬皆从旦。”许慎解释的意思是：“旦”，就是天明的意思。它是一个会意字，由“日”与“—”两个构件会合成意。“—”表示地面，“从日见—上”是指太阳从地面上升起的意思。由此，但凡跟“旦”的意思相关的字都可以用“旦”作为表意偏旁。

【字义例释】

①(名）日出的时候，早晨

【例】旦辞爷娘去（七下汉乐府《木兰诗》）

2（动）天亮。

【例】旦日，卒中往往语（九下司马迁《陈涉世家》）

【巩固练习】

解释加点的字

（1）每至晴初霜旦（           ）（八下郦道元《三峡》）

【拓展阅读】

“哀南夷之莫吾知兮，旦余济乎江湖。乘鄂渚而反顾兮，欸秋冬之绪风。

——《涉江》

1．解释加点的词语

旦余济乎江湖（    ）

2．翻译文段

答：__________________________________________________________________________________

参考答案

【巩固练习】

解释加点的字

（1）每至晴初霜旦（           ）（八下郦道元《三峡》）早晨

【拓展阅读】

1． 早晨

2．痛心啊南方并没有人了解我，天一亮我就渡过了湘水长江。登上鄂渚我回头眺望啊，唉，丝丝寒风凄苦悲凉。

【说文解字】

方，读作fāng，最早见于甲骨文。方的本义是放逐，剔发披枷，流放边疆。后引申为边塞，边境。正，刚刚，才。由边塞，边境引申为与中央相对的、各具特色的四处小行政区域。边，侧。由边，侧引申为正四边形，正四边形边乘边所得的平面面积。由正四边形，正四边形边乘边所得的平面面积引申为正四边形的，规则的，正直的。

【字义例释】

①(副）正在，刚刚，当……时

【例】方欲行（七上蒲松龄《狼》）

②（名）方圆，表面积

【例】方七百里（八上列子《愚公移山》）

③（名）地方，方位，方向

【例】有朋自远方来（七上《论语》十二章)

【巩固练习】

解释加点的字

【1】今齐地方千里（   ）（九下左传《邹忌讽齐王纳谏》）

【拓展阅读】

因造玉清宫,伐山取材,方有人见之．——宋· 沈括《梦溪笔谈》

1．解释加点的词语

方有人见之（    ）

2．翻译文段

答：__________________________________________________________________________________

参考答案

【巩固练习】

解释加点的字

【1】今齐地方千里（   ）（九下左传《邹忌讽齐王纳谏》）

方圆

【拓展阅读】

1．刚刚

2．宋代）祥符年间,因为要建造玉清宫,开山砍伐木材,才有人发现这座山

【说文解字】

奉（拼音：fèng）。此字始见于西周金文，其古字形像双手捧起一物，表示用手承受、捧着，这个意思后世用“捧”字表示 [2]  。“奉”多含恭敬意味，故引申为进献、献上，由此引申为供给，供养。由供给引申作名词，表示俸禄，就是古时候朝廷发给官员们的物质待遇，这个意思后来用“俸”表示。奉又引申为遵守、尊奉、一心一意地奉行。另外，奉又由本义引申为引申为承受、恭敬地接下来。

【字义例释】

①（动）接受，承担

【例】奉命于危难之间（九下《出师表》)

②（名）供给

【例】不知口体之奉不若人也（九下《送东阳马生序》）

③（名）侍

【例】妻妾之奉（九下《鱼我所欲也》）

【巩固练习】

解释加点的词语

人之道则不然，损不足以奉有余。（     ）——《老子》

【拓展阅读】

敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰：“此我产业之花息也。

——《原君》

1．解释加点的词语

以奉我一人之淫乐（    ）

2．翻译文段

答：__________________________________________________________________________________

参考答案

【巩固练习】

供给

【拓展阅读】

1．供给

2．使天下的人民肝脑涂地，使天下的子女离散，以增多自己一个人的产业，对此并不感到悲惨，还说：“我本来就是为子孙创业呀。

【说文解字】

服（拼音：fú、fù）。会意字。此字始见于商代甲骨文 ，古字形作“像以手捕人，本义指降服、使顺从。后来加上“舟”，表示将被驯服的人装船运走，其含义也是使顺从。由本义出发，“服”字又可引申为佩服、信服、从事、致力、担任、使用、适应等义。由使用、适应引申，“服”还被用为饮用或吞服药物等。另外，“服”又指衣服，这实际上是由“服侍”之义假借而来的。以上义均读fú。“服”读“fù”音时，用作量词，特指中药的剂量。如：两服药

【字义例释】

①（动）信服

众服为确论（七下《河中石兽》)

②（动）思念

寤寐思服（八下《关难》）

③（动）穿戴

朝服衣冠（九下《邹忌讽齐王纳谏》)

【巩固练习】

解释加点的词语

莫春者，春服既成，冠者五六人（    ）(《侍坐》)

【拓展阅读】

后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。

——(《后汉书·张衡传》）

1．解释加点的词语

于是皆服其妙（    ） 信服

2．翻译文段

答：__________________________________________________________________________________

参考答案

【巩固练习】

解释加点的词语

莫春者，春服既成，冠者五六人（    ）(《侍坐》)   服装

【拓展阅读】

1．信服

2．过了几日,驿报到达,陇西果然地震了,于是众人都佩服地动仪的奇妙．

【说文解字】

负（拼音：fù）。此字始见于战国秦睡虎地秦墓竹简文字，古字形由人和贝上下组合而成，指人的身旁有货币。“负”的本义为凭仗、仗恃。一说“负”的本义是背负，即背（bēi）着，引申为担负。人有财富（贝）则心有所恃，于是又引申出自负义。由背负引申表示辜负、对不起、违背等义。“负”也引申作胜负的负，取凡战败则一定会背向地方逃走之义

【字义例释】

①（介）依靠，凭借

【例】负势竞上（八上《与朱元思书》)

②（动）背，背着。

【例】负箧曳展（九下《送东阳马生序》)

【巩固练习】

解释加点的字

（1）至于负者歌于途（    ）（九上欧阳修《醉翁亭记》)

（2）命夸娥氏二子负二山（    ）（八上列子《愚公移山》）

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