第五编 书、孰、属、说、素、涕、徒、颓、亡、微-初中语文文言文实词一本通

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初中文言实词一本通

第五编  书、孰、属、说、素、涕、徒、颓、亡、微

【说文解字】

书，甲骨文，上部像以手执笔之形，下部像一个器物，整个字会意为在器物上刻画。金文，上部“聿”，以手执笔，为“笔”的本字，下部器物上多了如同花纹的形状，整个字的意思还是书写、刻画之义。篆文整齐化稍有变形，下部器物讹变为“曰”；隶书下部为“者”、楷书下部有简省为“書”，规范字体后简化为“书”。《说文》“書，著也。从聿、者声。”“聿”即为笔，表示以手执笔，著于竹帛， 本义为书写、记载。

【字义例释】

①（名）公文，文书

【例】军书十二卷（七下汉乐府《木兰诗》）

②（动）书写

【例】乃丹书帛曰（九下司马迁《陈涉世家》）

③（名）书籍

【例】无从致书以观（九下宋濂《送东阳马生序》)

【巩固练习】

解释加点词

（1）手把文书口称敕（       ）（八下汉乐府《卖炭翁》）

（2)余因得遍观群书（       ）（九下宋濂《送东阳马生序》

【拓展阅读】

班固本是一介书生，常购 书于市肆。逢战事，常以 书适家， 书忆家之念。

1.解释加常购书

（1）常购书于市肆点字 （ ） （2）常以市适家   （     ）   （3）市忆家之念（     ）

2.翻译语段

答：__________________________________________________________________________

参考答案

【巩固练习】

（1）手把文书口称敕（       ）（八下汉乐府《卖炭翁》） 公文

（2)余因得遍观群书（       ）（九下宋濂《送东阳马生序》书籍

【拓展阅读】

（1）书籍（2）书信（3）书写

2．班固本来是一介书生，常常在集市购买书籍。遇到战事，常常写书信到家，书写怀念家乡的情思

【说文解字】

孰，甲骨文的字形像一个人在一座祭祀祖先的宗庙前供献食物。后金文在宗庙下面加“女”字，大概表示女子善于烹饪，代表所进献食物为经过加熟之后的。小篆把“女”字改为“羊”，大概表示所献之物应如做熟的羊羔一样纯美之物，右边变形为“丮( jí)”，表示手持，合起来表示手持熟食来祭祀。故本义为“煮熟”。隶书、楷书简化为“孰”，右边的“丮”形已经被讹变为“丸”。后来“孰”多用作代词，于是在下面加“火”字，用在字的下面变形为“灬”（如“煎、熬、热”等字都与火有关），另造一字“熟”来表示“煮熟”之义。故“孰”是“熟”的本字。孰，本义为“ 烹煮到可食的程度”，引申指“ 谷物等成熟”。又引申指人思想方面的成熟“ 深思熟虑”，引申为“ 仔细、周详”。

【字义例释】

①（代）谁

【例】孰若孤(七下资治通鉴《孙权劝学》)

②跟“与”连用，意为“与……相比怎么样”

【例】我孰与城北徐公美（九下战国策《邹忌讽齐王纳谏》)

③（形）同“熟”，仔细

【例】徐公来，孰视之（九下战国策《邹忌讽齐王纳谏》)

【巩固练习】

（1）寒暑和节，而五谷以时孰。(《荀子·富国》（     ）

（2）孰不可忍也。(《论语》) （     ）

【拓展阅读】

邹忌朝服衣冠，问其妻：“我孰与城北徐公美？”答曰：“汝之美甚， 孰（1）及君也。”邹忌 孰（2）视之，自谓其言不实。

1．解释加点字

（1）孰及君也  （     ）            （2）邹忌 孰视之（     ）

2．翻译文段

答：__________________________________________________________________________

参考答案

【巩固练习】

（1）成熟   （2）谁

【拓展阅读】

（1）谁    （2） 仔细

2．邹忌穿上朝服戴上官帽，问他的妻子：“我和城北的徐公相比哪一个美丽？”妻子回答说：“你美丽很了，谁能比得过你。”邹忌仔细看了看，自言自语这话不真实。

【说文解字】

属，由“尾”和“蜀”构成。

“尾”字甲骨文由“尸”和“毛”组成，“尸”字甲骨文像一个屈膝而坐的人形，本义是代死者坐于前接受祭祀或象征神灵的人。故“尾”是古人在臀部后面加上穗状的毛饰物，引申为动物身体的末端或尾巴。

“蜀”字甲骨文像一个突出头部（“目”表示头），下身弯曲的虫子，金文在下部又多加了一个“虫”字，强化了其虫子的意思。多数人认为是“蚕”，因为蚕虫眼睛在头顶而且很突出；并且古蜀国应该很早就养殖蚕了，相传最早的开国国君也叫“蚕丛”，故称为“蜀国”。故“蜀”的本义是蚕似的毛毛虫。

这样“尾”和“蜀”组成的“属”就应该是在动物的尾部又连接着一个虫子状的东西。 故“属 ”的本义为“连接，连续”。隶书、楷书字形均承袭篆文字体“屬”，后简化为“属”。

【字义例释】

①（名）类

【例】有良田、美池、桑竹之属（八下陶渊明《桃花源记》）

【例】忠之属也（九下左转《曹刿论战》)

②(动)类似

【例】神情与苏黄、不属（八下魏学洢《核舟记》)

③(动)连接

【例】属引凄异（八上郦道元《三峡》)

④（动）同“嘱”，嘱托

【例】属予作文以记之（九上范仲淹《岳阳楼记》)

⑤（名）部属

【例】号令召徒属曰（九下司马迁《陈涉世家》)

【巩固练习】

解释加点字

壁门士吏谓从属车骑曰（        ）(八上司马迁《周亚夫军细柳》 )

【拓展阅读】

项羽力大无穷，名属天下第一。举大业，属者百万。后沛公先入关，恨之。范增献计，属其邀沛公至军营，于坐杀之。席间，项王屡举酒属沛公。沛公晓其意，乃佯醉归。范增长叹曰：“妇人之仁，吾属且为虏矣！” 果然，后项王之祸相随 属

1．解释加点字

（1）名属天下第一  （     ）   （2）属者百万（     ） （3）属属其邀沛公至军营（  ）（4）项王屡举酒属沛公（     ）（5）吾 属且为虏矣！（     ）（6）后项王之祸相随 属（     ）

2．翻译文段

答：__________________________________________________________________________ 

参考答案

【巩固练习】

解释加点字

1．从属

【拓展阅读】

系，是2． 归往，随从3． 嘱咐4． 劝请5． 类、辈6． 连接

2．项羽力大无比，威名隶属天下第一。成就大业，(前来)归属他的人有几百万。后来沛公先进入关中，(项羽对这件

事)怀恨在心。范增献上计策，嘱咐项羽邀请沛公到军营来，在座位上刺杀沛公。宴席间，项王多次举杯劝请沛公。沛公知晓他的意思，于是装醉回去了。范增长叹说：“妇人之心，我辈(我们这些人）将要被俘虏了！”果然这样，后来项羽的灾祸接连不断。

【说文解字】

“说”是会意兼形声字。小篆从言从兑会意，兑兼表声。隶变后楷书写作“説”。汉字简化后写作“说”。

《说文·言部》：“説，悦释也。从言，兑声。一曰：谈说。”（説，喜悦。由言、兑会意。另一义：谈说的意思。）“说”的本义是喜悦、快乐，是“悦”的古字，读yuè。《论语·学而》：“学而时习之，不亦说乎！”由此又表示喜爱。如“女为说己者容”。读作shuō时，意思是说话。又表示说明、解释，还表示谈论。用作名词，指说法、言论。如“众说纷纭”、“著书立说”。“说”又读shuì，指劝说。古时，把士人奔走于各诸侯国、凭口才劝说诸侯采纳其主张的行为，称作“游说”；把从事游说的人称为“说客”。

【字义例释】

①（形）同“悦”，愉快，高兴

【例】不亦说乎（七上孔子《论语》十二章）

②(动）听说，听到

【例】闻说鸡鸣见日升（七下王安石《登飞来峰》）

③（动）讲说，陈说

【例】诣太守，说如此（八下陶渊明《桃花源记》)

④（名）一种文体

【例】爱莲说(七下周敦颐《爱莲说》)

【巩固练习】

解释加点字

1．秦王不说（     ）(九下战国策《唐雎不辱使命》)

2．马说（     ）（八下韩愈《马说》）

【拓展阅读】

知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。——《。黄生借书说》

1．解释加点字

（1）为一说（     ）

2．翻译文段

答：__________________________________________________________________________

参考答案

【巩固练习】

解释加点字

1． 高兴2．一种文体

【拓展阅读】

1．一种文体

2．幸运和（借不到书的）不幸运，那么他读书一定会专心，而且他还书也一定会很快。（我）写下这篇说，让（它）和书一起（交给黄生）。

【说文解字】

素，金文像两手编织丝缕的样子。有人认为甲骨文“素”与“索”字形相同，都是双手搓绳之状。金文分化为在字的上部加上了房盖，表示在屋下搓绳，后发展为“索”，本义为大绳子。区别是“索”头部分叉部分向上。素”头部分叉部分向下。因为搓绳所用材料不同，“素”使用的应该是类似生帛（帛本为白色缯，后来不限于白色，生帛指素、缟、绡、绢；熟帛指练）之类的细丝，生帛易下垂。故“素”的本义是未经染色的生帛。（缯:丝织品总称）。《说文》：“素，白緻缯也。从糸、

【字义例释】

①（形）朴素的，不加装饰

【例】可以调素琴（七下刘禹锡《陋室铭》)

②（形）白色

【例】则素湍绿潭(八上郦道元《三峡》)

③(副）平素，向来，一向

【例】吴广素爱人（九下司马迁《陈涉世家》)

④（名）白色的绢

【例】天下编素（九下战国策《唐雎不辱使命》）

【巩固练习】

解释加点字

1．楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。（    ）（《鸿门宴》）

2．  十三能织素，十四学裁衣（         ）。（《孔雀东南飞》）

【拓展阅读】

刘兰芝家教甚好，素与人交好，十三能织素，后嫁于焦仲卿，着素衣，人皆爱之。焦母待其不好，常令其劳作不息。

1．解释加点字

（1）素与人交好（     ）   （1）十三能织素（     ）   （1）着素衣（     ）

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